wiki Владимир - Вклад [ru]

Рейтинги команд

2025-04-13T21:44:15Z

Андрей Никитин:

<h2 align="justify">Все участники экологического проекта, <b>прошедшие 5 этапов</b>, получат свидетельства ВИРО об участии в региональном мероприятии. Победители и призёры( 5 мест) получат дипломы ВИРО,
благодарственные грамоты от "Союза охраны птиц России" и памятные значки.

</h2>
<table width="100%">
<tr><td><h1><b>1 этап </b>(по горизонтали - номер команды из таблицы регистрации, по вертикали - балл)</h1>[[Файл:1itap2.png]]</td></tr>
<tr><td>><h1><b>2 этап</h1></b><br><h2>Все полученные баллы команд были умножены на 2 для соразмерности оценок другим этапам, оценку этапа выполняли волонтеры Союза охраны птиц России и
аспиранты Московской сельскохозяйственной академия имени К. А. Тимирязева </h2>[[Файл:2_itap2.png]]</td></tr>
<tr><td><h1><b>3 этап</h1></b><br><h2>При оценки ответов были учтены все неточности написания в форме, по всем вопросам просьба обращаться по адресу nikitandr1@yandex.ru</h2><br>[[Файл:3itap.png]]</td></tr>
<tr><td><h1><b>4 этап</h1></b><br>[[Файл:4itap2.png]]</td></tr>
<tr><td><h1><b>5 этап</b></h1><br>[[Файл:5itap.png]]</td></tr>

</table>

Рейтинги команд

2025-04-13T21:43:06Z

Андрей Никитин:

<h2 align="justify">Все участники экологического проекта, <b>прошедшие 5 этапов</b>, получат свидетельства ВИРО об участии в региональном мероприятии. Победители и призёры( 5 мест) получат дипломы ВИРО,
благодарственные грамоты от "Союза охраны птиц России" и памятные значки.

</h2>
<table width="100%">
<tr><td><h1><b>1 этап </b>(по горизонтали - номер команды из таблицы регистрации, по вертикали - балл)</h1>[[Файл:1itap2.png]]</td></tr>
<tr><td>><h1><b>2 этап</h1></b><br><h2>Все полученные баллы команд были умножены на 2 для соразмерности оценок другим этапам, оценку этапа выполняли волонтеры Союза охраны птиц России и
аспиранты Московской сельскохозяйственной академия имени К. А. Тимирязева </h2>[[Файл:2_itap2.png]]</td></tr>
<tr><td><h1><b>3 этап</h1></b><br><h2>При оценки ответов были учтены все неточности написания в форме, по всем вопросам просьба обращаться по адресу nikitandr1@yandex.ru</h2><br>[[Файл:3itap.png]]</td></tr>
<tr><td><h1><b>4 этап</h1></b><br>[[Файл:4itap2.png]]</td></tr>
<tr><td>5 этап<br>[[Файл:5itap.png]]</td></tr>

</table>

Файл:5itap.png

2025-04-13T21:42:14Z

Андрей Никитин:

Региональный проект по биологии и технологии, посвященный "Международному дню птиц", 1 апреля

2025-04-08T21:06:02Z

Андрей Никитин:

<h1>Уважаемые учителя и ученики! Мы рады приветствовать Вас на странице нашего сетевого регионального общешкольного экологического проекта посвященного «Международному дню птиц».</h1>
<table width=100%><tr><td width=55%><h3>Проект будет проводиться в сетевой командной форме, в период с 3 марта по 06 апреля 2025 года. </h3>
<p><big>Согласно ФГОС, в начальной и основной школе экологическое образование реализуется как экологическая составляющая базовых учебных предметов и как одно из направлений программы духовно-нравственного развития и воспитания – в инвариантном и вариативном компонентах учебного плана, а также во внеурочной деятельности.<br>
Принять участие в нашем проекте смогут команды школ во главе с учителями биологии или технологии. Актуальность межпредметного взаимодействия в нашем проекте, как и в современном образовании в целом, обусловлена современным уровнем развития науки, на котором ярко выражена интеграция общественных, естественнонаучных и технических знаний. Интеграция научных знаний, в свою очередь, предъявляет новые требования к специалистам. Возрастает роль знаний человека в области смежной со специальностью наук и умений, комплексно применять их при решении различных задач.<big>
</p></td><td ><p>[[Изображение:12bird.png]]</p> </td></tr>
<tr><td colspan="2"><h3><big>Цель:
Расширить знания о птицах Владимирской области, их значении в природе, пробудить у школьников желание беречь и заботиться о пернатых, получить профессиональные компетенции в области орнитологии.</big>
</h3></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h2 ><font size="5" color="#fa8e47" face="serif">Коллеги, в связи с аномальными погодными условиям возникла угроза гибели всех прилётных насекомоядных птиц, в особенности скворцов. Просьба к участникам, - срочно организовать кормушки птицам.<br>Cкворцов можно подкармливать несолёными и нежареными семенами подсолнечника, свежим творогом и несолёным салом. Такие продукты обеспечат птицам необходимую энергию и помогут легче переносить холод.
Также можно использовать сушёные ягоды или специальные зерновые смеси.
Нельзя предлагать птицам солёную или жареную пищу, а также чёрный хлеб, так как это может нанести вред их здоровью.
Рекомендуется выкладывать корм на открытые участки земли, не покрытые снегом (например, под теплотрассами, ёлками, скамейками). </font></h2><br></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h3 align="center">[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4<big>Рейтинги команд</big>]</td></h3></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B4%D0%BD%D1%8E_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Положение о проекте</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2025%22<b>Странички команд</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td><big><b>Основные этапы проекта:</b><ol>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4,_%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BA_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Регистрация команд, оформление страничек</b>] -<b> 3-11 марта</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 <b>Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</b> ]– <b> 10 марта - 16 марта.</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81-%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%C2%BB<b> Конкурс-викторина «Птичий голос».</b>] <b>17 марта -23 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%3F_-_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86<b>«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</b>] <b>24-30 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/«Поможем_птицам_вместе!»_Развешивание_искусственных_гнездовий<b>«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</b>] <b>1-6 апреля</b> </li>
<li>Подведение итогов проекта <b>7-13 апреля.</b></li> <ol>
</td><td><big><b>Основные задачи проекта:</b><ul>
<li> обобщить и систематизировать знания о птицах</li>
<li> познакомить детей с многообразием и жизнедеятельностью птиц</li>
<li> показать огромное значение птиц в природе и жизни человека</li>
<li> раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы</li>
<li>познакомить с профессией орнитолог</li>
<li> доброе отношение к птицам, природе, традициям народа</li>
<li>прививать любовь к родной природе</li>
<li> формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем.</li> </ul><big>
</td></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/ahyE98tgKpQmQQ<b>Заявление на согласие участия в конкурсе</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td colspan="3"><p><big><i>Примечание: методичка по изготовлению искусственных гнездовий, разработана согласно рекомендациям членов "Союза охраны птиц России" Владимирской области, и носит больше информационный характер, не ограничивая творчество школьников. Также гнездовья, сделанные на 5 этапе нашего проекта, могут быть параллельно представлены на региональном конкурсе[https://disk.yandex.ru/i/xJ9QXmv-bax1KQ<b> "Лучших скворечников и кормушки для птиц Владимирской области 2025"</b>] </i></big></p></td></tr>
</table>

[[Категория: Проекты‏‎]]
[[Категория: Для школьников]]

Региональный проект по биологии и технологии, посвященный "Международному дню птиц", 1 апреля

2025-04-08T21:04:31Z

Андрей Никитин:

<h1>Уважаемые учителя и ученики! Мы рады приветствовать Вас на странице нашего сетевого регионального общешкольного экологического проекта посвященного «Международному дню птиц».</h1>
<table width=100%><tr><td width=55%><h3>Проект будет проводиться в сетевой командной форме, в период с 3 марта по 06 апреля 2025 года. </h3>
<p><big>Согласно ФГОС, в начальной и основной школе экологическое образование реализуется как экологическая составляющая базовых учебных предметов и как одно из направлений программы духовно-нравственного развития и воспитания – в инвариантном и вариативном компонентах учебного плана, а также во внеурочной деятельности.<br>
Принять участие в нашем проекте смогут команды школ во главе с учителями биологии или технологии. Актуальность межпредметного взаимодействия в нашем проекте, как и в современном образовании в целом, обусловлена современным уровнем развития науки, на котором ярко выражена интеграция общественных, естественнонаучных и технических знаний. Интеграция научных знаний, в свою очередь, предъявляет новые требования к специалистам. Возрастает роль знаний человека в области смежной со специальностью наук и умений, комплексно применять их при решении различных задач.<big>
</p></td><td ><p>[[Изображение:12bird.png]]</p> </td></tr>
<tr><td colspan="2"><h3><big>Цель:
Расширить знания о птицах Владимирской области, их значении в природе, пробудить у школьников желание беречь и заботиться о пернатых, получить профессиональные компетенции в области орнитологии.</big>
</h3></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h2 ><font size="5" color="#fa8e47" face="serif">Коллеги, в связи с аномальными погодными условиям возникла угроза гибели всех прилётных насекомоядных птиц, в особенности скворцов. Просьба к участникам, - срочно организовать кормушки птицам с несолеными семечками. <br>В снегопад скворцов можно подкармливать несолёными и нежареными семенами подсолнечника, свежим творогом и несолёным салом. Такие продукты обеспечат птицам необходимую энергию и помогут легче переносить холод.

Также можно использовать сушёные ягоды или специальные зерновые смеси.

Нельзя предлагать птицам солёную или жареную пищу, а также чёрный хлеб, так как это может нанести вред их здоровью.

Рекомендуется выкладывать корм на открытые участки земли, не покрытые снегом (например, под теплотрассами, ёлками, скамейками). </font></h2></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h3 align="center">[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4<big>Рейтинги команд</big>]</td></h3></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B4%D0%BD%D1%8E_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Положение о проекте</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2025%22<b>Странички команд</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td><big><b>Основные этапы проекта:</b><ol>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4,_%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BA_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Регистрация команд, оформление страничек</b>] -<b> 3-11 марта</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 <b>Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</b> ]– <b> 10 марта - 16 марта.</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81-%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%C2%BB<b> Конкурс-викторина «Птичий голос».</b>] <b>17 марта -23 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%3F_-_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86<b>«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</b>] <b>24-30 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/«Поможем_птицам_вместе!»_Развешивание_искусственных_гнездовий<b>«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</b>] <b>1-6 апреля</b> </li>
<li>Подведение итогов проекта <b>7-13 апреля.</b></li> <ol>
</td><td><big><b>Основные задачи проекта:</b><ul>
<li> обобщить и систематизировать знания о птицах</li>
<li> познакомить детей с многообразием и жизнедеятельностью птиц</li>
<li> показать огромное значение птиц в природе и жизни человека</li>
<li> раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы</li>
<li>познакомить с профессией орнитолог</li>
<li> доброе отношение к птицам, природе, традициям народа</li>
<li>прививать любовь к родной природе</li>
<li> формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем.</li> </ul><big>
</td></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/ahyE98tgKpQmQQ<b>Заявление на согласие участия в конкурсе</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td colspan="3"><p><big><i>Примечание: методичка по изготовлению искусственных гнездовий, разработана согласно рекомендациям членов "Союза охраны птиц России" Владимирской области, и носит больше информационный характер, не ограничивая творчество школьников. Также гнездовья, сделанные на 5 этапе нашего проекта, могут быть параллельно представлены на региональном конкурсе[https://disk.yandex.ru/i/xJ9QXmv-bax1KQ<b> "Лучших скворечников и кормушки для птиц Владимирской области 2025"</b>] </i></big></p></td></tr>
</table>

[[Категория: Проекты‏‎]]
[[Категория: Для школьников]]

Региональный проект по биологии и технологии, посвященный "Международному дню птиц", 1 апреля

2025-04-08T20:52:02Z

Андрей Никитин:

<h1>Уважаемые учителя и ученики! Мы рады приветствовать Вас на странице нашего сетевого регионального общешкольного экологического проекта посвященного «Международному дню птиц».</h1>
<table width=100%><tr><td width=55%><h3>Проект будет проводиться в сетевой командной форме, в период с 3 марта по 06 апреля 2025 года. </h3>
<p><big>Согласно ФГОС, в начальной и основной школе экологическое образование реализуется как экологическая составляющая базовых учебных предметов и как одно из направлений программы духовно-нравственного развития и воспитания – в инвариантном и вариативном компонентах учебного плана, а также во внеурочной деятельности.<br>
Принять участие в нашем проекте смогут команды школ во главе с учителями биологии или технологии. Актуальность межпредметного взаимодействия в нашем проекте, как и в современном образовании в целом, обусловлена современным уровнем развития науки, на котором ярко выражена интеграция общественных, естественнонаучных и технических знаний. Интеграция научных знаний, в свою очередь, предъявляет новые требования к специалистам. Возрастает роль знаний человека в области смежной со специальностью наук и умений, комплексно применять их при решении различных задач.<big>
</p></td><td ><p>[[Изображение:12bird.png]]</p> </td></tr>
<tr><td colspan="2"><h3><big>Цель:
Расширить знания о птицах Владимирской области, их значении в природе, пробудить у школьников желание беречь и заботиться о пернатых, получить профессиональные компетенции в области орнитологии.</big>
</h3></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h2 ><font size="5" color="#fa8e47" face="serif">Коллеги, в связи с аномальными погодными условиям возникла угроза гибели всех прилётных насекомоядных птиц, в особенности скворцов. Просьба к участникам, - срочно организовать кормушки птицам с несолеными семечками.</font></h2></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h3 align="center">[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4<big>Рейтинги команд</big>]</td></h3></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B4%D0%BD%D1%8E_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Положение о проекте</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2025%22<b>Странички команд</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td><big><b>Основные этапы проекта:</b><ol>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4,_%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BA_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Регистрация команд, оформление страничек</b>] -<b> 3-11 марта</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 <b>Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</b> ]– <b> 10 марта - 16 марта.</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81-%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%C2%BB<b> Конкурс-викторина «Птичий голос».</b>] <b>17 марта -23 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%3F_-_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86<b>«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</b>] <b>24-30 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/«Поможем_птицам_вместе!»_Развешивание_искусственных_гнездовий<b>«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</b>] <b>1-6 апреля</b> </li>
<li>Подведение итогов проекта <b>7-13 апреля.</b></li> <ol>
</td><td><big><b>Основные задачи проекта:</b><ul>
<li> обобщить и систематизировать знания о птицах</li>
<li> познакомить детей с многообразием и жизнедеятельностью птиц</li>
<li> показать огромное значение птиц в природе и жизни человека</li>
<li> раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы</li>
<li>познакомить с профессией орнитолог</li>
<li> доброе отношение к птицам, природе, традициям народа</li>
<li>прививать любовь к родной природе</li>
<li> формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем.</li> </ul><big>
</td></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/ahyE98tgKpQmQQ<b>Заявление на согласие участия в конкурсе</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td colspan="3"><p><big><i>Примечание: методичка по изготовлению искусственных гнездовий, разработана согласно рекомендациям членов "Союза охраны птиц России" Владимирской области, и носит больше информационный характер, не ограничивая творчество школьников. Также гнездовья, сделанные на 5 этапе нашего проекта, могут быть параллельно представлены на региональном конкурсе[https://disk.yandex.ru/i/xJ9QXmv-bax1KQ<b> "Лучших скворечников и кормушки для птиц Владимирской области 2025"</b>] </i></big></p></td></tr>
</table>

[[Категория: Проекты‏‎]]
[[Категория: Для школьников]]

Региональный проект по биологии и технологии, посвященный "Международному дню птиц", 1 апреля

2025-04-08T20:51:27Z

Андрей Никитин:

<h1>Уважаемые учителя и ученики! Мы рады приветствовать Вас на странице нашего сетевого регионального общешкольного экологического проекта посвященного «Международному дню птиц».</h1>
<table width=100%><tr><td width=55%><h3>Проект будет проводиться в сетевой командной форме, в период с 3 марта по 06 апреля 2025 года. </h3>
<p><big>Согласно ФГОС, в начальной и основной школе экологическое образование реализуется как экологическая составляющая базовых учебных предметов и как одно из направлений программы духовно-нравственного развития и воспитания – в инвариантном и вариативном компонентах учебного плана, а также во внеурочной деятельности.<br>
Принять участие в нашем проекте смогут команды школ во главе с учителями биологии или технологии. Актуальность межпредметного взаимодействия в нашем проекте, как и в современном образовании в целом, обусловлена современным уровнем развития науки, на котором ярко выражена интеграция общественных, естественнонаучных и технических знаний. Интеграция научных знаний, в свою очередь, предъявляет новые требования к специалистам. Возрастает роль знаний человека в области смежной со специальностью наук и умений, комплексно применять их при решении различных задач.<big>
</p></td><td ><p>[[Изображение:12bird.png]]</p> </td></tr>
<tr><td colspan="2"><h3><big>Цель:
Расширить знания о птицах Владимирской области, их значении в природе, пробудить у школьников желание беречь и заботиться о пернатых, получить профессиональные компетенции в области орнитологии.</big>
</h3></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h2 ><font color="#fa8e47" face="serif">Коллеги, в связи с аномальными погодными условиям возникла угроза гибели всех прилётных насекомоядных птиц, в особенности скворцов. Просьба к участникам, - срочно организовать кормушки птицам с несолеными семечками.</font></h2></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h3 align="center">[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4<big>Рейтинги команд</big>]</td></h3></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B4%D0%BD%D1%8E_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Положение о проекте</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2025%22<b>Странички команд</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td><big><b>Основные этапы проекта:</b><ol>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4,_%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BA_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Регистрация команд, оформление страничек</b>] -<b> 3-11 марта</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 <b>Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</b> ]– <b> 10 марта - 16 марта.</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81-%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%C2%BB<b> Конкурс-викторина «Птичий голос».</b>] <b>17 марта -23 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%3F_-_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86<b>«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</b>] <b>24-30 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/«Поможем_птицам_вместе!»_Развешивание_искусственных_гнездовий<b>«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</b>] <b>1-6 апреля</b> </li>
<li>Подведение итогов проекта <b>7-13 апреля.</b></li> <ol>
</td><td><big><b>Основные задачи проекта:</b><ul>
<li> обобщить и систематизировать знания о птицах</li>
<li> познакомить детей с многообразием и жизнедеятельностью птиц</li>
<li> показать огромное значение птиц в природе и жизни человека</li>
<li> раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы</li>
<li>познакомить с профессией орнитолог</li>
<li> доброе отношение к птицам, природе, традициям народа</li>
<li>прививать любовь к родной природе</li>
<li> формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем.</li> </ul><big>
</td></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/ahyE98tgKpQmQQ<b>Заявление на согласие участия в конкурсе</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td colspan="3"><p><big><i>Примечание: методичка по изготовлению искусственных гнездовий, разработана согласно рекомендациям членов "Союза охраны птиц России" Владимирской области, и носит больше информационный характер, не ограничивая творчество школьников. Также гнездовья, сделанные на 5 этапе нашего проекта, могут быть параллельно представлены на региональном конкурсе[https://disk.yandex.ru/i/xJ9QXmv-bax1KQ<b> "Лучших скворечников и кормушки для птиц Владимирской области 2025"</b>] </i></big></p></td></tr>
</table>

[[Категория: Проекты‏‎]]
[[Категория: Для школьников]]

Региональный проект по биологии и технологии, посвященный "Международному дню птиц", 1 апреля

2025-04-08T20:50:49Z

Андрей Никитин:

<h1>Уважаемые учителя и ученики! Мы рады приветствовать Вас на странице нашего сетевого регионального общешкольного экологического проекта посвященного «Международному дню птиц».</h1>
<table width=100%><tr><td width=55%><h3>Проект будет проводиться в сетевой командной форме, в период с 3 марта по 06 апреля 2025 года. </h3>
<p><big>Согласно ФГОС, в начальной и основной школе экологическое образование реализуется как экологическая составляющая базовых учебных предметов и как одно из направлений программы духовно-нравственного развития и воспитания – в инвариантном и вариативном компонентах учебного плана, а также во внеурочной деятельности.<br>
Принять участие в нашем проекте смогут команды школ во главе с учителями биологии или технологии. Актуальность межпредметного взаимодействия в нашем проекте, как и в современном образовании в целом, обусловлена современным уровнем развития науки, на котором ярко выражена интеграция общественных, естественнонаучных и технических знаний. Интеграция научных знаний, в свою очередь, предъявляет новые требования к специалистам. Возрастает роль знаний человека в области смежной со специальностью наук и умений, комплексно применять их при решении различных задач.<big>
</p></td><td ><p>[[Изображение:12bird.png]]</p> </td></tr>
<tr><td colspan="2"><h3><big>Цель:
Расширить знания о птицах Владимирской области, их значении в природе, пробудить у школьников желание беречь и заботиться о пернатых, получить профессиональные компетенции в области орнитологии.</big>
</h3></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h2 ><font size="10" color="#fa8e47" face="serif">Коллеги, в связи с аномальными погодными условиям возникла угроза гибели всех прилётных насекомоядных птиц, в особенности скворцов. Просьба к участникам, - срочно организовать кормушки птицам с несолеными семечками.</font></h2></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h3 align="center">[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4<big>Рейтинги команд</big>]</td></h3></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B4%D0%BD%D1%8E_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Положение о проекте</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2025%22<b>Странички команд</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td><big><b>Основные этапы проекта:</b><ol>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4,_%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BA_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Регистрация команд, оформление страничек</b>] -<b> 3-11 марта</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 <b>Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</b> ]– <b> 10 марта - 16 марта.</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81-%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%C2%BB<b> Конкурс-викторина «Птичий голос».</b>] <b>17 марта -23 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%3F_-_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86<b>«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</b>] <b>24-30 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/«Поможем_птицам_вместе!»_Развешивание_искусственных_гнездовий<b>«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</b>] <b>1-6 апреля</b> </li>
<li>Подведение итогов проекта <b>7-13 апреля.</b></li> <ol>
</td><td><big><b>Основные задачи проекта:</b><ul>
<li> обобщить и систематизировать знания о птицах</li>
<li> познакомить детей с многообразием и жизнедеятельностью птиц</li>
<li> показать огромное значение птиц в природе и жизни человека</li>
<li> раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы</li>
<li>познакомить с профессией орнитолог</li>
<li> доброе отношение к птицам, природе, традициям народа</li>
<li>прививать любовь к родной природе</li>
<li> формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем.</li> </ul><big>
</td></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/ahyE98tgKpQmQQ<b>Заявление на согласие участия в конкурсе</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td colspan="3"><p><big><i>Примечание: методичка по изготовлению искусственных гнездовий, разработана согласно рекомендациям членов "Союза охраны птиц России" Владимирской области, и носит больше информационный характер, не ограничивая творчество школьников. Также гнездовья, сделанные на 5 этапе нашего проекта, могут быть параллельно представлены на региональном конкурсе[https://disk.yandex.ru/i/xJ9QXmv-bax1KQ<b> "Лучших скворечников и кормушки для птиц Владимирской области 2025"</b>] </i></big></p></td></tr>
</table>

[[Категория: Проекты‏‎]]
[[Категория: Для школьников]]

Региональный проект по биологии и технологии, посвященный "Международному дню птиц", 1 апреля

2025-04-08T20:50:16Z

Андрей Никитин:

<h1>Уважаемые учителя и ученики! Мы рады приветствовать Вас на странице нашего сетевого регионального общешкольного экологического проекта посвященного «Международному дню птиц».</h1>
<table width=100%><tr><td width=55%><h3>Проект будет проводиться в сетевой командной форме, в период с 3 марта по 06 апреля 2025 года. </h3>
<p><big>Согласно ФГОС, в начальной и основной школе экологическое образование реализуется как экологическая составляющая базовых учебных предметов и как одно из направлений программы духовно-нравственного развития и воспитания – в инвариантном и вариативном компонентах учебного плана, а также во внеурочной деятельности.<br>
Принять участие в нашем проекте смогут команды школ во главе с учителями биологии или технологии. Актуальность межпредметного взаимодействия в нашем проекте, как и в современном образовании в целом, обусловлена современным уровнем развития науки, на котором ярко выражена интеграция общественных, естественнонаучных и технических знаний. Интеграция научных знаний, в свою очередь, предъявляет новые требования к специалистам. Возрастает роль знаний человека в области смежной со специальностью наук и умений, комплексно применять их при решении различных задач.<big>
</p></td><td ><p>[[Изображение:12bird.png]]</p> </td></tr>
<tr><td colspan="2"><h3><big>Цель:
Расширить знания о птицах Владимирской области, их значении в природе, пробудить у школьников желание беречь и заботиться о пернатых, получить профессиональные компетенции в области орнитологии.</big>
</h3></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h2 ><font size="16" color="#fa8e47" face="serif">Коллеги, в связи с аномальными погодными условиям возникла угроза гибели всех прилётных насекомоядных птиц, в особенности скворцов. Просьба к участникам, - срочно организовать кормушки птицам с несолеными семечками.</font></h2></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h3 align="center">[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4<big>Рейтинги команд</big>]</td></h3></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B4%D0%BD%D1%8E_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Положение о проекте</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2025%22<b>Странички команд</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td><big><b>Основные этапы проекта:</b><ol>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4,_%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BA_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Регистрация команд, оформление страничек</b>] -<b> 3-11 марта</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 <b>Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</b> ]– <b> 10 марта - 16 марта.</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81-%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%C2%BB<b> Конкурс-викторина «Птичий голос».</b>] <b>17 марта -23 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%3F_-_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86<b>«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</b>] <b>24-30 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/«Поможем_птицам_вместе!»_Развешивание_искусственных_гнездовий<b>«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</b>] <b>1-6 апреля</b> </li>
<li>Подведение итогов проекта <b>7-13 апреля.</b></li> <ol>
</td><td><big><b>Основные задачи проекта:</b><ul>
<li> обобщить и систематизировать знания о птицах</li>
<li> познакомить детей с многообразием и жизнедеятельностью птиц</li>
<li> показать огромное значение птиц в природе и жизни человека</li>
<li> раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы</li>
<li>познакомить с профессией орнитолог</li>
<li> доброе отношение к птицам, природе, традициям народа</li>
<li>прививать любовь к родной природе</li>
<li> формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем.</li> </ul><big>
</td></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/ahyE98tgKpQmQQ<b>Заявление на согласие участия в конкурсе</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td colspan="3"><p><big><i>Примечание: методичка по изготовлению искусственных гнездовий, разработана согласно рекомендациям членов "Союза охраны птиц России" Владимирской области, и носит больше информационный характер, не ограничивая творчество школьников. Также гнездовья, сделанные на 5 этапе нашего проекта, могут быть параллельно представлены на региональном конкурсе[https://disk.yandex.ru/i/xJ9QXmv-bax1KQ<b> "Лучших скворечников и кормушки для птиц Владимирской области 2025"</b>] </i></big></p></td></tr>
</table>

[[Категория: Проекты‏‎]]
[[Категория: Для школьников]]

Региональный проект по биологии и технологии, посвященный "Международному дню птиц", 1 апреля

2025-04-08T20:46:23Z

Андрей Никитин:

<h1>Уважаемые учителя и ученики! Мы рады приветствовать Вас на странице нашего сетевого регионального общешкольного экологического проекта посвященного «Международному дню птиц».</h1>
<table width=100%><tr><td width=55%><h3>Проект будет проводиться в сетевой командной форме, в период с 3 марта по 06 апреля 2025 года. </h3>
<p><big>Согласно ФГОС, в начальной и основной школе экологическое образование реализуется как экологическая составляющая базовых учебных предметов и как одно из направлений программы духовно-нравственного развития и воспитания – в инвариантном и вариативном компонентах учебного плана, а также во внеурочной деятельности.<br>
Принять участие в нашем проекте смогут команды школ во главе с учителями биологии или технологии. Актуальность межпредметного взаимодействия в нашем проекте, как и в современном образовании в целом, обусловлена современным уровнем развития науки, на котором ярко выражена интеграция общественных, естественнонаучных и технических знаний. Интеграция научных знаний, в свою очередь, предъявляет новые требования к специалистам. Возрастает роль знаний человека в области смежной со специальностью наук и умений, комплексно применять их при решении различных задач.<big>
</p></td><td ><p>[[Изображение:12bird.png]]</p> </td></tr>
<tr><td colspan="2"><h3><big>Цель:
Расширить знания о птицах Владимирской области, их значении в природе, пробудить у школьников желание беречь и заботиться о пернатых, получить профессиональные компетенции в области орнитологии.</big>
</h3></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h2 color="red">Коллеги, в связи с аномальными погодными условиям возникла угроза гибели всех прилётных насекомоядных птиц, в особенности скворцов. Просьба к участникам срочно организовать кормушки птицам с несолеными семечками.</h2></td></tr>
<tr><td colspan="3"><h3 align="center">[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4<big>Рейтинги команд</big>]</td></h3></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B4%D0%BD%D1%8E_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Положение о проекте</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2025%22<b>Странички команд</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td><big><b>Основные этапы проекта:</b><ol>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4,_%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BA_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Регистрация команд, оформление страничек</b>] -<b> 3-11 марта</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 <b>Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</b> ]– <b> 10 марта - 16 марта.</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81-%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%C2%BB<b> Конкурс-викторина «Птичий голос».</b>] <b>17 марта -23 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%3F_-_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86<b>«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</b>] <b>24-30 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/«Поможем_птицам_вместе!»_Развешивание_искусственных_гнездовий<b>«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</b>] <b>1-6 апреля</b> </li>
<li>Подведение итогов проекта <b>7-13 апреля.</b></li> <ol>
</td><td><big><b>Основные задачи проекта:</b><ul>
<li> обобщить и систематизировать знания о птицах</li>
<li> познакомить детей с многообразием и жизнедеятельностью птиц</li>
<li> показать огромное значение птиц в природе и жизни человека</li>
<li> раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы</li>
<li>познакомить с профессией орнитолог</li>
<li> доброе отношение к птицам, природе, традициям народа</li>
<li>прививать любовь к родной природе</li>
<li> формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем.</li> </ul><big>
</td></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/ahyE98tgKpQmQQ<b>Заявление на согласие участия в конкурсе</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td colspan="3"><p><big><i>Примечание: методичка по изготовлению искусственных гнездовий, разработана согласно рекомендациям членов "Союза охраны птиц России" Владимирской области, и носит больше информационный характер, не ограничивая творчество школьников. Также гнездовья, сделанные на 5 этапе нашего проекта, могут быть параллельно представлены на региональном конкурсе[https://disk.yandex.ru/i/xJ9QXmv-bax1KQ<b> "Лучших скворечников и кормушки для птиц Владимирской области 2025"</b>] </i></big></p></td></tr>
</table>

[[Категория: Проекты‏‎]]
[[Категория: Для школьников]]

Региональный проект по биологии и технологии, посвященный "Международному дню птиц", 1 апреля

2025-04-08T20:45:10Z

Андрей Никитин:

<h1>Уважаемые учителя и ученики! Мы рады приветствовать Вас на странице нашего сетевого регионального общешкольного экологического проекта посвященного «Международному дню птиц».</h1>
<table width=100%><tr><td width=55%><h3>Проект будет проводиться в сетевой командной форме, в период с 3 марта по 06 апреля 2025 года. </h3>
<p><big>Согласно ФГОС, в начальной и основной школе экологическое образование реализуется как экологическая составляющая базовых учебных предметов и как одно из направлений программы духовно-нравственного развития и воспитания – в инвариантном и вариативном компонентах учебного плана, а также во внеурочной деятельности.<br>
Принять участие в нашем проекте смогут команды школ во главе с учителями биологии или технологии. Актуальность межпредметного взаимодействия в нашем проекте, как и в современном образовании в целом, обусловлена современным уровнем развития науки, на котором ярко выражена интеграция общественных, естественнонаучных и технических знаний. Интеграция научных знаний, в свою очередь, предъявляет новые требования к специалистам. Возрастает роль знаний человека в области смежной со специальностью наук и умений, комплексно применять их при решении различных задач.<big>
</p></td><td ><p>[[Изображение:12bird.png]]</p> </td></tr>
<tr><td colspan="2"><h3><big>Цель:
Расширить знания о птицах Владимирской области, их значении в природе, пробудить у школьников желание беречь и заботиться о пернатых, получить профессиональные компетенции в области орнитологии.</big>
</h3></td></tr>
<tr><h2 color="red">Коллеги, в связи с аномальными погодными условиям возникла угроза гибели всех прилётных насекомоядных птиц, в особенности скворцов. Просьба к участникам срочно организовать кормушки птицам с несолеными семечками.</h2></tr>
<tr><td colspan="3"><h3 align="center">[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4<big>Рейтинги команд</big>]</td></h3></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B4%D0%BD%D1%8E_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Положение о проекте</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2025%22<b>Странички команд</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td><big><b>Основные этапы проекта:</b><ol>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4,_%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BA_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%22,_1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F<b>Регистрация команд, оформление страничек</b>] -<b> 3-11 марта</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 <b>Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</b> ]– <b> 10 марта - 16 марта.</b> </li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81-%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%C2%AB%D0%9F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%C2%BB<b> Конкурс-викторина «Птичий голос».</b>] <b>17 марта -23 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%3F_-_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D1%91%D1%82_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86<b>«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</b>] <b>24-30 марта </b></li>
<li>[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/«Поможем_птицам_вместе!»_Развешивание_искусственных_гнездовий<b>«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</b>] <b>1-6 апреля</b> </li>
<li>Подведение итогов проекта <b>7-13 апреля.</b></li> <ol>
</td><td><big><b>Основные задачи проекта:</b><ul>
<li> обобщить и систематизировать знания о птицах</li>
<li> познакомить детей с многообразием и жизнедеятельностью птиц</li>
<li> показать огромное значение птиц в природе и жизни человека</li>
<li> раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы</li>
<li>познакомить с профессией орнитолог</li>
<li> доброе отношение к птицам, природе, традициям народа</li>
<li>прививать любовь к родной природе</li>
<li> формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем.</li> </ul><big>
</td></tr>
<tr><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/ahyE98tgKpQmQQ<b>Заявление на согласие участия в конкурсе</b>]</big></p><br></td></tr>
<tr><td colspan="3"><p><big><i>Примечание: методичка по изготовлению искусственных гнездовий, разработана согласно рекомендациям членов "Союза охраны птиц России" Владимирской области, и носит больше информационный характер, не ограничивая творчество школьников. Также гнездовья, сделанные на 5 этапе нашего проекта, могут быть параллельно представлены на региональном конкурсе[https://disk.yandex.ru/i/xJ9QXmv-bax1KQ<b> "Лучших скворечников и кормушки для птиц Владимирской области 2025"</b>] </i></big></p></td></tr>
</table>

[[Категория: Проекты‏‎]]
[[Категория: Для школьников]]

Рейтинги команд

2025-04-07T15:01:58Z

Андрей Никитин:

Файл:4itap2.png

2025-04-07T15:01:31Z

Андрей Никитин:

Рейтинги команд

2025-04-05T20:50:27Z

Андрей Никитин:

<h2 align="justify">Все участники экологического проекта, <b>прошедшие 5 этапов</b>, получат свидетельства ВИРО об участии в региональном мероприятии. Победители и призёры( 5 мест) получат дипломы ВИРО,
благодарственные грамоты от "Союза охраны птиц России" и памятные значки.

</h2>
<table width="100%">
<tr><td><h1><b>1 этап </b>(по горизонтали - номер команды из таблицы регистрации, по вертикали - балл)</h1>[[Файл:1itap2.png]]</td></tr>
<tr><td>><h1><b>2 этап</h1></b><br><h2>Все полученные баллы команд были умножены на 2 для соразмерности оценок другим этапам, оценку этапа выполняли волонтеры Союза охраны птиц России и
аспиранты Московской сельскохозяйственной академия имени К. А. Тимирязева </h2>[[Файл:2_itap2.png]]</td></tr>
<tr><td><h1><b>3 этап</h1></b><br><h2>При оценки ответов были учтены все неточности написания в форме, по всем вопросам просьба обращаться по адресу nikitandr1@yandex.ru</h2><br>[[Файл:3itap.png]]</td></tr>
<tr><td><h1><b>4 этап</h1></b><br>[[Файл:4itap.jpg]]</td></tr>
<tr><td>5 этап<br>[[]]</td></tr>

</table>

Файл:4itap.jpg

2025-04-05T20:49:13Z

Андрей Никитин:

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-05T19:39:32Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут<br>[[Файл:4в.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><h2 align="center"><b>На территории Воспушинской ООШ было развешено 7 гнездовий для скворцов</b></h2></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут<br>[[Файл:Sk1.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Mv1.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/-qQBlUU2FThRLw<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фотографии развешивания гнездовий</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/7FrLa2T4l2_83w<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Файл:4в.jpg

2025-04-05T19:38:51Z

Андрей Никитин:

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-05T19:32:53Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><h2 align="center"><b>На территории Воспушинской ООШ было развешено 7 гнездовий для скворцов</b></h2></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут<br>[[Файл:Sk1.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Mv1.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/-qQBlUU2FThRLw<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фотографии развешивания гнездовий</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/7FrLa2T4l2_83w<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Файл:Sk1.jpg

2025-04-05T19:31:42Z

Андрей Никитин:

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:58:54Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><h2 align="center"><b>На территории Воспушинской ООШ было развешено 7 гнездовий для скворцов</b></h2></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Mv1.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/-qQBlUU2FThRLw<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фотографии развешивания гнездовий</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/7FrLa2T4l2_83w<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:58:21Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%9E%D1%80%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B0%22_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D0%9E%D0%A8&action=edit
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><h2 align="center"><b>На территории Воспушинской ООШ было развешено 7 гнездовий для скворцов</b></h2></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Mv1.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/-qQBlUU2FThRLw<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фотографии развешивания гнездовий</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/7FrLa2T4l2_83w<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:57:48Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%9E%D1%80%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B0%22_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D0%9E%D0%A8&action=edit
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><h3 align="center"><b>На территории Воспушинской ООШ было развешено 7 гнездовий для скворцов</b></h3></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Mv1.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/-qQBlUU2FThRLw<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фотографии развешивания гнездовий</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/7FrLa2T4l2_83w<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:56:59Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%9E%D1%80%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B0%22_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D0%9E%D0%A8&action=edit
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>На территории Воспушинской ООШ было развешено 7 гнездовий для скворцов</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Mv1.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/-qQBlUU2FThRLw<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фотографии развешивания гнездовий</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/7FrLa2T4l2_83w<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:52:28Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%9E%D1%80%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B0%22_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D0%9E%D0%A8&action=edit
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Mv1.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/-qQBlUU2FThRLw<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фотографии развешивания гнездовий</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/7FrLa2T4l2_83w<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Файл:Mv1.png

2025-04-04T20:52:02Z

Андрей Никитин:

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:38:33Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%9E%D1%80%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B0%22_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D0%9E%D0%A8&action=edit
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/-qQBlUU2FThRLw<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фотографии развешивания гнездовий</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/7FrLa2T4l2_83w<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:36:25Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%9E%D1%80%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B0%22_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D0%9E%D0%A8&action=edit
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/-qQBlUU2FThRLw<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фотографии развешивания гнездовий</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:34:42Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%9E%D1%80%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B0%22_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D0%9E%D0%A8&action=edit
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/-qQBlUU2FThRLw<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:32:52Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%9E%D1%80%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B0%22_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D0%9E%D0%A8&action=edit
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на скворечники</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:27:38Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%9E%D1%80%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B0%22_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D0%9E%D0%A8&action=edit
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/CmWVfXm2dU8QPA<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:24:30Z

Андрей Никитин:

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-04T20:20:42Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/yD1xLkyrUvI5Ag<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-01T18:25:50Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц учениками Воспушинской ООШ</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Fotouch.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Маршрутвосп.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Файл:Маршрутвосп.png

2025-04-01T18:25:31Z

Андрей Никитин:

Файл:Fotouch.jpg

2025-04-01T18:24:31Z

Андрей Никитин:

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-01T18:21:40Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц на территории ....</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Units.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Marshrut.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-01T18:19:15Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h1 align="center">«Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц"</h1>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
</div>

Команда "Орлята" Воспушинская ООШ

2025-04-01T18:15:18Z

Андрей Никитин:

{{Страница регионального проекта, посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля 2025‎‎}}
__NOTOC__
<div>
<table >
<tr><td>[[Файл:Orliatavosp.jpg]]</td><td>[[Файл:Stov.jpg|700px|]]</td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">Состав нашей команды
</p>
</div></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Alisavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Абрамова Алиса 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Maksvosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Сергеев Максим 5 класс</h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:iliavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Важенин Илья 5 класс</h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Valiavosp.jpeg|слева|250px|]]<br>Шабунина Валентина 5 класс </h1></td></tr>
<tr><td ><h1 align="center">[[Файл:Andrvosp.jpg|слева|250px|]]<br>Сергеев Андрей 5 класс </h1></td><td ><h1 align="center">[[Файл:Vasil.jpg|слева|250px|]]<br>Руководитель команды: <br>учитель географии <br>Васильева Татьяна Михайловна<br>Электронная почта mailto:vospshkola@mail.ru</h1></td> </tr>
<tr><td colspan="2"><div style="color:#fa8e47; font-size:20px">[https://disk.yandex.ru/i/MF8vETyMH_V9dg///<h1 align="center" >Видеоролик «Визитка команды»<br>https://disk.yandex.ru/i/vLybE2WH-4a7iw </h1>]</div></td></tr>

<tr><td>
<p align="center">[[Файл:Komandvosp.jpeg|слева|600px|]]</p>
</td><td><embedvideo service="rutube>https://rutube.ru/video/b046f563bff1fd7305086afd649dcf36/</embedvideo></td></tr>
<tr><td colspan="2"><div style="background-color:#FF8000; color:#FFFFFF; font-size:30px">
<p align="center">О нашей школе
</p>
</div> <h1>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воспушинская основная общеобразовательная школа Петушинского района Владимирской области<br>Территория - деревня Воспушка, Владимирская область<br>[https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/// Сайт нашей школы: https://t993995.sch.obrazovanie33.ru/]<br>[[Файл:Shkolavosp.jpg|слева|800px|]]</h1></td></tr>
<tr><td colspan="2"><h1 align="center">Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога</h1></td></tr>
</table>
<h2>Первое описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Виталий Бианки «Дятел и малиновка»<br>
- Ростом дятел с дрозда, — продолжает Ваня, — пёстрый, весь в чёрных и белых крапинах, спина чёрная, на каждом крыле по круглому белому пятну, а на голове красное.
- Дятел — это же крупная птица, с ворону, пожалуй, будет. И весь он совершенно чёрный, только шапка на голове у него красная, как у начальника станции.
</p>
|<p align="justify">Большой пестрый дятел. В окраске преобладают черные и белые тона, у самцов — красный затылок. На голове у молодых самцов красная шапочка. Верх черный с белыми пестринами, низ белый с красным подхвостьем.
Желна. Самый крупный из всех дятлов. Весь верх головы красный, остальное оперение чёрного цвета. Чёрное оперение верха тела более блестящее, чем на брюшке. Типичные места обитания желны — высокоствольные хвойные и смешанные леса.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Представленный рассказ посвящён птицам. Он наиболее близок писателю, ведь сам Бианки был орнитологом. В свойственной ему лёгкой манере, простым языком, через понятных героев автор рассказывает о дятлах и малиновках. Так в споре, ребята узнали, что одна птица может иметь несколько видов, а особенности названия птички порой могут ввести в заблуждения человека.</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография дятла из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vospd.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Biank.jpg|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
<h3>Третий этап</h3>
<h2>Второе описание</h2>
<p><table width="100%">
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Название произведения, автор и отрывок из него</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big>
|-
|<p align="justify">Георгий Скребицкий. «Скворушка»<br>
Скворец всем детям очень понравился. Пёрышки у него были чёрные, блестящие, с зеленоватым отливом, а клюв длинный и прямой, как палочка. Скворцу дали кашу с творогом, и он начал есть.
- Сейчас птицы летят к нам из южных стран, летят, торопятся к себе на родину, будут петь песни, гнёзда вить, выводить птенцов. А вы хотите его всё лето в клетке держать. Пусть лучше летит куда хочет, найдёт парочку, устроит гнездо и выведет скворчат.
</p>
|<p align="justify">Скворец. Эта маленькая птица имеет длину около 20—25 см. Тело скворца довольно массивное, с короткой шеей. Оперение на верхней части головы, задней части шеи, груди и спине у взрослых самцов и самок не различается: черные перья с металлическим блеском, который может иметь фиолетовый, зеленоватый, синий или бронзовый оттенок
Скворцы относятся к всеядным птицам, которые находят себе пищу в зависимости от времени года.
</p>
|-
|}
</td>
</tr>
<tr><td colspan="2">
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
|-
|<p align="justify">Г. Скребицкий писал небольшие рассказы о природе, о растительном и животном мире.
В рассказе «Скворушка» воспитатель детского сада объяснила детям, что скворцы как и другие перелётные птицы, улетают на зиму в тёплые страны. А весной возвращаются на родину. Действительно, встретить скворцов можно в пригородах и даже в крупных городах. Птицы нередко селятся в искусственных сооружениях или на деревьях.
Взрослые особи всеядны. Мы видим, чем дети кормили птицу. В рацион питания скворцов входят преимущественно насекомые, из которых большая часть является вредителями сельскохозяйственных культур.
Таким образом, в рассказе описываются некоторые особенности скворцов, которые могут быть интересны и с точки зрения описания этих птиц в реальности.
История пернатого гостя учит детей относиться к живым существам с пониманием, любовью и заботой.
</p>
|-
|}
</td></tr>
<tr>
<td >
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%"
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография скворца из сети</big>
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big>
|-
|<p align="center">[[Изображение:Vossk.png|485x485px]]</p>
|<p align="center">[[Изображение:Vosskr.png|485x485px]]</p><p>11 февраля 1894 г. – 10 июня 1959 г.</p>
|-
|}
</td>
</tr>
</table></p>
</div>

Это кто здесь живет? - весенний учёт птиц

2025-04-01T18:12:07Z

Андрей Никитин:

<h2> Участникам команд и их руководителям предлагается произвести учет птиц в населенном пункте, где находится школа. Приветствуется выход за ближние пределы населённого пункта.
Методика исследования:
<ol>
<li>
Команды разрабатывают пеший маршрут для учета птиц на их территории, если территория огромная маршрут можно организовать в ближайшем лесопарке или окраине города(отрыть [https://www.google.ru/maps/@55.933966,39.6157476,15z?hl=ru&entry=ttu&g_ep=EgoyMDI1MDMxMi4wIKXMDSoASAFQAw%3D%3D<b>гугл-карты в интернете</b>], увеличить масштаб территории, сделать снимок с экрана кнопкой <b>"PrtScr"</b>, открыть графический редактор <b>Paint</b>, вставить снимок, обрезать снимок и нарисовать маршрут кистью или карандашом, после чего сохранить маршрут и загрузить на свою страницу Wiki-Vladimir).</li>
<li>Организовать выходы по маршруту школьников со смартфонами, биноклями или фотоаппаратом для отмечания и фотографирования всех птиц, которых они видят или слышат. Для каждой встречи при этом указывают: вид птицы, число встреченных особей в момент обнаружения. Кроме того, отмечают время начала и конца учета и пройденное расстояние. [https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Скачать бланк полевой ведомости учета</b>] Координаты обнаружения птиц можно взять из приложения [https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.maps&hl=ru<b>гугл-карт на телефоне</b>] или любого другого</li>
<li>Обычная процедура учета выглядит так: Дойдя до места начала учета, учетчик записывает в полевом дневнике дату, место проведения учета и особенности погоды. Затем «открывает учет» — пишет название биотопа и время начала. После этого движется по маршруту и регистрирует встречи птиц до тех пор, пока не кончится соответствующий биотоп и не начнется другой. Тогда учетчик записывает время окончания учета и пройденное расстояние в первом биотопе — «закрывает учет» и «открывает» его в следующем биотопе. И так для каждого отрезка маршрута. Запись учета при этом может выглядеть так:

Костромская область, Мантуровский район, окр. д. Халбуж
2.01.2002
Погода: t -15°C, облачность 0,5, слабый ветер, глубина снега 40 см, слабая кухта
Поля-перелески
Начало учета: 9 час. 00 мин.
чечетка 3с 30 м
ворон 1л 150 м
Конец учета: 9 час. 15 мин. Пройдено 0,5 км

Смешанный лес
Начало учета: 9 час. 15 мин.
пухляк 4с 20 м; 2с 70 м
пищуха 1с 20 м
большой пестрый дятел 1с 100 м; 1с 70 м
клест-еловик 5л 50 м;
Конец учета: 10 час. 30 мин. Пройдено 2,5 км

и так далее.

При разделении птиц на сидящих и летящих надо помнить, что летящей считается та птица, которая проходит транзитом над местообитанием, где вы ведете учет, и для которой вы не отмечаете ни момента взлета, ни посадки. Если вы видели то или другое, считается, что птица сидела. Так, практически никогда не отмечаются летящими синицы, корольки, пищухи и т. п., чрезвычайно редко — дятлы.</li>
<li>Все ведомости учета необходимо будет сфотографировать и разместить в облако почты, фото и видео также в облако, отдельной папкой</li>
</ol>
<h3>Более подробную методику учета можно изучить по адресу [https://rbcu.ru/campaign/11378/<b>Методика учета птиц</b>]
</h3>
<h2>Результаты исследований представить в виде таблицы (можно скопировать код себе на страницу или оформить в своём стиле):
<table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц на территории ....</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Units.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:Marshrut.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table></h2>
<h3>Критерии оценки работ:
</h3>

<ol>
<li style="text-align:justify">Все поля таблицы заполнены <span style="color:#B22222"><strong>10</strong></span> баллов </span></span></li>
<li style="text-align:justify">Представлено фото команды на маршруте <span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span> баллов</span></span></li>
<li style="text-align:justify">Представлена схема маршрута<span style="color:#B22222"><strong> до 5</strong></span> баллов</span></span></li>
<li style="text-align:justify">Прикреплены ведомости учёта птиц <span style="color:#B22222"><strong> до 5</strong></span> баллов</span></span></li>
<li style="text-align:justify">Прикреплены фото и видео материалы <span style="color:#B22222"><strong> до 5</strong></span> баллов</span></span></li>
<li style="text-align:justify">Зафиксированы стаи перелётных птиц, время, количество, вид птиц и координаты <span style="color:#B22222"><strong> 5</strong></span> баллов</span></span></li>
</ol>

</h2>

«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий

2025-03-28T16:50:20Z

Андрей Никитин:

<h2>Уважаемые Коллеги, пришло время наиболее ответственного и важного этапа нашего эколого-биологического проекта - развешивание искусственных гнездовий.</h2>
<h3>Описание этапа:</h3>
<big>
<ol>
<li>Для оценки правильности изготовления, необходимо сделать фото всех сделанных гнездовий и прикрепить ссылку с облака к странице. На главной странице проекта есть ссылка
на методичку с рекомендациями.- <b>до 10 баллов</b> <br><p align="center">[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]</p> </li>
<li>Написать количество сделанных гнездовий - <b>до 10 баллов</b></li>
<li>Сделать плакат с экологической тропой вокруг школы, парка или другого места, отметить места и тип развешанных гнездовий(на подобии предыдущего этапа).Это необходимо для ежегодного наблюдения за гнездованием птиц и экологических экскурсий для младших школьников.- <b>до 10 баллов</b></li>
<li>Сделать фотографии развешивания гнездовий - <b>до 10 баллов</b></li>
</ol></big>
<h3>Результаты исследований представить в виде таблицы (можно скопировать код себе на страницу или оформить в своём стиле):
<table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Развешивание искусственных гнездовий ....</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Общее фото сделанных скворечников<br>[[Файл:Skwor1.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема экологической тропы <br>[[Файл:Icom.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на детальные фото скворечников</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото итогового мероприятия</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table>
</h3>

«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий

2025-03-28T16:47:55Z

Андрей Никитин:

<h2>Уважаемые Коллеги, пришло время наиболее ответственного и важного этапа нашего эколого-биологического проекта - развешивание искусственных гнездовий.</h2>
<h3>Описание этапа:</h3>

<ol>
<li>Для оценки правильности изготовления, необходимо сделать фото всех сделанных гнездовий и прикрепить ссылку с облака к странице. На главной странице проекта есть ссылка
на методичку с рекомендациями.- до 10 баллов <br><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]</p> </li>
<li>Написать количество сделанных гнездовий - до 10 баллов</li>
<li>Сделать плакат с экологической тропой вокруг школы, парка или другого места, отметить места и тип развешанных гнездовий(на подобии предыдущего этапа).Это необходимо для ежегодного наблюдения за гнездованием птиц и экологических экскурсий для младших школьников.- до 10 баллов</li>
<li>Сделать фотографии развешивания гнездовий - до 10 баллов</li>

</ol>
<h3>Результаты исследований представить в виде таблицы (можно скопировать код себе на страницу или оформить в своём стиле):
<table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Развешивание искусственных гнездовий ....</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Общее фото сделанных скворечников<br>[[Файл:Skwor1.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема экологической тропы <br>[[Файл:Icom.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на детальные фото скворечников</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото итогового мероприятия</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table>
</h3>

«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий

2025-03-28T16:46:23Z

Андрей Никитин:

<h2>Уважаемые Коллеги, пришло время наиболее ответственного и важного этапа нашего эколого-биологического проекта - развешивание искусственных гнездовий.</h2>
<h3>Описание этапа:
<ol>
<li>Для оценки правильности изготовления, необходимо сделать фото всех сделанных гнездовий и прикрепить ссылку с облака к странице. На главной странице проекта есть ссылка
на методичку с рекомендациями.- до 10 баллов <br><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]</p> </li>
<li>Написать количество сделанных гнездовий - до 10 баллов</li>
<li>Сделать плакат с экологической тропой вокруг школы, парка или другого места, отметить места и тип развешанных гнездовий(на подобии предыдущего этапа).Это необходимо для ежегодного наблюдения за гнездованием птиц и экологических экскурсий для младших школьников.- до 10 баллов</li>
<li>Сделать фотографии развешивания гнездовий - до 10 баллов</li>

</ol>
<h2>Результаты исследований представить в виде таблицы (можно скопировать код себе на страницу или оформить в своём стиле):
<table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Развешивание искусственных гнездовий ....</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Общее фото сделанных скворечников<br>[[Файл:Skwor1.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема экологической тропы <br>[[Файл:Icom.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на детальные фото скворечников</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото итогового мероприятия</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table>
</h3>

Файл:Icom.png

2025-03-28T16:45:41Z

Андрей Никитин:

«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий

2025-03-28T16:45:18Z

Андрей Никитин:

<h2>Уважаемые Коллеги, пришло время наиболее ответственного и важного этапа нашего эколого-биологического проекта - развешивание искусственных гнездовий.</h2>
<h3>Описание этапа:
<ol>
<li>Для оценки правильности изготовления, необходимо сделать фото всех сделанных гнездовий и прикрепить ссылку с облака к странице. На главной странице проекта есть ссылка
на методичку с рекомендациями.- до 10 баллов <br><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]</p> </li>
<li>Написать количество сделанных гнездовий - до 10 баллов</li>
<li>Сделать плакат с экологической тропой вокруг школы, парка или другого места, отметить места и тип развешанных гнездовий(на подобии предыдущего этапа).Это необходимо для ежегодного наблюдения за гнездованием птиц и экологических экскурсий для младших школьников.- до 10 баллов</li>
<li>Сделать фотографии развешивания гнездовий - до 10 баллов</li>

</ol>
<h2>Результаты исследований представить в виде таблицы (можно скопировать код себе на страницу или оформить в своём стиле):
<table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Развешивание искусственных гнездовий ....</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Общее фото сделанных скворечников<br>[[Файл:Skwor1.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема экологической тропы <br>[[Файл:Marshrut.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на детальные фото скворечников</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото итогового мероприятия</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table>
</h3>

Файл:Skwor1.jpg

2025-03-28T16:45:01Z

Андрей Никитин:

«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий

2025-03-28T16:43:58Z

Андрей Никитин:

<h2>Уважаемые Коллеги, пришло время наиболее ответственного и важного этапа нашего эколого-биологического проекта - развешивание искусственных гнездовий.</h2>
<h3>Описание этапа:
<ol>
<li>Для оценки правильности изготовления, необходимо сделать фото всех сделанных гнездовий и прикрепить ссылку с облака к странице. На главной странице проекта есть ссылка
на методичку с рекомендациями.- до 10 баллов <br><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]</p> </li>
<li>Написать количество сделанных гнездовий - до 10 баллов</li>
<li>Сделать плакат с экологической тропой вокруг школы, парка или другого места, отметить места и тип развешанных гнездовий(на подобии предыдущего этапа).Это необходимо для ежегодного наблюдения за гнездованием птиц и экологических экскурсий для младших школьников.- до 10 баллов</li>
<li>Сделать фотографии развешивания гнездовий - до 10 баллов</li>

</ol>
<h2>Результаты исследований представить в виде таблицы (можно скопировать код себе на страницу или оформить в своём стиле):
<table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Развешивание искусственных гнездовий ....</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Общее фото сделанных скворечников<br>[[Файл:Skwor.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема экологической тропы <br>[[Файл:Marshrut.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на детальные фото скворечников</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото итогового мероприятия</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table>
</h3>

Файл:Skwor.jpg

2025-03-28T16:43:17Z

Андрей Никитин:

«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий

2025-03-28T16:35:34Z

Андрей Никитин:

<h2>Уважаемые Коллеги, пришло время наиболее ответственного и важного этапа нашего эколого-биологического проекта - развешивание искусственных гнездовий.</h2>
<h3>Описание этапа:
<ol>
<li>Для оценки правильности изготовления, необходимо сделать фото всех сделанных гнездовий и прикрепить ссылку с облака к странице. На главной странице проекта есть ссылка
на методичку с рекомендациями.- до 10 баллов <br><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]</p> </li>
<li>Написать количество сделанных гнездовий - до 10 баллов</li>
<li>Сделать плакат с экологической тропой вокруг школы, парка или другого места, отметить места и тип развешанных гнездовий(на подобии предыдущего этапа).Это необходимо для ежегодного наблюдения за гнездованием птиц и экологических экскурсий для младших школьников.- до 10 баллов</li>
<li>Сделать фотографии развешивания гнездовий - до 10 баллов</li>

</ol>
<h2>Результаты исследований представить в виде таблицы (можно скопировать код себе на страницу или оформить в своём стиле):
<table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Развешивание искусственных гнездовий ....</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото сделанных скворечников<br>[[Файл:Units.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема экологической тропы <br>[[Файл:Marshrut.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на детальные фото скворечников</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото итогового мероприятия</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table>
</h3>

«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий

2025-03-28T16:35:01Z

Андрей Никитин:

<h2>Уважаемые Коллеги, пришло время наиболее ответственного и важного этапа нашего эколого-биологического проекта - развешивание искусственных гнездовий.</h2>
<h3>Описание этапа:
<ol>
<li>Для оценки правильности изготовления, необходимо сделать фото всех сделанных гнездовий и прикрепить ссылку с облака к странице. На главной странице проекта есть ссылка
на методичку с рекомендациями.- до 10 баллов <br><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Методичка по изготовлению искусственных гнездовий</b>]<big ><br></p></td><td><p align="center"><big >[https://disk.yandex.ru/i/ahyE98tgKpQmQQ<b>Заявление на согласие участия в конкурсе</b>]</big></p> </li>
<li>Написать количество сделанных гнездовий - до 10 баллов</li>
<li>Сделать плакат с экологической тропой вокруг школы, парка или другого места, отметить места и тип развешанных гнездовий(на подобии предыдущего этапа).Это необходимо для ежегодного наблюдения за гнездованием птиц и экологических экскурсий для младших школьников.- до 10 баллов</li>
<li>Сделать фотографии развешивания гнездовий - до 10 баллов</li>

</ol>
<h2>Результаты исследований представить в виде таблицы (можно скопировать код себе на страницу или оформить в своём стиле):
<table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Развешивание искусственных гнездовий ....</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото сделанных скворечников<br>[[Файл:Units.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема экологической тропы <br>[[Файл:Marshrut.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на детальные фото скворечников</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото итогового мероприятия</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table>
</h3>

«Поможем птицам вместе!» Развешивание искусственных гнездовий

2025-03-28T16:32:56Z

Андрей Никитин:

<h2>Уважаемые Коллеги, пришло время наиболее ответственного и важного этапа нашего эколого-биологического проекта - развешивание искусственных гнездовий.</h2>
<h3>Описание этапа:
<ol>
<li>Для оценки правильности изготовления, необходимо сделать фото всех сделанных гнездовий и прикрепить ссылку с облака к странице. На главной странице проекта есть ссылка
на методичку с рекомендациями.- до 10 баллов </li>
<li>Написать количество сделанных гнездовий - до 10 баллов</li>
<li>Сделать плакат с экологической тропой вокруг школы, парка или другого места, отметить места и тип развешанных гнездовий(на подобии предыдущего этапа).Это необходимо для ежегодного наблюдения за гнездованием птиц и экологических экскурсий для младших школьников.- до 10 баллов</li>
<li>Сделать фотографии развешивания гнездовий - до 10 баллов</li>

</ol>
<h2>Результаты исследований представить в виде таблицы (можно скопировать код себе на страницу или оформить в своём стиле):
<table width="100%" border="1">
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Развешивание искусственных гнездовий ....</b></p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото сделанных скворечников<br>[[Файл:Units.jpg]]</p></td></tr>
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема экологической тропы <br>[[Файл:Marshrut.png]]</p></td></tr>
<tr><td>Ссылка на детальные фото скворечников</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr>
<tr><td>Ссылка на фото итогового мероприятия</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr>
</table>
</h3>