wiki Владимир - Вклад [ru]

Участник:Абрамова Наталья Сергеевна

2025-03-22T21:17:11Z

Абрамова Наталья Сергеевна: Новая страница: «я, Абрамова Наталья Сергеевна, являюсь музыкальным руководителем МБ ДОО детский сад №1 "...»

я, Абрамова Наталья Сергеевна, являюсь музыкальным руководителем МБ ДОО детский сад №1 "Светлячок" города Камешково. Люблю детей!

Курсы 109,110

2025-03-17T02:17:30Z

Абрамова Наталья Сергеевна: /* ЗАДАНИЯ -ВЫПОЛНИТЬ И ЗАГРУЗИТЬ В ТАБЛИЦУ ДО 13 марта */

ма[[КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ|Вернуться в Курсы Повышения Квалификации]]

________________________ '''<big>ТЕОРИЯ_</big>'''___________________
*[https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv <big>'''Учебно-методическое пособие, 8.06.2021'''</big>]- если в саду нет в бумажном виде, распечатать!

*[https://yadi.sk/i/m20apEyySR6B6Q <big>'''РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта11.02.2020'''</big>]+*'''<big>[https://cloud.mail.ru/public/c76D/33Vf83ft3 дополнение к созданию музыкальной мотивации,2020] [https://disk.yandex.ru/i/f49hasVyETv_xA + ШАБЛОН ДЛЯ СКВОЗНОЙ МОТИВАЦИИ]</big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/6RFvCZ_RSiBzGQ презентации по ФГОС и ФОП ДО;про МАСТРЕ_КЛАСС + примеры мотивации]</big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/md61t5nxBUjAOg Инициатива] </big>'''

*[https://disk.yandex.ru/i/v093OEuLUYtq7g '''<big>Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы</big>''']
*[https://disk.yandex.ru/i/YCPf6suggsPtzA '''<big>Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы</big>''']-добавлены ноты и аудио репертуара для 2-3 лет

*[https://disk.yandex.ru/d/Qvc4rs284xXlgg '''<big>Мастер-класс Митрофановой Е.А., МБДОУ ; г.Юрьев-Польский</big>''']

*[https://disk.yandex.ru/d/vT-UW0t-EEZcwQ '''<big>МАСТЕР_КЛАСС ДАДАШЕВОЙ О.А., музыкальные помощники</big>''']

*[https://disk.yandex.ru/d/nIftUUnks0Pcnw '''<big>Музыкально -ритмические движения, Ковтонюк О.В., апрель 2023</big>''']

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/8Ul6EnUR54Qoow музыка 3-4 года по ФОП, презентации Ковтонюк О.В. по композиции танца] </big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/nIftUUnks0Pcnw Ковтонюк О.В, продолжение] </big>'''
______________________'''<big>РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!_</big>'''______________________

*[https://cloud.mail.ru/public/HP6D/24CJNn1WE/VID_20200417_130000(0).mp4 С '''карандашами''' поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка ] -Берем в руки '''обычные карандаши'''

*[https://yadi.sk/i/sbdXtbEtKbkJqw '''ЛОЖКИ И ФРУКТЫ'''Диденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 ]/Приготовьте тематические '''картинки''' или '''настоящие фрукты''', можно '''из старых''' раскрасок или журналов '''вырезать''' картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое '''Фруктовый концерт'''? А '''потом''' в эту игру вы сможете играть '''и дома и на даче и в поезде''' Ритм можно '''прохлопывать в ладошки'''.
Игра особенно полезна детям '''с речевыми нарушениями'''. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем '''3 раза''', чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить.
Детям '''с плохим зрением'''удобнее следить за руками, если ложки '''яркие и большие''', а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.

_______________________________'''<big>ШАБЛОНЫ_</big>'''___________________________

*[https://disk.yandex.ru/i/cTN1QGlXHhiHEg ШАБЛОН СОВМЕСТНОГО ПЛАНА_]

*[https://disk.yandex.ru/i/nW_bmBdMPhf8KA <big>'''ФОРМА Технологической карты с элементами КОНСПЕКТА ОД, 20.03.2024'''</big>''']

*[https://cloud.mail.ru/public/38AP/CAx6aU8bd <big>'''"Проектирование итогового события"19.03.2020'''</big>]

*[https://disk.yandex.ru/i/TKV5fZOrQlbixA '''<big>форма сценарного плана итогового события</big>''']

*[https://disk.yandex.ru/i/3VdZXPrqj7ckHQ '''<big>КАК ОФОРМИТЬ 2-х недельный план ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ</big>''']

*[https://disk.yandex.ru/i/KuitM-14tTBtFA <big>''' ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА-КТП,30.09.2024'''</big>]'''

== '''ЗАДАНИЯ -ВЫПОЛНИТЬ И ЗАГРУЗИТЬ В ТАБЛИЦУ ДО 13 марта''' ==
'''<big>1.Составить проект мастер - класса , представив краткое описание по 8 шагам алгоритма</big>'''

'''<big>2.Представить краткий конспект занятия на одну из выбранных тем:
А-"Музыкальные сюрпризы для птичек"; Б- "Музыка весны" (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)</big>'''

'''<big>2 А -для начинающих специалистов -Совместный годовой план для одной группы (на выбор)-темы воспитателей и итоги воспитателей-на весь год, темы муз.рук , итоги и взаимодействие с родителями- с января</big>'''

'''<big>3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план</big>'''

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor=#00CCFF|№
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1 - проект мастер -класса'''
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 2 и 2А - краткий конспект занятия в СДП /совместный годовой план'''
! bgcolor=#00FFFF|'''задание 3-2-х недельное планирование '''
|-
|1
|Семенова Т.Ю.
|[https://disk.yandex.ru/i/MJbwwhejibZPCA Мастер-класс]

|[https://disk.yandex.ru/i/1dt1G41_QKdwFA Конспект 3 ОД]
|
|-
|2
|Ульянова Н. П.
|[https://disk.yandex.ru/i/f_PKZY1MQ5uitg мастер класс]
|[https://disk.yandex.ru/i/_28VvQlyXEORXA техологическая карта и конспект]
|
|-
|3
|Митрофанова Е.А.
|[https://disk.yandex.com.am/i/tOmzosPvOmpthg мастер-класс]
|[https://disk.yandex.ru/i/IuOETRgGsayXOQ технологическая карта и конспект]
|
|-
|4
| Гусева А.В.
|[https://disk.yandex.ru/i/lVWo5TfWa_1Xew Мастер- класс]
|[https://disk.yandex.ru/i/tRklYRtYcycVXg технологическая карта + конспект]
|
|-
|5
|Абдуллаева М.С
|https://disk.yandex.ru/i/aLkNpgeD3lKUZQ
|https://disk.yandex.ru/i/JqAYudZ7TZoZXQ
|
|-
|6
|Блюдова Я.В.
|[https://disk.yandex.ru/d/Gli_iQ8XvxMy1g мастер-класс]
|https://disk.yandex.ru/i/RWEkERm8s5dJhA
|
|-
|7
|Тимофеева Д. П
|https://disk.yandex.ru/i/MHWbq2L2ple47g

|https://disk.yandex.ru/i/ByF455gCe-I12g

|-
|8
|Лоскутова Т.А.
|[https://disk.yandex.ru/i/iYNkFYr87dWTKA мастер-класс]
|[https://disk.yandex.ru/d/Zue6l4aXKxhKqA занятие]
|
|-
|9
|Тимофеева Т.В
|https://cloud.mail.ru/public/kqpc/TPzi5go14
|https://cloud.mail.ru/public/yWCY/2dZvGGqK3
|
|-
|10
|Ярова С.Н.
|https://cloud.mail.ru/public/Q5RQ/hkVaex56k
|https://cloud.mail.ru/public/hkDM/w8vJgfEbS
|
|-
|11
|Трусова И.В.
|https://disk.yandex.ru/i/RTV52VDNzvHA_Q
|https://disk.yandex.ru/i/XTxdprWk4k-MWQ
|
|-
|
12
|Бахирева Е.В.
|[https://disk.yandex.ru/i/J1KnTIudVqUMnQ Задание № 1 Проект мастер-класса]
|[https://disk.yandex.ru/d/1JSoXy88dfgcBw Задание № 2 План-конспект ОД]
|
|-
|13
|Михалёва Т.В.
|https://disk.yandex.ru/i/cI3wL2qBZrBz9A
|https://disk.yandex.ru/i/zH-y_ohvg9noTQ
|
|-
|14
|Дрозд О.В.
|https://disk.yandex.ru/i/_lPlTnrnPGBKHw
|https://disk.yandex.ru/i/SXcwXd6ZTXZC0w
|
|-
|15
|Тарасенко А.Ю.
|https://disk.yandex.com/d/9NyiXC1B9AIcJw
|https://disk.yandex.com/i/MpVWAItFx_vGNw
|
|-
|16
|Каталымова В.А.
|https://disk.yandex.ru/i/T6tF9_J8ELOdcw
|https://disk.yandex.ru/d/NDjxDNzRumxKCQ
|
|-
|17

|Зайнулина О.А.
|https://disk.yandex.ru/i/Lz_Dn1z7sKN40Q
|https://disk.yandex.ru/i/gDpOqfSTOw6cDQ
|
|-
|18
|Кирюшова Т.В.
|https://disk.yandex.ru/i/LQ2sk7cxWZUcLg
|https://disk.yandex.ru/i/-sJfRD-08JT5Pg
|https://disk.yandex.ru/i/RQlmT9vG_82_Aw
|-
|19
|Санеева А.А.
|https://disk.yandex.ru/d/mSMOe7DmJIcIPw
|https://disk.yandex.ru/d/8cSB2BepcIPD7w
|
|-
|20
|Кондейкина А.А.
|
|https://disk.yandex.ru/i/i1GoqiRfOurg_w
|https://disk.yandex.ru/i/W-qSZNwMqPzdtg
|-
|21
|Хохлова С.А.
|https://disk.yandex.ru/i/Up27vU4k7_Bxrg
|
|
|-
|22
|Абрамова Н.С.
|https://disk.yandex.ru/i/ok4pp5A2wfiuHA
|
|
|-
|
23
|
|
|
|
|-
|24
|
|
|
|
|-
|25
|
|
|
|
|-
|26
|
|
|
|
|-
|27
|
|
|
|
|-
|28
|
|
|
|
|-
|29
|
|
|
|
|-
|30
|
|
|
|
|-

|}

Приложение к ПК №88,89

2022-03-27T14:18:43Z

Абрамова Наталья Сергеевна: /* Педагоги 1 и высшей категории */

[[КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ|Вернуться в Курсы Повышения Квалификации]]

[[Справка|'''<big>для начала работы Ознакомьтесь с правилами</big>''']]
=='''[[Теория.Материалы лекционных занятий]]'''==

=='''Практические и контрольные работы слушателей группы 88,89'''==
=='''Дневник практических работ'''==
*[https://disk.yandex.ru/d/a1z6f0-K2bu17A '''<big>Занятие для просмотра и анализа</big>''']

===<big>1.материал первой недели</big> ===
* [https://disk.yandex.ru/d/ezeyOn8VqaZ59w '''''<big> Самостоятельное изучение</big>'''''] '''+''' [https://youtu.be/bFqHApUkA0k Посмотреть вебинар на канале ВИРО «Развитие коммуникативной компетентности дошкольников в технологии «Детский совет»] '''+''' скачать карту программных требований -в зависимости от того, по какой программе работает ДОО [https://disk.yandex.ru/d/wcG2ez_gbK2YOw ''':- по программе "От рождения до школы"'''], [https://disk.yandex.ru/i/0RnBaIIR2BHHMg '''по программе "Детство"'''] '''+ [https://yadi.sk/i/c_65YzC8jgwFxA ознакомиться с концепцией программы Вераксы "От рождения до школы"-2019,выписать основные принципы концепции,изучить стр.3-16+18-28]'''
'''<big>2. Задание ко 2 сессии - для всех</big>'''

[https://disk.yandex.ru/i/wI2obck3O2uDWA З'''АДАНИЕ КО 2 СЕССИИ всем'''] '''+''' [https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv '''рабочая тетрадь''']

'''[https://yadi.sk/i/NGXdEtVNyiWrjw ШАБЛОН ГОДОВОГО ПЛАНА скачать и начать заполнение]'''

'''<big>Учитесь объединять темы, изучив сначала работы коллег- см.годовые планы разных лет, отмечая удачные и не очень удачные варианты объединений:</big>'''

*'''[[(2019 г.)Авторские разработки|<big>(2019)</big>'''Методические разработки ''']]'''

*[[Планы на год по отдельным видам деятельности|'''Планы на год по отдельным видам деятельности''']]

*'''[[(2018 год.)Методические разработки|<big>(2018 год.)</big>Методические разработки]]'''

*[[Методические разработки 2020|'''<big>Методические разработки М. р. ДОО, (2020-2021)</big>''']]

*[[СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН НА ГОД|'''СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН НА ГОД''']] '''образцы для анализа'''
===<big>3.Задание к 3 неделе -до 24 марта!!!</big>===

*[https://disk.yandex.ru/i/L7kwqOR3LpbEMA Пример для задания 2]

*[https://disk.yandex.ru/d/OxVsVninjQ58Cg Шаблон для задания 2]-скачать, заполнить, загрузить в яндекс - диск, поместить в таблицу

*[https://disk.yandex.ru/i/woYEhIRcNekszw '''О ЗАПОЛНЕНИИ КТП НА 2 НЕДЕЛИ''']

*'''[https://yadi.sk/i/fLRosTMuKNxajw ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА]-скачать, ЗАПОЛНИТЬ, РАСПЕЧАТАТЬ'''

*[https://disk.yandex.ru/i/L7rdTYKzQbpzUA Анализируем готовые планы]-по этому плану

*[https://disk.yandex.ru/d/N7gTjhDC8pSgsA ГОТОВЫЕ Планы для анализа]

*[https://yadi.sk/i/m20apEyySR6B6Q '''РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта'''11.02.2020]

==='''Педагоги 1 и высшей категории'''===
{| class="standard" border="1"
|+
|-
! bgcolor="#00CCFF" |'''ФИО(сокращенно)'''
! bgcolor="#00CCFF" |тема самообразования
! bgcolor="#00CCFF" |'''Ссылка на задание1'''
'''(совместный годовой план)'''
! bgcolor="#00CCFF" |Ссылка на задание 2 (мот.сит)
|-
|Лютова Т.М.
|Формирование вокально-хоровых навыков у дошкольников старшего возраста в образовательной деятельности.
|[https://disk.yandex.ru/i/tganq0dreJSC_w ГОДОВОЙ ПЛАН 2МЛ.ГР]
[https://disk.yandex.ru/i/Yzt5F1mSCnok8w Исправленный]
Требуется корректировка тем и итоговых событий в плане воспитателя, не очень понятны в связи с этим итоги муз.рук.-гостиная к проекту?

Взаимод.с родителями М.Р.требуют корректировки

|[https://disk.yandex.ru/i/njLsTeq6VuZ0MQ Сквозная ситуация ст.гр.]
|-
|Шаипкина Г.Д.
|Формирование навыков музыкально-ритмических движений у детей младшего дошкольного возраста через музыкальную игру
|[https://disk.yandex.ru/i/r7Tdf0fXLVuJEA СОВМЕСТНЫЙ ГОДОВОЙ ПЛАН В ПОДГ. ГР.]
|.............
|-
|Федорова Е.А.
|Формирование вокально-хоровых навыков в процессе музыкально-интегрированной деятельности у воспитанников старшего дошкольного возраста
|с мот.сит.
|.............
|-
|Орлова В.И.
|Формирование чувства ритма через танцевально-игровую гимнастику у старших дошкольников
!https://disk.yandex.ru/i/kOKKIaH39JQfyQ
Внимательно прочтите про итоговые события в пособии-нет взаимосвязи воспитателя и муз.рук. и чередования форм (встраивание)

!https://disk.yandex.ru/i/ClOYT2qGsexGjw
|-
|Бужина Е.С.
|Формирование вокально-хоровых навыков у воспитанников старшего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность
!https://disk.yandex.ru/i/zHXYn6APs9mjmQ
!https://disk.yandex.ru/i/9-5Y_y_Gm7iCKg
|-
|Сиранашвили С.А.
|Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
!
!
|-
|Оболенская Е.О.
|Музыкальная импровизация на русских народных инструментах как средство поддержки творческой инициативы у детей 5-6 лет
!
!
|-
|Жукова Н.В.
|Музыкально-ритмические упражнения как средство развития творческой инициативы у детей старшего дошкольного возраста
!https://disk.yandex.ru/i/cvvyNDeG7Fgehg
!https://disk.yandex.ru/i/lNv7mVVOGZuYuQ
|-
|Абрамова Н.С.
|Музыкально-дидактическая игра как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
!https://disk.yandex.ru/i/qaHT25wxMiXhhA
!https://disk.yandex.ru/i/hU6RX_6XoA74CA
|-
|}

==='''Педагоги без категории'''===

*[[Тема самообразования музыкального руководителя ДОО|<big>тему самообразования можно сформулировать самостоятельно или воспользоваться готовыми вариантами</big>]]
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor=#00CCFF|'''Название территории, ОО,м.р.'''
! bgcolor=#00CCFF|Тема самообразования
! bgcolor=#00CCFF|ЗАДАНИЕ 1
Ссылка на годовой план
! bgcolor=#00CCFF|ЗАДАНИЕ 2
Разработка одной мот.ситуации
|-
|Ульянова Н.П.
| Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста
|https://disk.yandex.ru/i/1dFa8z1Ys8PnjQ
|https://disk.yandex.ru/i/3xtXaiNvIFM4xA
|-
|Дунаева А.С.
|Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкально-ритмических способностей детей младшего дошкольного возраста.
|https://disk.yandex.ru/d/TGnrTQqWJ0bqfA
|https://disk.yandex.ru/i/BQqqX3AU2-CnSQ
|-
|Арчуадзе Е. В.
| Развитие музыкального слуха у детей среднего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность.
|.............
|.............
|-
|Гуленкина В. В.
|Развитие двигательной активности детей младшего дошкольного возраста в процессе музыкально - игровой деятельности.
|https://disk.yandex.ru/i/ipzkRBqEU3WOQw
|https://disk.yandex.ru/i/Zb8tSprVDL-VHQ
|-
|Швецова А.А
|Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
|https://disk.yandex.ru/i/a5C4E0Rnlnyuhw
|https://disk.yandex.ru/i/ygD-sTui2jWkDA
|-
|Цицерова Е.Д.
|Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
|https://disk.yandex.ru/i/P2IDNPf78dCS3w
|https://disk.yandex.ru/i/AGZeQ4GvCuVU3w
|-
|Саватеева Т.А.
|Развитие музыкального вкуса у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к классической музыке в танцевальной деятельности
|https://disk.yandex.ru/i/M2uGHqS01jE3cQ
|https://disk.yandex.ru/i/t0SHfRnozdQT2A
|-
|Власова Е.В.
|Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста.
|https://disk.yandex.ru/i/yQq4IwGAsi8RLw
|https://disk.yandex.ru/i/oCoSyGOY-7pEJw
|-
|Парфенова Л.И.
|Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей младшего возраста.
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|}

Приложение к ПК №88,89

2022-03-27T14:14:57Z

Абрамова Наталья Сергеевна: /* Педагоги 1 и высшей категории */

[[КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ|Вернуться в Курсы Повышения Квалификации]]

[[Справка|'''<big>для начала работы Ознакомьтесь с правилами</big>''']]
=='''[[Теория.Материалы лекционных занятий]]'''==

=='''Практические и контрольные работы слушателей группы 88,89'''==
=='''Дневник практических работ'''==
*[https://disk.yandex.ru/d/a1z6f0-K2bu17A '''<big>Занятие для просмотра и анализа</big>''']

===<big>1.материал первой недели</big> ===
* [https://disk.yandex.ru/d/ezeyOn8VqaZ59w '''''<big> Самостоятельное изучение</big>'''''] '''+''' [https://youtu.be/bFqHApUkA0k Посмотреть вебинар на канале ВИРО «Развитие коммуникативной компетентности дошкольников в технологии «Детский совет»] '''+''' скачать карту программных требований -в зависимости от того, по какой программе работает ДОО [https://disk.yandex.ru/d/wcG2ez_gbK2YOw ''':- по программе "От рождения до школы"'''], [https://disk.yandex.ru/i/0RnBaIIR2BHHMg '''по программе "Детство"'''] '''+ [https://yadi.sk/i/c_65YzC8jgwFxA ознакомиться с концепцией программы Вераксы "От рождения до школы"-2019,выписать основные принципы концепции,изучить стр.3-16+18-28]'''
'''<big>2. Задание ко 2 сессии - для всех</big>'''

[https://disk.yandex.ru/i/wI2obck3O2uDWA З'''АДАНИЕ КО 2 СЕССИИ всем'''] '''+''' [https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv '''рабочая тетрадь''']

'''[https://yadi.sk/i/NGXdEtVNyiWrjw ШАБЛОН ГОДОВОГО ПЛАНА скачать и начать заполнение]'''

'''<big>Учитесь объединять темы, изучив сначала работы коллег- см.годовые планы разных лет, отмечая удачные и не очень удачные варианты объединений:</big>'''

*'''[[(2019 г.)Авторские разработки|<big>(2019)</big>'''Методические разработки ''']]'''

*[[Планы на год по отдельным видам деятельности|'''Планы на год по отдельным видам деятельности''']]

*'''[[(2018 год.)Методические разработки|<big>(2018 год.)</big>Методические разработки]]'''

*[[Методические разработки 2020|'''<big>Методические разработки М. р. ДОО, (2020-2021)</big>''']]

*[[СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН НА ГОД|'''СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН НА ГОД''']] '''образцы для анализа'''
===<big>3.Задание к 3 неделе -до 24 марта!!!</big>===

*[https://disk.yandex.ru/i/L7kwqOR3LpbEMA Пример для задания 2]

*[https://disk.yandex.ru/d/OxVsVninjQ58Cg Шаблон для задания 2]-скачать, заполнить, загрузить в яндекс - диск, поместить в таблицу

*[https://disk.yandex.ru/i/woYEhIRcNekszw '''О ЗАПОЛНЕНИИ КТП НА 2 НЕДЕЛИ''']

*'''[https://yadi.sk/i/fLRosTMuKNxajw ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА]-скачать, ЗАПОЛНИТЬ, РАСПЕЧАТАТЬ'''

*[https://disk.yandex.ru/i/L7rdTYKzQbpzUA Анализируем готовые планы]-по этому плану

*[https://disk.yandex.ru/d/N7gTjhDC8pSgsA ГОТОВЫЕ Планы для анализа]

*[https://yadi.sk/i/m20apEyySR6B6Q '''РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта'''11.02.2020]

==='''Педагоги 1 и высшей категории'''===
{| class="standard" border="1"
|+
|-
! bgcolor="#00CCFF" |'''ФИО(сокращенно)'''
! bgcolor="#00CCFF" |тема самообразования
! bgcolor="#00CCFF" |'''Ссылка на задание1'''
'''(совместный годовой план)'''
! bgcolor="#00CCFF" |Ссылка на задание 2 (мот.сит)
|-
|Лютова Т.М.
|Формирование вокально-хоровых навыков у дошкольников старшего возраста в образовательной деятельности.
|[https://disk.yandex.ru/i/tganq0dreJSC_w ГОДОВОЙ ПЛАН 2МЛ.ГР]
[https://disk.yandex.ru/i/Yzt5F1mSCnok8w Исправленный]
Требуется корректировка тем и итоговых событий в плане воспитателя, не очень понятны в связи с этим итоги муз.рук.-гостиная к проекту?

Взаимод.с родителями М.Р.требуют корректировки

|[https://disk.yandex.ru/i/njLsTeq6VuZ0MQ Сквозная ситуация ст.гр.]
|-
|Шаипкина Г.Д.
|Формирование навыков музыкально-ритмических движений у детей младшего дошкольного возраста через музыкальную игру
|[https://disk.yandex.ru/i/r7Tdf0fXLVuJEA СОВМЕСТНЫЙ ГОДОВОЙ ПЛАН В ПОДГ. ГР.]
|.............
|-
|Федорова Е.А.
|Формирование вокально-хоровых навыков в процессе музыкально-интегрированной деятельности у воспитанников старшего дошкольного возраста
|с мот.сит.
|.............
|-
|Орлова В.И.
|Формирование чувства ритма через танцевально-игровую гимнастику у старших дошкольников
!https://disk.yandex.ru/i/kOKKIaH39JQfyQ
Внимательно прочтите про итоговые события в пособии-нет взаимосвязи воспитателя и муз.рук. и чередования форм (встраивание)

!https://disk.yandex.ru/i/ClOYT2qGsexGjw
|-
|Бужина Е.С.
|Формирование вокально-хоровых навыков у воспитанников старшего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность
!https://disk.yandex.ru/i/zHXYn6APs9mjmQ
!https://disk.yandex.ru/i/9-5Y_y_Gm7iCKg
|-
|Сиранашвили С.А.
|Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
!
!
|-
|Оболенская Е.О.
|Музыкальная импровизация на русских народных инструментах как средство поддержки творческой инициативы у детей 5-6 лет
!
!
|-
|Жукова Н.В.
|Музыкально-ритмические упражнения как средство развития творческой инициативы у детей старшего дошкольного возраста
!https://disk.yandex.ru/i/cvvyNDeG7Fgehg
!https://disk.yandex.ru/i/lNv7mVVOGZuYuQ
|-
|Абрамова Н.С.
|Музыкально-дидактическая игра как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
!https://disk.yandex.ru/i/qaHT25wxMiXhhA
!
|-
|}

==='''Педагоги без категории'''===

*[[Тема самообразования музыкального руководителя ДОО|<big>тему самообразования можно сформулировать самостоятельно или воспользоваться готовыми вариантами</big>]]
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor=#00CCFF|'''Название территории, ОО,м.р.'''
! bgcolor=#00CCFF|Тема самообразования
! bgcolor=#00CCFF|ЗАДАНИЕ 1
Ссылка на годовой план
! bgcolor=#00CCFF|ЗАДАНИЕ 2
Разработка одной мот.ситуации
|-
|Ульянова Н.П.
| Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста
|https://disk.yandex.ru/i/1dFa8z1Ys8PnjQ
|https://disk.yandex.ru/i/3xtXaiNvIFM4xA
|-
|Дунаева А.С.
|Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкально-ритмических способностей детей младшего дошкольного возраста.
|https://disk.yandex.ru/d/TGnrTQqWJ0bqfA
|https://disk.yandex.ru/i/BQqqX3AU2-CnSQ
|-
|Арчуадзе Е. В.
| Развитие музыкального слуха у детей среднего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность.
|.............
|.............
|-
|Гуленкина В. В.
|Развитие двигательной активности детей младшего дошкольного возраста в процессе музыкально - игровой деятельности.
|https://disk.yandex.ru/i/ipzkRBqEU3WOQw
|https://disk.yandex.ru/i/Zb8tSprVDL-VHQ
|-
|Швецова А.А
|Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
|https://disk.yandex.ru/i/a5C4E0Rnlnyuhw
|https://disk.yandex.ru/i/ygD-sTui2jWkDA
|-
|Цицерова Е.Д.
|Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
|https://disk.yandex.ru/i/P2IDNPf78dCS3w
|https://disk.yandex.ru/i/AGZeQ4GvCuVU3w
|-
|Саватеева Т.А.
|Развитие музыкального вкуса у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к классической музыке в танцевальной деятельности
|https://disk.yandex.ru/i/M2uGHqS01jE3cQ
|https://disk.yandex.ru/i/t0SHfRnozdQT2A
|-
|Власова Е.В.
|Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста.
|https://disk.yandex.ru/i/yQq4IwGAsi8RLw
|https://disk.yandex.ru/i/oCoSyGOY-7pEJw
|-
|Парфенова Л.И.
|Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей младшего возраста.
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|}

Приложение к ПК №88,89

2022-03-02T18:52:38Z

Абрамова Наталья Сергеевна: /* Педагоги 1 и высшей категории */

[[КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ|Вернуться в Курсы Повышения Квалификации]]

[[Справка|'''<big>для начала работы Ознакомьтесь с правилами</big>''']]
=='''[[Теория.Материалы лекционных занятий]]'''==

=='''Практические и контрольные работы слушателей группы 88,89'''==
=='''Дневник практических работ'''==
*[https://disk.yandex.ru/d/a1z6f0-K2bu17A '''<big>Занятие для просмотра и анализа</big>''']

===<big>1.для тех, кто пропустил, материал первой недели необходимо освоить самостоятельно</big> ===
* [https://disk.yandex.ru/d/ezeyOn8VqaZ59w '''''<big> Самостоятельное изучение</big>'''''] '''+''' [https://youtu.be/bFqHApUkA0k Посмотреть вебинар на канале ВИРО «Развитие коммуникативной компетентности дошкольников в технологии «Детский совет»] '''+''' скачать карту программных требований -в зависимости от того, по какой программе работает ДОО [https://disk.yandex.ru/d/wcG2ez_gbK2YOw ''':- по программе "От рождения до школы"'''], [https://disk.yandex.ru/i/0RnBaIIR2BHHMg '''по программе "Детство"'''] '''+ [https://yadi.sk/i/c_65YzC8jgwFxA ознакомиться с концепцией программы Вераксы "От рождения до школы"-2019,выписать основные принципы концепции,изучить стр.3-16+18-28]'''
'''<big>2. Задание ко 2 сессии - для всех</big>'''

[https://disk.yandex.ru/i/wI2obck3O2uDWA З'''АДАНИЕ КО 2 СЕССИИ всем'''] '''+''' [https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv '''рабочая тетрадь''']

'''[https://yadi.sk/i/NGXdEtVNyiWrjw ШАБЛОН ГОДОВОГО ПЛАНА скачать и начать заполнение]'''

'''<big>Учитесь объединять темы, изучив сначала работы коллег- см.годовые планы разных лет, отмечая удачные и не очень удачные варианты объединений:</big>'''

*'''[[(2019 г.)Авторские разработки|<big>(2019)</big>'''Методические разработки ''']]'''

*[[Планы на год по отдельным видам деятельности|'''Планы на год по отдельным видам деятельности''']]

*'''[[(2018 год.)Методические разработки|<big>(2018 год.)</big>Методические разработки]]'''

*[[Методические разработки 2020|'''<big>Методические разработки М. р. ДОО, (2020-2021)</big>''']]

*[[СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН НА ГОД|'''СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН НА ГОД''']] '''образцы для анализа'''

==='''Педагоги 1 и высшей категории'''===
{| class="standard" border="1"
|+
|-
! bgcolor="#00CCFF" |'''ФИО(сокращенно)'''
! bgcolor="#00CCFF" |тема самообразования
! bgcolor="#00CCFF" |'''Ссылка на задание1'''
'''(совместный годовой план)'''
! bgcolor="#00CCFF" |
|-
|Лютова Т.М.
|Формирование вокально-хоровых навыков у дошкольников старшего возраста в образовательной деятельности.
|.............
|.............
|-
|Шаипкина Г.Д.
|Формирование навыков музыкально-ритмических движений у детей младшего дошкольного возраста через музыкальную игру
|.............
|.............
|-
|Федорова Е.А.
|Формирование вокально-хоровых навыков в процессе музыкально-интегрированной деятельности у воспитанников старшего дошкольного возраста
|.............
|.............
|-
|Орлова В.И.
|Формирование чувства ритма через танцевально-игровую гимнастику у старших дошкольников
!
!
|-
|Бужина Е.С.
|Формирование вокально-хоровых навыков у воспитанников старшего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность
!
!
|-
|Сиранашвили С.А.
|Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
!
!
|-
|Оболенская Е.О.
|Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на цимбалах
!
!
|-
|Жукова Н.В.
|Музыкально-ритмические упражнения как средство развития творческой инициативы у детей старшего дошкольного возраста
!
!
|-
|Абрамова Н.С.
|Музыкально-дидактическая игра как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
!
!
|-
|
|
!
!
|-
|}

==='''Педагоги без категории'''===

*[[Тема самообразования музыкального руководителя ДОО|<big>тему самообразования можно сформулировать самостоятельно или воспользоваться готовыми вариантами</big>]]
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor=#00CCFF|'''Название территории, ОО,м.р.'''
! bgcolor=#00CCFF|Тема самообразования
! bgcolor=#00CCFF|'''Ссылка на задание 2'''(
! bgcolor=#00CCFF|
|-
|Ульянова Н.П.
| Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста
|.............
|.............
|-
|Дунаева А.С.
|Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей '''(КАКИХ?) у''' детей младшего дошкольного возраста.
|https://disk.yandex.ru/i/_0dPucc69n2Pow
|в шапке плана необходимо указать возраст детей
|-
|Арчуадзе Е. В.
| Развитие музыкального слуха у детей среднего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность.
|.............
|.............
|-
|Гуленкина В. В.
|Развитие двигательной активности детей младшего дошкольного возраста в процессе музыкально - игровой деятельности.
|
|
|-
|Швецова А.А
|Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
|
|
|-
|Цицерова Е.Д.
|Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
|
|
|-
|Саватеева Т.А.
|Развитие вокально-хоровых навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологий
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|}