wiki Владимир - Вклад [ru]

120

2024-03-19T03:53:56Z

Дубровская Анастасия Александровна: /* ЗАДАНИЯ */

'''[[КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ|Вернуться в Курсы Повышения Квалификации]]'''

=='''<big>группа 120</big>'''==

'''<big>Слушатели курсов №120!!! Скопируйте себе эти материалы и сохраните на рабочий стол своего компьютера в отдельную папку.</big>'''

________________________ '''<big>ТЕОРИЯ_</big>'''___________________

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/6RFvCZ_RSiBzGQ Презентации по ФГОС и ФОП ДО]</big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/IgjHFiHI5OlCtA Презентация И.А. Поздняковой по мастер -классу]</big>'''

*[https://disk.yandex.ru/d/nIftUUnks0Pcnw '''<big>Музыкально -ритмические движения, Ковтонюк О.В., апрель 2023</big>''']

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/8Ul6EnUR54Qoow музыка 3-4 года по ФОП, презентации Ковтонюк О.В. по композиции танца] </big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/nIftUUnks0Pcnw Ковтонюк О.В, продолжение] </big>'''

*[https://disk.yandex.ru/i/v093OEuLUYtq7g '''<big>Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы</big>''']

*[[АВТОРСКИЕ ФОНОГРАММЫ| '''<big>КОЛЛЕКЦИЯ АВТОРСКИХ ФОНОГРАММ ПЕДАГОГОВ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ</big>''']]

*[[Песни - победители в номинации «Я - композитор» конкурса ДОО"Музыкальная карусель"|'''КОЛЛЕКЦИЯ АВТОРСКИХ ПЕСЕН ПЕДАГОГОВ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ,"2016-2022''']]♫ ♫ ♫ ♫ ♪ ♪ ♪ ♪

*[https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv <big>'''Учебно-методическое пособие Алгоритм планирования, 8.06.2021'''</big>]

______________________'''<big>ОБРАЗЦЫ СОВМЕСТНЫХ ПЛАНОВ НА ГОД_</big>'''______________________

*[[СОВМЕСТНЫЕ ГОДОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ|'''Образцы совместных годовых планов''']]

______________________'''<big>РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!_</big>'''______________________

*[https://cloud.mail.ru/public/HP6D/24CJNn1WE/VID_20200417_130000(0).mp4 С '''карандашами''' поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка ] -Берем в руки '''обычные карандаши'''

*[https://yadi.sk/i/sbdXtbEtKbkJqw '''ЛОЖКИ И ФРУКТЫ'''Диденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 ]/Приготовьте тематические '''картинки''' или '''настоящие фрукты''', можно '''из старых''' раскрасок или журналов '''вырезать''' картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое '''Фруктовый концерт'''? А '''потом''' в эту игру вы сможете играть '''и дома и на даче и в поезде''' Ритм можно '''прохлопывать в ладошки'''.
Игра особенно полезна детям '''с речевыми нарушениями'''. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем '''3 раза''', чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить.
Детям '''с плохим зрением'''удобнее следить за руками, если ложки '''яркие и большие''', а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.

_______________________________'''<big>ШАБЛОНЫ_</big>'''___________________________

*[https://disk.yandex.ru/i/cTN1QGlXHhiHEg ШАБЛОН СОВМЕСТНОГО ПЛАНА_]

*[https://disk.yandex.ru/i/gswBJsY64XbVwg <big>'''ФОРМА Технологической карты с элементами КОНСПЕКТА ОД, 15.02.2024'''</big>''']

*[https://disk.yandex.ru/i/3VdZXPrqj7ckHQ '''<big>КАК ОФОРМИТЬ 2-х недельный план ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ</big>''']

*[https://yadi.sk/i/fLRosTMuKNxajw <big>''' ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА-КТП,30.09.2024'''</big>]'''

== '''ЗАДАНИЯ''' ==
1.Составить совместный перспективный годовой план

2.Определить тему, цель и 3 задачи мастер -класса для другой категории педагогов.

3.'''Для начинающих:'''Скачать шаблон 2-х недельного плана и заполнить его по одной теме (не загружать в таблицу, привезти с собой)

'''Для опытных''': скорректировать рабочий 2-х недельный план, загрузить

4.Скачать шаблон тех.карты с элементами конспекта.Составить конспект одного занятия (не загружать)

5.Проанализировать репертуар ФОП (выделить желтым цветом произведения, которые не используете, красным-которые не планируете брать)

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor=#00CCFF|№
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)
! bgcolor=#00CCFF|'''Годовой план опытным/полугодовой - начинающим '''
! bgcolor=#00CCFF|'''Вписать тему мастер - класса, цель, 3 задачи'''
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''
|-
|1
|Макарова Н.П.
|https://disk.yandex.ru/i/V3lfg4MnVQ1LvQ
|Тема: Обучение игре на ложках как элемент музыкального развития дошкольников
Цель: изучение участниками мастер-класса вопроса использования русских народных инструментов в обучении детей дошкольного возраста в рамках учебно-воспитательного процесса в ДОУ.

Задачи: 1.Познакомить участников мастер-класса с использованием народных инструментов в процессе музыкального воспитания в ДОУ;

2. Познакомить участников с методами и приёмами игры на ложках;

3.Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на системное использование в практике
|тема мк так звучать не может
|-
|2
|Максимова О.Г.
|https://disk.yandex.ru/i/-tFwrVM109R2GQ
|Т-«Игры наших бабушек». Ц '''-'''представление опыта работы по приобщению дошкольников к русской культуре через народные игры. З- познакомить участников мастер-класса с русскими народными играми , используемыми при проведении календарно-обрядовых праздников,
развить познавательный интерес у участников мастер-класса используя региональный материал,

закрепить знания участников мастер – класса об организации и проведении игр

|не отражено в названии, что эо МК именно музыкалыьного руководителя
|-
|3
|Чернова Е.В.
|https://disk.yandex.ru/i/NX1CSAjOtzY7vw
https://disk.yandex.ru/i/bpbmNvZoENi7sQ
|Тема: Использование детских музыкальных инструментов в разных видах деятельности.
Цель: Знакомство участников с опытом использования Д.М.И. и музыкально-дидактических игр, способствующих музыкальному развитию дошкольников.

Задачи: 1. Познакомить участников мастер-класса с новыми музыкально-дидактическими играми и приёмами игры на Д.М.И..

2.Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в музыкально-дидактических играх.

3.Познакомить с рекомендациями по использованию Д.М.И. в совместной и самостоятельной деятельности в группе.
|слишком широко и не указан возраст-для кого?
|-
|4
|Дубровская А.А.
|https://cloud.mail.ru/public/9bSY/idiqabQgJ
|Т: "Использование логоритмических упражнений в работе с детьми дошкольного возраста".
Ц: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на занятиях и в повседневной жизни детского сада.
З:1. Познакомить с методами и приемами логоритмики.
2. Показать значимость применения логоритмических упражнений для развития дошкольников.
3. Сформировать интерес педагогов к использованию логоритмических упражнений в работе с детьми.
|
|-
|5
|Васильева В.Е.
|https://disk.yandex.ru/i/Kyhp7Qfs3kRhuQ
|'''Тема:''' "Поэтическое музицирование - что это?". '''Цель:''' мотивировать педагогов на системное использование элементарного музицирования в практике.
'''Задачи. 1'''. Обобщить знания педагогов о детских музыкальных инструментах и простых приемах игры на них.

'''2.''' Продемонстрировать методы и приемы использования музыкальных инструментов в детской игровой деятельности.

'''3.''' Формировать интерес у педагогов к поэтическому музицированию - озвучиванию сказок.
|задачи не совсем соответствуеют теме и цели
|-
|6
|Морозова Н.Ю.
|https://yadi.sk/i/yrEHX_Tq1EiqSg
https://yadi.sk/i/8jq7hAQ8xJQjuQ
|Тема: «Музыкальная игрушка - детства нашего подружка»
Цель: Представление опыта работы по изготовлению самодельных музыкальных игрушек из подручного и природного материала.
Задачи: - познакомить педагогов с технологией и инициировать поиск приёмов работы по изготовления музыкальных игрушек из подручного материала;
-формировать основы музыкальной культуры и представление об истории создания игрушки через музыкальное творчество;
- закрепить знания о различных традиционных народных музыкальных инструментах.

|изготовление-не совсем функция муз.рук.((((
|-
|7
|Куннова И.Н.
|https://disk.yandex.ru/i/VfhhQMSHzxlcuQ https://disk.yandex.ru/i/sen-gQo2tazXgg
|Тема: "Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста с помощью «Музыкальной шкатулки»"
Цель: Знакомство участников с опытом использования упражнений, речевых игр, пальчиковой гимнастики и музыкальных игр, способствующих развитию у детей чувства ритма.

Задачи:

1)Представить участникам мастер-класса приемы развития чувства ритма у детей дошкольного возраста;

2) Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в играх и упражнениях по развитию ритмического чувства;

3)Убедить педагогов в важности и целесообразности развития ритмического чувства у детей дошкольного возраста
|
|-
|8
|Денисова А. А.
|https://disk.yandex.ru/i/Bk6yBbykXXIc7Q
https://disk.yandex.ru/i/TJEVk-pZksBXew
|Т- "Ребенок с музыкой играет, себя как личность развивает". Ц- представить опыт использования музыкальных игр, способствующих музыкальному развитию дошкольников. З- 1) Познакомить участников мастер-класса с видами музыкальных игр; 2) Сформировать понятие педагогов о возможностях игры как средства музыкального развития ребенка; 3) систематизировать знания по организации музыкально- игровой деятельности.
|тема не совсем корректно сформулирована
|-
|9
|Лебедева Е.В.
|https://cloud.mail.ru/public/nfbD/KbiRgQx9s

https://cloud.mail.ru/public/hxo3/zYSmQA7Yd

|Тема: «Изготовление фонотеки музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО для использования их в режимных моментах».
Цель: Повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ по созданию условий для художественно – эстетического развитии воспитанников ДОУ по направлению «Музыкальное развитие» в режимных моментах и развитию инициативы и творческой активности у воспитанников.

Задачи:

1. Представить педагогам опыт по созданию «детской» фонотеки музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО

2. В совместной деятельности с педагогами уточнить принципы и подходы к отбору музыкальных произведений для фонотеки в соответствие с ФОП ДО и ФГОС ДО, обсудить способы оформления CD-дисков и определить пути привлечения к этой деятельности дошкольников с целью развития инициативы и творческой активности у воспитанников.

3. Убедить педагогов в важности и целесообразности использования музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО, в режимных моментах в течение дня.
|
|-
|10
|Огурцова Г.Н.
|https://cloud.mail.ru/public/asNB/gvvj3kCv8
|Тема: «Использование логоритмических упражнений на музыкальных занятиях с детьми с ТН'''Р'''
Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на музыкальных занятиях.

Задачи:

1. Познакомить участников мастер-класса с методами и приемами, применяемыми на музыкальных занятиях, с использованием логоритмических упражнений

2. Показать значимость применения логоритмики для речевого развития дошкольников

3. Создать условия для обретения большинством педагогов своего собственного профессионального стиля при работе с детьми
|
|-
|11
|
Мусатова М.С.
|https://cloud.mail.ru/public/ahkY/pT4Kyp22c
https://cloud.mail.ru/public/PUvj/b7Mhe3zt8
|Тема: "Школа ложкарей"
Цель: Повысить профессиональную компетентность педагогов в развитии чувства ритма через игру на народных инструментах - деревянных ложках.

Задачи: 1. Познакомить участников с историей русского народного инструмента - деревянные ложки. (разновидности, звучание).

2. Обучить участников простым методам и приёмам игры на ложках, на материале различных музыкальных стилей (детские песни, народная и классическая музыка).

3. Формировать интерес и бережное отношение к культуре своего народа; пробудить интерес к игре на ложках, как инструменту для развития чувства ритма.
|
|-
| 12
|Шаипкина Г.Д.
|https://disk.yandex.ru/i/IVYITBUEzOciLw
https://disk.yandex.ru/i/6b1Cyk8zmSXtaA
|Тема: Хоровое пение
Цель: Приобщение педагогов к музыкальной культуре через коллективное пение.

Задачи: 1. обосновать значимость данного вида деятельности для укрепления психического и физического здоровья.

2. обучить элементарным навыкам дыхания и звукоизвлечения.

3. применить практические умения в действии.
|
|-
|13
| Рябова Е.Ю.
|https://disk.yandex.ru/i/NINpL71grre5Cg
https://disk.yandex.ru/i/VaZac8xz_rq0Ew
|Тема: Методы разучивания музыкально - ритмических движений посредством игры.
Цель: Освоение и применение игровых приемов в разучивании музыкально-ритмических движений.

Задачи.1. Передача опыта путем прямого комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;

2. совместная отработка методических подходов, приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

3. формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника.
|
|-
|14
|Хатакова Т.И.
|https://disk.yandex.ru/i/Q2iurQKtZDcB_Q
https://disk.yandex.ru/i/TTmOK0nNW3II9A

|Тема: Использование педагогической технологии Регистрового чтения как способ развития творческого потенциала детей.
Цель: Познакомить участников мастер-класса с технологией Регистрового чтения. Раскрыть возможности данной технологии в развитии творческого потенциала детей.

Задачи
1. передать опыт работы по технологии Регистрового чтения путем прямого и комментированного показа последовательности деятельности для наглядного представления темы;

2.совместная последовательная отработка усвоения технологии участниками мастер-класса;

3.способствовать осознанию участниками значимости полученного опыта.
|
|-
|15
|Тонконожко Н. В.
|https://disk.yandex.ru/i/hfsok30Iqz-N0Q
|Тема: «Дружно стукнем в наши банки , чтобы речь была в порядке».
Цель: Доказать положительное влияние неречевого слуха на четкость и интонацию речи детей в музыкальной деятельности .

Задачи: Опытным путем показать зависимость размера крупы в банке и высоты извлекаемого звука .

Выбрать музыкальный материал для проверки нашего утверждения
|
|-
|16
|Дембицкая В. В.
|
|
|
|-
|17
|Наваркина М.А.
|
|Тема: Удивительные звуки.

Цель: Расширение знаний педагогов о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей. Экспериментирование.

Задачи:

# Расширять знания педагогов о значении экспериментирования в развитии детей дошкольного возраста.
# Познакомить с понятием "звук" ( музыкальный звук, окружающий звук, природный звук)
# Развивать слуховое восприятие, уметь определять музыкально-шумовые звуки.
|
|-
|18
|Криворотько Л.М.
|https://disk.yandex.ru/i/4S6UPmViAg9qwQ
|Тема: Сделаем музыку своими руками. Изготовление шумовых инструментов.
Цель: Создать группу шумовых инструментов для дальнейшей работы в детском саду.

Задачи:

# Обогащение предметно-пространственной среды.
# Обеспечение тесной взаимосвязи педагогов и детей в реализации задач и музыкально-эстетического развития детей.
# Убедить педагогов в целесообразности использования и навыков игры на шумовых инструментов.
|
|-
|19
|Платонова М.С.
|https://disk.yandex.ru/i/yO76jbZfW1iddg
|Тема: Подвижные игры для детей дошкольного возраста
Цель: Систематизировать представления педагогов о подвижных играх, как о форме приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Познакомить педагогов с подвижными играми

2. Закрепить знания участников мастера – класса об организации и проведении подвижных игр.

3. Повысить профессиональную компетентность участников мастер – класса
|
|-
|20
|Пискарева
Г. Г.
|https://disk.yandex.ru/i/IYyvqAQD6W54fQ
|
|
|-
|21
|
|
|
|
|-
|}

120

2024-03-18T20:17:33Z

Дубровская Анастасия Александровна: /* ЗАДАНИЯ */

'''[[КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ|Вернуться в Курсы Повышения Квалификации]]'''

=='''<big>группа 120</big>'''==

'''<big>Слушатели курсов №120!!! Скопируйте себе эти материалы и сохраните на рабочий стол своего компьютера в отдельную папку.</big>'''

________________________ '''<big>ТЕОРИЯ_</big>'''___________________

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/6RFvCZ_RSiBzGQ Презентации по ФГОС и ФОП ДО]</big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/IgjHFiHI5OlCtA Презентация И.А. Поздняковой по мастер -классу]</big>'''

*[https://disk.yandex.ru/d/nIftUUnks0Pcnw '''<big>Музыкально -ритмические движения, Ковтонюк О.В., апрель 2023</big>''']

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/8Ul6EnUR54Qoow музыка 3-4 года по ФОП, презентации Ковтонюк О.В. по композиции танца] </big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/nIftUUnks0Pcnw Ковтонюк О.В, продолжение] </big>'''

*[https://disk.yandex.ru/i/v093OEuLUYtq7g '''<big>Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы</big>''']

*[[АВТОРСКИЕ ФОНОГРАММЫ| '''<big>КОЛЛЕКЦИЯ АВТОРСКИХ ФОНОГРАММ ПЕДАГОГОВ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ</big>''']]

*[[Песни - победители в номинации «Я - композитор» конкурса ДОО"Музыкальная карусель"|'''КОЛЛЕКЦИЯ АВТОРСКИХ ПЕСЕН ПЕДАГОГОВ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ,"2016-2022''']]♫ ♫ ♫ ♫ ♪ ♪ ♪ ♪

*[https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv <big>'''Учебно-методическое пособие Алгоритм планирования, 8.06.2021'''</big>]

______________________'''<big>ОБРАЗЦЫ СОВМЕСТНЫХ ПЛАНОВ НА ГОД_</big>'''______________________

*[[СОВМЕСТНЫЕ ГОДОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ|'''Образцы совместных годовых планов''']]

______________________'''<big>РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!_</big>'''______________________

*[https://cloud.mail.ru/public/HP6D/24CJNn1WE/VID_20200417_130000(0).mp4 С '''карандашами''' поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка ] -Берем в руки '''обычные карандаши'''

*[https://yadi.sk/i/sbdXtbEtKbkJqw '''ЛОЖКИ И ФРУКТЫ'''Диденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 ]/Приготовьте тематические '''картинки''' или '''настоящие фрукты''', можно '''из старых''' раскрасок или журналов '''вырезать''' картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое '''Фруктовый концерт'''? А '''потом''' в эту игру вы сможете играть '''и дома и на даче и в поезде''' Ритм можно '''прохлопывать в ладошки'''.
Игра особенно полезна детям '''с речевыми нарушениями'''. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем '''3 раза''', чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить.
Детям '''с плохим зрением'''удобнее следить за руками, если ложки '''яркие и большие''', а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.

_______________________________'''<big>ШАБЛОНЫ_</big>'''___________________________

*[https://disk.yandex.ru/i/cTN1QGlXHhiHEg ШАБЛОН СОВМЕСТНОГО ПЛАНА_]

*[https://disk.yandex.ru/i/gswBJsY64XbVwg <big>'''ФОРМА Технологической карты с элементами КОНСПЕКТА ОД, 15.02.2024'''</big>''']

*[https://disk.yandex.ru/i/3VdZXPrqj7ckHQ '''<big>КАК ОФОРМИТЬ 2-х недельный план ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ</big>''']

*[https://yadi.sk/i/fLRosTMuKNxajw <big>''' ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА-КТП,30.09.2024'''</big>]'''

== '''ЗАДАНИЯ''' ==
1.Составить совместный перспективный годовой план

2.Определить тему, цель и 3 задачи мастер -класса для другой категории педагогов.

3.'''Для начинающих:'''Скачать шаблон 2-х недельного плана и заполнить его по одной теме (не загружать в таблицу, привезти с собой)

'''Для опытных''': скорректировать рабочий 2-х недельный план, загрузить

4.Скачать шаблон тех.карты с элементами конспекта.Составить конспект одного занятия (не загружать)

5.Проанализировать репертуар ФОП (выделить желтым цветом произведения, которые не используете, красным-которые не планируете брать)

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor=#00CCFF|№
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)
! bgcolor=#00CCFF|'''Годовой план опытным/полугодовой - начинающим '''
! bgcolor=#00CCFF|'''Вписать тему мастер - класса, цель, 3 задачи'''
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''
|-
|1
|Макарова Н.П.
|https://disk.yandex.ru/i/V3lfg4MnVQ1LvQ
|Тема: Обучение игре на ложках как элемент музыкального развития дошкольников
Цель: изучение участниками мастер-класса вопроса использования русских народных инструментов в обучении детей дошкольного возраста в рамках учебно-воспитательного процесса в ДОУ.

Задачи: 1.Познакомить участников мастер-класса с использованием народных инструментов в процессе музыкального воспитания в ДОУ;

2. Познакомить участников с методами и приёмами игры на ложках;

3.Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на системное использование в практике
|тема мк так звучать не может
|-
|2
|Максимова О.Г.
|https://disk.yandex.ru/i/-tFwrVM109R2GQ
|Т-«Игры наших бабушек». Ц '''-'''представление опыта работы по приобщению дошкольников к русской культуре через народные игры. З- познакомить участников мастер-класса с русскими народными играми , используемыми при проведении календарно-обрядовых праздников,
развить познавательный интерес у участников мастер-класса используя региональный материал,

закрепить знания участников мастер – класса об организации и проведении игр

|не отражено в названии, что эо МК именно музыкалыьного руководителя
|-
|3
|Чернова Е.В.
|https://disk.yandex.ru/i/NX1CSAjOtzY7vw
https://disk.yandex.ru/i/bpbmNvZoENi7sQ
|Тема: Использование детских музыкальных инструментов в разных видах деятельности.
Цель: Знакомство участников с опытом использования Д.М.И. и музыкально-дидактических игр, способствующих музыкальному развитию дошкольников.

Задачи: 1. Познакомить участников мастер-класса с новыми музыкально-дидактическими играми и приёмами игры на Д.М.И..

2.Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в музыкально-дидактических играх.

3.Познакомить с рекомендациями по использованию Д.М.И. в совместной и самостоятельной деятельности в группе.
|слишком широко и не указан возраст-для кого?
|-
|4
|Дубровская А.А.
|https://cloud.mail.ru/public/iP1j/TSccLFAuQ
|Т: "Использование логоритмических упражнений в работе с детьми дошкольного возраста".
Ц: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на занятиях и в повседневной жизни детского сада.
З:1. Познакомить с методами и приемами логоритмики.
2. Показать значимость применения логоритмических упражнений для развития дошкольников.
3. Сформировать интерес педагогов к использованию логоритмических упражнений в работе с детьми.
|
|-
|5
|Васильева В.Е.
|https://disk.yandex.ru/i/Kyhp7Qfs3kRhuQ
|'''Тема:''' "Поэтическое музицирование - что это?". '''Цель:''' мотивировать педагогов на системное использование элементарного музицирования в практике.
'''Задачи. 1'''. Обобщить знания педагогов о детских музыкальных инструментах и простых приемах игры на них.

'''2.''' Продемонстрировать методы и приемы использования музыкальных инструментов в детской игровой деятельности.

'''3.''' Формировать интерес у педагогов к поэтическому музицированию - озвучиванию сказок.
|задачи не совсем соответствуеют теме и цели
|-
|6
|Морозова Н.Ю.
|https://yadi.sk/i/yrEHX_Tq1EiqSg
https://yadi.sk/i/8jq7hAQ8xJQjuQ
|Тема: «Музыкальная игрушка - детства нашего подружка»
Цель: Представление опыта работы по изготовлению самодельных музыкальных игрушек из подручного и природного материала.
Задачи: - познакомить педагогов с технологией и инициировать поиск приёмов работы по изготовления музыкальных игрушек из подручного материала;
-формировать основы музыкальной культуры и представление об истории создания игрушки через музыкальное творчество;
- закрепить знания о различных традиционных народных музыкальных инструментах.

|изготовление-не совсем функция муз.рук.((((
|-
|7
|Куннова И.Н.
|https://disk.yandex.ru/i/VfhhQMSHzxlcuQ

https://disk.yandex.ru/i/sen-gQo2tazXgg
|Тема: "Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста с помощью «Музыкальной шкатулки»"
Цель: Знакомство участников с опытом использования упражнений, речевых игр, пальчиковой гимнастики и музыкальных игр, способствующих развитию у детей чувства ритма.

Задачи:

1)Представить участникам мастер-класса приемы развития чувства ритма у детей дошкольного возраста;

2) Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в играх и упражнениях по развитию ритмического чувства;

3)Убедить педагогов в важности и целесообразности развития ритмического чувства у детей дошкольного возраста
|
|-
|8
|Денисова А. А.
|https://disk.yandex.ru/i/Bk6yBbykXXIc7Q
https://disk.yandex.ru/i/TJEVk-pZksBXew
|Т- "Ребенок с музыкой играет, себя как личность развивает". Ц- представить опыт использования музыкальных игр, способствующих музыкальному развитию дошкольников. З- 1) Познакомить участников мастер-класса с видами музыкальных игр; 2) Сформировать понятие педагогов о возможностях игры как средства музыкального развития ребенка; 3) систематизировать знания по организации музыкально- игровой деятельности.
|тема не совсем корректно сформулирована
|-
|9
|Лебедева Е.В.
|https://cloud.mail.ru/public/nfbD/KbiRgQx9s

https://cloud.mail.ru/public/hxo3/zYSmQA7Yd

|Тема: «Изготовление фонотеки музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО для использования их в режимных моментах».
Цель: Повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ по созданию условий для художественно – эстетического развитии воспитанников ДОУ по направлению «Музыкальное развитие» в режимных моментах и развитию инициативы и творческой активности у воспитанников.

Задачи:

1. Представить педагогам опыт по созданию «детской» фонотеки музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО

2. В совместной деятельности с педагогами уточнить принципы и подходы к отбору музыкальных произведений для фонотеки в соответствие с ФОП ДО и ФГОС ДО, обсудить способы оформления CD-дисков и определить пути привлечения к этой деятельности дошкольников с целью развития инициативы и творческой активности у воспитанников.

3. Убедить педагогов в важности и целесообразности использования музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО, в режимных моментах в течение дня.
|
|-
|10
|Огурцова Г.Н.
|https://cloud.mail.ru/public/asNB/gvvj3kCv8
|Тема: «Использование логоритмических упражнений на музыкальных занятиях с детьми с ТН'''Р'''
Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на музыкальных занятиях.

Задачи:

1. Познакомить участников мастер-класса с методами и приемами, применяемыми на музыкальных занятиях, с использованием логоритмических упражнений

2. Показать значимость применения логоритмики для речевого развития дошкольников

3. Создать условия для обретения большинством педагогов своего собственного профессионального стиля при работе с детьми
|
|-
|11
|
Мусатова М.С.
|https://cloud.mail.ru/public/ahkY/pT4Kyp22c
https://cloud.mail.ru/public/PUvj/b7Mhe3zt8
|Тема: "Школа ложкарей"
Цель: Повысить профессиональную компетентность педагогов в развитии чувства ритма через игру на народных инструментах - деревянных ложках.

Задачи: 1. Познакомить участников с историей русского народного инструмента - деревянные ложки. (разновидности, звучание).

2. Обучить участников простым методам и приёмам игры на ложках, на материале различных музыкальных стилей (детские песни, народная и классическая музыка).

3. Формировать интерес и бережное отношение к культуре своего народа; пробудить интерес к игре на ложках, как инструменту для развития чувства ритма.
|
|-
| 12
|Шаипкина Г.Д.
|https://disk.yandex.ru/i/IVYITBUEzOciLw
https://disk.yandex.ru/i/6b1Cyk8zmSXtaA
|Тема: Хоровое пение
Цель: Приобщение педагогов к музыкальной культуре через коллективное пение.

Задачи: 1. обосновать значимость данного вида деятельности для укрепления психического и физического здоровья.

2. обучить элементарным навыкам дыхания и звукоизвлечения.

3. применить практические умения в действии.
|
|-
|13
| Рябова Е.Ю.
|https://disk.yandex.ru/i/NINpL71grre5Cg
https://disk.yandex.ru/i/VaZac8xz_rq0Ew
|Тема: Методы разучивания музыкально - ритмических движений посредством игры.
Цель: Освоение и применение игровых приемов в разучивании музыкально-ритмических движений.

Задачи.1. Передача опыта путем прямого комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;

2. совместная отработка методических подходов, приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

3. формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника.
|
|-
|14
|Хатакова Т.И.
|https://disk.yandex.ru/i/Q2iurQKtZDcB_Q
https://disk.yandex.ru/i/TTmOK0nNW3II9A

|Тема: Использование педагогической технологии Регистрового чтения как способ развития творческого потенциала детей.
Цель: Познакомить участников мастер-класса с технологией Регистрового чтения. Раскрыть возможности данной технологии в развитии творческого потенциала детей.

Задачи
1. передать опыт работы по технологии Регистрового чтения путем прямого и комментированного показа последовательности деятельности для наглядного представления темы;

2.совместная последовательная отработка усвоения технологии участниками мастер-класса;

3.способствовать осознанию участниками значимости полученного опыта.
|
|-
|15
|Тонконожко Н. В.
|https://disk.yandex.ru/i/hfsok30Iqz-N0Q
|Тема: «Дружно стукнем в наши банки , чтобы речь была в порядке».
Цель: Доказать положительное влияние неречевого слуха на четкость и интонацию речи детей в музыкальной деятельности .

Задачи: Опытным путем показать зависимость размера крупы в банке и высоты извлекаемого звука .

Выбрать музыкальный материал для проверки нашего утверждения
|
|-
|16
|Дембицкая В. В.
|
|
|
|-
|17
|Наваркина М.А.
|
|Тема: Удивительные звуки.

Цель: Расширение знаний педагогов о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей. Экспериментирование.

Задачи:

# Расширять знания педагогов о значении экспериментирования в развитии детей дошкольного возраста.
# Познакомить с понятием "звук" ( музыкальный звук, окружающий звук, природный звук)
# Развивать слуховое восприятие, уметь определять музыкально-шумовые звуки.
|
|-
|18
|Криворотько Л.М.
|https://disk.yandex.ru/i/4S6UPmViAg9qwQ
|Тема: Сделаем музыку своими руками. Изготовление шумовых инструментов.
Цель: Создать группу шумовых инструментов для дальнейшей работы в детском саду.

Задачи:

# Обогащение предметно-пространственной среды.
# Обеспечение тесной взаимосвязи педагогов и детей в реализации задач и музыкально-эстетического развития детей.
# Убедить педагогов в целесообразности использования и навыков игры на шумовых инструментов.
|
|-
|19
|Платонова М.С.
|https://disk.yandex.ru/i/yO76jbZfW1iddg
|
|
|-
|20
|Пискарева
Г. Г.
|https://disk.yandex.ru/i/IYyvqAQD6W54fQ
|
|
|-
|21
|
|
|
|
|-
|}

120

2024-03-17T18:33:31Z

Дубровская Анастасия Александровна: /* ЗАДАНИЯ */

'''[[КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ|Вернуться в Курсы Повышения Квалификации]]'''

=='''<big>группа 120</big>'''==

'''<big>Слушатели курсов №120!!! Скопируйте себе эти материалы и сохраните на рабочий стол своего компьютера в отдельную папку.</big>'''

________________________ '''<big>ТЕОРИЯ_</big>'''___________________

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/6RFvCZ_RSiBzGQ Презентации по ФГОС и ФОП ДО]</big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/IgjHFiHI5OlCtA Презентация И.А. Поздняковой по мастер -классу]</big>'''

*[https://disk.yandex.ru/d/nIftUUnks0Pcnw '''<big>Музыкально -ритмические движения, Ковтонюк О.В., апрель 2023</big>''']

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/8Ul6EnUR54Qoow музыка 3-4 года по ФОП, презентации Ковтонюк О.В. по композиции танца] </big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/nIftUUnks0Pcnw Ковтонюк О.В, продолжение] </big>'''

*[https://disk.yandex.ru/i/v093OEuLUYtq7g '''<big>Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы</big>''']

*[[АВТОРСКИЕ ФОНОГРАММЫ| '''<big>КОЛЛЕКЦИЯ АВТОРСКИХ ФОНОГРАММ ПЕДАГОГОВ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ</big>''']]

*[[Песни - победители в номинации «Я - композитор» конкурса ДОО"Музыкальная карусель"|'''КОЛЛЕКЦИЯ АВТОРСКИХ ПЕСЕН ПЕДАГОГОВ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ,"2016-2022''']]♫ ♫ ♫ ♫ ♪ ♪ ♪ ♪

*[https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv <big>'''Учебно-методическое пособие Алгоритм планирования, 8.06.2021'''</big>]

______________________'''<big>ОБРАЗЦЫ СОВМЕСТНЫХ ПЛАНОВ НА ГОД_</big>'''______________________

*[[СОВМЕСТНЫЕ ГОДОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ|'''Образцы совместных годовых планов''']]

_______________________________'''<big>ШАБЛОНЫ_</big>'''___________________________

*[https://disk.yandex.ru/i/cTN1QGlXHhiHEg ШАБЛОН СОВМЕСТНОГО ПЛАНА_]

*[https://disk.yandex.ru/i/gswBJsY64XbVwg <big>'''ФОРМА Технологической карты с элементами КОНСПЕКТА ОД, 15.02.2024'''</big>''']

*[https://disk.yandex.ru/i/3VdZXPrqj7ckHQ '''<big>КАК ОФОРМИТЬ 2-х недельный план ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ</big>''']

*[https://yadi.sk/i/fLRosTMuKNxajw <big>''' ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА-КТП,30.09.2024'''</big>]'''

== '''ЗАДАНИЯ''' ==
1.Составить совместный перспективный годовой план

2.Определить тему, цель и 3 задачи мастер -класса для другой категории педагогов.

3.'''Для начинающих:'''Скачать шаблон 2-х недельного плана и заполнить его по одной теме (не загружать в таблицу, привезти с собой)

'''Для опытных''': скорректировать рабочий 2-х недельный план, загрузить

4.Скачать шаблон тех.карты с элементами конспекта.Составить конспект одного занятия (не загружать)

5.Проанализировать репертуар ФОП (выделить желтым цветом произведения, которые не используете, красным-которые не планируете брать)

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor=#00CCFF|№
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)
! bgcolor=#00CCFF|'''Годовой план опытным/полугодовой - начинающим '''
! bgcolor=#00CCFF|'''Вписать тему мастер - класса, цель, 3 задачи'''
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''
|-
|1
|Макарова Н.П.
|https://disk.yandex.ru/i/V3lfg4MnVQ1LvQ
|Тема: Обучение игре на ложках как элемент музыкального развития дошкольников
Цель: изучение участниками мастер-класса вопроса использования русских народных инструментов в обучении детей дошкольного возраста в рамках учебно-воспитательного процесса в ДОУ.

Задачи: 1.Познакомить участников мастер-класса с использованием народных инструментов в процессе музыкального воспитания в ДОУ;

2. Познакомить участников с методами и приёмами игры на ложках;

3.Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на системное использование в практике
|тема мк так звучать не может
|-
|2
|Максимова О.Г.
|https://disk.yandex.ru/i/-tFwrVM109R2GQ
|Т-«Игры наших бабушек». Ц '''-'''представление опыта работы по приобщению дошкольников к русской культуре через народные игры. З- познакомить участников мастер-класса с русскими народными играми , используемыми при проведении календарно-обрядовых праздников,
развить познавательный интерес у участников мастер-класса используя региональный материал,

закрепить знания участников мастер – класса об организации и проведении игр

|не отражено в названии, что эо МК именно музыкалыьного руководителя
|-
|3
|Чернова Е.В.
|https://disk.yandex.ru/i/NX1CSAjOtzY7vw
https://disk.yandex.ru/i/bpbmNvZoENi7sQ
|Тема: Использование детских музыкальных инструментов в разных видах деятельности.
Цель: Знакомство участников с опытом использования Д.М.И. и музыкально-дидактических игр, способствующих музыкальному развитию дошкольников.

Задачи: 1. Познакомить участников мастер-класса с новыми музыкально-дидактическими играми и приёмами игры на Д.М.И..

2.Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в музыкально-дидактических играх.

3.Познакомить с рекомендациями по использованию Д.М.И. в совместной и самостоятельной деятельности в группе.
|слишком широко и не указан возраст-для кого?
|-
|4
|Дубровская А.А.
|
|Т: "Использование элементов логоритмики в работе с детьми дошкольного возраста".
Ц: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на занятиях и в повседневной жизни детского сада.
З:1. Познакомить с методами и приемами логоритмики.
2. Показать значимость применения логоритмических упражнений для развития дошкольников.
3. Сформировать интерес педагогов к использованию элементов логоритмики в работе с детьми.
|
|-
|5
|Васильева В.Е.
|https://disk.yandex.ru/i/Kyhp7Qfs3kRhuQ
|'''Тема:''' "Веселый оркестр". '''Цель:''' мотивировать педагогов на системное использование элементарного музицирования в практике.
'''Задачи. 1'''. Обобщить знания педагогов о детских музыкальных инструментах и простых приемах игры на них.

'''2.''' Продемонстрировать методы и приемы использования музыкальных инструментов в детской игровой деятельности.

'''3.''' Формировать интерес у педагогов к поэтическому музицированию - озвучиванию сказок.
|задачи не совсем соответствуеют теме и цели
|-
|6
|Морозова Н.Ю.
|https://yadi.sk/i/yrEHX_Tq1EiqSg
https://yadi.sk/i/8jq7hAQ8xJQjuQ
|Тема: «Музыкальная игрушка - детства нашего подружка»
Цель: Представление опыта работы по изготовлению самодельных музыкальных игрушек из подручного и природного материала.
Задачи: - познакомить педагогов с технологией и инициировать поиск приёмов работы по изготовления музыкальных игрушек из подручного материала;
-формировать основы музыкальной культуры и представление об истории создания игрушки через музыкальное творчество;
- закрепить знания о различных традиционных народных музыкальных инструментах.

|изготовление-не совсем функция муз.рук.((((
|-
|7
|Куннова И.Н.
|
|
|
|-
|8
|Денисова А. А.
|https://disk.yandex.ru/i/Bk6yBbykXXIc7Q
https://disk.yandex.ru/i/TJEVk-pZksBXew
|Т- "Ребенок с музыкой играет, себя как личность развивает". Ц- представить опыт использования музыкальных игр, способствующих музыкальному развитию дошкольников. З- 1) Познакомить участников мастер-класса с видами музыкальных игр; 2) Сформировать понятие педагогов о возможностях игры как средства музыкального развития ребенка; 3) систематизировать знания по организации музыкально- игровой деятельности.
|тема не совсем корректно сформулирована
|-
|9
|Лебедева Е.В.
|https://cloud.mail.ru/public/nfbD/KbiRgQx9s

https://cloud.mail.ru/public/hxo3/zYSmQA7Yd

|Тема: «Изготовление фонотеки музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО для использования их в режимных моментах».
Цель: Повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ по созданию условий для художественно – эстетического развитии воспитанников ДОУ по направлению «Музыкальное развитие» в режимных моментах и развитию инициативы и творческой активности у воспитанников.

Задачи:

1. Представить педагогам опыт по созданию «детской» фонотеки музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО

2. В совместной деятельности с педагогами уточнить принципы и подходы к отбору музыкальных произведений для фонотеки в соответствие с ФОП ДО и ФГОС ДО, обсудить способы оформления CD-дисков и определить пути привлечения к этой деятельности дошкольников с целью развития инициативы и творческой активности у воспитанников.

3. Убедить педагогов в важности и целесообразности использования музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО, в режимных моментах в течение дня.
|
|-
|10
|Огурцова Г.Н.
|https://cloud.mail.ru/public/asNB/gvvj3kCv8
|Тема: «Использование логоритмических упражнений на музыкальных занятиях с детьми с ТН'''Р'''
Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на музыкальных занятиях.

Задачи:

1. Познакомить участников мастер-класса с методами и приемами, применяемыми на музыкальных занятиях, с использованием логоритмических упражнений

2. Показать значимость применения логоритмики для речевого развития дошкольников

3. Создать условия для обретения большинством педагогов своего собственного профессионального стиля при работе с детьми
|
|-
|11
|
Мусатова М.С.
|https://cloud.mail.ru/public/ahkY/pT4Kyp22c
https://cloud.mail.ru/public/PUvj/b7Mhe3zt8
|Тема: "Школа ложкарей"
Цель: Повысить профессиональную компетентность педагогов в развитии чувства ритма через игру на народных инструментах - деревянных ложках.

Задачи: 1. Познакомить участников с историей русского народного инструмента - деревянные ложки. (разновидности, звучание).

2. Обучить участников простым методам и приёмам игры на ложках, на материале различных музыкальных стилей (детские песни, народная и классическая музыка).

3. Формировать интерес и бережное отношение к культуре своего народа; пробудить интерес к игре на ложках, как инструменту для развития чувства ритма.
|
|-
| 12
|Шаипкина Г.Д.
|https://disk.yandex.ru/i/IVYITBUEzOciLw
https://disk.yandex.ru/i/6b1Cyk8zmSXtaA
|Тема: Хоровое пение
Цель: Приобщение педагогов к музыкальной культуре через коллективное пение.

Задачи: 1. обосновать значимость данного вида деятельности для укрепления психического и физического здоровья.

2. обучить элементарным навыкам дыхания и звукоизвлечения.

3. применить практические умения в действии.
|
|-
|13
| Рябова Е.Ю.
|https://disk.yandex.ru/i/NINpL71grre5Cg
https://disk.yandex.ru/i/VaZac8xz_rq0Ew
|Тема: Методы разучивания музыкально - ритмических движений посредством игры.
Цель: Освоение и применение игровых приемов в разучивании музыкально-ритмических движений.

Задачи.1. Передача опыта путем прямого комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;

2. совместная отработка методических подходов, приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

3. формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника.
|
|-
|14
|Хатакова Т.И.
|https://disk.yandex.ru/i/Q2iurQKtZDcB_Q
https://disk.yandex.ru/i/TTmOK0nNW3II9A

|Тема: Использование педагогической технологии Регистрового чтения как способ развития творческого потенциала детей.
Цель: Познакомить участников мастер-класса с технологией Регистрового чтения. Раскрыть возможности данной технологии в развитии творческого потенциала детей.

Задачи
1. передать опыт работы по технологии Регистрового чтения путем прямого и комментированного показа последовательности деятельности для наглядного представления темы;

2.совместная последовательная отработка усвоения технологии участниками мастер-класса;

3.способствовать осознанию участниками значимости полученного опыта.
|
|-
|15
|Тонконожко Н. В.
|
|
|
|-
|16
|Дембицкая В. В.
|
|
|
|-
|17
|Наваркина М.А.
|
|
|
|-
|18
|Криворотько Л.М.
|https://disk.yandex.ru/i/4S6UPmViAg9qwQ
|Тема: Сделаем музыку своими руками. Изготовление шумовых инструментов.
Цель: Создать группу шумовых инструментов для дальнейшей работы в детском саду.

Задачи:

# Обогащение предметно-пространственной среды.
# Обеспечение тесной взаимосвязи педагогов и детей в реализации задач и музыкально-эстетического развития детей.
# Убедить педагогов в целесообразности использования и навыков игры на шумовых инструментов.
|
|-
|19
|Платонова М.С.
|
|
|
|-
|20
|Пискарева
Г. Г.
|https://disk.yandex.ru/i/IYyvqAQD6W54fQ
|
|
|-
|21
|
|
|
|
|-
|}

120

2024-03-17T18:25:21Z

Дубровская Анастасия Александровна: /* ЗАДАНИЯ */

'''[[КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ|Вернуться в Курсы Повышения Квалификации]]'''

=='''<big>группа 120</big>'''==

'''<big>Слушатели курсов №120!!! Скопируйте себе эти материалы и сохраните на рабочий стол своего компьютера в отдельную папку.</big>'''

________________________ '''<big>ТЕОРИЯ_</big>'''___________________

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/6RFvCZ_RSiBzGQ Презентации по ФГОС и ФОП ДО]</big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/IgjHFiHI5OlCtA Презентация И.А. Поздняковой по мастер -классу]</big>'''

*[https://disk.yandex.ru/d/nIftUUnks0Pcnw '''<big>Музыкально -ритмические движения, Ковтонюк О.В., апрель 2023</big>''']

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/8Ul6EnUR54Qoow музыка 3-4 года по ФОП, презентации Ковтонюк О.В. по композиции танца] </big>'''

*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/nIftUUnks0Pcnw Ковтонюк О.В, продолжение] </big>'''

*[https://disk.yandex.ru/i/v093OEuLUYtq7g '''<big>Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы</big>''']

*[[АВТОРСКИЕ ФОНОГРАММЫ| '''<big>КОЛЛЕКЦИЯ АВТОРСКИХ ФОНОГРАММ ПЕДАГОГОВ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ</big>''']]

*[[Песни - победители в номинации «Я - композитор» конкурса ДОО"Музыкальная карусель"|'''КОЛЛЕКЦИЯ АВТОРСКИХ ПЕСЕН ПЕДАГОГОВ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ,"2016-2022''']]♫ ♫ ♫ ♫ ♪ ♪ ♪ ♪

*[https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv <big>'''Учебно-методическое пособие Алгоритм планирования, 8.06.2021'''</big>]

______________________'''<big>ОБРАЗЦЫ СОВМЕСТНЫХ ПЛАНОВ НА ГОД_</big>'''______________________

*[[СОВМЕСТНЫЕ ГОДОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ|'''Образцы совместных годовых планов''']]

_______________________________'''<big>ШАБЛОНЫ_</big>'''___________________________

*[https://disk.yandex.ru/i/cTN1QGlXHhiHEg ШАБЛОН СОВМЕСТНОГО ПЛАНА_]

*[https://disk.yandex.ru/i/gswBJsY64XbVwg <big>'''ФОРМА Технологической карты с элементами КОНСПЕКТА ОД, 15.02.2024'''</big>''']

*[https://disk.yandex.ru/i/3VdZXPrqj7ckHQ '''<big>КАК ОФОРМИТЬ 2-х недельный план ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ</big>''']

*[https://yadi.sk/i/fLRosTMuKNxajw <big>''' ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА-КТП,30.09.2024'''</big>]'''

== '''ЗАДАНИЯ''' ==
1.Составить совместный перспективный годовой план

2.Определить тему, цель и 3 задачи мастер -класса для другой категории педагогов.

3.'''Для начинающих:'''Скачать шаблон 2-х недельного плана и заполнить его по одной теме (не загружать в таблицу, привезти с собой)

'''Для опытных''': скорректировать рабочий 2-х недельный план, загрузить

4.Скачать шаблон тех.карты с элементами конспекта.Составить конспект одного занятия (не загружать)

5.Проанализировать репертуар ФОП (выделить желтым цветом произведения, которые не используете, красным-которые не планируете брать)

{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor=#00CCFF|№
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)
! bgcolor=#00CCFF|'''Годовой план опытным/полугодовой - начинающим '''
! bgcolor=#00CCFF|'''Вписать тему мастер - класса, цель, 3 задачи'''
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''
|-
|1
|Макарова Н.П.
|https://disk.yandex.ru/i/V3lfg4MnVQ1LvQ
|Тема: Обучение игре на ложках как элемент музыкального развития дошкольников
Цель: изучение участниками мастер-класса вопроса использования русских народных инструментов в обучении детей дошкольного возраста в рамках учебно-воспитательного процесса в ДОУ.

Задачи: 1.Познакомить участников мастер-класса с использованием народных инструментов в процессе музыкального воспитания в ДОУ;

2. Познакомить участников с методами и приёмами игры на ложках;

3.Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на системное использование в практике
|тема мк так звучать не может
|-
|2
|Максимова О.Г.
|https://disk.yandex.ru/i/-tFwrVM109R2GQ
|Т-«Игры наших бабушек». Ц '''-'''представление опыта работы по приобщению дошкольников к русской культуре через народные игры. З- познакомить участников мастер-класса с русскими народными играми , используемыми при проведении календарно-обрядовых праздников,
развить познавательный интерес у участников мастер-класса используя региональный материал,

закрепить знания участников мастер – класса об организации и проведении игр

|не отражено в названии, что эо МК именно музыкалыьного руководителя
|-
|3
|Чернова Е.В.
|https://disk.yandex.ru/i/NX1CSAjOtzY7vw
https://disk.yandex.ru/i/bpbmNvZoENi7sQ
|Тема: Использование детских музыкальных инструментов в разных видах деятельности.
Цель: Знакомство участников с опытом использования Д.М.И. и музыкально-дидактических игр, способствующих музыкальному развитию дошкольников.

Задачи: 1. Познакомить участников мастер-класса с новыми музыкально-дидактическими играми и приёмами игры на Д.М.И..

2.Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в музыкально-дидактических играх.

3.Познакомить с рекомендациями по использованию Д.М.И. в совместной и самостоятельной деятельности в группе.
|слишком широко и не указан возраст-для кого?
|-
|4
|Дубровская А.А.
|
|Т: "Использование элементов логоритмики в работе с детьми дошкольного возраста".
Ц: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на занятиях и в повседневной жизни детского сада"
З:1. Познакомить с методами и приемами логоритмики.
2. Показать значимость применения логоритмических упражнений для развития дошкольников.
3. Сформировать интерес педагогов к самообразованию.
|
|-
|5
|Васильева В.Е.
|https://disk.yandex.ru/i/Kyhp7Qfs3kRhuQ
|'''Тема:''' "Веселый оркестр". '''Цель:''' мотивировать педагогов на системное использование элементарного музицирования в практике.
'''Задачи. 1'''. Обобщить знания педагогов о детских музыкальных инструментах и простых приемах игры на них.

'''2.''' Продемонстрировать методы и приемы использования музыкальных инструментов в детской игровой деятельности.

'''3.''' Формировать интерес у педагогов к поэтическому музицированию - озвучиванию сказок.
|задачи не совсем соответствуеют теме и цели
|-
|6
|Морозова Н.Ю.
|https://yadi.sk/i/yrEHX_Tq1EiqSg
https://yadi.sk/i/8jq7hAQ8xJQjuQ
|Тема: «Музыкальная игрушка - детства нашего подружка»
Цель: Представление опыта работы по изготовлению самодельных музыкальных игрушек из подручного и природного материала.
Задачи: - познакомить педагогов с технологией и инициировать поиск приёмов работы по изготовления музыкальных игрушек из подручного материала;
-формировать основы музыкальной культуры и представление об истории создания игрушки через музыкальное творчество;
- закрепить знания о различных традиционных народных музыкальных инструментах.

|изготовление-не совсем функция муз.рук.((((
|-
|7
|Куннова И.Н.
|
|
|
|-
|8
|Денисова А. А.
|https://disk.yandex.ru/i/Bk6yBbykXXIc7Q
https://disk.yandex.ru/i/TJEVk-pZksBXew
|Т- "Ребенок с музыкой играет, себя как личность развивает". Ц- представить опыт использования музыкальных игр, способствующих музыкальному развитию дошкольников. З- 1) Познакомить участников мастер-класса с видами музыкальных игр; 2) Сформировать понятие педагогов о возможностях игры как средства музыкального развития ребенка; 3) систематизировать знания по организации музыкально- игровой деятельности.
|тема не совсем корректно сформулирована
|-
|9
|Лебедева Е.В.
|https://cloud.mail.ru/public/nfbD/KbiRgQx9s

https://cloud.mail.ru/public/hxo3/zYSmQA7Yd

|Тема: «Изготовление фонотеки музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО для использования их в режимных моментах».
Цель: Повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ по созданию условий для художественно – эстетического развитии воспитанников ДОУ по направлению «Музыкальное развитие» в режимных моментах и развитию инициативы и творческой активности у воспитанников.

Задачи:

1. Представить педагогам опыт по созданию «детской» фонотеки музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО

2. В совместной деятельности с педагогами уточнить принципы и подходы к отбору музыкальных произведений для фонотеки в соответствие с ФОП ДО и ФГОС ДО, обсудить способы оформления CD-дисков и определить пути привлечения к этой деятельности дошкольников с целью развития инициативы и творческой активности у воспитанников.

3. Убедить педагогов в важности и целесообразности использования музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО, в режимных моментах в течение дня.
|
|-
|10
|Огурцова Г.Н.
|https://cloud.mail.ru/public/asNB/gvvj3kCv8
|Тема: «Использование логоритмических упражнений на музыкальных занятиях с детьми с ТН'''Р'''
Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на музыкальных занятиях.

Задачи:

1. Познакомить участников мастер-класса с методами и приемами, применяемыми на музыкальных занятиях, с использованием логоритмических упражнений

2. Показать значимость применения логоритмики для речевого развития дошкольников

3. Создать условия для обретения большинством педагогов своего собственного профессионального стиля при работе с детьми
|
|-
|11
|
Мусатова М.С.
|https://cloud.mail.ru/public/ahkY/pT4Kyp22c
https://cloud.mail.ru/public/PUvj/b7Mhe3zt8
|Тема: "Школа ложкарей"
Цель: Повысить профессиональную компетентность педагогов в развитии чувства ритма через игру на народных инструментах - деревянных ложках.

Задачи: 1. Познакомить участников с историей русского народного инструмента - деревянные ложки. (разновидности, звучание).

2. Обучить участников простым методам и приёмам игры на ложках, на материале различных музыкальных стилей (детские песни, народная и классическая музыка).

3. Формировать интерес и бережное отношение к культуре своего народа; пробудить интерес к игре на ложках, как инструменту для развития чувства ритма.
|
|-
| 12
|Шаипкина Г.Д.
|https://disk.yandex.ru/i/IVYITBUEzOciLw
https://disk.yandex.ru/i/6b1Cyk8zmSXtaA
|Тема: Хоровое пение
Цель: Приобщение педагогов к музыкальной культуре через коллективное пение.

Задачи: 1. обосновать значимость данного вида деятельности для укрепления психического и физического здоровья.

2. обучить элементарным навыкам дыхания и звукоизвлечения.

3. применить практические умения в действии.
|
|-
|13
| Рябова Е.Ю.
|https://disk.yandex.ru/i/NINpL71grre5Cg
https://disk.yandex.ru/i/VaZac8xz_rq0Ew
|Тема: Методы разучивания музыкально - ритмических движений посредством игры.
Цель: Освоение и применение игровых приемов в разучивании музыкально-ритмических движений.

Задачи.1. Передача опыта путем прямого комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;

2. совместная отработка методических подходов, приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

3. формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника.
|
|-
|14
|Хатакова Т.И.
|https://disk.yandex.ru/i/Q2iurQKtZDcB_Q
https://disk.yandex.ru/i/TTmOK0nNW3II9A

|Тема: Использование педагогической технологии Регистрового чтения как способ развития творческого потенциала детей.
Цель: Познакомить участников мастер-класса с технологией Регистрового чтения. Раскрыть возможности данной технологии в развитии творческого потенциала детей.

Задачи
1. передать опыт работы по технологии Регистрового чтения путем прямого и комментированного показа последовательности деятельности для наглядного представления темы;

2.совместная последовательная отработка усвоения технологии участниками мастер-класса;

3.способствовать осознанию участниками значимости полученного опыта.
|
|-
|15
|Тонконожко Н. В.
|
|
|
|-
|16
|Дембицкая В. В.
|
|
|
|-
|17
|Наваркина М.А.
|
|
|
|-
|18
|Криворотько Л.М.
|https://disk.yandex.ru/i/4S6UPmViAg9qwQ
|Тема: Сделаем музыку своими руками. Изготовление шумовых инструментов.
Цель: Создать группу шумовых инструментов для дальнейшей работы в детском саду.

Задачи:

# Обогащение предметно-пространственной среды.
# Обеспечение тесной взаимосвязи педагогов и детей в реализации задач и музыкально-эстетического развития детей.
# Убедить педагогов в целесообразности использования и навыков игры на шумовых инструментов.
|
|-
|19
|Платонова М.С.
|
|
|
|-
|20
|Пискарева
Г. Г.
|https://disk.yandex.ru/i/IYyvqAQD6W54fQ
|
|
|-
|21
|
|
|
|
|-
|}

120

2024-01-19T16:00:22Z

Дубровская Анастасия Александровна: /* ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ */

Участник:Дубровская Анастасия Александровна

2024-01-18T16:44:21Z

Дубровская Анастасия Александровна: Новая страница: «Дубровская Анастасия Александровна. Музыкальный руководитель.»

Дубровская Анастасия Александровна. Музыкальный руководитель.