wiki Владимир - Вклад [ru]

Цифровая лаборатория по химии 2025 - 2026 учебный год

2026-02-26T09:41:00Z

Елена Шабалина: Итоговая работа Даниловой, Степановой

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 209
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 209)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==
'''2025 год'''
#Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
'''2026 год'''

# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/rTplgR1PZfFlrA "Определение среды растворов солей"] (Бурдина Н.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 4 г. Собинки)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/Y5L_G30yHu5BZw "Такая разная вода"] (Казакова С.А., учитель химии МБОУ "Куриловская ООШ" Собинского МО)
#Лабораторный опыт-исследование [https://cloud.mail.ru/public/SYMW/8vVqFmYyW "Определение кислоты, щелочи, водопроводной и дистиллированной воды"] (Волынец Т.П., преподаватель химии ГАПОУ ВО МГИТА, Ильина А.Н., учитель химии МАОУ г. Владимира ОЦ № 8 (СОШ № 49))
#Лабораторный опыт [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FРодионова%2C%20Гулина..docx?sk=yc1c180263fabb7de14270812b48304df "Гидролиз солей"] (Родионова Н.В., учитель химии МБОУ "Серебровская ООШ" Камешковского МО, Гулина Е.Ю., учитель химии МБОУ "Черкутинская ООШ им.В.А.Солоухина" Собинского МО)
#Практическая работа [https://cloud.mail.ru/public/DD2B/5C9759jt8 "Определение кислотности растворов шампуней разных марок"] (в рамках внеурочной деятельности) (Бычкова Н.В., учитель химии МБОУ "Небыловская СШ" Юрьев-Польского МО, Коротеева С.Б., учитель химии МАОУ СОШ г. Суздаля)
#Практическая работа [https://cloud.mail.ru/public/x6Xx/AHRmPnGUc "Определение рН растворов аминокислот"] (Данилова М.Б., учитель химии МБОУ "Новобусиновская ОШ" Кольчугинского МО, Степанова Н.В., учитель химии МБОУ "Стенковская ОШ" Кольчугинского МО)
#

#
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://yandex.ru/video/preview/13053632096887219469 Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2025 - 2026 учебный год

2026-02-26T09:37:10Z

Елена Шабалина: Итоговая работа Бычковой, Коротеевой

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 209
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 209)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==
'''2025 год'''
#Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
'''2026 год'''

# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/rTplgR1PZfFlrA "Определение среды растворов солей"] (Бурдина Н.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 4 г. Собинки)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/Y5L_G30yHu5BZw "Такая разная вода"] (Казакова С.А., учитель химии МБОУ "Куриловская ООШ" Собинского МО)
#Лабораторный опыт-исследование [https://cloud.mail.ru/public/SYMW/8vVqFmYyW "Определение кислоты, щелочи, водопроводной и дистиллированной воды"] (Волынец Т.П., преподаватель химии ГАПОУ ВО МГИТА, Ильина А.Н., учитель химии МАОУ г. Владимира ОЦ № 8 (СОШ № 49))
#Лабораторный опыт [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FРодионова%2C%20Гулина..docx?sk=yc1c180263fabb7de14270812b48304df "Гидролиз солей"] (Родионова Н.В., учитель химии МБОУ "Серебровская ООШ" Камешковского МО, Гулина Е.Ю., учитель химии МБОУ "Черкутинская ООШ им.В.А.Солоухина" Собинского МО)
#Практическая работа [https://cloud.mail.ru/public/DD2B/5C9759jt8 "Определение кислотности растворов шампуней разных марок"] (в рамках внеурочной деятельности) (Бычкова Н.В., учитель химии МБОУ "Небыловская СШ" Юрьев-Польского МО, Коротеева С.Б., учитель химии МАОУ СОШ г. Суздаля)
#

#
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://yandex.ru/video/preview/13053632096887219469 Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2025 - 2026 учебный год

2026-02-26T09:07:55Z

Елена Шабалина: Итоговая работа Родионовой Н.В., Гулиной Е.Ю.

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 209
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 209)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==
'''2025 год'''
#Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
'''2026 год'''

# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/rTplgR1PZfFlrA "Определение среды растворов солей"] (Бурдина Н.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 4 г. Собинки)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/Y5L_G30yHu5BZw "Такая разная вода"] (Казакова С.А., учитель химии МБОУ "Куриловская ООШ" Собинского МО)
#Лабораторный опыт-исследование [https://cloud.mail.ru/public/SYMW/8vVqFmYyW "Определение кислоты, щелочи, водопроводной и дистиллированной воды"] (Волынец Т.П., преподаватель химии ГАПОУ ВО МГИТА, Ильина А.Н., учитель химии МАОУ г. Владимира ОЦ № 8 (СОШ № 49))
#Лабораторный опыт [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FРодионова%2C%20Гулина..docx?sk=yc1c180263fabb7de14270812b48304df "Гидролиз солей"] (Родионова Н.В., учитель химии МБОУ "Серебровская ООШ" Камешковского МО, Гулина Е.Ю., учитель химии МБОУ "Черкутинская ООШ им.В.А.Солоухина" Собинского МО)

#
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://yandex.ru/video/preview/13053632096887219469 Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2025 - 2026 учебный год

2026-02-26T09:03:56Z

Елена Шабалина: /* Выполняем */ итоговая работа Волынец, Ильина

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 209
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 209)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==
'''2025 год'''
#Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
'''2026 год'''

# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/rTplgR1PZfFlrA "Определение среды растворов солей"] (Бурдина Н.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 4 г. Собинки)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/Y5L_G30yHu5BZw "Такая разная вода"] (Казакова С.А., учитель химии МБОУ "Куриловская ООШ" Собинского МО)
#Лабораторный опыт-исследование [https://cloud.mail.ru/public/SYMW/8vVqFmYyW "Определение кислоты, щелочи, водопроводной и дистиллированной воды"] (Волынец Т.П., преподаватель химии ГАПОУ ВО МГИТА, Ильина А.Н., учитель химии МАОУ г. Владимира ОЦ № 8 (СОШ № 49)

#
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://yandex.ru/video/preview/13053632096887219469 Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2025 - 2026 учебный год

2026-02-26T08:42:08Z

Елена Шабалина: Добавление итоговых работ педагогов

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 209
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==
'''2025 год'''
#Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
'''2026 год'''

# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/rTplgR1PZfFlrA "Определение среды растворов солей"] (Бурдина Н.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 4 г. Собинки)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/Y5L_G30yHu5BZw "Такая разная вода"] (Казакова С.А., учитель химии МБОУ "Куриловская ООШ" Собинского МО)

#
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://yandex.ru/video/preview/13053632096887219469 Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2021

2026-02-26T07:50:49Z

Елена Шабалина: Елена Шабалина переименовал страницу Цифровая лаборатория по химии 2021 в Цифровая лаборатория по химии 2025 - 2026 учебный год: внешний вид

#перенаправление [[Цифровая лаборатория по химии 2025 - 2026 учебный год]]

Цифровая лаборатория по химии 2025 - 2026 учебный год

2026-02-26T07:50:49Z

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 209
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==
'''2025 год'''
#Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
'''2026 год'''

#
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://yandex.ru/video/preview/13053632096887219469 Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2025 - 2026 учебный год

2026-02-26T07:45:55Z

Елена Шабалина: Удалено перенаправление на Цифровая лаборатория по химии 2026

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 209
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==
'''2025 год'''
#Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
'''2026 год'''

#
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://yandex.ru/video/preview/13053632096887219469 Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2025 - 2026 учебный год

2026-02-26T07:40:54Z

Елена Шабалина: Елена Шабалина переименовал страницу Цифровая лаборатория по химии 2021 в Цифровая лаборатория по химии 2026: новый учебный год

#перенаправление [[Цифровая лаборатория по химии 2026]]

Цифровая лаборатория по химии 2026

2026-02-26T07:40:54Z

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 209
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==

# Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://yandex.ru/video/preview/13053632096887219469 Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Курсы, семинары, тренинги

2026-02-26T07:11:37Z

Елена Шабалина: /* Ссылки на ресурсы */ изменена дата

[[Изображение:Стюардесса.jpg|150px|left]]

[https://docs.google.com/forms/d/1ntYgxR49xEEfqLKU42k-6NYCyhmDjPjssXOa019EuVQ/viewform?c=0&w=1 ИТОГОВОЕ АНКЕТИРОВАНИЕ КУРСОВ КАФЕДРЫ ЦОИБ]

=='''<big><big>Ссылки на ресурсы</big></big>'''==

''2025 год''

* [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Введение_в_информационные_образовательные_технологии_(2025) Введение в информационные образовательные технологии (2025)]

''2023 год''
*[[Электронное дополнительное образование 2023 (для преподавателей)]]
*[[Цифровая образовательная среда: модели и аспекты управления]]
*[[Электронная школа 2022/1]]
*[[Информационные и коммуникационные технологии в дошкольном образовании (2023)]]
*[[Платформа сайтов_2023|Платформа сайтов]]
*[[Цифровая лаборатория по химии 2021|Цифровая лаборатория по химии 2026]]
*[[Электронная_школа_2023|Электронная школа 2023 (для администраторов АИС)]]
*[[Электронный детский сад 2023 (для администраторов АИС)]]
*[[Электронный колледж 2023|Электронный колледж 2023 (для администраторов АИС)]]
*[[Электронный колледж 2023 (для преподавателей)]]
*[[Электронное дополнительное образование 2023|Электронное дополнительное образование 2023 (для администраторов АИС)]]
*[[СЭДО(для практики)]]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Xoofari Применение системы Яндекс.Контест на уроках информатики]
*[[ЭФУ:Анализ содержания учебников]]

-----
''2022 год''
*[[Библиотека 2.0/2018|Библиотека 2.0]]
*[[ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ И СЕРВИСОВ ВЕБ 2.0 НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ]]
*[[Электронная школа 2022/1]]
*[[РИС Питание 2022]]
*[[Конкурсное испытание для педагога года Интернет Ресурс]]
*[[Региональные цифровые инструменты для педагогов]]
*[[Введение в информационные образовательные технологии(2019)]]
*[[Информационные и коммуникационные технологии в дошкольном образовании (2017)|Информационные и коммуникационные технологии в дошкольном образовании (2022)]]
*[[Цифровая лаборатория по химии 2021]]
*[[Электронный детский сад 2022]]
*[[Электронная школа 2022]]
*[[Электронный колледж 2022]]
*[[Электронное дополнительное образование 2022]]
*[[Курсы ПК для учителей естественного цикла 2021]]
*[[Реализация проектной деятельности в условиях информатизации образования 2022 год]]
-----
[[Категория:Курсы]]
[[Категория:Тренинги]]
[[Категория:Для педагогов]]

Участник:Елена Шабалина

2026-02-26T07:09:06Z

Елена Шабалина: Изменено название

[[Файл:Я1.jpg|мини|Елена Шабалина]]
'''Шабалина Елена Анатольевна''', педагог доп.образования [https://odardeti.viro33.ru/ ЦПОД "Платформа Владимир"], доцент [https://viro33.ru/struktura/kafedry/45-kafedra-estestvenno-matematicheskogo-obrazovaniya/ кафедры ЕМО ВИРО], кандидат педагогических наук, учитель химии высшей квалификационной категории, победитель ПНПО 2007 г., почетный работник общего образования
==Мои сообщества==
*[[Сетевое сообщество работников ОО СПО]]
*[[Сетевое сообщество учителей химии]]

[[Категория:Учитель]]

Цифровая лаборатория по химии 2026

2026-02-26T07:06:40Z

Елена Шабалина: ссылка на видео

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 209
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==

# Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://yandex.ru/video/preview/13053632096887219469 Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Этапы проекта "По пути к сверхпрочности"

2026-02-25T06:04:22Z

Елена Шабалина: /* Задание: */ Тест с вычислениями

[[Файл:Сверхпрочный сплав 3.jpeg|слева|мини|200x200пкс]]
<big>Современные технологии требуют материалов, обладающих уникальными свойствами: способность выдерживать экстремальные нагрузки, высокие температуры, агрессивные среды и интенсивное воздействие механических факторов становится важнейшим условием успешного функционирования техники и оборудования.</big>

<big>'''Сверхпрочные сплавы''' — это материалы нового поколения, способные обеспечить надежность и долговечность конструкций даже в самых сложных условиях эксплуатации.</big>

<big>Мы можем гордится тем, что именно российская наука является флагманом в разработке и использовании этих материалов с удивительными свойствами.</big>

<big>В процессе выполнения проекта мы должны будем не только узнать как можно больше об этом научном направлении; о людях, которые своими трудами обеспечили технологический прорыв, но и познакомить с ним как можно больше учащихся вашей школы, особенно тех, кто осуществляет выбор своего дальнейшего профессионального пути.</big>

<big>Выполняя задания на разных этапах проекта, вы постепенно подготовите материалы для заключительного продукта, которым должен стать школьный информационный стенд и экскурсионное сопровождение к нему.</big>

Доступ ко всем этапам проекта будет открыт одновременно. Выполнять работу над этапами проекта можно в любой последовательности и даже параллельно (когда часть команды выполняет один этап, а другая часть команды - другой). Исключение составляет завершающий этап. Он должен быть выполнен только по завершении работы над остальными этапами.

<big>'''Желаем вам интересных открытий и увлекательного общения в процессе работы над проектом!'''</big>

== Этап 1. Высокопрочные сплавы ==
[[Файл:Сплав.jpeg|мини|150x150пкс]]

Вам предлагается найти информацию о высокопрочных сплавах и проверить свои познания, выполнив <big>[https://askez.io/ru/tests/0a76fd94-5b9a-47d3-b3ee-245d1e203071 '''Тест'''].</big> [[Таблица "Работы участников проекта "По пути к сверхпрочности"|В таблице результатов сетевого проекта]] укажите имя респондента, под которым вы выполняли тестирование.

=== Задание: ===
Представьте найденную информацию по высокопрочным сплавам в виде '''инфографики.'''

'''''Инфографика''' (от англ. information — информация и graphic — графический) — это способ визуализации сложной или объемной информации с помощью изображений, схем, диаграмм, карт, таблиц и других графических элементов, позволяющих быстро и эффективно воспринимать данные и понимать смысл представленных сведений.''

''Главная цель инфографики — сделать сложную информацию понятнее, нагляднее и доступнее для восприятия человеком. Благодаря использованию ярких цветов, простых символов и четких структур инфографика помогает быстро выделить главное, увидеть взаимосвязи между элементами, провести сравнения и сделать выводы.''

==== Требования к результатам работы: ====

# Выполните изображение в виде рисунка, схемы выплненных вручную (можно с элементами аппликации) на листе бумаги формата А3. '''Внимание!!! Компьютерные изображения не принимаются!'''
#Сфотографируйте плакат, сохраните изображение в интернете и разместите ссылку на него в [[Таблица "Работы участников проекта "По пути к сверхпрочности"|таблице результатов сетевого проекта.]] Учтите, что качество подгруженного изображения будет влиять на оценку.
#

== Этап 2. Игорь Васильевич Горынин ==
[[Файл:Горынин.jpg|слева|мини|211x211пкс|Фото с сайта "Российский государственный архив в г.Самаре"]]
'''Иван Викторович Горынин''' — известный российский ученый и специалист в области металловедения, термической обработки и разработки сверхпрочных сталей и сплавов. Его работы посвящены созданию и изучению жаропрочных, коррозионностойких и износостойких материалов, используемых в авиационной технике, энергетике, нефтехимической промышленности и других высокотехнологичных отраслях. И.В. Горынин активно занимается научными исследованиями, разработкой новых технологий термообработки и легирования сплавов, созданием композиционных материалов с улучшенными механическими и физическими свойствами. Среди его достижений — разработка методов повышения прочности и долговечности деталей и узлов, работающих в экстремальных условиях высоких температур, нагрузок и агрессивных сред. Его научные труды широко известны среди специалистов металлургии и материаловедения, а также используются в образовательных программах профильных вузов России.

=== Задание: ===
Подготовьте презентацию о личности И.В.Горынина. Разместите ее в интернете и разместите ссылку на презентацию в [[Таблица "Работы участников проекта "По пути к сверхпрочности"|таблице результатов сетевого проекта]].

==== Требования к презентации: ====

# Презентация сохраняется в формате ppt или pptx.
# Количество слайдов не должно превышать 10.
# При составлении презентации не использовать анимацию.

== Этап 3. Химия высокопрочных сплавов ==
[[Файл:Химия ГИВ.png|мини|151x151пкс]]

'''Химия высокопрочных сплавов''' — это раздел науки о материалах, изучающий состав, строение, технологические процессы получения и свойства металлических сплавов, обладающих высокой прочностью, стойкостью к нагрузкам, деформациям и неблагоприятным условиям эксплуатации.Она является важнейшей областью современной металлургии и материаловедения, направленной на создание материалов, способных выдерживать высокие механические нагрузки и экстремальные условия эксплуатации.

=== Задание: ===

На пути к высокопрочным сплавам необходимо произвести вычисления! Вам пригодятся знания с уроков математики и химии!

Не забудьте занести результаты теста в итоговую [[Таблица "Работы участников проекта "По пути к сверхпрочности"|таблицу результатов сетевого проекта]]

[https://onlinetestpad.com/pc5mgfkrymhte Ссылка на тест]

ВНИМАНИЕ! Тест будет доступен с 2 марта! Успехов!
== Этап 4. Высокопрочные сплавы в Арктике ==
[[Файл:Сверхпрочный сплав 1.jpeg|слева|мини|150x150пкс]]

Россия сейчас ведет политику активного освоения арктических регионов. Арктика представляет собой суровую природную среду с экстремальными климатическими условиями: низкими температурами, сильными ветрами, повышенной влажностью, ледяной водой и длительным полярным днем и ночью. Все эти факторы предъявляют повышенные требования к материалам, используемым в арктической зоне. Высокопрочные сплавы играют ключевую роль в обеспечении долговечности, безопасности и эффективности оборудования и конструкций, работающих в этих непростых условиях.

=== Преимущества использования высокопрочных сплавов в Арктике: ===

* Высокая прочность и долговечность при низких температурах.
* Устойчивость к воздействию влаги, соли и агрессивных веществ.
* Снижение массы конструкций и оборудования за счет легких, но прочных материалов.
* Возможность эксплуатации в условиях повышенного риска повреждения и износа.

=== Типы высокопрочных сплавов, используемых в Арктике: ===

* Коррозионно-стойкие стали: Применяются для защиты от воздействия соленой воды и агрессивных газов.
* Жаропрочные стали и никелевые сплавы: Используются в двигателях и энергетическом оборудовании, работающем при высоких температурах.
* Титановые сплавы: Обеспечивают сочетание прочности и легкого веса, особенно важны в авиации и судостроении.
* Легированные стали с высоким содержанием молибдена и ниобия: Повышают устойчивость к холодным трещинам и хрупкому разрушению при низких температурах.
* Алюминиевые и магниевые сплавы: Легкие и прочные материалы, позволяющие снизить вес транспортных средств и оборудования.

=== Задания: ===

# [[:Файл:Схема области.jpg|Дополните схему "Основные области применения высокопрочных сплавов в Арктике"]]. Оформите результаты на листе формата А3, дополнив его примерами, рисунками или аппликацией.
#На [https://cloud.mail.ru/public/GMuK/tHmkAZRWC контурной карте Российской Арктики] нанесите объекты, связанные с использованием сверхпрочных материалов, которые могут иллюстрировать те области применения, которые закрашены на схеме зеленым цветом. Не забудьте оформить легенду к карте (вид объектов и их количество определите самостоятельно). Обеспечьте читаемость картографического изображения.
# Сфотографируйте схему и работу на контурной карте, сохраните изображения в интернете и разместите ссылки на них в [[Таблица "Работы участников проекта "По пути к сверхпрочности"|таблице результатов сетевого проекта.]] Учтите, что качество подгруженных изображений будет влиять на оценку.

== Этап 5. О высокопрочных сплавах ==
Итак, выполняя задания проекта вы многое узнали о таком новом научно-техническом направлении как разработка сверхпрочных сплавов; о людях, которые внесли вклад в развитие этого направления. Мы можем гордится нашими научными достижениями и людьми, которые их осуществляют. Мы должны гордиться тем, что живем среди таких людей; стараться равняться на них, стараться быть полезными людям и Родине.

=== Задание: ===

# Используя полученную в результате выполнения проекта информацию и продукты, оформите школьный информационный стенд "По пути к сверхпрочности". Разместите его на стене в школьной рекреации. В таблицу результатов проекта разместите '''ссылку на изображение стенда''' (сохраните изображение так, чтобы оно было читаемым).
# Разработайте экскурсионное сопровождение к стенду. '''Ссылку на текст''' сопровождения разместите в таблицу результатов.
# Сделайте '''фото или видеоотчет''' о проведенной экскурсии и ссылку на него так же разместите в [[Таблица "Работы участников проекта "По пути к сверхпрочности"|таблице результатов]].

<big>'''''На этом наш проект закончен. Ждем результатов работы жюри к 30 апреля.'''''</big>

Цифровая лаборатория по химии 2026

2026-02-24T12:43:42Z

Елена Шабалина: изменен номер курсов

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 209
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==

# Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2026

2026-02-24T12:42:10Z

Елена Шабалина: Произведены изменения для реализации КПК в 2026 году

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2026- 27.02.2026

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 174
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Разрабатываем и апробируем практические работы =
'''Шабалина Елена Анатольевна'''

==Часть 3, преподаватель: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==

# Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Методическая копилка сообщества учителей по химии

2025-03-19T13:31:11Z

Елена Шабалина: Практико ориентированные задания по химии для ООД

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
{|width="100%" style="border: solid 3px #339933; background-color: #B4EEB4"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество учителей химии/Новости|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества учителей химии|Участники сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[ФГОС - стандарты нового поколения по химии|ФГОС]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы повышения квалификации для учителей химии| Курсы ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Итоговая аттестация учителей химии|Итоговая аттестация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические олимпиады|Олимпиады]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические чтения и конференции для школьников|Химические конференции]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Исследовательские проекты по химии|Сетевые проекты]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Интересные конкурсы по химии|Интересные конкурсы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества учителей по химии|Методическая копилка]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Архив новостей/Сетевое сообщество учителей химии|Архив сообщества]]'''
|| 
|}
----
='''В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ХИМИИ'''=

== Для преподавателей химии СПО ==
[https://disk.yandex.ru/i/zDLCtBHgd2Ot1g Практико ориентированные задания по химии (разработчик Кулясов П.А.] ГАПОУ ВО НАПК, [https://disk.yandex.ru/i/4lHgNvribY5wHg тесты])

[https://disk.yandex.ru/i/uKyCr4m_rADXvg Практико ориентированные задания по химии (разработчик Соболева Л.В]. ГБПОУ ВО ВАК)

[https://disk.yandex.ru/i/FQMPZOtYSX93Hg Практико ориентированные задания по химии (разработчик Чернова Ю.С.] ГБПОУ ВО "Владимирский педагогический колледж")

[https://disk.yandex.ru/i/6eCFEUfz1lcOkA Практико ориентированные задания по химии (разработчик Щелкова Ю.А. ГБПОУ ВО КТК, Беляева Н.В. ГАПОУ ВО ВТК)]

[https://disk.yandex.ru/d/5_9Pac-ghwwc4w Пример Программы по математике]

==ЦХЛ==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
----

==Часть 1. Преподаватель Почаева Н.Д.==
===Задание 1.Витруальные лаборатории===
1.Давайте познакомимся
*Расскажите какие лабораторные работы по химии вы реализуете в своей педагогической практике, какие инструменты вы используете.
===Задание 2===
Изучаем: '''А''' '''Отечественный продукт:'''
*[https://vrchemlab.ru/ vrchemlab.ru]. Каждый слушатель регистрируется м выполняет одну из предложенных лабораторных работ.
Список лабораторных работ:
*Амфотерность
*Различение солей серосодержащих кислот
*Общие специфические свойства кислот
'''Б''' ''' Иностранный продукт:''' Изучаем:
**[https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/chemistry '''phet.colorado.edu. раздел химия'''], интерфейс на русском и английском языках
**[https://phet.colorado.edu/en/simulation/ph-scale PH -шкала]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/acid-base-solutions/latest/acid-base-solutions_ru.html Кислотно-основные реакции в водных растворах]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/reactants-products-and-leftovers/latest/reactants-products-and-leftovers_en.html Закон сохранения массы вещества]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes-basics/latest/molecule-shapes-basics_en.html Формы молекул, основы]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes/latest/molecule-shapes_en.html Формы молекул с электронными облаками]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molarity/latest/molarity_en.html Молярность]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/isotopes-and-atomic-mass/latest/isotopes-and-atomic-mass_en.html Стабильность изотопов некоторых элементов]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_en.html Строение атома]
** [https://phet.colorado.edu/sims/html/concentration/latest/concentration_en.html Концентрация вещества]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-equations_en.html Уравнение химической реакции]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/beers-law-lab/latest/beers-law-lab_en.html Концентрация солей]

'''В''' '''Отечественный продукт:''' Список других ресурсов:
*[https://xumuk.ru/esa/ Электронное строение атома]
*[https://xumuk.ru/igra_tm/ Таблица Менделеева]
*[https://vr-labs.ru/laboratories/inorganic_chemistry/ Виртуальная лаборатория по химии]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr2EHA_kFwKe9AX5cz4k-NtD Опыты по химии 2]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr11M1VdvoZyfBEycAWw8Jds Опыты по химии 3]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr3G5Zf_MA1M28BxKnSDPYrq Опыты по химии 4]
*[https://www.youtube.com/user/him74ru/videos Опыты по химии 5]
----'''Г''' '''Выполнено "своими руками"''' '''Видео со вставками''' в сервисе [https://learningapps.org/ https://learningapps.org]
* [https://learningapps.org/display?v=4w96sgwc Получение соляной кислоты]
*[https://learningapps.org/display?v=pgcx6w8en22 Физические свойства металлов]
*[https://learningapps.org/3268058 Качественная реакция на глицерин]
'''Прочие задания'''
*[https://learningapps.org/watch?v=pniu7neva22 Химический квест]
----
==Работа с одаренными==
*[https://disk.yandex.ru/i/gfLMqxamUEshjw Подготовка к региональным олимпиадам] автор Чернятина Н.В., учитель химии МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
*[https://disk.yandex.ru/i/G0xQ9CMVhzr2Dg Формирование исследовательских навыков]автор Чернятина Н.В., учитель химии МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
*[https://disk.yandex.ru/i/igaJJoY8twoEYw «Нестандартные способы решения задач с применением вычислений по правилу смешения»] автор Чернятина Н.В., учитель химии МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
*[https://disk.yandex.ru/i/alMOwuHi9lC6TQ Технологии организации работы с учащимися в профильных классах.]автор Чернятина Н.В., учитель химии МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
----
==Методика преподавания==
*[https://drive.google.com/file/d/1L2DVvXFdb0o63jiGgG6ZiyhUO6N1-H0-/view?usp=sharing Особенности преподавания химии в 2018-19 учебном году]
*[https://rosuchebnik.ru/material/dopolnitelnaya-glava-k-uchebniku-o-s-gabrielyana-khimiya-9-klass/ Дополнительная глава к учебнику О.С. Габриеляна Химия 9 класс "Начальные сведения об органических соединениях"]
*[https://yadi.sk/mail/?hash=cEqSlL9K8erirQA3C9PF91jj%2Be6wwLMYbgqpv%2Bkp2qI%3D материалы для подготовки к ЕГЭ 2018] автор Овсянкина Екатерина Александровна, учитель химии МБОУ СОШ № 23 г. Коврова

*[https://yadi.sk/mail/?hash=I156dJAoQlI6Ck%2FXQ66ypzMpjETp%2BuGHCdtZqNW6j2s%3D Методическая помощь от корпорации "Российский учебник" ]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw2FlIYK9OtWSzRNTnFmS0ZvMTA/edit?usp=sharing Памятка учителю химии на 2014-15 учебный год]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw2FlIYK9OtWRzNCQWFORUJ5LUk/edit?usp=sharing Программа организации методической работы в школе в связи с переходом на ФГОС ООО (Журнал Практика административной работы в школе № 8, 2013, С.23-36)]
*[https://drive.google.com/folderview?id=0Bw2FlIYK9OtWUHluT2ZVUjJZYjQ&usp=sharing Приказ Минобрнауки России Об утверждении федерального перечня учебников...(№ 253 от 31.03.2014)]
----
==Практикумы и элективы==
*[[Медиа:Опыт использования платформы «Глобальная школьная лаборатория» в практике раннего экологического воспитания Суслина.pdf|"Опыт использования платформы «Глобальная_школьная_лаборатория» в практике раннего экологического воспитания". Автор: Суслина С.А., учитель химии и биологии МОУ СОШ № 31 г. Владимира, участник региональной конференции]]
*[[Медиа:Lipans.doc|Э.А. Липанс, учитель химии МОУ СОШ № 19 г. Владимира: Урок обобщения и систематизации знаний в 8 классе по теме "Химические реакции" (УМК И.И. Новошинский, Н.С.Новошинская)]]
*[[Медиа:Prochorova i.a..doc|Программа элективного курса по химии для учащихся 9 класса "Я, химия и профессия: самоопределение в процессе решения качественных задач по химии". Автор: Прохорова И.А., учитель химии Рождественской СОШ, Собинского района.]]
*[[Медиа:Raz zadaniya.doc|"Разноуровневое обучение как один из видов личностно - ориентированной педагогической технологии", преподаватель химии Владимирского техникума экономики и права Владкоопсоюза. Бурбело И.А.]]
*[[Медиа:Развитие творческих способностей учащихся.doc|"Развитие творческих способностей учащихся, путем включения их в исследовательский эксперимент по экологии",учитель химии МОУ СОШ № 40 г.Владимир Буткеева Н.Р.]]
*[[Медиа:Реализация субъектной позиции ученика при изучении предметов естественного цикла.doc|"Использование возможностей технологии РКМЧП для формирования субъектной позиции ученика при изучении предметов естественного цикла", учитель химии и биологии МОУ СОШ № 31 г. Владимира Суслина С.А.]]
*[http://www.scribd.com/doc/9308458/-1 Учитель химии МОУ «СОШ № 18» о. Муром Шишина Е.Н."Система индивидуальных и групповых занятий как средство реализации потенциала одаренных учащихся" ][http://www.scribd.com/doc/9310175/-1 Презентация]
*[http://www.scribd.com/doc/9308582/- « Исследовательская деятельность как фактор развития творческой активности учащихся».Корнышова С.С.][http://www.scribd.com/doc/9309679/- Презентация]
*[http://www.scribd.com/doc/9309516/-2 Учитель химии МОУ «СОШ №1» г.Гусь-Хрустальный Шабалина Е. А. "Оптимизация учебно - воспитательного процесса с целью формирования предметных компетентностей учащихся" ]
*[http://www.scribd.com/doc/9309999/- Красильщикова О.Н., МОУ "Семёновская СОШ" Гусь-Хрустального района, "Система экологического воспитания учащихся сельской школы"]
*[http://www.scribd.com/doc/9309447/ Учитель химии МОУ «СОШ №6» г. Кольчугино Алексеева И.А "Деятельностный подход на уроках химии как средство развития интеллектуальных умений учащихся"]
*[[Медиа:NAM.doc|Формирование химической компетентности учащихся через реализацию программы элективного курса,- Моисеева Н.А. МОУ СОШ №2 г.Лакинска]]
*[[Медиа:Aktyal.doc| Абрамова Людмила Павловна, МОУ СОШ №1, г. Меленки]]
*[[Медиа:Основные положения теории электролитической диссоциации.doc|"Основные положения электролитической диссоции",Кобякова Е.В. МОУ Нововязниковская СОШ]]
*[[Медиа:Повышения качества обучения химии и биологии.doc|"Повышение качества биологического и химического образования путём интеграции современных педагогических технологий и ИКТ", учитель химии и биологии МОУ СОШ № 31 г. Владимира Суслина С.А.]]
*[[Медиа:Формирование учебно.doc|Формирование учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроках химии и во внеурочное время]]--[[Участник:Крылова Тамара Валентиновна|Арамат]] 09:00, 13 апреля 2010 (UTC)
*[[Медиа:Развивающие задания по химии.doc|Задания для развития логического мышления на уроках химии]]--[[Участник:Журавлева Татьяна Михайловна|МОУ СОШ № 29 г. Владимира]]
*[[https://www.dropbox.com/s/4z6baeph53h3fzg/%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%209%20%D0%BA%D0%BB.docx?dl=0][Программа элективного курса по химии для учащихся 9 класса " Медицинская химия". Автор: Брусова Т.В., учитель химии МБОУ "Судогодская СОШ №2"
----

=='''Профильное обучение'''==

[[Медиа:Elekniv kurs.doc| Требования к оформлению элективных курсов по химии]]

==Полезные ссылки ==
'''
*[http://www.youtube.com/watch?v=OEEaFo9w_XM ЭОР"Химия. Задачи. Виртуальная лаборатория (ЕГЭ, ГИА)"]
*[http://himekoscho.ucoz.ru/load/27 химэко]
* [http://int-46.ucoz.ru/load/4-5-2 Инструкции по технике безопасности при работе в кабинете химии и с веществами]
*[http://engschool18.ru/schoollife/chemistry/213-k-uroku-ximii-texnika-bezopasnosti-na-urokax.html К уроку химии: Техника безопасности в картинках] и не только...

*[http://chemistry.ru/modules.php?name=main_menu&op=show_page&page=internet.inc Химия в ИНТЕРНЕТЕ]

*[http://kontren.narod.ru/ К о н Т р е н - Химия для всех]

*[http://www.mioo.ru/ogl.php Московский институт открытого образования]

*[http://maratakm.narod.ru/ Интернет ресурсы по химии, методике, психологии]

*[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]

*[http://www.openclass.ru/node/313 Сетевое сообщество учителей Владимирской области "Химический многогранник" на сайте НФПК "Открытый класс" ]

*[http://www.virtulab.net/ Виртуальные лаборатории]

*[http://maratakm.narod.ru/index.htm Виртуальная химическая школа]
*[http://www.superhimik.com/ Золотые купола химии] (много полезной информации)
*[http://www.kontren.narod.ru/lttrs/st.html Стихи и загадки по химии]
*[http://chimia24.ucoz.ru/ Химия 24] Очень много полезной информации для учителя и учеников
*[http://rovmis.hut2.ru/index.html Сайт учителя химии и биологии Манченко С.И.]
*[http://eremin.professorjournal.ru/interesting_problems Интересные задачки. Вадим Владимирович Еремин]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw2FlIYK9OtWUDVTZk5DcTN0em8/edit?usp=sharing "Запах, цвет, структура"]

----

[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Химия]]
[[Категория:Шаблон]]
|}

Цифровая лаборатория по химии 2026

2025-02-27T09:37:13Z

Елена Шабалина: Итоговая работа Труненкова С.А., Ефимова Е.Ю.

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2025- 27.02.2025

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 174
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Мастер -класс =
'''Яшина Юлия Александровна''', учитель химии МАОУ "Лицей им.ак. И.А.Бакулова" пос.Вольгинский

==Часть 3, преподаватели: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==

# Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа [https://disk.yandex.ru/i/97nf390YYQ7vag "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"'''] (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2026

2025-02-27T09:35:30Z

Елена Шабалина: Итоговая работа Суворовой Е.А.

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2025- 27.02.2025

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 174
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Мастер -класс =
'''Яшина Юлия Александровна''', учитель химии МАОУ "Лицей им.ак. И.А.Бакулова" пос.Вольгинский

==Часть 3, преподаватели: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==

# Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/rZZQj8j138SLSA "Кулинарные процессы"]''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"''' (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2026

2025-02-27T09:34:18Z

Елена Шабалина: Итоговая работа Соболевой Л.Л.

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2025- 27.02.2025

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 174
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Мастер -класс =
'''Яшина Юлия Александровна''', учитель химии МАОУ "Лицей им.ак. И.А.Бакулова" пос.Вольгинский

==Часть 3, преподаватели: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==

# Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''[https://disk.yandex.ru/i/utvjZDC52nZR1A "Экзотермические и эндотермические реакции"]''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''"Кулинарные процессы"''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"''' (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2026

2025-02-27T09:33:01Z

Елена Шабалина: Итоговая работа Каракозовой Т.В.

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2025- 27.02.2025

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 174
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Мастер -класс =
'''Яшина Юлия Александровна''', учитель химии МАОУ "Лицей им.ак. И.А.Бакулова" пос.Вольгинский

==Часть 3, преподаватели: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==

# Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''"Экзотермические и эндотермические реакции"''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''"Кулинарные процессы"''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''[https://disk.yandex.ru/i/BMJCvTFwiTxhYQ "Исследование кислотности растворов"]''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"''' (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2026

2025-02-27T09:31:31Z

Елена Шабалина: Итоговая работа Базиной М.И.

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2025- 27.02.2025

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 174
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Мастер -класс =
'''Яшина Юлия Александровна''', учитель химии МАОУ "Лицей им.ак. И.А.Бакулова" пос.Вольгинский

==Часть 3, преподаватели: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==

# Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''"Экзотермические и эндотермические реакции"''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''"Кулинарные процессы"''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''[https://disk.yandex.ru/i/3qCvmWeG-yNUoA "Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"]''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''"Исследование кислотности растворов"''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"''' (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2026

2025-02-27T09:30:05Z

Елена Шабалина: Итоговая работа Елисеевай С.В.

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2025- 27.02.2025

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 174
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А.==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Мастер -класс =
'''Яшина Юлия Александровна''', учитель химии МАОУ "Лицей им.ак. И.А.Бакулова" пос.Вольгинский

==Часть 3, преподаватели: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']

== ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ==

# Лабораторная работа '''[https://disk.yandex.ru/i/QBmGKJDDfPecGA «Реакция нейтрализации»]''' (Елисеева С.В., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Собинского района)
# Лабораторный опыт '''"Экзотермические и эндотермические реакции"''' (Соболева Л.Л., учитель химии МБОУ "Ставровская СОШ" Собинского района
# Практическая работа '''"Кулинарные процессы"''' (Суворова Е.А., преподаватель химии ГАПОУ ВО ВЭТК)
# Рабочий лист исследовательской работы '''"Исследование качества воды из вендингового автомата на жесткость в зависимости от сроков эксплуатации фильтра"''' (Базина М.И., учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Муром)
# Практическая работа '''"Исследование кислотности растворов"''' (Каракозова Т.В., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Муром)
# Практическая работа "'''Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"''' (Труненкова С.А., учитель химии МБОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, Ефимова Е.Ю., учитель химии МБОУ СОШ № 3 г. Гусь-Хрустальный)
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Цифровая лаборатория по химии 2026

2025-02-27T06:15:50Z

Елена Шабалина: /* Часть 3, преподаватели: Шабалина Е.А. */ Итоговые работы

Участники сообщества учителей химии

2025-02-26T07:45:10Z

Елена Шабалина: добавление участников

{|width="100%" style="border: solid 3px #339933; background-color: #B4EEB4"
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество учителей химии]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество учителей химии/Новости|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества учителей химии|Участники сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[ФГОС - стандарты нового поколения по химии|ФГОС]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы повышения квалификации для учителей химии| Курсы ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Итоговая аттестация учителей химии|Итоговая аттестация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические олимпиады|Олимпиады]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические чтения и конференции для школьников|Химические конференции]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Исследовательские проекты по химии|Сетевые проекты]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Интересные конкурсы по химии|Интересные конкурсы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества учителей по химии|Методическая копилка]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Архив новостей/Сетевое сообщество учителей химии|Архив сообщества]]'''
|| 
|}

[[Категория:Шаблон]]

[[Категория:Шаблон]]
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
----
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Химия]]
*[[Участник:Танюша]]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Special:ConfirmEmail/095a69c5dab53d5658dcab90c518d3f8 участник Ефимова Елена Юрьевна]
*[[Участник:Галина]] Ковко
*[[Участник:Андреева Татьяна Германовна]]
*[[Участник:Ломтева Наталья]]
*[[Участник:Кучмина Ирина]]
*[[Участник:Лукьянова Светлана]]
*[[Участник:Романова Т. С.]]
*[[Участник:Борзенко Регина]]
*[[Участник:Воронина Елена]]
*[[Участник:Глебова Ирина Герасимовна]]
*[[Участник:Борисов Роман]]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Каракозова Татьяна Викторовна]
*Участник: [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 Базина Маргарита Игоревна]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Елисеева Светлана]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Софья_Александровна_Труненкова Участник: Труненкова Софья Александровна]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Елена_Суворова Участник: Суворова Елена]
*Участник: [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:СавинаТВ Савина Татьяна Васильевна]
*[[Участник: Григорьева Юлия Владимировна]]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Alekseevaia Участник: Алексеева Ирина Алексеевна]
*
|}

Участники сообщества учителей химии

2025-02-26T07:29:27Z

Елена Шабалина: ссылка на страницу -Участник Алексеева Ирина Алексеевна

Участник:Alekseevaia

2025-02-26T07:27:53Z

Елена Шабалина: Информация о Алексеевой И.А.

Учитель химии, г. Кольчугино. Руководитель регионального методического объединения учителей химии Кольчугинского района

Участники сообщества учителей химии

2025-02-26T07:24:10Z

Елена Шабалина: Удален столбец

{|width="100%" style="border: solid 3px #339933; background-color: #B4EEB4"
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество учителей химии]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество учителей химии/Новости|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества учителей химии|Участники сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[ФГОС - стандарты нового поколения по химии|ФГОС]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы повышения квалификации для учителей химии| Курсы ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Итоговая аттестация учителей химии|Итоговая аттестация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические олимпиады|Олимпиады]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические чтения и конференции для школьников|Химические конференции]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Исследовательские проекты по химии|Сетевые проекты]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Интересные конкурсы по химии|Интересные конкурсы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества учителей по химии|Методическая копилка]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Архив новостей/Сетевое сообщество учителей химии|Архив сообщества]]'''
|| 
|}

[[Категория:Шаблон]]

[[Категория:Шаблон]]
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
----
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Химия]]
*[[Участник:Танюша]]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Special:ConfirmEmail/095a69c5dab53d5658dcab90c518d3f8 участник Ефимова Елена Юрьевна]
*[[Участник:Галина]] Ковко
*[[Участник:Андреева Татьяна Германовна]]
*[[Участник:Ломтева Наталья]]
*[[Участник:Кучмина Ирина]]
*[[Участник:Лукьянова Светлана]]
*[[Участник:Романова Т. С.]]
*[[Участник:Борзенко Регина]]
*[[Участник:Воронина Елена]]
*[[Участник:Глебова Ирина Герасимовна]]
*[[Участник:Борисов Роман]]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Каракозова Татьяна Викторовна]
*Участник: [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 Базина Маргарита Игоревна]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Елисеева Светлана]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Софья_Александровна_Труненкова Участник: Труненкова Софья Александровна]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Елена_Суворова Участник: Суворова Елена]
*Участник: [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:СавинаТВ Савина Татьяна Васильевна]
*[[Участник: Григорьева Юлия Владимировна]]
*[[Участник: Алексеева Ирина Алексеевна]]
|}

Участники сообщества учителей химии

2025-02-26T07:23:34Z

Елена Шабалина: Участник Ефимова Елена Юрьевна

{|width="100%" style="border: solid 3px #339933; background-color: #B4EEB4"
||участник Ефимова Елена Юрьевна 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество учителей химии]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество учителей химии/Новости|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества учителей химии|Участники сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[ФГОС - стандарты нового поколения по химии|ФГОС]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы повышения квалификации для учителей химии| Курсы ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Итоговая аттестация учителей химии|Итоговая аттестация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические олимпиады|Олимпиады]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические чтения и конференции для школьников|Химические конференции]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Исследовательские проекты по химии|Сетевые проекты]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Интересные конкурсы по химии|Интересные конкурсы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества учителей по химии|Методическая копилка]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Архив новостей/Сетевое сообщество учителей химии|Архив сообщества]]'''
|| 
|}

[[Категория:Шаблон]]

[[Категория:Шаблон]]
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
----
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Химия]]
*[[Участник:Танюша]]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Special:ConfirmEmail/095a69c5dab53d5658dcab90c518d3f8 участник Ефимова Елена Юрьевна]
*[[Участник:Галина]] Ковко
*[[Участник:Андреева Татьяна Германовна]]
*[[Участник:Ломтева Наталья]]
*[[Участник:Кучмина Ирина]]
*[[Участник:Лукьянова Светлана]]
*[[Участник:Романова Т. С.]]
*[[Участник:Борзенко Регина]]
*[[Участник:Воронина Елена]]
*[[Участник:Глебова Ирина Герасимовна]]
*[[Участник:Борисов Роман]]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Каракозова Татьяна Викторовна]
*Участник: [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 Базина Маргарита Игоревна]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Елисеева Светлана]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Софья_Александровна_Труненкова Участник: Труненкова Софья Александровна]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Елена_Суворова Участник: Суворова Елена]
*Участник: [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:СавинаТВ Савина Татьяна Васильевна]
*[[Участник: Григорьева Юлия Владимировна]]
*[[Участник: Алексеева Ирина Алексеевна]]
|}

Участники сообщества учителей химии

2025-02-26T07:04:01Z

Елена Шабалина: Участник Алексеева Ирина Алексеевна

{|width="100%" style="border: solid 3px #339933; background-color: #B4EEB4"
||участник Ефимова Елена Юрьевна 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество учителей химии]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество учителей химии/Новости|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества учителей химии|Участники сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[ФГОС - стандарты нового поколения по химии|ФГОС]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы повышения квалификации для учителей химии| Курсы ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Итоговая аттестация учителей химии|Итоговая аттестация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические олимпиады|Олимпиады]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические чтения и конференции для школьников|Химические конференции]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Исследовательские проекты по химии|Сетевые проекты]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Интересные конкурсы по химии|Интересные конкурсы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества учителей по химии|Методическая копилка]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Архив новостей/Сетевое сообщество учителей химии|Архив сообщества]]'''
|| 
|}

[[Категория:Шаблон]]

[[Категория:Шаблон]]
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Special:ConfirmEmail/095a69c5dab53d5658dcab90c518d3f8 участник Ефимова Елена Юрьевна]
----
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Химия]]
*[[Участник:Танюша]]
*[[Участник:Галина]] Ковко
*[[Участник:Андреева Татьяна Германовна]]
*[[Участник:Ломтева Наталья]]
*[[Участник:Кучмина Ирина]]
*[[Участник:Лукьянова Светлана]]
*[[Участник:Романова Т. С.]]
*[[Участник:Борзенко Регина]]
*[[Участник:Воронина Елена]]
*[[Участник:Глебова Ирина Герасимовна]]
*[[Участник:Борисов Роман]]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Каракозова Татьяна Викторовна]
*Участник: [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 Базина Маргарита Игоревна]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Елисеева Светлана]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Софья_Александровна_Труненкова Участник: Труненкова Софья Александровна]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Елена_Суворова Участник: Суворова Елена]
*Участник: [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:СавинаТВ Савина Татьяна Васильевна]
*[[Участник: Григорьева Юлия Владимировна]]
*[[Участник: Алексеева Ирина Алексеевна]]
|}

Цифровая лаборатория по химии 2026

2025-02-23T15:19:55Z

Елена Шабалина: Абзац Почаевой Н.Д. перенесен в сетевое сообщество учителей химии. Раздел "Методическая копилка"

Методическая копилка сообщества учителей по химии

2025-02-23T15:13:22Z

Елена Шабалина: блог Почаевой Н.Д.

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
{|width="100%" style="border: solid 3px #339933; background-color: #B4EEB4"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество учителей химии/Новости|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества учителей химии|Участники сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[ФГОС - стандарты нового поколения по химии|ФГОС]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы повышения квалификации для учителей химии| Курсы ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Итоговая аттестация учителей химии|Итоговая аттестация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические олимпиады|Олимпиады]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Химические чтения и конференции для школьников|Химические конференции]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Исследовательские проекты по химии|Сетевые проекты]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Интересные конкурсы по химии|Интересные конкурсы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества учителей по химии|Методическая копилка]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Архив новостей/Сетевое сообщество учителей химии|Архив сообщества]]'''
|| 
|}
----
='''В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ХИМИИ'''=
==ЦХЛ==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
----

==Часть 1. Преподаватель Почаева Н.Д.==
===Задание 1.Витруальные лаборатории===
1.Давайте познакомимся
*Расскажите какие лабораторные работы по химии вы реализуете в своей педагогической практике, какие инструменты вы используете.
===Задание 2===
Изучаем: '''А''' '''Отечественный продукт:'''
*[https://vrchemlab.ru/ vrchemlab.ru]. Каждый слушатель регистрируется м выполняет одну из предложенных лабораторных работ.
Список лабораторных работ:
*Амфотерность
*Различение солей серосодержащих кислот
*Общие специфические свойства кислот
'''Б''' ''' Иностранный продукт:''' Изучаем:
**[https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/chemistry '''phet.colorado.edu. раздел химия'''], интерфейс на русском и английском языках
**[https://phet.colorado.edu/en/simulation/ph-scale PH -шкала]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/acid-base-solutions/latest/acid-base-solutions_ru.html Кислотно-основные реакции в водных растворах]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/reactants-products-and-leftovers/latest/reactants-products-and-leftovers_en.html Закон сохранения массы вещества]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes-basics/latest/molecule-shapes-basics_en.html Формы молекул, основы]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes/latest/molecule-shapes_en.html Формы молекул с электронными облаками]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molarity/latest/molarity_en.html Молярность]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/isotopes-and-atomic-mass/latest/isotopes-and-atomic-mass_en.html Стабильность изотопов некоторых элементов]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_en.html Строение атома]
** [https://phet.colorado.edu/sims/html/concentration/latest/concentration_en.html Концентрация вещества]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-equations_en.html Уравнение химической реакции]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/beers-law-lab/latest/beers-law-lab_en.html Концентрация солей]

'''В''' '''Отечественный продукт:''' Список других ресурсов:
*[https://xumuk.ru/esa/ Электронное строение атома]
*[https://xumuk.ru/igra_tm/ Таблица Менделеева]
*[https://vr-labs.ru/laboratories/inorganic_chemistry/ Виртуальная лаборатория по химии]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr2EHA_kFwKe9AX5cz4k-NtD Опыты по химии 2]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr11M1VdvoZyfBEycAWw8Jds Опыты по химии 3]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr3G5Zf_MA1M28BxKnSDPYrq Опыты по химии 4]
*[https://www.youtube.com/user/him74ru/videos Опыты по химии 5]
----'''Г''' '''Выполнено "своими руками"''' '''Видео со вставками''' в сервисе [https://learningapps.org/ https://learningapps.org]
* [https://learningapps.org/display?v=4w96sgwc Получение соляной кислоты]
*[https://learningapps.org/display?v=pgcx6w8en22 Физические свойства металлов]
*[https://learningapps.org/3268058 Качественная реакция на глицерин]
'''Прочие задания'''
*[https://learningapps.org/watch?v=pniu7neva22 Химический квест]
----
==Работа с одаренными==
*[https://disk.yandex.ru/i/gfLMqxamUEshjw Подготовка к региональным олимпиадам] автор Чернятина Н.В., учитель химии МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
*[https://disk.yandex.ru/i/G0xQ9CMVhzr2Dg Формирование исследовательских навыков]автор Чернятина Н.В., учитель химии МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
*[https://disk.yandex.ru/i/igaJJoY8twoEYw «Нестандартные способы решения задач с применением вычислений по правилу смешения»] автор Чернятина Н.В., учитель химии МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
*[https://disk.yandex.ru/i/alMOwuHi9lC6TQ Технологии организации работы с учащимися в профильных классах.]автор Чернятина Н.В., учитель химии МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
----
==Методика преподавания==
*[https://drive.google.com/file/d/1L2DVvXFdb0o63jiGgG6ZiyhUO6N1-H0-/view?usp=sharing Особенности преподавания химии в 2018-19 учебном году]
*[https://rosuchebnik.ru/material/dopolnitelnaya-glava-k-uchebniku-o-s-gabrielyana-khimiya-9-klass/ Дополнительная глава к учебнику О.С. Габриеляна Химия 9 класс "Начальные сведения об органических соединениях"]
*[https://yadi.sk/mail/?hash=cEqSlL9K8erirQA3C9PF91jj%2Be6wwLMYbgqpv%2Bkp2qI%3D материалы для подготовки к ЕГЭ 2018] автор Овсянкина Екатерина Александровна, учитель химии МБОУ СОШ № 23 г. Коврова

*[https://yadi.sk/mail/?hash=I156dJAoQlI6Ck%2FXQ66ypzMpjETp%2BuGHCdtZqNW6j2s%3D Методическая помощь от корпорации "Российский учебник" ]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw2FlIYK9OtWSzRNTnFmS0ZvMTA/edit?usp=sharing Памятка учителю химии на 2014-15 учебный год]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw2FlIYK9OtWRzNCQWFORUJ5LUk/edit?usp=sharing Программа организации методической работы в школе в связи с переходом на ФГОС ООО (Журнал Практика административной работы в школе № 8, 2013, С.23-36)]
*[https://drive.google.com/folderview?id=0Bw2FlIYK9OtWUHluT2ZVUjJZYjQ&usp=sharing Приказ Минобрнауки России Об утверждении федерального перечня учебников...(№ 253 от 31.03.2014)]
----
==Практикумы и элективы==
*[[Медиа:Опыт использования платформы «Глобальная школьная лаборатория» в практике раннего экологического воспитания Суслина.pdf|"Опыт использования платформы «Глобальная_школьная_лаборатория» в практике раннего экологического воспитания". Автор: Суслина С.А., учитель химии и биологии МОУ СОШ № 31 г. Владимира, участник региональной конференции]]
*[[Медиа:Lipans.doc|Э.А. Липанс, учитель химии МОУ СОШ № 19 г. Владимира: Урок обобщения и систематизации знаний в 8 классе по теме "Химические реакции" (УМК И.И. Новошинский, Н.С.Новошинская)]]
*[[Медиа:Prochorova i.a..doc|Программа элективного курса по химии для учащихся 9 класса "Я, химия и профессия: самоопределение в процессе решения качественных задач по химии". Автор: Прохорова И.А., учитель химии Рождественской СОШ, Собинского района.]]
*[[Медиа:Raz zadaniya.doc|"Разноуровневое обучение как один из видов личностно - ориентированной педагогической технологии", преподаватель химии Владимирского техникума экономики и права Владкоопсоюза. Бурбело И.А.]]
*[[Медиа:Развитие творческих способностей учащихся.doc|"Развитие творческих способностей учащихся, путем включения их в исследовательский эксперимент по экологии",учитель химии МОУ СОШ № 40 г.Владимир Буткеева Н.Р.]]
*[[Медиа:Реализация субъектной позиции ученика при изучении предметов естественного цикла.doc|"Использование возможностей технологии РКМЧП для формирования субъектной позиции ученика при изучении предметов естественного цикла", учитель химии и биологии МОУ СОШ № 31 г. Владимира Суслина С.А.]]
*[http://www.scribd.com/doc/9308458/-1 Учитель химии МОУ «СОШ № 18» о. Муром Шишина Е.Н."Система индивидуальных и групповых занятий как средство реализации потенциала одаренных учащихся" ][http://www.scribd.com/doc/9310175/-1 Презентация]
*[http://www.scribd.com/doc/9308582/- « Исследовательская деятельность как фактор развития творческой активности учащихся».Корнышова С.С.][http://www.scribd.com/doc/9309679/- Презентация]
*[http://www.scribd.com/doc/9309516/-2 Учитель химии МОУ «СОШ №1» г.Гусь-Хрустальный Шабалина Е. А. "Оптимизация учебно - воспитательного процесса с целью формирования предметных компетентностей учащихся" ]
*[http://www.scribd.com/doc/9309999/- Красильщикова О.Н., МОУ "Семёновская СОШ" Гусь-Хрустального района, "Система экологического воспитания учащихся сельской школы"]
*[http://www.scribd.com/doc/9309447/ Учитель химии МОУ «СОШ №6» г. Кольчугино Алексеева И.А "Деятельностный подход на уроках химии как средство развития интеллектуальных умений учащихся"]
*[[Медиа:NAM.doc|Формирование химической компетентности учащихся через реализацию программы элективного курса,- Моисеева Н.А. МОУ СОШ №2 г.Лакинска]]
*[[Медиа:Aktyal.doc| Абрамова Людмила Павловна, МОУ СОШ №1, г. Меленки]]
*[[Медиа:Основные положения теории электролитической диссоциации.doc|"Основные положения электролитической диссоции",Кобякова Е.В. МОУ Нововязниковская СОШ]]
*[[Медиа:Повышения качества обучения химии и биологии.doc|"Повышение качества биологического и химического образования путём интеграции современных педагогических технологий и ИКТ", учитель химии и биологии МОУ СОШ № 31 г. Владимира Суслина С.А.]]
*[[Медиа:Формирование учебно.doc|Формирование учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроках химии и во внеурочное время]]--[[Участник:Крылова Тамара Валентиновна|Арамат]] 09:00, 13 апреля 2010 (UTC)
*[[Медиа:Развивающие задания по химии.doc|Задания для развития логического мышления на уроках химии]]--[[Участник:Журавлева Татьяна Михайловна|МОУ СОШ № 29 г. Владимира]]
*[[https://www.dropbox.com/s/4z6baeph53h3fzg/%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%209%20%D0%BA%D0%BB.docx?dl=0][Программа элективного курса по химии для учащихся 9 класса " Медицинская химия". Автор: Брусова Т.В., учитель химии МБОУ "Судогодская СОШ №2"
----

=='''Профильное обучение'''==

[[Медиа:Elekniv kurs.doc| Требования к оформлению элективных курсов по химии]]

==Полезные ссылки ==
'''
*[http://www.youtube.com/watch?v=OEEaFo9w_XM ЭОР"Химия. Задачи. Виртуальная лаборатория (ЕГЭ, ГИА)"]
*[http://himekoscho.ucoz.ru/load/27 химэко]
* [http://int-46.ucoz.ru/load/4-5-2 Инструкции по технике безопасности при работе в кабинете химии и с веществами]
*[http://engschool18.ru/schoollife/chemistry/213-k-uroku-ximii-texnika-bezopasnosti-na-urokax.html К уроку химии: Техника безопасности в картинках] и не только...

*[http://chemistry.ru/modules.php?name=main_menu&op=show_page&page=internet.inc Химия в ИНТЕРНЕТЕ]

*[http://kontren.narod.ru/ К о н Т р е н - Химия для всех]

*[http://www.mioo.ru/ogl.php Московский институт открытого образования]

*[http://maratakm.narod.ru/ Интернет ресурсы по химии, методике, психологии]

*[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]

*[http://www.openclass.ru/node/313 Сетевое сообщество учителей Владимирской области "Химический многогранник" на сайте НФПК "Открытый класс" ]

*[http://www.virtulab.net/ Виртуальные лаборатории]

*[http://maratakm.narod.ru/index.htm Виртуальная химическая школа]
*[http://www.superhimik.com/ Золотые купола химии] (много полезной информации)
*[http://www.kontren.narod.ru/lttrs/st.html Стихи и загадки по химии]
*[http://chimia24.ucoz.ru/ Химия 24] Очень много полезной информации для учителя и учеников
*[http://rovmis.hut2.ru/index.html Сайт учителя химии и биологии Манченко С.И.]
*[http://eremin.professorjournal.ru/interesting_problems Интересные задачки. Вадим Владимирович Еремин]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw2FlIYK9OtWUDVTZk5DcTN0em8/edit?usp=sharing "Запах, цвет, структура"]

----

[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Химия]]
[[Категория:Шаблон]]
|}

Цифровая лаборатория по химии 2026

2025-02-23T14:59:28Z

Елена Шабалина: /* Задание 1 */ изменены гиперссылки на рутуб

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2025- 27.02.2025

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 174
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Преподаватель Почаева Н.Д.==
===Задание 1.Витруальные лаборатории ===
1.Давайте познакомимся
*Расскажите какие лабораторные работы по химии вы реализуете в своей педагогической практике, какие инструменты вы используете.
===Задание 2===
Изучаем:
'''А''' '''Отечественный продукт:'''
*[https://vrchemlab.ru/ vrchemlab.ru]. Каждый слушатель регистрируется м выполняет одну из предложенных лабораторных работ.

Список лабораторных работ:
*Амфотерность
*Различение солей серосодержащих кислот
*Общие специфические свойства кислот

'''Б''' ''' Иностранный продукт:'''
Изучаем:
**[https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/chemistry '''phet.colorado.edu. раздел химия'''], интерфейс на русском и английском языках
**[https://phet.colorado.edu/en/simulation/ph-scale PH -шкала]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/acid-base-solutions/latest/acid-base-solutions_ru.html Кислотно-основные реакции в водных растворах]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/reactants-products-and-leftovers/latest/reactants-products-and-leftovers_en.html Закон сохранения массы вещества]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes-basics/latest/molecule-shapes-basics_en.html Формы молекул, основы]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes/latest/molecule-shapes_en.html Формы молекул с электронными облаками]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molarity/latest/molarity_en.html Молярность]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/isotopes-and-atomic-mass/latest/isotopes-and-atomic-mass_en.html Стабильность изотопов некоторых элементов]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_en.html Строение атома]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/concentration/latest/concentration_en.html Концентрация вещества]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-equations_en.html Уравнение химической реакции]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/beers-law-lab/latest/beers-law-lab_en.html Концентрация солей]

'''В''' '''Отечественный продукт:''' Список других ресурсов:
*[https://xumuk.ru/esa/ Электронное строение атома]
*[https://xumuk.ru/igra_tm/ Таблица Менделеева]
*[https://vr-labs.ru/laboratories/inorganic_chemistry/ Виртуальная лаборатория по химии]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr2EHA_kFwKe9AX5cz4k-NtD Опыты по химии 2]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr11M1VdvoZyfBEycAWw8Jds Опыты по химии 3]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr3G5Zf_MA1M28BxKnSDPYrq Опыты по химии 4]
*[https://www.youtube.com/user/him74ru/videos Опыты по химии 5]
----
'''Г''' '''Выполнено "своими руками"'''
'''Видео со вставками''' в сервисе [https://learningapps.org https://learningapps.org]
*[https://learningapps.org/display?v=4w96sgwc Получение соляной кислоты]
*[https://learningapps.org/display?v=pgcx6w8en22 Физические свойства металлов]
*[https://learningapps.org/3268058 Качественная реакция на глицерин]

'''Прочие задания'''
*[https://learningapps.org/watch?v=pniu7neva22 Химический квест]
----

===Задание 3. ===
Принимаем участие в форуме: Какие виртуальные лабораторные работы вы посмотрели? Что вас заинтересовало? Что бы вы включили в свою педагогическую практику.

[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

----

==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А. ==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://vk.com/video-120522489_456239115 ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*[https://rutube.ru/video/21a1b699f3e2ca17175b9063635466fd/УБ РУТУБ]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://yandex.ru/video/preview/15536058369580770274 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://rutube.ru/video/737ce8a132a91100c220f8427a1c3d0b/ построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Мастер -класс =
'''Яшина Юлия Александровна''', учитель химии МАОУ "Лицей им.ак. И.А.Бакулова" пос.Вольгинский

==Часть 3, преподаватели: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ] и отправьте на электронную почту himikoff@yandex.ry (в названии письма указать номер курсов - 174)

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Курсы повышения квалификации для учителей химии

2025-02-23T14:41:45Z

Елена Шабалина: /* ОБУЧЕНИЕ В ВИРО */ вставлена ссылка на страницу обучения

Курсы, семинары, тренинги

2025-02-23T14:34:39Z

Елена Шабалина: изменено название

[[Изображение:Стюардесса.jpg|150px|left]]

[https://docs.google.com/forms/d/1ntYgxR49xEEfqLKU42k-6NYCyhmDjPjssXOa019EuVQ/viewform?c=0&w=1 ИТОГОВОЕ АНКЕТИРОВАНИЕ КУРСОВ КАФЕДРЫ ЦОИБ]

=='''<big><big>Ссылки на ресурсы</big></big>'''==

''2023 год''
*[[Введение в информационные образовательные технологии(2019)|Введение в информационные образовательные технологии (2024)]]
*[[Электронное дополнительное образование 2023 (для преподавателей)|Электронное дополнительное образование 2023 (для преподавателей)]]
*[[Цифровая образовательная среда: модели и аспекты управления]]
*[[Электронная школа 2022/1]]
*[[Информационные и коммуникационные технологии в дошкольном образовании (2023)]]
*[[Платформа сайтов_2023|Платформа сайтов]]
*[[Цифровая лаборатория по химии 2021|Цифровая лаборатория по химии 2025]]
*[[Электронная_школа_2023|Электронная школа 2023 (для администраторов АИС)]]
*[[Электронный детский сад 2023 (для администраторов АИС)]]
*[[Электронный колледж 2023|Электронный колледж 2023 (для администраторов АИС)]]
*[[Электронный колледж 2023 (для преподавателей)|Электронный колледж 2023 (для преподавателей)]]
*[[Электронное дополнительное образование 2023|Электронное дополнительное образование 2023 (для администраторов АИС)]]
*[[СЭДО(для практики)]]
*[https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Участник:Xoofari Применение системы Яндекс.Контест на уроках информатики]
*[[ЭФУ:Анализ содержания учебников]]

-----
''2022 год''
*[[Библиотека 2.0/2018|Библиотека 2.0]]
*[[ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ И СЕРВИСОВ ВЕБ 2.0 НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ]]
*[[Электронная школа 2022/1]]
*[[РИС Питание 2022]]
*[[Конкурсное испытание для педагога года Интернет Ресурс]]
*[[Региональные цифровые инструменты для педагогов]]
*[[Введение в информационные образовательные технологии(2019)]]
*[[Информационные и коммуникационные технологии в дошкольном образовании (2017)|Информационные и коммуникационные технологии в дошкольном образовании (2022)]]
*[[Цифровая лаборатория по химии 2021]]
*[[Электронный детский сад 2022]]
*[[Электронная школа 2022]]
*[[Электронный колледж 2022]]
*[[Электронное дополнительное образование 2022]]
*[[Курсы ПК для учителей естественного цикла 2021]]
*[[Реализация проектной деятельности в условиях информатизации образования 2022 год]]
-----
[[Категория:Курсы]]
[[Категория:Тренинги]]
[[Категория:Для педагогов]]

Цифровая лаборатория по химии 2026

2025-02-23T14:32:34Z

Елена Шабалина: КПК учителей химии в 2025 году с преобладанием заданий по ЦХЛ

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''Цель'''==
Формирование профессиональных компетенций педагогов Владимирской области
=='''Аудитория'''==
Педагоги образовательных организаций Владимирской области
=='''Организационный момент'''==
'''Дата проведения курсов''': 25.02.2025- 27.02.2025

'''Время занятий''' 9.00(10.00)-13.30(14.30)

'''Форма занятий:''' очная

План работы:
*День 1-Часть 1
*День 2-Часть 2
*День 3 -Часть 3

'''Зачетная работа:'''
*Участие в обсуждениях
*Создание:
*Разработка и презентация портфолио методических материалов, по использованию в учебном процессе «Цифровой лаборатории по химии»
**[https://disk.yandex.ru/i/Aqh49ECLeg9vRQ Пример плана ЦЛ]
**[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

'''Что необходимо?'''
# Microsoft Office Word и Excel
# электронная почта
# Умение пользоваться ПК
# Ручка и блокнот
# Терпение и усердие
'''Преподаватель:'''
*Шабалина Елена Анатольевна
----
*Участие в [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''Анкетировании'''] Номер курсов 174
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Введение в "Цифровую лабораторию==
Подача информации на уроках по предметным дисциплинам, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления и процессы, достаточно сложная. Школьникам бывает трудно представить, понять суть изучаемого объекта, осознать его свойства и характеристики, необходимо подключать фантазию, абстрактное и логическое мышление. Визуализировать и смоделировать изучаемые явления и процессы поможет использование различных форм учебной деятельности: практические и лабораторные работы, исследования.

ЦЛ используются в учебном процессе для практических занятий и лабораторных опытов на уроках предметов естественнонаучного цикла, для организации исследовательских практикумов, учебных исследовательских проектов, как в классе, так и в походных условиях. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов, способны измерять быстроизменяющиеся величины с частотой до 100 Гц. Результаты экспериментов могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

ЦЛ обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:
*наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
*ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
*хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
*сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
*возможность многократного повторения эксперимента;
*наблюдение за динамикой исследуемого явления; доступность изучения быстро протекающих процессов;
*сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
*индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника; организация сотворчества учащихся;
*возрастание познавательного интереса учащихся.
Использование компьютерных технологий облегчает математическую обработку экспериментальных данных: устраняет «шум», аппроксимирует, представляет их в линеаризованных координатах, устанавливает параметры выявленной зависимости. Упрощается процедура построения калибровочных графиков.

Далеко не все учебные эксперименты можно или нужно проводить в «реальном» режиме.Неудивительно, что технологии компьютерного моделирования достаточно быстро пришли в эту область. Сейчас на рынке представлен целый ряд программных пакетов, предназначенных для осуществления виртуальных учебных экспериментов. С помощью виртуальных онлайновых лаборатории можно проводить компьютерные опыты, не приобретая дополнительных программ, причем в любое удобное время, был бы доступ к Интернету.

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fbec5d; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Часть 1. Преподаватель Почаева Н.Д.==
===Задание 1.Витруальные лаборатории ===
1.Давайте познакомимся
*Расскажите какие лабораторные работы по химии вы реализуете в своей педагогической практике, какие инструменты вы используете.
===Задание 2===
Изучаем:
'''А''' '''Отечественный продукт:'''
*[https://vrchemlab.ru/ vrchemlab.ru]. Каждый слушатель регистрируется м выполняет одну из предложенных лабораторных работ.

Список лабораторных работ:
*Амфотерность
*Различение солей серосодержащих кислот
*Общие специфические свойства кислот

'''Б''' ''' Иностранный продукт:'''
Изучаем:
**[https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/chemistry '''phet.colorado.edu. раздел химия'''], интерфейс на русском и английском языках
**[https://phet.colorado.edu/en/simulation/ph-scale PH -шкала]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/acid-base-solutions/latest/acid-base-solutions_ru.html Кислотно-основные реакции в водных растворах]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/reactants-products-and-leftovers/latest/reactants-products-and-leftovers_en.html Закон сохранения массы вещества]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes-basics/latest/molecule-shapes-basics_en.html Формы молекул, основы]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes/latest/molecule-shapes_en.html Формы молекул с электронными облаками]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/molarity/latest/molarity_en.html Молярность]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/isotopes-and-atomic-mass/latest/isotopes-and-atomic-mass_en.html Стабильность изотопов некоторых элементов]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_en.html Строение атома]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/concentration/latest/concentration_en.html Концентрация вещества]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-equations_en.html Уравнение химической реакции]
**[https://phet.colorado.edu/sims/html/beers-law-lab/latest/beers-law-lab_en.html Концентрация солей]

'''В''' '''Отечественный продукт:''' Список других ресурсов:
*[https://xumuk.ru/esa/ Электронное строение атома]
*[https://xumuk.ru/igra_tm/ Таблица Менделеева]
*[https://vr-labs.ru/laboratories/inorganic_chemistry/ Виртуальная лаборатория по химии]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr2EHA_kFwKe9AX5cz4k-NtD Опыты по химии 2]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr11M1VdvoZyfBEycAWw8Jds Опыты по химии 3]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLtQqrP6X6Mr3G5Zf_MA1M28BxKnSDPYrq Опыты по химии 4]
*[https://www.youtube.com/user/him74ru/videos Опыты по химии 5]
----
'''Г''' '''Выполнено "своими руками"'''
'''Видео со вставками''' в сервисе [https://learningapps.org https://learningapps.org]
*[https://learningapps.org/display?v=4w96sgwc Получение соляной кислоты]
*[https://learningapps.org/display?v=pgcx6w8en22 Физические свойства металлов]
*[https://learningapps.org/3268058 Качественная реакция на глицерин]

'''Прочие задания'''
*[https://learningapps.org/watch?v=pniu7neva22 Химический квест]
----

===Задание 3. ===
Принимаем участие в форуме: Какие виртуальные лабораторные работы вы посмотрели? Что вас заинтересовало? Что бы вы включили в свою педагогическую практику.

[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

----

==Часть 1. Комплект "Цифровая лаборатория", преподаватель Шабалина Е.А. ==
===Задание 1===
'''Изучаем'''
*Архитектуру цифровой лаборатории [https://youtu.be/CIY7VaIYKtw ЦЛ Химия. Проект "Точка роста" (ООО "Научные развлечения")]
*Интерфейс цифровой лаборатории
*Метрологические характеристики цифровой лаборатории
*Основные компоненты цифровой лаборатории
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер-класс по работе с цифровой лабораторией по химии.]

===Задание 2===
'''Выполняем лабораторные работы по темам:'''
* 1. Датчик температуры химический (в металлическом кожухе), измеряем температуру растворения веществ
* 2. Датчик температуры термопарный, измеряем температуру пламени
* 3. Датчик электропроводности раствора, измеряем электропроводность растворов
* 4. Датчик pH. Измеряем рН раствора кислоты и щелочи. Измеряем рН реакции нейтрализации
* 5. Датчик оптической плотности 525 нм (ОП). Измеряем оптическую плотность раствора

Примечание: Инструкция [https://youtu.be/AEn8GOhc_gk построение графика в Excel]

===Задание 3===
Принимаем участие в форуме: Какие инструменты из комплекта "Цифровая лаборатория" вы изучили? Что вас заинтересовало? Какие лабораторные работы с использованием комплекта "Цифровая лаборатория" вы включили в свою педагогическую практику.
[http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ФОРУМ]

= Часть 2. Мастер -класс =
Яшина Юлия Александровна, учитель химии МАОУ "Лицей им.ак. И.А.Бакулова" пос.Вольгинский

==Часть 3, преподаватели: Шабалина Е.А. ==
===Задание 4===
*Составить план реализации возможностей комплекта "Цифровая лаборатория" [https://disk.yandex.ru/i/9pOgbhCt8rkBmw Пример плана]
*Составьте технологическую карту выполнения лабораторной работы с помощью комплекта "Цифровая лабораторная работа" [https://disk.yandex.ru/i/IDjN6JYDtYqIWg Пример технологической карты],[https://disk.yandex.ru/i/nwF0X38JfADiCg Пример технологической карты ЦЛ]

===Выполняем===

1. Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/VQRJ/2SDXrkufk шаблоны ЦЛ] "Плана реализации возможностей "Цифровых лабораторий" на уроках химии.

2. Составьте "План реализации "Цифровой лаборатории". Примечание: Список работ [https://cloud.mail.ru/public/XM1r/asCSxSPro "Цифровой лаборатории"]

3. Загрузите "План реализации "Цифровой лаборатории" в свое "Облачное хранилище", разместите его [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

4. Скачайте [https://disk.yandex.ru/i/F-GhrbqdTzkbDQ Шаблон технологической карты ЦЛ]

5. Составьте Технологическую карту цифровой лабораторной работы (оформление стандартное)

6. Загрузите Технологическую карту виртуальной лабораторной работы [http://simpoll.ru/run/survey/d1334f5d ЗДЕСЬ]

===Задание 5===
*'''Рефлексия.''' Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/viewform?usp=send_form '''итоговой анкете''']
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Использованные ресурсы==
*[https://disk.yandex.ru/i/W-xZhYozgx65Pw Перечень практических работ в 8-9 классе]
*[https://disk.yandex.ru/i/JHBzQSY2zKUSoQ Практические работы 8 класса (Рогожина Ю.Е)]
*[https://disk.yandex.ru/i/djIehCa1U6x6ZA Практикум по химии 8-9 (г. Новочеркасск) ]
*[https://disk.yandex.ru/i/cD4dh5ORqdXb2Q Школьный химический эксперимент]
* Как построить график в Эксель [https://youtu.be/xc2VymTgbeQ Инструкция 1],[https://youtu.be/FKehs-IujUc Инструкция 2],[https://youtu.be/h-YrhxedixY Инструкция 3]
*[https://www.osp.ru/pcworld/2011/08/13009865/ "Онлайновые лаборатории", Автор: Алексей Кутовенко,"Обзор интерактивных веб-проектов для проведения научных экспериментов"]
* [https://fgoskomplekt.ru/blog/tsifrovye-laboratorii-dlya-shkoly-osnovnye-vozmozhnosti-i-preimushchestva/ Цифровые лаборатории для школы: основные возможности и преимущества]
*[http://pedsovet.su/ikt/6244_cifrovaya_laboratoria_sravnenie Зимина Алла Ивановн, "Что такое цифровая лабораториия? Как выбрать цифровую лабораторию для школы, на что обратить внимание при покупке, сравнение различных ЦЛ"]
*[https://zillion.net/ru/blog/247/virtual-nyie-laboratorii-dlia-distantsionnogho-obuchieniia-vuzov-i-shkol Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, вузов и школ]
*[http://neobionika.ru/rukovoditelnou/organizatsiya-deyatelnosti-shkolnoj-laboratorii.html "Организация деятельности школьной лаборатории. Современные подходы", Сайт "Дом творчества.ру"]
*[https://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-laboratorii/tsifrovaya-laboratoriya-po-himii-bazovyy/ Сайт "научные развлечения" о цифровой лаборатории по химии]
*[https://youtu.be/ujXnFsgvdS8 Мастер класс по работе с цифровой лаборатории по химии]
*[https://disk.yandex.ru/i/U2MABVy2WZMHzQ Методические рекомендации по применению цифровой лаборатории]
*[https://disk.yandex.ru/d/CKuC30Pf8vS48g Пример выполнения работы учениками] по теме Алюминий
*[[МБОУ СОШ №41/Химический кружок/8-9 класс]], составитель Почаева Н.Д.
*[https://learningapps.org/display?v=p8bcpms0322 Квест 5]
----

*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки]
*[[МБОУ СОШ №41/Элективный курс по химии]]
|}

[[Категория:Курсы]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2024-04-25T11:34:50Z

Елена Шабалина:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023-2024 года =

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования» информирует о проведении 8 мая 2024 г. в 10:00

(МСК) консультационно-методического вебинара «Итоги внедрения методик преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности образовательных программ среднего профессионального образования в 2023 году и план мероприятий на 2024 год» для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования.

Регистрация участников проводится в срок до 7 мая 2024 г. по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/6613b0e22530c2065bc/1ad3/.Ссылка

Ссылка на документ для ознакомление представлена ниже

https://docviewer.yandex.ru/view/162769048/?*=jUb0%2BjyieY4vPzbC11KpA8Hm58x7InVybCI6InlhLW1haWw6Ly8xODYwNTQ5NTk2MDU3NTc5OTIvMS4yIiwidGl0bGUiOiIwMS0wNF8wMi0xMjkyXzIwMjQg0L7RgiAxOS4wNC4yMDI0LnBkZiIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidWlkIjoiMTYyNzY5MDQ4IiwidHMiOjE3MTM5NjM4NzM4OTUsInl1IjoiNjEzMDI0MjI4MTY5NDU4OTMxMiJ9

----

'''''Всероссийский конкурс «Мастер года»'''''

Во Владимирской области продолжается проведение регионального этапа Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» (далее - Конкурс).

Цель проведения Конкурса: выявление и распространение передовых идей и инновационного опыта лучших педагогических работников, реализующих программы среднего профессионального образования, повышение престижа педагогических профессий.

Знамя Конкурса за время его проведения побывает во всех регионах каждого из федеральных округов страны. Владимирская область приняла Эстафету флага Конкурса от Московской области и передала ее 17 апреля

Ивановской области. https://cloud.mail.ru/stock/miCxA8FP2NEEgtENz3u4xJuy

Региональный этап Конкурса проводится в 2024 году в период с марта по май. Первоначально отбор кандидатур для участия в Конкурсе проводился в каждой из образовательных организаций, реализующих образовательные программы СПО, и общее количество заявлений на этом этапе составило 81.

Конкурсная документация лучших педагогических работников была представлена руководителями образовательных организаций на рассмотрение Региональной конкурсной комиссии.

Образовательные организации, представившие конкурсантов, активно включились в проведение акции «Поддержи мастера», разместив ролики о своих мастерах и их достижениях на официальных сайтах и в социальных сетях.

По итогам рассмотрения конкурсной документации определены 10

участников, набравших наибольшее количество баллов (5 преподавателей и 5 мастеров производственного обучения из 9 различных колледжей), которым предстоит принять участие в очных конкурсных испытаниях в период с 22 по

27 апреля.

'''Список победителей заочного регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди преподавателей'''
{| class="wikitable"
|№
|Ф.И.О.
|ПОО
|-
|1
|Неклюдова Анжелика Владимировна
|АН ПОО «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
|-
|2
|Кузин Василий Николаевич
|ГАПОУ ВО «Вязниковский технико-экономический колледж»
|-
|3
|Лопухова Екатерина Викторовна
|ГБПОУ ВО «Владимирский педагогический колледж»
|-
|4
|Синицына Елена Владимировна
|ГАПОУ ВО «Владимирский экономико-технологический колледж»
|-
|5
|Ситникова Ирина Васильевна
|ГБПОУ ВО «Муромский педагогический Колледж»
|}

'''Список победителей заочного регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди мастеров производственного обучения'''
{| class="wikitable"
|№
|Ф.И.О.
|ПОО
|-
|1
|Мартин Мартин Анди
|АН ПОО «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
|-
|2
|Солдатова Татьяна Ивановна
|ГБПОУ ВО «Суздальский индустриально – гуманитарный колледж»
|-
|3
|Бурмистрова Татьяна Анатольевна
|ГАПОУ ВО «Владимирский технологический колледж
|-
|4
|Сорокин Михаил Сергеевич
|ГБПОУ «Муромцевский лесотехнический техникум»
|-
|5
|Савченко Алексей Константинович
|ГАПОУ ВО «Высшая государственная инженерно-техническая школа (колледж) имени Д.К. Советкина»
|}
Победитель Конкурса будет определен с учетом суммы значений обобщенного показателя заочных и очных испытаний. Торжественное награждение победителя и финалистов состоится в мае.

----

Для выявления и отбора лучших практик реализации программ наставничества в системе среднего профессионального образования Владимирской области проводится региональный конкурс для работников системы СПО "'''Наставничество в современной системе профессионального образования'''".

Для работников и сотрудников профессиональных общеобразовательных организаций Владимирской области проводится конкурс в период с 15 февраля 2024 года по 24 апреля 2024 апреля.

Прием заявок и конкурсных материалов проходил с 15 февраля по 15 марта 2024 года. На втором этапе проводится экспертиза материалов, которая завершится 19 апреля.

----

[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]]

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]

Сборник материалов конференции:

https://disk.yandex.ru/i/fp3Il-tcR4pFZA
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2024-04-24T13:09:01Z

Елена Шабалина:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023-2024 года =

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования» информирует о проведении 8 мая 2024 г. в 10:00

(МСК) консультационно-методического вебинара «Итоги внедрения методик преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности образовательных программ среднего профессионального образования в 2023 году и план мероприятий на 2024 год» для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования.

Регистрация участников проводится в срок до 7 мая 2024 г. по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/6613b0e22530c2065bc/1ad3/.Ссылка

Ссылка на документ на ознакомление представлена ниже

https://docviewer.yandex.ru/view/162769048/?*=jUb0%2BjyieY4vPzbC11KpA8Hm58x7InVybCI6InlhLW1haWw6Ly8xODYwNTQ5NTk2MDU3NTc5OTIvMS4yIiwidGl0bGUiOiIwMS0wNF8wMi0xMjkyXzIwMjQg0L7RgiAxOS4wNC4yMDI0LnBkZiIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidWlkIjoiMTYyNzY5MDQ4IiwidHMiOjE3MTM5NjM4NzM4OTUsInl1IjoiNjEzMDI0MjI4MTY5NDU4OTMxMiJ9

----

'''''Всероссийский конкурс «Мастер года»'''''

Во Владимирской области продолжается проведение регионального этапа Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» (далее - Конкурс).

Цель проведения Конкурса: выявление и распространение передовых идей и инновационного опыта лучших педагогических работников, реализующих программы среднего профессионального образования, повышение престижа педагогических профессий.

Знамя Конкурса за время его проведения побывает во всех регионах каждого из федеральных округов страны. Владимирская область приняла Эстафету флага Конкурса от Московской области и передала ее 17 апреля

Ивановской области. https://cloud.mail.ru/stock/miCxA8FP2NEEgtENz3u4xJuy

Региональный этап Конкурса проводится в 2024 году в период с марта по май. Первоначально отбор кандидатур для участия в Конкурсе проводился в каждой из образовательных организаций, реализующих образовательные программы СПО, и общее количество заявлений на этом этапе составило 81.

Конкурсная документация лучших педагогических работников была представлена руководителями образовательных организаций на рассмотрение Региональной конкурсной комиссии.

Образовательные организации, представившие конкурсантов, активно включились в проведение акции «Поддержи мастера», разместив ролики о своих мастерах и их достижениях на официальных сайтах и в социальных сетях.

По итогам рассмотрения конкурсной документации определены 10

участников, набравших наибольшее количество баллов (5 преподавателей и 5 мастеров производственного обучения из 9 различных колледжей), которым предстоит принять участие в очных конкурсных испытаниях в период с 22 по

27 апреля.

'''Список победителей заочного регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди преподавателей'''
{| class="wikitable"
|№
|Ф.И.О.
|ПОО
|-
|1
|Неклюдова Анжелика Владимировна
|АН ПОО «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
|-
|2
|Кузин Василий Николаевич
|ГАПОУ ВО «Вязниковский технико-экономический колледж»
|-
|3
|Лопухова Екатерина Викторовна
|ГБПОУ ВО «Владимирский педагогический колледж»
|-
|4
|Синицына Елена Владимировна
|ГАПОУ ВО «Владимирский экономико-технологический колледж»
|-
|5
|Ситникова Ирина Васильевна
|ГБПОУ ВО «Муромский педагогический Колледж»
|}

'''Список победителей заочного регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди мастеров производственного обучения'''
{| class="wikitable"
|№
|Ф.И.О.
|ПОО
|-
|1
|Мартин Мартин Анди
|АН ПОО «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
|-
|2
|Солдатова Татьяна Ивановна
|ГБПОУ ВО «Суздальский индустриально – гуманитарный колледж»
|-
|3
|Бурмистрова Татьяна Анатольевна
|ГАПОУ ВО «Владимирский технологический колледж
|-
|4
|Сорокин Михаил Сергеевич
|ГБПОУ «Муромцевский лесотехнический техникум»
|-
|5
|Савченко Алексей Константинович
|ГАПОУ ВО «Высшая государственная инженерно-техническая школа (колледж) имени Д.К. Советкина»
|}
Победитель Конкурса будет определен с учетом суммы значений обобщенного показателя заочных и очных испытаний. Торжественное награждение победителя и финалистов состоится в мае.

----

Для выявления и отбора лучших практик реализации программ наставничества в системе среднего профессионального образования Владимирской области проводится региональный конкурс для работников системы СПО "'''Наставничество в современной системе профессионального образования'''".

Для работников и сотрудников профессиональных общеобразовательных организаций Владимирской области проводится конкурс в период с 15 февраля 2024 года по 24 апреля 2024 апреля.

Прием заявок и конкурсных материалов проходил с 15 февраля по 15 марта 2024 года. На втором этапе проводится экспертиза материалов, которая завершится 19 апреля.

----

[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]]

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]

Сборник материалов конференции:

https://disk.yandex.ru/i/fp3Il-tcR4pFZA
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2024-04-17T13:24:01Z

Елена Шабалина:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023-2024 года =

'''''Всероссийский конкурс «Мастер года»'''''

Во Владимирской области продолжается проведение регионального этапа Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» (далее - Конкурс).

Цель проведения Конкурса: выявление и распространение передовых идей и инновационного опыта лучших педагогических работников, реализующих программы среднего профессионального образования, повышение престижа педагогических профессий.

Знамя Конкурса за время его проведения побывает во всех регионах каждого из федеральных округов страны. Владимирская область приняла Эстафету флага Конкурса от Московской области и передала ее 17 апреля

Ивановской области. https://cloud.mail.ru/stock/miCxA8FP2NEEgtENz3u4xJuy

Региональный этап Конкурса проводится в 2024 году в период с марта по май. Первоначально отбор кандидатур для участия в Конкурсе проводился в каждой из образовательных организаций, реализующих образовательные программы СПО, и общее количество заявлений на этом этапе составило 81.

Конкурсная документация лучших педагогических работников была представлена руководителями образовательных организаций на рассмотрение Региональной конкурсной комиссии.

Образовательные организации, представившие конкурсантов, активно включились в проведение акции «Поддержи мастера», разместив ролики о своих мастерах и их достижениях на официальных сайтах и в социальных сетях.

По итогам рассмотрения конкурсной документации определены 10

участников, набравших наибольшее количество баллов (5 преподавателей и 5 мастеров производственного обучения из 9 различных колледжей), которым предстоит принять участие в очных конкурсных испытаниях в период с 22 по

27 апреля.

'''Список победителей заочного регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди преподавателей'''
{| class="wikitable"
|№
|Ф.И.О.
|ПОО
|-
|1
|Неклюдова Анжелика Владимировна
|АН ПОО «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
|-
|2
|Кузин Василий Николаевич
|ГАПОУ ВО «Вязниковский технико-экономический колледж»
|-
|3
|Лопухова Екатерина Викторовна
|ГБПОУ ВО «Владимирский педагогический колледж»
|-
|4
|Синицына Елена Владимировна
|ГАПОУ ВО «Владимирский экономико-технологический колледж»
|-
|5
|Ситникова Ирина Васильевна
|ГБПОУ ВО «Муромский педагогический Колледж»
|}

'''Список победителей заочного регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди мастеров производственного обучения'''
{| class="wikitable"
|№
|Ф.И.О.
|ПОО
|-
|1
|Мартин Мартин Анди
|АН ПОО «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
|-
|2
|Солдатова Татьяна Ивановна
|ГБПОУ ВО «Суздальский индустриально – гуманитарный колледж»
|-
|3
|Бурмистрова Татьяна Анатольевна
|ГАПОУ ВО «Владимирский технологический колледж
|-
|4
|Сорокин Михаил Сергеевич
|ГБПОУ «Муромцевский лесотехнический техникум»
|-
|5
|Савченко Алексей Константинович
|ГАПОУ ВО «Высшая государственная инженерно-техническая школа (колледж) имени Д.К. Советкина»
|}
Победитель Конкурса будет определен с учетом суммы значений обобщенного показателя заочных и очных испытаний. Торжественное награждение победителя и финалистов состоится в мае.

----

Для выявления и отбора лучших практик реализации программ наставничества в системе среднего профессионального образования Владимирской области проводится региональный конкурс для работников системы СПО "'''Наставничество в современной системе профессионального образования'''".

Для работников и сотрудников профессиональных общеобразовательных организаций Владимирской области проводится конкурс в период с 15 февраля 2024 года по 24 апреля 2024 апреля.

Прием заявок и конкурсных материалов проходил с 15 февраля по 15 марта 2024 года. На втором этапе проводится экспертиза материалов, которая завершится 19 апреля.

----

[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]]

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]

Сборник материалов конференции:

https://disk.yandex.ru/i/fp3Il-tcR4pFZA
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2024-04-17T12:41:14Z

Елена Шабалина:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023-2024 года =

'''''Пресс-релиз Всероссийского конкурса «Мастер года»'''''

Во Владимирской области продолжается проведение регионального этапа Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» (далее - Конкурс).

Цель проведения Конкурса: выявление и распространение передовых идей и инновационного опыта лучших педагогических работников, реализующих программы среднего профессионального образования, повышение престижа педагогических профессий.

Знамя Конкурса за время его проведения побывает во всех регионах каждого из федеральных округов страны. Владимирская область приняла Эстафету флага Конкурса от Московской области и передала ее 17 апреля

Ивановской области. https://cloud.mail.ru/stock/miCxA8FP2NEEgtENz3u4xJuy

Региональный этап Конкурса проводится в 2024 году в период с марта по май. Первоначально отбор кандидатур для участия в Конкурсе проводился в каждой из образовательных организаций, реализующих образовательные программы СПО, и общее количество заявлений на этом этапе составило 81.

Конкурсная документация лучших педагогических работников была представлена руководителями образовательных организаций на рассмотрение Региональной конкурсной комиссии.

Образовательные организации, представившие конкурсантов, активно включились в проведение акции «Поддержи мастера», разместив ролики о своих мастерах и их достижениях на официальных сайтах и в социальных сетях.

По итогам рассмотрения конкурсной документации определены 10

участников, набравших наибольшее количество баллов (5 преподавателей и 5 мастеров производственного обучения из 9 различных колледжей), которым предстоит принять участие в очных конкурсных испытаниях в период с 22 по

27 апреля.

'''Список победителей заочного регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди преподавателей'''
{| class="wikitable"
|№
|Ф.И.О.
|ПОО
|-
|1
|Неклюдова Анжелика Владимировна
|АН ПОО «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
|-
|2
|Кузин Василий Николаевич
|ГАПОУ ВО «Вязниковский технико-экономический колледж»
|-
|3
|Лопухова Екатерина Викторовна
|ГБПОУ ВО «Владимирский педагогический колледж»
|-
|4
|Синицына Елена Владимировна
|ГАПОУ ВО «Владимирский экономико-технологический колледж»
|-
|5
|Ситникова Ирина Васильевна
|ГБПОУ ВО «Муромский педагогический Колледж»
|}

'''Список победителей заочного регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди мастеров производственного обучения'''
{| class="wikitable"
|№
|Ф.И.О.
|ПОО
|-
|1
|Мартин Мартин Анди
|АН ПОО «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
|-
|2
|Солдатова Татьяна Ивановна
|ГБПОУ ВО «Суздальский индустриально – гуманитарный колледж»
|-
|3
|Бурмистрова Татьяна Анатольевна
|ГАПОУ ВО «Владимирский технологический колледж
|-
|4
|Сорокин Михаил Сергеевич
|ГБПОУ «Муромцевский лесотехнический техникум»
|-
|5
|Савченко Алексей Константинович
|ГАПОУ ВО «Высшая государственная инженерно-техническая школа (колледж) имени Д.К. Советкина»
|}
Победитель Конкурса будет определен с учетом суммы значений обобщенного показателя заочных и очных испытаний. Торжественное награждение победителя и финалистов состоится в мае.

----

Для выявления и отбора лучших практик реализации программ наставничества в системе среднего профессионального образования Владимирской области проводится региональный конкурс для работников системы СПО "'''Наставничество в современной системе профессионального образования'''".

Для работников и сотрудников профессиональных общеобразовательных организаций Владимирской области проводится конкурс в период с 15 февраля 2024 года по 24 апреля 2024 апреля.

Прием заявок и конкурсных материалов проходил с 15 февраля по 15 марта 2024 года. На втором этапе проводится экспертиза материалов, которая завершится 19 апреля.

----

[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]]

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]

Сборник материалов конференции:

https://disk.yandex.ru/i/fp3Il-tcR4pFZA
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2024-04-17T12:38:42Z

Елена Шабалина:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023-2024 года =

'''''Пресс-релиз Всероссийского конкурса «Мастер года»'''''

Во Владимирской области продолжается проведение регионального этапа Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» (далее - Конкурс).

Цель проведения Конкурса: выявление и распространение передовых идей и инновационного опыта лучших педагогических работников, реализующих программы среднего профессионального образования, повышение престижа педагогических профессий.

Знамя Конкурса за время его проведения побывает во всех регионах каждого из федеральных округов страны. Владимирская область приняла Эстафету флага Конкурса от Московской области и передала ее 17 апреля

Ивановской области. https://cloud.mail.ru/stock/miCxA8FP2NEEgtENz3u4xJuy

Региональный этап Конкурса проводится в 2024 году в период с марта по май. Первоначально отбор кандидатур для участия в Конкурсе проводился в каждой из образовательных организаций, реализующих образовательные программы СПО, и общее количество заявлений на этом этапе составило 81.

Конкурсная документация лучших педагогических работников была представлена руководителями образовательных организаций на рассмотрение Региональной конкурсной комиссии.

Образовательные организации, представившие конкурсантов, активно включились в проведение акции «Поддержи мастера», разместив ролики о своих мастерах и их достижениях на официальных сайтах и в социальных сетях.

По итогам рассмотрения конкурсной документации определены 10

участников, набравших наибольшее количество баллов (5 преподавателей и 5 мастеров производственного обучения из 9 различных колледжей), которым предстоит принять участие в очных конкурсных испытаниях в период с 22 по

27 апреля.

'''Список победителей заочного регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди преподавателей'''
{| class="wikitable"
|№
|Ф.И.О.
|ПОО
|-
|1
|Неклюдова Анжелика Владимировна
|АН ПОО «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
|-
|2
|Кузин Василий Николаевич
|ГАПОУ ВО «Вязниковский технико-экономический колледж»
|-
|3
|Лопухова Екатерина Викторовна
|ГБПОУ ВО «Владимирский педагогический колледж»
|-
|4
|Синицына Елена Владимировна
|ГАПОУ ВО «Владимирский экономико-технологический колледж»
|-
|5
|Ситникова Ирина Васильевна
|ГБПОУ ВО «Муромский педагогический Колледж»
|}

'''Список победителей заочного регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди мастеров производственного обучения'''
{| class="wikitable"
|№
|Ф.И.О.
|ПОО
|-
|1
|Мартин Мартин Анди
|АН ПОО «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
|-
|2
|Солдатова Татьяна Ивановна
|ГБПОУ ВО «Суздальский индустриально – гуманитарный колледж»
|-
|3
|Бурмистрова Татьяна Анатольевна
|ГАПОУ ВО «Владимирский технологический колледж
|-
|4
|Сорокин Михаил Сергеевич
|ГБПОУ «Муромцевский лесотехнический техникум»
|-
|5
|Савченко Алексей Константинович
|ГАПОУ ВО «Высшая государственная инженерно-техническая школа (колледж) имени Д.К. Советкина»
|}
Победитель Конкурса будет определен с учетом суммы значений обобщенного показателя заочных и очных испытаний. Торжественное награждение победителя и финалистов состоится в мае.

Для выявления и отбора лучших практик реализации программ наставничества в системе среднего профессионального образования Владимирской области проводится региональный конкурс для работников системы СПО "'''Наставничество в современной системе профессионального образования'''".

Для работников и сотрудников профессиональных общеобразовательных организаций Владимирской области проводится конкурс в период с 15 февраля 2024 года по 24 апреля 2024 апреля.

Прием заявок и конкурсных материалов проходил с 15 февраля по 15 марта 2024 года. На втором этапе проводится экспертиза материалов, которая завершится 19 апреля.

[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]]

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]

Сборник материалов конференции:

https://disk.yandex.ru/i/fp3Il-tcR4pFZA
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2024-04-03T12:21:47Z

Елена Шабалина:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023-2024 года =
Для выявления и отбора лучших практик реализации программ наставничества в системе среднего профессионального образования Владимирской области проводится региональный конкурс для работников системы СПО "'''Наставничество в современной системе профессионального образования'''".

Для работников и сотрудников профессиональных общеобразовательных организаций Владимирской области проводится конкурс в период с 15 февраля 2024 года по 24 апреля 2024 апреля.

Прием заявок и конкурсных материалов проходил с 15 февраля по 15 марта 2024 года. На втором этапе проводится экспертиза материалов, которая завершится 19 апреля.

Завершился первый этап (отборочный) Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования '''"Мастер года"'''. На первом этапе участвовать в конкурсной процедуре изъявили желание 81 преподаватель региональной системы СПО. Конкурс продолжается. Региональный этап продлится в течении апреля-мая.

[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]]

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]

Сборник материалов конференции:

https://disk.yandex.ru/i/fp3Il-tcR4pFZA
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2024-04-02T13:34:00Z

Елена Шабалина:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023-2024 года =
Для выявления и отбора лучших практик реализации программ наставничества в системе среднего профессионального образования Владимирской области проводится региональный конкурс для работников системы СПО "'''Наставничество в современной системе профессионального образования'''".

Для работников и сотрудников профессиональных общеобразовательных организаций Владимирской области проводится конкурс в период с 15 февраля 2024 года по 24 апреля 2024 апреля.

Прием заявок и конкурсных материалов проходил с 15 февраля по 15 марта 2024 года. На втором этапе проводится экспертиза материалов, которая завершится 19 апреля.

[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]]

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]

Сборник материалов конференции:

https://disk.yandex.ru/i/fp3Il-tcR4pFZA
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2024-04-02T12:47:31Z

Елена Шабалина:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023-2024 года =
Региональный конкурс для работников системы СПО "'''Наставничество в современной системе профессионального образования'''"

Для работников и сотрудников профессиональных общеобразовательных организаций Владимирской области проводится конкурс в период с 15 февраля 2024 года по 2024 апреля в три этапа:

# Прием заявок и конкурсных материалов с '''15 февраля по 15 марта 2024 года'''
# Экспертиза конкурсных материалов - с '''16 марта по 19 апреля 2024 года'''
# Защита конкурсных материалов и подведение итогов конкурса '''24 апреля 2024 года'''

Количество организаций поданных заявок СПО 13 организаций, 14 участников.

[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]]

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]

Сборник материалов конференции:

https://disk.yandex.ru/i/fp3Il-tcR4pFZA
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2024-04-02T12:19:54Z

Елена Шабалина: /* Доска объявлений. Новости сообщества. 2023 год */

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023-2024 год =

[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]] 

*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]

Сборник материалов конференции:

https://disk.yandex.ru/i/fp3Il-tcR4pFZA
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Конкурсы профессионального мастерства

2024-03-26T12:09:05Z

Елена Шабалина:

----

{| class="wikitable" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum" width="100%"
||
===  Педагог года ===
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''Учитель Здоровья России'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''Педагог – формула успеха'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''Искусство быть тренером-преподавателем'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''Шаг в профессии'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|}
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ГАОУ ДПО ВО ВИРО 2023 - 2024 уч.год

КОНКУРСЫ
{| class="wikitable"
|'''№'''
|'''мероприятие'''
|'''сроки'''
|'''Отв.'''
|'''Ссылка'''

'''(инф. Письмо, программа/положение, справка об итогах)'''
|-
|1
|Региональный конкурс для работников системы СПО «Наставничество в современной системе профессионального образования»
|Январь – июнь 2024
|Рычкова С.В.
|https://viro33.ru/download/Polozhenie_konkurs_Nastavnichestvo_2023.pdf
|-
|2
|Региональный этап Всероссийского конкурса «Мастер года»
|Апрель - май
|Шабалина Е.А.
|https://viro33.ru/download/Polozhenie_Master_goda_2024_Utverzhd.pdf
|}
----

[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Сетевое сообщество учителей химии

2024-02-14T05:25:13Z

Елена Шабалина: Сведения о Шабалиной Е.А.

Участник:Елена Шабалина

2024-02-14T05:21:53Z

Елена Шабалина: Сведения о Шабалиной Е.А.

[[Файл:Я1.jpg|мини|Елена Шабалина]]
'''Шабалина Елена Анатольевна''', педагог доп.образования [https://odardeti.viro33.ru/ ЦПОД "Платформа 33"], доцент [https://viro33.ru/struktura/kafedry/45-kafedra-estestvenno-matematicheskogo-obrazovaniya/ кафедры ЕМО ВИРО], кандидат педагогических наук, учитель химии высшей квалификационной категории, победитель ПНПО 2007 г., почетный работник общего образования
==Мои сообщества==
*[[Сетевое сообщество работников ОО СПО]]
*[[Сетевое сообщество учителей химии]]

[[Категория:Учитель]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2023-12-26T09:52:27Z

Елена Шабалина:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023 год =
[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]] 

*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]

Сборник материалов конференции:

https://disk.yandex.ru/i/fp3Il-tcR4pFZA
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]

Сетевое сообщество работников ОО СПО

2023-12-15T08:59:34Z

Елена Шабалина:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

----
 '''Приветствуем вас на странице сетевого сообщества "ПРОФЕССИОНАЛЫ" для работников ОО ПО Владимирской области!'''

'''''На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для профессионального образования проблемы.''''' 

|}

----
Как стать членом сообщества? Нет ничего проще! Познакомьтесь с [[Справка по wiki|правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР:]], создайте собственную страничку участника по всем правилам.
Сделайте ссылку на свою личную страницу участника и принимайте участие в обсуждении острых проблем. 

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

{|width="100%" style="border: plum 3px #339933; background-color: plum"
|| 
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Сетевое сообщество работников ОО СПО|Новости сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Важная информация]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[https://yadi.sk/i/WgH3N8c8Tt-dKQ ФГОС ТОП-50]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО|Дистанционное обучение]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конкурсы профессионального мастерства ]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Конференции и семинары]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Курсы ПК]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Аттестация педагогических кадров]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Методическая копилка сообщества работников ОУ НПО и СПО|Методическая копилка сообщества]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Функциональная грамотность/Сетевое сообщество работников ОУ НПО и СПО|Функциональная грамотность]]'''
|align="center" valign="center" width="215px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Актуальные проблемы сообщества|Актуальные проблемы]]'''
|align="center" valign="center" width="200px" style="border: solid 2px #FFBF00; background-color: #FFE;"| '''[[Участники сообщества работников ОО СПО]]'''
|| 
|}
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=='''НАШИ САЙТЫ:'''==
* [http://xn--80acbj7auagjd5b.xn--p1ai/ '''Профессиональный портал Владимирской области''']
* [https://sites.google.com/site/vladprofessional/home '''Сетевое сообщество руководителей ОО СПО Владимирской области'''] в разработке
*

=='''Расписание консультаций'''==
* ''''''''''Понедельник'''''''' '''''' - Присутственный день.

* ''''''''''Среда'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Елена Шабалина| Шабалина Елена Анатольевна]].
* ''''''''''Четверг'''''''' '''''' - 14.30 до 16.30 - [[Участник:Моисеева И.В.| Моисеева Ирина Викторовна]].

[https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya '''Темы консультаций''' ]

== '''[https://docs.google.com/forms/d/1IogTqBmu-3VhkpFW1H0QJ4x42Xil9aaY4thqdhUj_5w/edit '''Анкетирование слушателей курсовой подготовки ВИРО''']'''==

== '''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СПО]]'''==

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
=Доска объявлений. Новости сообщества. 2023 год =
[[Файл:9kOWpFw4qjU-1.jpg|слева|мини]] 

Дорогие коллеги! Примите самые горячие поздравления с Новым учебным годом! Ярких открытий, талантливых учеников и удовольствия от работы! Вперёд к новым свершениям!<gallery>
Файл:С Новым учебным годом!.jpg
</gallery>
*14 июня 2023 года состоялась научно-практическая конференция «Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики», организованная кафедрой профессионального образования ВИРО при поддержке Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области.

В работе конференции приняли участие Таран Е.В. - начальник управления профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Владимирской области, Чикунова Г.К. – и.о. ректора ВИРО, представители общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, в том числе, из Санкт-Петербурга.

В своих выступлениях Таран Е.В. и Чикунова Г.К. подчеркнули значение воспитания как первоочередной и неотъемлемой задачи формирования личностных и общественно-значимых качеств в подготовке специалистов и квалифицированных рабочих региона.

В ходе работы конференции представлены 14 докладов по актуальным направлениям воспитательной работы в СПО.

Большой интерес вызвал опыт коллег из Санкт-Петербурга. Посредством онлайн-трансляции заслушаны доклады Макарьева И.С. «О реализации проектов ранней профориентации дошкольников и школьников в Санкт-Петербурге», Симакиной О.А. «Актуальные виды наставничества в рамках профессионального образования».

Преподаватель кафедры теории и методики воспитания ВИРО Додуева О.Ф. представила стратегические ориентиры воспитания в системе СПО, задачи и направления воспитательной работы в том числе, в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Представители колледжей Владимирской области выступили с докладами по важным направлениям воспитательной работы.

Преподаватели Муромского колледжа радиоэлектронного приборостроения Крашенинникова Е.Н., Маркелова И.С., Фонин Д.А., Шуктуева Н.Е. представили опыт общественного служения в формировании ценностных компетенций студентов.

В год педагога и наставника активно развивается тема наставничества в СПО региона. «Наставничество как одна из гарантий карьерного успеха будущего специалиста» - тема выступления представителей Никологорского аграрно-гуманитарного колледжа Жуковой Т.А., Суховой Т.А. Ранообразные формы наставничества колледж реализует через сервисно-педагогический отряд «Наставник» , который эффективно работает на протяжении нескольких лет.

На конференции отмечены яркие выступления по патриотическому воспитанию на уроках обществознания преподавателя Владимирского строительного колледжа Чибуровой П.И., по использованию музейных уроков в воспитательном процессе Шмелёвой Е.С. из Владимирского авиамеханического колледжа.

Конференция продемонстрировала высокую активность колледжей в реализации всех направлений воспитательной работы, нацеленность на развитие у студентов нравственной культуры, высокодуховных моральных качеств, активной гражданской позиции и патриотизма.

Эпилогом конференции могут служить актуальные слова А.С.Макаренко: «Человек не воспитывается по частям, он создается синтетической суммой влияний, которым он подвергается».

Конференция СПО 14.06.2023

Презентации: [https://disk.yandex.ru/d/YYbMM4yrZGbwIA НАПК] ,[https://disk.yandex.ru/d/0ZgFXA3tQGNZxw Шуктуева], [https://disk.yandex.ru/d/14jOy0wms4bX1g Маркелова], [https://disk.yandex.ru/d/KPku0444JGJtGQ Ефремова], [https://disk.yandex.ru/d/xJVq4M-jaFLMDw Пискарева], [https://disk.yandex.ru/i/tkAgdiHdwqJjfQ Фонин], [https://disk.yandex.ru/i/IctPtNO146wnxQ Шмелева]
----

*Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в региональной научно-практической конференции '''«Реализация стратегии развития воспитания в СПО: эффективные региональные практики».''' Конференция состоится 14 июня (среда), в 10.00 в актовом зале по адресу: г. Владимир, ул. Каманина, д. 30/18. [https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо]

<gallery>
Файл:Мг 2.jpg|«Мастер года»
Файл:Мг 1.jpg
</gallery>
*[https://disk.yandex.ru/i/ebrLkITsRlONPg Информационное письмо о конференции по воспитанию - 2023 г]

*[https://disk.yandex.ru/i/5HSmG0-pNj90jA Подготовка документов и материалов для участия в региональном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года»]

*[https://disk.yandex.ru/d/Zlbd7n7D4CGKcg Положение о проведении конкурса]

----
*20 февраля 2023 года на базе ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» состоялось очередное заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной и учебно-методической работе колледжей. На заседании присутствовали 45 представителей профессиональных образовательных организаций. С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Шабалина Е.А., заведующий кафедрой профессионального образования Владимирского института развития образования. Елена Анатольевна обозначила задачи, стоящие перед профессиональными образовательными организациями в направлении обновления основных образовательных программ СПО и представила образовательные организации, обновившие образовательные программы с учетом запросов работодателей.

В ходе работы методического объединения были подробно рассмотрены подходы к учебному планированию в ПОО. Их отразила в своем выступлении Зайчикова Т.Б., доцент кафедры ПО ВИРО. Татьяна Борисовна дала конкретные рекомендации по распределению часов учебного плана, которые могут быть использованы при организации обучения в профессиональных образовательных организациях Владимирской области в 2023 году и разработанные на основании последних изменений нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в СПО в 2023 году. <gallery>
<gallery>
Файл:Картинка 3.jpg
Файл:Картинка 2.jpg
Файл:Картинка 1.jpg
</gallery>

В 2023 году на базе Гусевского стекольного колледжа будет создан химико-технологический образовательно-производственный кластер. 16 декабря 2022 года состоялась стратегическая сессия с участием Губернатора области, положившая начало этому событию. В ходе работы стратсесии было подписано соглашение между ГАПОУ ВО « Гусевской стекольный колледж» имени Г.Ф. Чехлова с ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» для дальнейшего эффективного взаимодействия и научной поддержки обучения будущих специалистов.

Создание химико-технологического образовательно-производственного кластера необходимо для формирования единого учебно-производственного пространства с действующими предприятиями химической отрасли региона, - отмечают во владимирском Белом доме. Гусевскому стекольному колледжу отводится роль ядра структуры. Базовыми предприятиями химической отрасли во Владимирской области являются ООО «Дау Изолан», Филиал «Владимирский полиэфир» АО «РБ-групп», ООО «Акрилан», ООО «НВП «Владипур».

Власти Владимирской области рассчитывают, что создание химико-технологического образовательно-производственного кластера позволит предприятиям химической отрасли участвовать в подготовке собственных кадров: студенты будут учиться по индивидуальным планам, адаптированным под конкретные потребности. Соответственно, выпускники будут трудоустроены по профилю, и смогут быстрее внедрить на предприятиях высокие технологии. Для обучения по современным стандартам в Гусевском колледже уже обустроили восемь современных мастерских на средства нацпроекта «Образование», - подчеркивают в администрации Владимирской области.

Мероприятие в колледже состоялась при поддержке Администрации Владимирской области, Департамента образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой<gallery>
<gallery>
Файл:Foto Gus college.jpg
Файл:СПО 2.jpg
Файл:СПО 3.jpg
</gallery>
----
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #0000FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Архив новостей==
[[Сетевое сообщество работников ОО СПО/АРХИВ НОВОСТЕЙ|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] (2019-2022 г.г.)

=Координатор сообщества=

Координация работы сообщества "Профессионалы" осуществляется [http://www.viro33.ru ГАОУ ДПО ВО ВИРО имени Л.И.Новиковой] [https://viro33.ru/struktura/kafedry/kafedra-professionalnogo-obrazovaniya/ Кафедрой профессионального образования], [[Участник:Елена Шабалина|Шабалина Е.А., зав.кафедрой ПО ВИРО]].

|}
[[Категория:Сетевые сообщества]]
[[Категория:Профессиональное образование]]