<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%93.%D0%A1.</id>
	<title>wiki Владимир - Вклад [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%93.%D0%A1."/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%93.%D0%A1."/>
	<updated>2026-04-26T18:14:29Z</updated>
	<subtitle>Вклад</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.36.2</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&amp;diff=80398</id>
		<title>Таблица для выполнения заданий</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&amp;diff=80398"/>
		<updated>2026-03-05T18:05:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Легина Г.С.: /* Дистанционный модуль */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Курсы 109,110|'''Вернуться в Курсы 134''']]&lt;br /&gt;
='''&amp;lt;big&amp;gt;ВНИМАНИЕ!!!!&amp;lt;/big&amp;gt;'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;big&amp;gt;[[ ШАБЛОНЫ]]&amp;lt;/big&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;u&amp;gt;Для подгруппы  ОПЫТНЫХ педагогов!!!&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)&amp;lt;br /&amp;gt;4. СКАЧАТЬ  шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить  сгенерированные картинки и видео к данной ситуации.  *[https://disk.yandex.ru/i/L7kwqOR3LpbEMA Пример заполнения для задания 4]''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;Д'''ля подгруппы начинающих специалистов!!!'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;''2 А - -Совместный годовой план для одной группы (на выбор)-темы воспитателей и итоги воспитателей-на весь год, темы муз.рук , итоги и взаимодействие с родителями- на выбор''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;''3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://yadi.sk/i/EftguNJMLCSR-g ''(2-х недельный план,,'''средняя группа! Проанализируйтуе так же, как мы с вами анализировали на занятии)''''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://yadi.sk/i/hBn6F9Ipseaq5A Еще один 2-х недельный план в ср.гр.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Дистанционный модуль'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№+ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1 - тема мастер  -класса'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 2 и 2А - анализ ценностей/совместный годовой план'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''задание 3-2-х недельное планирование '''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 4 -мотив.ситуация+картинки&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|1.Соловьева О.А.&lt;br /&gt;
|Виды театров в практике музыкального руководителя&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|2. Соснихина Е.С.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|3. Алексеева Я. В.&lt;br /&gt;
|&amp;quot;Помогалочки-Напоминалочки&amp;quot; Музыкальные игры.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|4. Николаева Н.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/svBmicNwWoRFrQ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|5. Вихрова Т.С.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|6. Харитонова С. Г.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|7. Тихова В. В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|8. Мошкова Л.Н.&lt;br /&gt;
|Пальчиковые игры&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|9.Черепанова И.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|10. Сундунтин Н.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11. Шлякова А.Н.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 Вишнякова Е.И&lt;br /&gt;
| &amp;quot;Музыкальный календарь&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|13. Митрофанова Н.В.&lt;br /&gt;
|&amp;quot;Лэпбук как интерактивный инструмент музыкального развития детей старшего дошкольного возраста&amp;quot;&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/-FtIBMzLTC57Fg]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/2GDv2ylgk8HAcg]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14. Преображенская А.В.&lt;br /&gt;
|&amp;quot;Использование технологии мнемотехники в музыкальной деятельности старших дошкольников&amp;quot;&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/-FtIBMzLTC57Fg]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/o_aw_0Vna_aI5Q]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15. Кургузова Н.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|16. Пискарева Г.Г.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|17. Шалилова И.К. &lt;br /&gt;
| &amp;quot;Музыкальное лото&amp;quot;&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/ZpDRKKLLf49fjA&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|18. Смоленцева О.М&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|19. Легина Г.С&lt;br /&gt;
|Музыкально-дидактические игры&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/hJ5uej4TR9cN1A&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/Qpf2qZqz-OaF7g&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|20. Кулыгина Д.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|21. Борисова Н. В.&lt;br /&gt;
| &amp;quot;Поддержка творческой инициативы и самостоятельности старших дошкольников в музыкальной деятельности средствами мнемотехники&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Легина Г.С.</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&amp;diff=80397</id>
		<title>Таблица для выполнения заданий</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&amp;diff=80397"/>
		<updated>2026-03-05T17:52:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Легина Г.С.: /* Дистанционный модуль */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Курсы 109,110|'''Вернуться в Курсы 134''']]&lt;br /&gt;
='''&amp;lt;big&amp;gt;ВНИМАНИЕ!!!!&amp;lt;/big&amp;gt;'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;big&amp;gt;[[ ШАБЛОНЫ]]&amp;lt;/big&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;u&amp;gt;Для подгруппы  ОПЫТНЫХ педагогов!!!&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)&amp;lt;br /&amp;gt;4. СКАЧАТЬ  шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить  сгенерированные картинки и видео к данной ситуации.  *[https://disk.yandex.ru/i/L7kwqOR3LpbEMA Пример заполнения для задания 4]''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;Д'''ля подгруппы начинающих специалистов!!!'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;''2 А - -Совместный годовой план для одной группы (на выбор)-темы воспитателей и итоги воспитателей-на весь год, темы муз.рук , итоги и взаимодействие с родителями- на выбор''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;''3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://yadi.sk/i/EftguNJMLCSR-g ''(2-х недельный план,,'''средняя группа! Проанализируйтуе так же, как мы с вами анализировали на занятии)''''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://yadi.sk/i/hBn6F9Ipseaq5A Еще один 2-х недельный план в ср.гр.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Дистанционный модуль'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№+ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1 - тема мастер  -класса'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 2 и 2А - анализ ценностей/совместный годовой план'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''задание 3-2-х недельное планирование '''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 4 -мотив.ситуация+картинки&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|1.Соловьева О.А.&lt;br /&gt;
|Виды театров в практике музыкального руководителя&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|2. Соснихина Е.С.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|3. Алексеева Я. В.&lt;br /&gt;
|&amp;quot;Помогалочки-Напоминалочки&amp;quot; Музыкальные игры.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|4. Николаева Н.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/svBmicNwWoRFrQ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|5. Вихрова Т.С.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|6. Харитонова С. Г.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|7. Тихова В. В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|8. Мошкова Л.Н.&lt;br /&gt;
|Пальчиковые игры&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|9.Черепанова И.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|10. Сундунтин Н.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11. Шлякова А.Н.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 Вишнякова Е.И&lt;br /&gt;
| &amp;quot;Музыкальный календарь&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|13. Митрофанова Н.В.&lt;br /&gt;
|&amp;quot;Лэпбук как интерактивный инструмент музыкального развития детей старшего дошкольного возраста&amp;quot;&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/-FtIBMzLTC57Fg]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/2GDv2ylgk8HAcg]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14. Преображенская А.В.&lt;br /&gt;
|&amp;quot;Использование технологии мнемотехники в музыкальной деятельности старших дошкольников&amp;quot;&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/-FtIBMzLTC57Fg]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/o_aw_0Vna_aI5Q]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15. Кургузова Н.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|16. Пискарева Г.Г.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|17. Шалилова И.К. &lt;br /&gt;
| &amp;quot;Музыкальное лото&amp;quot;&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/ZpDRKKLLf49fjA&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|18. Смоленцева О.М&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|19. Легина Г.С&lt;br /&gt;
|Музыкально-дидактические игры&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/iExF/eRbDzDC3S&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/UfEJ/1Ej5cjNbp&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|20. Кулыгина Д.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|21. Борисова Н. В.&lt;br /&gt;
| &amp;quot;Поддержка творческой инициативы и самостоятельности старших дошкольников в музыкальной деятельности средствами мнемотехники&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Легина Г.С.</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&amp;diff=76969</id>
		<title>Таблица для выполнения заданий</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&amp;diff=76969"/>
		<updated>2026-02-06T09:41:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Легина Г.С.: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Курсы 109,110|'''Вернуться в Курсы 134''']]&lt;br /&gt;
='''&amp;lt;big&amp;gt;ВНИМАНИЕ!!!!&amp;lt;/big&amp;gt;'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;u&amp;gt;Для подгруппы  ОПЫТНЫХ педагогов!!!&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)&amp;lt;br /&amp;gt;4. СКАЧАТЬ  шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить  сгенерированные картинки и видео к данной ситуации.  *[https://disk.yandex.ru/i/L7kwqOR3LpbEMA Пример заполнения для задания 4]''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;Д'''ля подгруппы начинающих специалистов!!!'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;''2 А - -Совместный годовой план для одной группы (на выбор)-темы воспитателей и итоги воспитателей-на весь год, темы муз.рук , итоги и взаимодействие с родителями- на выбор''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;''3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://yadi.sk/i/EftguNJMLCSR-g ''(2-х недельный план,,'''средняя группа! Проанализируйтуе так же, как мы с вами анализировали на занятии)''''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://yadi.sk/i/hBn6F9Ipseaq5A Еще один 2-х недельный план в ср.гр.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Дистанционный модуль'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№+ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1 - тема мастер  -класса'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 2 и 2А - анализ ценностей/совместный годовой план'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''задание 3-2-х недельное планирование '''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 4 -мотив.ситуация+картинки&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|1.Соловьева О.А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|2. Соснихина Е.С.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|3. Алексеева Я. В.&lt;br /&gt;
|&amp;quot;Помогалочки-Напоминалочки&amp;quot; Музыкальные игры.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|4. Николаева Н.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|5. Вихрова Т.С.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|6. Харитонова С. Г.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|7. Тихова В. В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|8. Мошкова Л.Н.&lt;br /&gt;
|Пальчиковые игры&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|9.Черепанова И.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|10. Сундунтин Н.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11. Шлякова А.Н.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 Вишнякова Е.И&lt;br /&gt;
| &amp;quot;Музыкальный календарь&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|13. Митрофанова Н.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14. Преображенская А.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15. Кургузова Н.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|16. Пискарева Г.Г.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|17. Шалилова И.К.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|18. Смоленцева О.М&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|19. Легина Г.С&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Легина Г.С.</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&amp;diff=76917</id>
		<title>Таблица для выполнения заданий</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&amp;diff=76917"/>
		<updated>2026-02-06T07:11:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Легина Г.С.: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Курсы 109,110|'''Вернуться в Курсы 134''']]&lt;br /&gt;
='''&amp;lt;big&amp;gt;ВНИМАНИЕ!!!!&amp;lt;/big&amp;gt;'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;u&amp;gt;Для подгруппы  ОПЫТНЫХ педагогов!!!&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)&amp;lt;br /&amp;gt;4. СКАЧАТЬ  шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить  сгенерированные картинки и видео к данной ситуации.  *[https://disk.yandex.ru/i/L7kwqOR3LpbEMA Пример заполнения для задания 4]''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;Д'''ля подгруппы начинающих специалистов!!!'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;''2 А - -Совместный годовой план для одной группы (на выбор)-темы воспитателей и итоги воспитателей-на весь год, темы муз.рук , итоги и взаимодействие с родителями- на выбор''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;''3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://yadi.sk/i/EftguNJMLCSR-g ''(2-х недельный план,,'''средняя группа! Проанализируйтуе так же, как мы с вами анализировали на занятии)''''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://yadi.sk/i/hBn6F9Ipseaq5A Еще один 2-х недельный план в ср.гр.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Дистанционный модуль'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№+ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1 - тема мастер  -класса'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 2 и 2А - анализ ценностей/совместный годовой план'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''задание 3-2-х недельное планирование '''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 4 -мотив.ситуация+картинки&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|1.Соловьева О.А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|2. Соснихина Е.С.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|3. Алексеева Я. В.&lt;br /&gt;
|&amp;quot;Помогалочки-Напоминалочки&amp;quot; Музыкальные игры.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|4. Николаева Н.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|5. Вихрова Т.С.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|6. Харитонова С. Г.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|7. Тихова В. В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|8. Мошкова Л.Н.&lt;br /&gt;
|Пальчиковые игры&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|9.Черепанова И.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|10. Сундунтин Н.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11. Шлякова А.Н.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 Вишнякова Е.И&lt;br /&gt;
| &amp;quot;Музыкальный календарь&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|13. Митрофанова Н.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14. Преображенская А.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15. Кургузова Н.В.&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|16. Пискарева Г.Г.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|17. Шалилова И.К.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|18. Смоленцева О.М&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|19. Легина Г.С&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Легина Г.С.</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%AB_102&amp;diff=30945</id>
		<title>КУРСЫ 102</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%AB_102&amp;diff=30945"/>
		<updated>2023-04-21T11:31:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Легина Г.С.: /* группа 102-1  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
[[ Свободное программное обеспечение|Вернуться в раздел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;КАК ОБРАЗЕЦ'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1'''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|пример неудачного ролика&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/fznMTRDN136fOg &amp;quot;Визитка музыкального руководителя&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|наезд камеры не совсем удачный: что этим хотели сказать? не нормализован звук от представления к практике; + хорошие ракурсы и правильно выстроенные планы;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|есть рекомендация&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/d/5jot0SpcAiFVhw &amp;quot;Детство с музыкой&amp;quot;]&lt;br /&gt;
| + качественные ракурсы; было бы хорошо использовать несколько планов помимо общего;&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|отличный пример&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/EtrL/PahRgfMfa&lt;br /&gt;
| ++ оочень профессионально :)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|отличный пример&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/tnSAOl5_JPJP8g&lt;br /&gt;
| ++ очень качественное видео: все снято ну просто канонически ;)&lt;br /&gt;
|-				&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;группа 102-2&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;big&amp;gt;Уважаемые коллеги! Вам необходимо выполнить задание в срок до 28 апреля 2023&amp;lt;/big&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание '''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
|Алексеева ЯВ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
| Евстропова Г. А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
|Гусева АВ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
|Денисова АА&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/AVkApm6RGd-iwA Распевка &amp;quot; С Глашей&amp;quot;]&lt;br /&gt;
| + качественный звук, план выдержан полностью; - изображения сопровождения лучше выбирать без фона (смотрится естественнее), формат видео &amp;quot;портрет&amp;quot; создает ощущение некоторой зажатости (&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
|Семенюк Е. А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|6&lt;br /&gt;
| Ермилова С.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
|Зуева В.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/RvUutvl9fuNElA&lt;br /&gt;
| + хорошая стабилизация камеры; использование различных анимированных футажей для целей перебивки; - один план (к сожалению); слабая нормализация звука музыкального вступления к ролику (оооочень громко) и самого занятия; между частями нарезки резкие переходы (желательно их делать более сглаженными)&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;группа 102-1 &amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;big&amp;gt;Уважаемые коллеги! Вам необходимо выполнить задание в срок до 21 апреля 2023&amp;lt;/big&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1'''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
|Власова Е.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/rvVkT9X7H-43uA&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
| Легина Г.С.&lt;br /&gt;
|[https://drive.google.com/file/d/16odaFYCr53leRDkHBbNJtswx8cQh-mLs/view?usp=share_link видеоролик]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
|Носова Е.А.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/M6vIJ7RM_sUFCw&lt;br /&gt;
| + хорошо выстроенный план, равномерное освещение даже несмотря на то, что на заднем плане крупное окно; несомненным выигрышным моментом является исполнение песни одним человеком с игрой на нескольких инструментах с визуализацией этого приема выступления; хорошая синхронизация всех частей инструментовки на разных инструментах в плане видео и голоса&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
|Оганесян Н.Б.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/354OIlkI4oLLSw&lt;br /&gt;
| + правильно подобранный план, но лучше было встать в одну из третей  кадра (не в центре); качественные снятые выступления детских групп; - низкий уровень звука; ооочень долгий переход с одного сюжета на другой (потртет Смеловой);&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
| Потапова С.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
|Рожнова В.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/xDUpYszs8K2DmQ&lt;br /&gt;
| + очень качественный мнемо-ролик: радует, что занятия не прошли даром :)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
|Свинченко М.И.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/gJXPr8-6JjUyQw&lt;br /&gt;
| + сложную задачу съемки работы класса и учителя в плане выставленного плана решили очень деликатно :) в ролике хорошо видны все движения рук учителя и деятельность самих воспитанников; хорошее освещение выступающих - качество звука оставляет желать лучшего; жаль, что не видно движения ног учащихся во время выполнения упражнений по ритмике&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|8&lt;br /&gt;
| Митрофанова Е.А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
|Крутова К.Д.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/jgnkCwNVwDpMiQ&lt;br /&gt;
| + получилась неплохая нарезка из моментов подготовки группы к конкурсу и красот природы ;)  - не совсем корректный план в начале фильма: что-то среднее между крупным и сверхкрупным: необходимо было камерой немного отъехать от Ксении Денисовны; если идет исполнение даже какого-то фрагмента произведения, то синхронизация голоса и видеоряда должны оставаться; если целью было показать нелегкий путь подготовки, то это нужно было и демонстрировать (скажем, отработку элементов исполнения как индивидуально, так и в группе, имхо, активное участие преподавателя в этой подготовке); закадровый голос участниц нужно было записать в значительно лучшем качестве&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 10&lt;br /&gt;
|Чехонина Н.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
https://disk.yandex.ru/i/OoAn6q7E989zLg&lt;br /&gt;
| + в наличии назваие и титры; неплохо поставленные планы; - недостаточный уровень громкости у педагога; фрагменты на переходах резко обрывают звук; было бы более выигрышным снять каждое выступление хотя бы с двух точек&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11&lt;br /&gt;
|Горшунова М.А.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/olPmJMQAFv2W9w&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|12&lt;br /&gt;
|Круглова Е.В.&lt;br /&gt;
|Круглова Про мишку https://disk.yandex.ru/d/Od4pjJj03ALB9w&lt;br /&gt;
| + корректно выстроен план; хорошее освещение сцены в целом; - очень тихий звук педагога; слабая стабилизация камеры; сопровождающие изображения лучше было бы использовать на прозрачном фоне; &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13&lt;br /&gt;
|Ярова С.Н.&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/ZeND/HRu6w7DYn&lt;br /&gt;
| + общий план с хорошей стабилизацей камеры; - камеру бы поставить таким образом, чтобы при смене ракурса (да и плана) можно было видеть лицо, а не спину муз.руководителя; было вы выигрышно, если бы менялись планы на каждый элемент певческого упражнения (можно было б все от начала до самого конца не снимать); &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14&lt;br /&gt;
|Ильина О.В.&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/ybvB/MkEbgZFtq&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Легина Г.С.</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%AB_102&amp;diff=30944</id>
		<title>КУРСЫ 102</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%AB_102&amp;diff=30944"/>
		<updated>2023-04-21T11:29:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Легина Г.С.: /* группа 102-1  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
[[ Свободное программное обеспечение|Вернуться в раздел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;КАК ОБРАЗЕЦ'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1'''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|пример неудачного ролика&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/fznMTRDN136fOg &amp;quot;Визитка музыкального руководителя&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|наезд камеры не совсем удачный: что этим хотели сказать? не нормализован звук от представления к практике; + хорошие ракурсы и правильно выстроенные планы;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|есть рекомендация&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/d/5jot0SpcAiFVhw &amp;quot;Детство с музыкой&amp;quot;]&lt;br /&gt;
| + качественные ракурсы; было бы хорошо использовать несколько планов помимо общего;&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|отличный пример&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/EtrL/PahRgfMfa&lt;br /&gt;
| ++ оочень профессионально :)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|отличный пример&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/tnSAOl5_JPJP8g&lt;br /&gt;
| ++ очень качественное видео: все снято ну просто канонически ;)&lt;br /&gt;
|-				&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;группа 102-2&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;big&amp;gt;Уважаемые коллеги! Вам необходимо выполнить задание в срок до 28 апреля 2023&amp;lt;/big&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание '''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
|Алексеева ЯВ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
| Евстропова Г. А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
|Гусева АВ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
|Денисова АА&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/AVkApm6RGd-iwA Распевка &amp;quot; С Глашей&amp;quot;]&lt;br /&gt;
| + качественный звук, план выдержан полностью; - изображения сопровождения лучше выбирать без фона (смотрится естественнее), формат видео &amp;quot;портрет&amp;quot; создает ощущение некоторой зажатости (&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
|Семенюк Е. А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|6&lt;br /&gt;
| Ермилова С.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
|Зуева В.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/RvUutvl9fuNElA&lt;br /&gt;
| + хорошая стабилизация камеры; использование различных анимированных футажей для целей перебивки; - один план (к сожалению); слабая нормализация звука музыкального вступления к ролику (оооочень громко) и самого занятия; между частями нарезки резкие переходы (желательно их делать более сглаженными)&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;группа 102-1 &amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;big&amp;gt;Уважаемые коллеги! Вам необходимо выполнить задание в срок до 21 апреля 2023&amp;lt;/big&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1'''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
|Власова Е.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/rvVkT9X7H-43uA&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
| Легина Г.С.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
|Носова Е.А.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/M6vIJ7RM_sUFCw&lt;br /&gt;
| + хорошо выстроенный план, равномерное освещение даже несмотря на то, что на заднем плане крупное окно; несомненным выигрышным моментом является исполнение песни одним человеком с игрой на нескольких инструментах с визуализацией этого приема выступления; хорошая синхронизация всех частей инструментовки на разных инструментах в плане видео и голоса&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
|Оганесян Н.Б.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/354OIlkI4oLLSw&lt;br /&gt;
| + правильно подобранный план, но лучше было встать в одну из третей  кадра (не в центре); качественные снятые выступления детских групп; - низкий уровень звука; ооочень долгий переход с одного сюжета на другой (потртет Смеловой);&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
| Потапова С.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
|Рожнова В.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/xDUpYszs8K2DmQ&lt;br /&gt;
| + очень качественный мнемо-ролик: радует, что занятия не прошли даром :)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
|Свинченко М.И.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/gJXPr8-6JjUyQw&lt;br /&gt;
| + сложную задачу съемки работы класса и учителя в плане выставленного плана решили очень деликатно :) в ролике хорошо видны все движения рук учителя и деятельность самих воспитанников; хорошее освещение выступающих - качество звука оставляет желать лучшего; жаль, что не видно движения ног учащихся во время выполнения упражнений по ритмике&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|8&lt;br /&gt;
| Митрофанова Е.А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
|Крутова К.Д.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/jgnkCwNVwDpMiQ&lt;br /&gt;
| + получилась неплохая нарезка из моментов подготовки группы к конкурсу и красот природы ;)  - не совсем корректный план в начале фильма: что-то среднее между крупным и сверхкрупным: необходимо было камерой немного отъехать от Ксении Денисовны; если идет исполнение даже какого-то фрагмента произведения, то синхронизация голоса и видеоряда должны оставаться; если целью было показать нелегкий путь подготовки, то это нужно было и демонстрировать (скажем, отработку элементов исполнения как индивидуально, так и в группе, имхо, активное участие преподавателя в этой подготовке); закадровый голос участниц нужно было записать в значительно лучшем качестве&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 10&lt;br /&gt;
|Чехонина Н.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
https://disk.yandex.ru/i/OoAn6q7E989zLg&lt;br /&gt;
| + в наличии назваие и титры; неплохо поставленные планы; - недостаточный уровень громкости у педагога; фрагменты на переходах резко обрывают звук; было бы более выигрышным снять каждое выступление хотя бы с двух точек&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11&lt;br /&gt;
|Горшунова М.А.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/olPmJMQAFv2W9w&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|12&lt;br /&gt;
|Круглова Е.В.&lt;br /&gt;
|Круглова Про мишку https://disk.yandex.ru/d/Od4pjJj03ALB9w&lt;br /&gt;
| + корректно выстроен план; хорошее освещение сцены в целом; - очень тихий звук педагога; слабая стабилизация камеры; сопровождающие изображения лучше было бы использовать на прозрачном фоне; &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13&lt;br /&gt;
|Ярова С.Н.&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/ZeND/HRu6w7DYn&lt;br /&gt;
| + общий план с хорошей стабилизацей камеры; - камеру бы поставить таким образом, чтобы при смене ракурса (да и плана) можно было видеть лицо, а не спину муз.руководителя; было вы выигрышно, если бы менялись планы на каждый элемент певческого упражнения (можно было б все от начала до самого конца не снимать); &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14&lt;br /&gt;
|Ильина О.В.&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/ybvB/MkEbgZFtq&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Легина Г.С.</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%AB_102&amp;diff=30943</id>
		<title>КУРСЫ 102</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%AB_102&amp;diff=30943"/>
		<updated>2023-04-21T11:26:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Легина Г.С.: /* группа 102-1  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
[[ Свободное программное обеспечение|Вернуться в раздел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;КАК ОБРАЗЕЦ'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1'''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|пример неудачного ролика&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/fznMTRDN136fOg &amp;quot;Визитка музыкального руководителя&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|наезд камеры не совсем удачный: что этим хотели сказать? не нормализован звук от представления к практике; + хорошие ракурсы и правильно выстроенные планы;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|есть рекомендация&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/d/5jot0SpcAiFVhw &amp;quot;Детство с музыкой&amp;quot;]&lt;br /&gt;
| + качественные ракурсы; было бы хорошо использовать несколько планов помимо общего;&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|отличный пример&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/EtrL/PahRgfMfa&lt;br /&gt;
| ++ оочень профессионально :)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|отличный пример&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/tnSAOl5_JPJP8g&lt;br /&gt;
| ++ очень качественное видео: все снято ну просто канонически ;)&lt;br /&gt;
|-				&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;группа 102-2&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;big&amp;gt;Уважаемые коллеги! Вам необходимо выполнить задание в срок до 28 апреля 2023&amp;lt;/big&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание '''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
|Алексеева ЯВ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
| Евстропова Г. А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
|Гусева АВ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
|Денисова АА&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/AVkApm6RGd-iwA Распевка &amp;quot; С Глашей&amp;quot;]&lt;br /&gt;
| + качественный звук, план выдержан полностью; - изображения сопровождения лучше выбирать без фона (смотрится естественнее), формат видео &amp;quot;портрет&amp;quot; создает ощущение некоторой зажатости (&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
|Семенюк Е. А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|6&lt;br /&gt;
| Ермилова С.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
|Зуева В.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/RvUutvl9fuNElA&lt;br /&gt;
| + хорошая стабилизация камеры; использование различных анимированных футажей для целей перебивки; - один план (к сожалению); слабая нормализация звука музыкального вступления к ролику (оооочень громко) и самого занятия; между частями нарезки резкие переходы (желательно их делать более сглаженными)&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;группа 102-1 &amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;big&amp;gt;Уважаемые коллеги! Вам необходимо выполнить задание в срок до 21 апреля 2023&amp;lt;/big&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1'''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
|Власова Е.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/rvVkT9X7H-43uA&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
| Парилова Т.А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
|Носова Е.А.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/M6vIJ7RM_sUFCw&lt;br /&gt;
| + хорошо выстроенный план, равномерное освещение даже несмотря на то, что на заднем плане крупное окно; несомненным выигрышным моментом является исполнение песни одним человеком с игрой на нескольких инструментах с визуализацией этого приема выступления; хорошая синхронизация всех частей инструментовки на разных инструментах в плане видео и голоса&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
|Оганесян Н.Б.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/354OIlkI4oLLSw&lt;br /&gt;
| + правильно подобранный план, но лучше было встать в одну из третей  кадра (не в центре); качественные снятые выступления детских групп; - низкий уровень звука; ооочень долгий переход с одного сюжета на другой (потртет Смеловой);&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
| Потапова С.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
|Рожнова В.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/xDUpYszs8K2DmQ&lt;br /&gt;
| + очень качественный мнемо-ролик: радует, что занятия не прошли даром :)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
|Свинченко М.И.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/gJXPr8-6JjUyQw&lt;br /&gt;
| + сложную задачу съемки работы класса и учителя в плане выставленного плана решили очень деликатно :) в ролике хорошо видны все движения рук учителя и деятельность самих воспитанников; хорошее освещение выступающих - качество звука оставляет желать лучшего; жаль, что не видно движения ног учащихся во время выполнения упражнений по ритмике&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|8&lt;br /&gt;
| Митрофанова Е.А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
|Крутова К.Д.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/jgnkCwNVwDpMiQ&lt;br /&gt;
| + получилась неплохая нарезка из моментов подготовки группы к конкурсу и красот природы ;)  - не совсем корректный план в начале фильма: что-то среднее между крупным и сверхкрупным: необходимо было камерой немного отъехать от Ксении Денисовны; если идет исполнение даже какого-то фрагмента произведения, то синхронизация голоса и видеоряда должны оставаться; если целью было показать нелегкий путь подготовки, то это нужно было и демонстрировать (скажем, отработку элементов исполнения как индивидуально, так и в группе, имхо, активное участие преподавателя в этой подготовке); закадровый голос участниц нужно было записать в значительно лучшем качестве&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 10&lt;br /&gt;
|Чехонина Н.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
https://disk.yandex.ru/i/OoAn6q7E989zLg&lt;br /&gt;
| + в наличии назваие и титры; неплохо поставленные планы; - недостаточный уровень громкости у педагога; фрагменты на переходах резко обрывают звук; было бы более выигрышным снять каждое выступление хотя бы с двух точек&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11&lt;br /&gt;
|Горшунова М.А.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/olPmJMQAFv2W9w&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|12&lt;br /&gt;
|Круглова Е.В.&lt;br /&gt;
|Круглова Про мишку https://disk.yandex.ru/d/Od4pjJj03ALB9w&lt;br /&gt;
| + корректно выстроен план; хорошее освещение сцены в целом; - очень тихий звук педагога; слабая стабилизация камеры; сопровождающие изображения лучше было бы использовать на прозрачном фоне; &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13&lt;br /&gt;
|Ярова С.Н.&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/ZeND/HRu6w7DYn&lt;br /&gt;
| + общий план с хорошей стабилизацей камеры; - камеру бы поставить таким образом, чтобы при смене ракурса (да и плана) можно было видеть лицо, а не спину муз.руководителя; было вы выигрышно, если бы менялись планы на каждый элемент певческого упражнения (можно было б все от начала до самого конца не снимать); &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14&lt;br /&gt;
|Ильина О.В.&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/ybvB/MkEbgZFtq&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Легина Г.С.</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%AB_102&amp;diff=30933</id>
		<title>КУРСЫ 102</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%AB_102&amp;diff=30933"/>
		<updated>2023-04-21T07:47:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Легина Г.С.: /* группа 102-1  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
[[ Свободное программное обеспечение|Вернуться в раздел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;КАК ОБРАЗЕЦ'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1'''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|пример неудачного ролика&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/fznMTRDN136fOg &amp;quot;Визитка музыкального руководителя&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|наезд камеры не совсем удачный: что этим хотели сказать? не нормализован звук от представления к практике; + хорошие ракурсы и правильно выстроенные планы;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|есть рекомендация&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/d/5jot0SpcAiFVhw &amp;quot;Детство с музыкой&amp;quot;]&lt;br /&gt;
| + качественные ракурсы; было бы хорошо использовать несколько планов помимо общего;&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|отличный пример&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/EtrL/PahRgfMfa&lt;br /&gt;
| ++ оочень профессионально :)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|отличный пример&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/tnSAOl5_JPJP8g&lt;br /&gt;
| ++ очень качественное видео: все снято ну просто канонически ;)&lt;br /&gt;
|-				&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;группа 102-2&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;big&amp;gt;Уважаемые коллеги! Вам необходимо выполнить задание в срок до 28 апреля 2023&amp;lt;/big&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание '''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
|Алексеева ЯВ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
| Евстропова Г. А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
|Гусева АВ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
|Денисова АА&lt;br /&gt;
|[https://disk.yandex.ru/i/AVkApm6RGd-iwA Распевка &amp;quot; С Глашей&amp;quot;]&lt;br /&gt;
| + качественный звук, план выдержан полностью; - изображения сопровождения лучше выбирать без фона (смотрится естественнее), формат видео &amp;quot;портрет&amp;quot; создает ощущение некоторой зажатости (&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
|Семенюк Е. А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|6&lt;br /&gt;
| Ермилова С.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
|Зуева В.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/RvUutvl9fuNElA&lt;br /&gt;
| + хорошая стабилизация камеры; использование различных анимированных футажей для целей перебивки; - один план (к сожалению); слабая нормализация звука музыкального вступления к ролику (оооочень громко) и самого занятия; между частями нарезки резкие переходы (желательно их делать более сглаженными)&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;группа 102-1 &amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;big&amp;gt;Уважаемые коллеги! Вам необходимо выполнить задание в срок до 21 апреля 2023&amp;lt;/big&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|№&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно)&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1'''&lt;br /&gt;
'''ссылка на видеоролик (консультация для родителей или рекламный ролик по набору в кружок, объявление)'''&lt;br /&gt;
! bgcolor=#00FFFF|'''проверка'''&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
|Власова Е.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
| Парилова Т.А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
|Носова Е.А.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/M6vIJ7RM_sUFCw&lt;br /&gt;
| + хорошо выстроенный план, равномерное освещение даже несмотря на то, что на заднем плане крупное окно; несомненным выигрышным моментом является исполнение песни одним человеком с игрой на нескольких инструментах с визуализацией этого приема выступления; хорошая синхронизация всех частей инструментовки на разных инструментах в плане видео и голоса&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
|Оганесян Н.Б.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/354OIlkI4oLLSw&lt;br /&gt;
| + правильно подобранный план, но лучше было встать в одну из третей  кадра (не в центре); качественные снятые выступления детских групп; - низкий уровень звука; ооочень долгий переход с одного сюжета на другой (потртет Смеловой);&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
| Потапова С.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
|Рожнова В.В.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/xDUpYszs8K2DmQ&lt;br /&gt;
| + очень качественный мнемо-ролик: радует, что занятия не прошли даром :)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
|Свинченко М.И.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/gJXPr8-6JjUyQw&lt;br /&gt;
| + сложную задачу съемки работы класса и учителя в плане выставленного плана решили очень деликатно :) в ролике хорошо видны все движения рук учителя и деятельность самих воспитанников; хорошее освещение выступающих - качество звука оставляет желать лучшего; жаль, что не видно движения ног учащихся во время выполнения упражнений по ритмике&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|8&lt;br /&gt;
| Митрофанова Е.А.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
|Крутова К.Д.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/i/jgnkCwNVwDpMiQ&lt;br /&gt;
| + получилась неплохая нарезка из моментов подготовки группы к конкурсу и красот природы ;)  - не совсем корректный план в начале фильма: что-то среднее между крупным и сверхкрупным: необходимо было камерой немного отъехать от Ксении Денисовны; если идет исполнение даже какого-то фрагмента произведения, то синхронизация голоса и видеоряда должны оставаться; если целью было показать нелегкий путь подготовки, то это нужно было и демонстрировать (скажем, отработку элементов исполнения как индивидуально, так и в группе, имхо, активное участие преподавателя в этой подготовке); закадровый голос участниц нужно было записать в значительно лучшем качестве&lt;br /&gt;
|-	&lt;br /&gt;
| 10&lt;br /&gt;
|Чехонина Н.В.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
https://disk.yandex.ru/i/OoAn6q7E989zLg&lt;br /&gt;
| + в наличии назваие и титры; неплохо поставленные планы; - недостаточный уровень громкости у педагога; фрагменты на переходах резко обрывают звук; было бы более выигрышным снять каждое выступление хотя бы с двух точек&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11&lt;br /&gt;
|Горшунова М.А.&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/d/olPmJMQAFv2W9w&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-		&lt;br /&gt;
|12&lt;br /&gt;
|Круглова Е.В.&lt;br /&gt;
|Круглова Про мишку https://disk.yandex.ru/d/Od4pjJj03ALB9w&lt;br /&gt;
| + корректно выстроен план; хорошее освещение сцены в целом; - очень тихий звук педагога; слабая стабилизация камеры; сопровождающие изображения лучше было бы использовать на прозрачном фоне; &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13&lt;br /&gt;
|Ярова С.Н.&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/ZeND/HRu6w7DYn&lt;br /&gt;
| + общий план с хорошей стабилизацей камеры; - камеру бы поставить таким образом, чтобы при смене ракурса (да и плана) можно было видеть лицо, а не спину муз.руководителя; было вы выигрышно, если бы менялись планы на каждый элемент певческого упражнения (можно было б все от начала до самого конца не снимать); &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14&lt;br /&gt;
|Ильина О.В.&lt;br /&gt;
|https://cloud.mail.ru/public/ybvB/MkEbgZFtq&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
15      Легина Г.С.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Легина Г.С.</name></author>
	</entry>
</feed>