wiki Владимир - Вклад [ru]

Заочная викторина Математическая мозаика-2023/Регистрация участников. 6 класс

2023-11-10T17:17:03Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

{{Шаблон:Страница викторины ММ-2023}}

===Дорогие 6-классники!===
<p align=justify>Вы попали на страницу регистрации участников IX заочной межрегиональной викторины '''"МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОЗАИКА".''' Мы рады приветствовать вас и напоминаем, что регистрация заканчивается '''27 ноября 2023 г'''., а '''28 ноября 2023 г.''' вы получите возможность выполнить задания викторины, расположенные в рубриках<I> '''"Задания в картинках"'''</I>, <I> '''"История математики"'''</I> и <I> '''"Логические задачи"'''</I>.</p>

===Уважаемые учителя!===
Внесите данные своих учеников в таблицу регистрации. Для успешной регистрации вам необходимо быть самим зарегистрированными на сайте Wiki-Владимир. <br>Внимательно изучите образец заполнения таблицы. <b>Не нарушайте последовательность порядковых номеров участников!</b>



===ОБРАЗЕЦ заполнения таблицы регистрации (НЕ ЗАПОЛНЯТЬ!)===
{| class="standard" border="1"
! bgcolor=#33FF00|N п/п
! bgcolor=#33FF00| ФИО участник
! bgcolor=#33FF00| ФИО руководителя
! bgcolor=#33FF00|Территория (район, населенный пункт)
! bgcolor=#33FF00|Школа
! bgcolor=#33FF00|Результат
|-
|1.
| Иванов Петр
| [[Участник:Сидорова Светлана Николаевна|Сидорова Светлана Николаевна]]
| Район, населенный пункт
| МОУ"__________"
|('''НЕ ЗАПОЛНЯТЬ!''')
|-
|}

===<center>[[Изображение:Sun1.gif|left]]'''СПИСОК УЧАСТНИКОВ'''</center>===

<br>
{| class="standard" border="1"
! bgcolor=#33FF00|N п/п
! bgcolor=#33FF00| ФИО участник
! bgcolor=#33FF00| ФИО руководителя
! bgcolor=#33FF00|Территория (район, населенный пункт)
! bgcolor=#33FF00|Школа
! bgcolor=#33FF00|Результат
|-
|1.
|Баринова Елена
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|2.
|Изместьева Ксения
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|3.
|Быкова Арина
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|4.
|Сурикова Ирина
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|5.
|Вельк Глеб
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|6.
|Жирнов Вадим
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|7.
|Гюлмаари Богдан
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|8.
|Берсенева Арина
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|9.
|Лапинская Милана
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|10.
|Рязанова Анастасия
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|11.
|Юров Владислав
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|12.
|Архипов Иван
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|13.
|Власов Иван
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ «СОШ №25»
|
|-
|14.
|Королькова Милана
|Чижова Екатерина Павловна
|о.Муром
|МБОУ СОШ № 7
|
|-
|15.
|Гуськова Елизавета
|Чижова Екатерина Павловна
|о.Муром
|МБОУ СОШ № 7
||
|-
|16.
|Шмелькова Арина
|Чижова Екатерина Павловна
|о.Муром
|МБОУ СОШ № 7
|
|-
|17.
|Башкирова Елизавета
|Чижова Екатерина Павловна
|о.Муром
|МБОУ СОШ № 7
|
|-
|18.
|Гуськова Елизавета
|Чижова Екатерина Павловна
|о.Муром
|МБОУ СОШ № 7
|
|-
|19.
|Третьяков Илья
|Чижова Екатерина Павловна
|о.Муром
|МБОУ СОШ № 7
|
|-
|20.
|Бурыкин Александр
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|21.
|Саулова Софья
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|22.
|Крюков Александр
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|23.
|Романов Константин
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|24.
|Калашник Даниил
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|25.
|Кукушкина Алиса
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|26.
|Даниленко Анастасия
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|27.
|Нургалиева Милена
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|28.
|Кафеева Алиса
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|29.
|Керимли Айла
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|30.
|Зотов Антон
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|31.
|Федорова Валерия
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|32.
|Багрий Данил
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|33.
|Калашников Кирилл
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск Собинский район
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|34.
|Князева София
|Плотникова Татьяна Владимировна
|г.Суздаль, Владимирская область
|МБОУ "СШ №1 г.Суздаля"
|
|-
|35.
|Максимова Вероника
|Плотникова Татьяна Владимировна
|г.Суздаль, Владимирская область
|МБОУ "СШ №1 г.Суздаля"
|
|-
|36.
|Микиртычева Ева
|Плотникова Татьяна Владимировна
|г.Суздаль, Владимирская область
|МБОУ "СШ №1 г.Суздаля"
|
|-
|37.
|Родина Мария
|Плотникова Татьяна Владимировна
|г.Суздаль, Владимирская область
|МБОУ "СШ №1 г.Суздаля"
|
|-
|38.
|Чернышев Михаил
|Плотникова Татьяна Владимировна
|г.Суздаль, Владимирская область
|МБОУ "СШ №1 г.Суздаля"
|
|-
|39.
|Якимов Андрей
|Плотникова Татьяна Владимировна
|г.Суздаль, Владимирская область
|МБОУ "СШ №1 г.Суздаля"
|
|-
|40.
|Волгаевская Юлия
|Панкратова Елена Анатольевна
|г.Владимир
|МАОУ «Гимназия № 35»
|
|-
|41.
|Волкова Валерия
|Панкратова Елена Анатольевна
|г.Владимир
|МАОУ «Гимназия № 35»
|
|-
|42.
|Замятина Софья
|Панкратова Елена Анатольевна
|г.Владимир
|МАОУ «Гимназия № 35»
|
|-
|43.
|Каминский Михаил
|Панкратова Елена Анатольевна
|г.Владимир
|МАОУ «Гимназия № 35»
|
|-
|44.
|Михайлова Ева
|Панкратова Елена Анатольевна
|г.Владимир
|МАОУ «Гимназия № 35»
|
|-
|45.
|Плахов Матвей
|Панкратова Елена Анатольевна
|г.Владимир
|МАОУ «Гимназия № 35»
|
|-
|46.
|Чернов Михаил
|Панкратова Елена Анатольевна
|г.Владимир
|МАОУ «Гимназия № 35»
|
|-
|47.
|Шатрова Лилия
|Панкратова Елена Анатольевна
|г.Владимир
|МАОУ «Гимназия № 35»
|
|-
|48.
|Шереметьева Виктория
|Панкратова Елена Анатольевна
|г.Владимир
|МАОУ «Гимназия № 35»
|
|-
|49.
|Лисицына Алиса
|Спиридонова Анна Алексеевна
|г.Гороховец
|МБОУ СОШ №1
|
|-
|50.
|Морозова Диана
|Спиридонова Анна Алексеевна
|г.Гороховец
|МБОУ СОШ №1
|
|-
|51.
|Гукин Глеб
|Спиридонова Анна Алексеевна
|г.Гороховец
|МБОУ СОШ №1
|
|-
|52.
|Озен Самира
|Спиридонова Анна Алексеевна
|г.Гороховец
|МБОУ СОШ №1
|
|-
|53.
|Кудрина Христина
|Спиридонова Анна Алексеевна
|г.Гороховец
|МБОУ СОШ №1
|
|-
|54.
|Ефимкина Мирослава
|Спиридонова Анна Алексеевна
|г.Гороховец
|МБОУ СОШ №1
|
|-
|55.
|Миронова Олеся
|Спиридонова Анна Алексеевна
|г. Гороховец
|МБОУ СОШ №1
|
|-
|56.
|Савельева Лада
|Спиридонова Анна Алексеевна
|г.Гороховец
|МБОУ СОШ №1
|
|-
|57.
|Смыслова Софья
|Спиридонова Анна Алексеевна
|г.Гороховец
|МБОУ СОШ №1
|
|-
|58.
|Жильцов Арсений
|Спиридонова Анна Алексеевна
|г.Гороховец
|МБОУ СОШ №1
|
|-
|59.
|Ашурков Константин
|Стюнина Надежда Васильевна
|п. Асерхово Собинского района
|МБОУ Асерховская СОШ
|
|-
|60.
|Белоконь Федор
|Стюнина Надежда Васильевна
|п. Асерхово Собинского района
|МБОУ Асерховская СОШ
|
|-
|61.
|Соловьева Василиса
|Стюнина Надежда Васильевна
|п. Асерхово Собинского района
|МБОУ Асерховская СОШ
|
|-
|62.
|Топал Стелла
|Стюнина Надежда Васильевна
|п. Асерхово Собинского района
|МБОУ Асерховская СОШ
|
|-
|63.
|Торговцева Нелли
|Стюнина Надежда Васильевна
|п. Асерхово Собинского района
|МБОУ Асерховская СОШ
|
|-
|64.
|Гаврилова Злата
|Гришанкина Ирина Валлерьевна
|п.Боголюбово Суздальского района
|МБОУ "Боголюбовская СОШ имени чемпионки мира по шахматам Е.И.Быковой"
|
|-
|65.
|Гаврилова Арина
|Гришанкина Ирина Валлерьевна
|п.Боголюбово Суздальского района
|МБОУ "Боголюбовская СОШ имени чемпионки мира по шахматам Е.И.Быковой"
|
|-
|66.
|Квашнин Денис
|Гришанкина Ирина Валлерьевна
|п.Боголюбово Суздальского района
|МБОУ "Боголюбовская СОШ имени чемпионки мира по шахматам Е.И.Быковой"
|
|-
|67.
|Маркелова Яна
|Гришанкина Ирина Валлерьевна
|п.Боголюбово Суздальского района
|МБОУ "Боголюбовская СОШ имени чемпионки мира по шахматам Е.И.Быковой"
|
|-
|68.
|Фомин Леонид
|Гришанкина Ирина Валлерьевна
|п.Боголюбово Суздальского района
|МБОУ "Боголюбовская СОШ имени чемпионки мира по шахматам Е.И.Быковой"
|
|-
|69.
|Борисова Кристина
|Мельник Ирина Владимировна
|п.Андреево Судогодский район
|МБОУ "Андреевская СОШ имени Героя Российской Федерации Курганова Алексея Сергеевича"
|
|-
|70.
|Арутюнян Марьям
|Лукьянчук Ирина Сергеевна
|Собинский р-н, с. Устье
|МБОУ Устьевская ООШ
|
|-
|71.
|Мареев Егор
|Лукьянчук Ирина Сергеевна
|Собинский р-н, с. Устье
|МБОУ Устьевская ООШ
|
|-
|72.
|Залозный Александр
|Шилова Ирина Викторовна
|Камешковский район, с. Второво
|МБОУ "Второвская ООШ"
|
|-
|73.
|Николаева Злата
|Шилова Ирина Викторовна
|Камешковский район, с. Второво
|МБОУ "Второвская ООШ"
|
|-
|74.
|Викторов Семен
|Шилова Ирина Викторовна
|Камешковский район, с. Второво
|МБОУ "Второвская ООШ"
|
|-
|75.
|Бугаева София
|Мельник Ирина Владимировна
|п.Андреево Судогодский район
|МБОУ "Андреевская СОШ имени Героя Российской Федерации Курганова Алексея Сергеевича"
|
|
|
|
|-
|76.
|Кулик Ксения
|Брыкина Лариса Васильевна
|село Небылое, Юрьев - Польский район
|МБОУ "Небыловская СШ"
|
|-
|77.
|Баранец Вероника
|Брыкина Лариса Васильевна
|село Небылое, Юрьев - Польский район
|МБОУ "Небыловская СШ"
|
|-
|78.
|Подвысоцкая Полина
|Брыкина Лариса Васильевна
|село Небылое, Юрьев - Польский район
|МБОУ "Небыловская СШ"
|
|-
|79.
|Пичугина Карина
|Брыкина Лариса Васильевна
|село Небылое, Юрьев - Польский район
|МБОУ "Небыловская СШ"
|
|-
|80.
|Фирумян Елизавета
|Осипова Мария Викторовна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ № 9
|
|-
|81.
|Михайлова Евгения
|Осипова Мария Викторовна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ № 9
|
|-
|82.
|Скрабова Анастасия
|Косачёва Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ №34
|
|-
|83.
|Асотова Дария
|Косачёва Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ №34
|
|-
|84.
|Матвеева Екатерина
|Косачёва Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ №34
|
|-
|85.
|Агапова Юлия
|Косачёва Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ №34
|
|-
|86.
|Опыхтина Виктория
|Фигуровская Светлана Борисовна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ № 15
|
|-
|87.
|Богомолов Глеб
|Фигуровская Светлана Борисовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|88.
|Шегай Тимофей
|Фигуровская Светлана Борисовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|89.
|Носков Евгений
|Фигуровская Светлана Борисовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|90.
|Шишкова Арина
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|91.
|Сорокин Николай
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|92.
|Галанин Егор
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|93.
|Мишулин Александр
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|94.
|Горячев Станислав
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|95.
|Кулагин Эмилиан
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|96.
|Рыбин Павел
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|97.
|Калитенко Евгения
|Мельник Ирина Владимировна
|п.Андреево Судогодский район
|МБОУ "Андреевская СОШ имени Героя Российской Федерации Курганова Алексея Сергеевича"
|
|
|

|-
|98.
|Никольская Ольга
|Панкратова Елена Анатольевна
|г.Владимир
|МАОУ «Гимназия № 35»
|
|-
|99.
|Прилуцкая Евгения
|Стрелкова Ольга Алексеевна
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|100.
|Юрлова Анна
|Стрелкова Ольга Алексеевна
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|101.
|Иванова Наталья
|Стрелкова Ольга Алексеевна
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|102.
|Полозова Ксения
|Стрелкова Ольга Алексеевна
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3
|
|-
|103.
|Щербакова Екатерина
|Стрелкова Ольга Алексеевна
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3
|
|-
|104.
|Тургунбаева Асема
|Стрелкова Ольга Алексеевна
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3
|
|-
|105.
|Егорова Алина
|Стрелкова Ольга Алексеевна
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3
|
|-
|106.
|Сафронова Полина
|Стрелкова Ольга Алексеевна
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3
|
|-
|107.
|Виноградов Никита
|Стрелкова Ольга Алексеевна
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3
|
|-
|108.
|Никишина Елизавета
|Круглова Ольга Николаевна
|п. Уршельский Гусь-Хрустальный район
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|109.
|Хакимова Дарья
|Круглова Ольга Николаевна
|п. Уршельский Гусь-Хрустальный район
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|110.
|Абдурахманова Яна
|Круглова Ольга Николаевна
|п. Уршельский Гусь-Хрустальный район
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|111.
|Кобрунова Елизавета
|Круглова Ольга Николаевна
|п. Уршельский Гусь-Хрустальный район
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|112.
|Гришина Ксения
|Круглова Ольга Николаевна
|п. Уршельский Гусь-Хрустальный район
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|113.
|Макеев Антон
|Круглова Ольга Николаевна
|п. Уршельский Гусь-Хрустальный район
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|114.
|Мальцев Арсений
|Круглова Ольга Николаевна
|п. Уршельский Гусь-Хрустальный район
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|115.
|Яшунькина Мария
|Круглова Ольга Николаевна
|п. Уршельский Гусь-Хрустальный район
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|116.
|Андреев Илья
|Гусаров Василий Андреевич
|г. Владимир
|МАОУ "СОШ" №36
|
|-
|117.
|Блинова Дарья
|Гусаров Василий Андреевич
|г. Владимир
|МАОУ "СОШ" №36
|
|-
|118.
|Грабов Иван
|Гусаров Василий Андреевич
|г. Владимир
|МАОУ "СОШ" №36
|
|-
|119.
|Ермаков Андрей
|Гусаров Василий Андреевич
|г. Владимир
|МАОУ "СОШ" №36
|
|-
|120.
|Тимофеева Виктория
|Гусаров Василий Андреевич
|г. Владимир
|МАОУ "СОШ" №36
|
|-
|121.
|Назарова Владислава
|Гусаров Василий Андреевич
|г. Владимир
|МАОУ "СОШ" №36
|
|-
|122.
|Барбашова Полина
|Гусаров Василий Андреевич
|г. Владимир
|МАОУ "СОШ" №36
|
|-
|123.
|Иванов Александр
|Гусаров Василий Андреевич
|г. Владимир
|МАОУ "СОШ" №36
|
|-
|124.
|Кечин Олег
|Гусаров Василий Андреевич
|г. Владимир
|МАОУ "СОШ" №36
|
|-
|125.
|Шубин Никита
|Гусаров Василий Андреевич
|г. Владимир
|МАОУ "СОШ" №36
|
|-
|126.
|Сидоров Роман
|Гаврилова Марина Александровна
|город Владимир
|МБОУ СОШ №20
|
|
|
|-
|127.
|Тигин Александр
|Киселева Светлана Валентиновна
|г. Курлово, Гусь-Хрустальный район
|МБОУ " Курловская ООШ"
|
|-
|128.
|Маскеева Валерия
|Киселева Светлана Валентиновна
|г. Курлово, Гусь-Хрустальный район
|МБОУ " Курловская ООШ"
|
|-
|129.
|Груздева Дарья
|Киселева Светлана Валентиновна
|г. Курлово, Гусь-Хрустальный район
|МБОУ " Курловская ООШ"
|
|-
|130.
|Смирнова Полина
|Киселева Светлана Валентиновна
|г. Курлово, Гусь-Хрустальный район
|МБОУ " Курловская ООШ"
|
|-
|131.
|Горина Вероника
|Киселева Светлана Валентиновна
|г. Курлово, Гусь-Хрустальный район
|МБОУ " Курловская ООШ"
|
|-
|132.
|Львицина Анна
|Киселева Светлана Валентиновна
|г. Курлово, Гусь-Хрустальный район
|МБОУ " Курловская ООШ"
|
|-
|133.
|Зайцев Илья
|Киселева Светлана Валентиновна
|г. Курлово, Гусь-Хрустальный район
|МБОУ " Курловская ООШ"
|
|-
|134.
|Логунова Полина
|Киселева Светлана Валентиновна
|г. Курлово, Гусь-Хрустальный район
|МБОУ " Курловская ООШ"
|
|-
|135.
|Усов Андрей
|Киселева Светлана Валентиновна
|г. Курлово, Гусь-Хрустальный район
|МБОУ " Курловская ООШ"
|
|-
|136.
|Богданов Тимур
|Киселева Светлана Валентиновна
|г. Курлово, Гусь-Хрустальный район
|МБОУ " Курловская ООШ"
|
|-
|137.
|Соболева Ульяна
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|138.
|Рыбакова Анна
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
||
|-
|139.
|Баусов Дмитрий
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|140.
|Петров Владислав
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|141.
|Петров Роман
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|142.
|Бугоркова Варвара
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|143.
|Терентьев Александр
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|144.
|Грищенко Роман
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|145.
|Игнатов Тимофей
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|146.
|Ларина Анастасия
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38""
|
|-
|147.
|Скворцов Иван
|[[Участник: Смолова Алла|Смолова Алла Константиновна]]
|Гусь-Хустальный район
|МБОУ "Григорьевска СОШ"
|
|-
|148.
|Сударикова Мария
|[[Участник: Смолова Алла|Смолова Алла Константиновна]]
|Гусь-Хустальный район
|МБОУ "Григорьевска СОШ"
|
|-
|149.
|Ерепов Артём
|[[Участник: Смолова Алла|Смолова Алла Константиновна]]
|Гусь-Хустальный район
|МБОУ "Григорьевска СОШ"
|
|-
|150.
|Падисов Иван
|[[Участник: Смолова Алла|Смолова Алла Константиновна]]
|Гусь-Хустальный район
|МБОУ "Григорьевска СОШ"
|
|-
|151.
|Филиппова Александра
|Куйдина Ольга Николаевна
|Ковров
|МБОУ СОШ № 14
|
|-
|152.
|Сакадынец Анна
|Куйдина Ольга Николаевна
|г. Ковров
| МБОУ СОШ №14
|
|-
|153.
|Меньшиков Никита
|Куйдина Ольга Николаевна
| г. Ковров
| МБОУ СОШ №14
|
|-
|154
|Петраков Иван
|Кахний Зинаида Николаевна
|Александровский район
|МБОУ ООШ №17
|
|-
|155
|Медников Иван
|Бабакина Татьяна Михайловна
|Собинский район
|МБОУ ООШ №2 г. Собинки
|
|-
|156
|Кузнецова Арина
|Бабакина Татьяна Михайловна
|Собинский район
|МБОУ ООШ №2 г. Собинки
|
|-
|157
|Ивлева Валерия
|Бабакина Татьяна Михайловна
|Собинский район
|МБОУ ООШ №2 г. Собинки
|
|-
|158
|Чугунова Таисия
|Бабакина Татьяна Михайловна
|Собинский район
|МБОУ ООШ №2 г. Собинки
|
|-
|159
|Аброськин Вячеслав
|Бабакина Татьяна Михайловна
|Собинский район
|МБОУ ООШ №2 г. Собинки
|
|-
|160
|Шляпкина Софья
|Бабакина Татьяна Михайловна
|Собинский район
|МБОУ ООШ №2 г. Собинки
|
|-
|161.
|Плаксина Татьяна
|Бабакина Татьяна Михайловна
|Собинский район
|МБОУ ООШ №2 г. Собинки
|
|-
|162.
|Булахова Эвелина
|Осипова Мария Викторовна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ № 9
|
|-
|163.
|
|
|
|
|
|-
|164.
|
|
|
|
|
|-
|165.
|
|
|
|
|
|-
|166.
|
|
|
|
|
|-
|167.
|
|
|
|
|
|-
|168.
|
|
|
|
|
|-
|169.
|
|
|
|
|
|-
|170.
|
|
|
|
|
|-
|171.
|
|
|
|
|
|-
|172.
|
|
|
|
|
|-
|173.
|
|
|
|
|
|-
|174.
|
|
|
|
|
|-
|175.
|
|
|
|
|
|-
|176.
|
|
|
|
|
|-
|177.
|
|
|
|
|
|-
|178.
|
|
|
|
|
|-
|179.
|
|
|
|
|
|-
|180.
|
|
|
|
|
|-
|181.
|
|
|
|
|
|-
|182.
|
|
|
|
|
|-
|183.
|
|
|
|
|
|-
|184.
|
|
|
|
|
|-
|185.
|
|
|
|
|
|-
|186.
|
|
|
|
|
|-
|187.
|
|
|
|
|
|-
|188.
|
|
|
|
|
|-
|189.
|
|
|
|
|
|-
|190.
|
|
|
|
|
|-
|191.
|
|
|
|
|
|-
|192.
|
|
|
|
|
|-
|193.
|
|
|
|
|
|-
|194.
|
|
|
|
|
|-
|195.
|
|
|
|
|
|-
|196.
|
|
|
|
|
|-
|197.
|
|
|
|
|
|-
|198.
|
|
|
|
|
|-
|199.
|
|
|
|
|
|-
|200.
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|}

Заочная викторина Математическая мозаика-2023/Регистрация участников. 6 класс

2023-11-07T17:06:47Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика-2023/Регистрация участников 6 класс Продолжение 2

2023-11-07T16:29:57Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика-2023/Регистрация участников 6 класс Продолжение 2

2023-11-07T16:27:16Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-16T08:11:29Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

{{Шаблон:Математический конкурс для школьников|FFFFFF|<b>МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОЗАИКА</b>|FFFFFF|<b>2022</b>|О викторине|Участник_ММ.jpg|[[VIII заочная викторина Математическая мозаика-2022|О викторине]]|[ Распоряжение о проведении]|<b>РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ:</b><br>5 класс - [[Заочная_викторина_Математическая_мозаика/Регистрация_участников._5_класс| 1-600]]<br>5 класс - [[Заочная_викторина_Математическая_мозаика/Регистрация_участников_5_класс_Продолжение 1| 601-1200]] <br>5 класс - [[Заочная_викторина_Математическая_мозаика/Регистрация_участников_5_класс_Продолжение 2| 1201-...]] <br>6 класс - [[Заочная_викторина_Математическая_мозаика/Регистрация_участников._6_класс| 1-600]]<br>6 класс - [[Заочная_викторина_Математическая_мозаика/Регистрация_участников_6_класс_Продолжение 1| 601-1200]] <br>6 класс - [[Заочная_викторина_Математическая_мозаика/Регистрация_участников_6_класс_Продолжение 2| 1201-...]]|<b>Итоги викторины:</b><br>5 класс - [ ЗДЕСЬ] <br>6 класс - [ ЗДЕСЬ]|Задачи|ИдеяММ.png|240x240|[ Задачи в картинках - 5]|[ Исторические задачи - 5]|[ Логические задачи - 5]|[ Задачи в картинках - 6]|[Исторические задачи - 6]|[ Логические задачи - 6]|викторины|[[Обсуждение:VIII заочная викторина Математическая мозаика-2022| Обратная связь]]}}


===Дорогие 5-классники!===
<p align=justify>Вы попали на страницу регистрации участников VIII заочной региональной викторины '''"МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОЗАИКА".''' Мы рады приветствовать вас и напоминаем, что регистрация заканчивается '''28 ноября 2022 г'''., а '''29 ноября''' вы получите возможность выполнить задания викторины, расположенные в рубриках<I> '''"Логика"'''</I>, <I> '''"История математики"'''</I> и <I> '''"Задания в картинках"'''</I>.</p>

===Уважаемые учителя!===
Внесите данные своих учеников в таблицу регистрации. Для успешной регистрации вам необходимо быть самим зарегистрированными на сайте Wiki-Владимир. <br>Внимательно изучите образец заполнения таблицы. <b>Не нарушайте последовательность порядковых номеров участников!</b>



===ОБРАЗЕЦ заполнения таблицы регистрации (НЕ МЕНЯТЬ!)===
{| class="standard" border="1"
! bgcolor=#33FF00|N п/п
! bgcolor=#33FF00| ФИО участник
! bgcolor=#33FF00| ФИО руководителя
! bgcolor=#33FF00|Территория (район, населенный пункт)
! bgcolor=#33FF00|Школа
! bgcolor=#33FF00|Результат
|-
|1.
| Иванов Петр
| [[Участник:Сидорова Светлана Николаевна|Сидорова Светлана Николаевна]]
| Район, населенный пункт
| МОУ"__________"
|('''НЕ ЗАПОЛНЯТЬ!''')
|-
|}

===<center>[[Изображение:Sun1.gif|left]]'''СПИСОК УЧАСТНИКОВ'''</center>===

<br>
{| class="standard" border="1"
! bgcolor=#33FF00|N п/п
! bgcolor=#33FF00| ФИО участник
! bgcolor=#33FF00| ФИО руководителя
! bgcolor=#33FF00|Территория (район, населенный пункт)
! bgcolor=#33FF00|Школа
! bgcolor=#33FF00|Результат
|-
|1.
| Трифонов Константин
| [[Участник:Игнатова Мария Владимировна|Игнатова Мария Владимировна]]
| Гусь-Хрустальный район, деревня Перово
| МБОУ "Перовская ООШ"
|
|-
|2.
| Галибин Артём
| [[Участник:Игнатова Мария Владимировна|Игнатова Мария Владимировна]]
| Гусь-Хрустальный район, деревня Перово
| МБОУ "Перовская ООШ"
|
|-
|3.
| Шишков Артём
| [[Участник:Игнатова Мария Владимировна|Игнатова Мария Владимировна]]
| Гусь-Хрустальный район, деревня Перово
| МБОУ "Перовская ООШ"
|
|-
|4.
| Михалькова Мария
| [[Участник:Игнатова Мария Владимировна|Игнатова Мария Владимировна]]
| Гусь-Хрустальный район, деревня Перово
| МБОУ "Перовская ООШ"
|
|-
|5.
| Лазарева Александра
| [[Участник:Игнатова Мария Владимировна|Игнатова Мария Владимировна]]
| Гусь-Хрустальный район, деревня Перово
| МБОУ "Перовская ООШ"
|
|-
|6.
|Дунаев Игорь
|[[Участник:Вера Щербакова|Щербакова Вера Николаевна]]
|Ковровский район село Иваново
|МБОУ "Иваново-Эсинская СОШ"
|
|-
|7.
|Ивонькин Егор
|[[Участник:Вера Щербакова|Щербакова Вера Николаевна]]
|Ковровский район село Иваново
|МБОУ "Иваново-Эсинская СОШ"
|
|-
|8.
|Смольников Василий
|[[Участник:Вера Щербакова|Щербакова Вера Николаевна]]
|Ковровский район село Иваново
|МБОУ "Иваново-Эсинская СОШ"
|
|-
|9.
|Чайкин Константин
|[[Участник:Вера Щербакова|Щербакова Вера Николаевна]]
|Ковровский район село Иваново
|МБОУ "Иваново-Эсинская СОШ"
|
|-
|10.
|Межуев Сергей
|[[Участник:Вера Щербакова|Щербакова Вера Николаевна]]
|Ковровский район село Иваново
|МБОУ "Иваново-Эсинская СОШ"
|
|-
|11.
|Балакова Арина
|[[Участник:Вера Щербакова|Щербакова Вера Николаевна]]
|Ковровский район село Иваново
|МБОУ "Иваново-Эсинская СОШ"
|
|-
|12.
|Кудрявцева Екатерина
|[[Участник:Вера Щербакова|Щербакова Вера Николаевна]]
|Ковровский район село Иваново
|МБОУ "Иваново-Эсинская СОШ"
|
|-
|13.
|Баринова Елена
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|14.
|Берсенева Арина
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|15.
|Быкова Арина
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|16.
|Вельк Глеб
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|17.
|Голованчиков Валерий
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|18.
|Жирнов Вадим
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|19.
|Изместьева Ксения
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|20.
|Костина Екатерина
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|21.
|Лапинская Милана
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|22.
|Мухин Мирон
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|23.
|Рожкова Екатерина
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|24.
|Рязанова Анастасия
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|25.
|Сурикова Ирина
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|26.
|Шелакина Александра
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|27.
|Юров Владислав
|Бабич Елена Владимировна
|г.Владимир
|МАОУ "СОШ №25" г.Владимир
|
|-
|28.
|Гасанов Рафаэль
|[[Участник:Tatiana_Tarasova1992|Тарасова Татьяна Владимировна]]
|Гусь-Хрустальный район, Разъезд Золотковский
|МБОУ "Золотковская ООШ"
|
|-
|29.
|Азарова Соня
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|30.
| Антипов Иван
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|31.
|Белов Антон
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|32.
|Чуботару Даша
| Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|33.
|Зюзин Кирилл
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|34.
|Ильичева Анастасия
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|35.
|Карамышев Иван
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|36.
|Кирсанова Соня
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|37.
|Косарева Лиза
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|38.
|Косолапова Рита
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|39.
|Кочеткова Анастасия
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|40.
|Кравченко Ульяна
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|41.
|Матвеева Анастасия
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|42.
|Михеева Анастасия
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|43.
|Морозов Савелий
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|44.
|Моторин Захар
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|45.
|Никитин Иван
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|46.
|Расков Алексей
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|47.
|Рябова Виктория
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|50.
|Сафронов Витя
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|51.
|Сергеева Евгения
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|52.
|Сидоров Дмитрий
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|53.
|Уколова Катя
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|54.
|Уланова Настя
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|55.
|Шишлов Арсений
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|56.
|Афанасьева Рита
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|57.
| Гайдаш Артемий
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|58.
|Егармина Соня
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|59.
|Егоров Слава
|Арцева Татьяна Ивановна
|г.Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|60.
|Ефимов Андрей
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|61.
|Сафрнова Мирослава
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|62.
|Коснева Катя
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|63.
|Лебедев Иван
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|64.
|Наплеков Максим
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|65.
|Нефедова Варя
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|66.
|Оганян Мариям
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|67.
|Прошенко Маргарита
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|68.
|Розова Анастасия
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|69.
|Сабаева Анастасия
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|70.
|Саушкин Матвей
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|71.
|Удалова Даша
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|72.
|Ульбик Катя
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|73.
|Халитова Ксения
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|74.
|Челядинов Ярослав
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|75.
|Чурсанов Миша
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|76.
|Шурыгин Сергей
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|77.
|Зонтова Ксения
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|78.
|Львицына Анна
|Киселева Светлана Валентиновна
|Гусь-Хрустальный район, г.Курлово
|МБОУ "Курловская ООШ"
|
|-
|79.
|Логунова Полина
|Киселева Светлана Валентиновна
|Гусь-Хрустальный район, г.Курлово
|МБОУ "Курловская ООШ"
|
|-
|80.
|Зайцев Илья
|Киселева Светлана Валентиновна
|Гусь-Хрустальный район, г.Курлово
|МБОУ "Курловская ООШ"
|
|-
|81.
|Усов Андрей
|Киселева Светлана Валентиновна
|Гусь-Хрустальный район, г.Курлово
|МБОУ "Курловская ООШ"
|
|-
|82.
|Маскеева Валерия
|Киселева Светлана Валентиновна
|Гусь-Хрустальный район, г.Курлово
|МБОУ "Курловская ООШ"
|
|-
|83.
|Богданов Тимур
|Киселева Светлана Валентиновна
|Гусь-Хрустальный район, г.Курлово
|МБОУ "Курловская ООШ"
|
|-
|84.
|Груздева Дарья
|Киселева Светлана Валентиновна
|Гусь-Хрустальный район, г.Курлово
|МБОУ "Курловская ООШ"
|
|-
|85.
| Клюкина Елизавета
| Иванова Анна Юрьевна
| Судогодский район, село Мошок
| МБОУ "Мошокская СОШ"
|
|-
|86.
|Пылева Валерия
|Иванова Анна Юрьевна
|Судогодский район, село Мошок
|МБОУ "Мошокская СОШ"
|
|-
|87.
| Залозный Александр
| [[Участник:Шилова Ирина |Шилова Ирина Викторовна]]
| Камешковский район, село Второво
| МБОУ "Второвская ООШ"
|
|-
|88.
| Николаева Злата
| [[Участник:Шилова Ирина |Шилова Ирина Викторовна]]
| Камешковский район, село Второво
| МБОУ "Второвская ООШ"
|
|-
|89.
| Викторов Семен
| [[Участник:Шилова Ирина |Шилова Ирина Викторовна]]
| Камешковский район, село Второво
| МБОУ "Второвская ООШ"
|
|-
|90.
| Соболев Кирилл
| [[Участник:Шилова Ирина |Шилова Ирина Викторовна]]
| Камешковский район, село Второво
| МБОУ"Второвская ООШ"
|
|-
|91.
|Башкова Вера
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|92.
|Бибина Полина
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|93.
|Бирюков Иван
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|94.
|Иванов Артур
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|95.
|Иванов Константин
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|96.
|Лукьянова Елена
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|97.
|Моисеев Александр
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|98.
|Пауч Анна
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|99.
|Путрашевич Олеся
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|100.
|Синельщиков Андрей
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|101.
|Федотова Екатерина
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|102.
|Шепенев Павел
|[[Участник:Лычагина Лариса Николаевна|Лычагина Лариса Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район, п. Анопино
|МБОУ "Анопинская СОШ"
|
|-
|103.
|Иванова Наталья
|[[Участник:Стрелкова Ольга Алексеевна|Стрелкова Ольга Алексеевна]]
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|104.
|Виноградов Никита
|[[Участник:Стрелкова Ольга Алексеевна|Стрелкова Ольга Алексеевна]]
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|105.
|Юрлова Анна
|[[Участник:Стрелкова Ольга Алексеевна|Стрелкова Ольга Алексеевна]]
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|106.
|Прилуцкая Евгения
|[[Участник:Стрелкова Ольга Алексеевна|Стрелкова Ольга Алексеевна]]
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|107.
|Соломатин Вадим
|[[Участник: Стрелкова Ольга Алексеевна|Стрелкова Ольга Алексеевна]]
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|108.
|Королёва Яна
|[[Участник:Стрелкова Ольга Алексеевна|Стрелкова Ольга Алексеевна]]
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|109.
|Минеева Владислава
|[[Участник:Стрелкова Ольга Алексеевна|Стрелкова Ольга Алексеевна]]
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|110.
|Оленин Никита
|[[Участник:Стрелкова Ольга Алексеевна|Стрелкова Ольга Алексеевна]]
|г. Вязники
|МБОУ "СОШ №3"
|
|-
|111.
|Большакова Арина
|[[Участник:Большакова Светлана Николаевна|Большакова Светлана Николаевна]]
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|112.
|Богомолова Дарья
|[[Участник:Большакова Светлана Николаевна|Большакова Светлана Николаевна]]
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|113.
|Воробьёва Злата
|[[Участник:Большакова Светлана Николаевна|Большакова Светлана Николаевна]]
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|114.
|Лапушкин Дмитрий
|[[Участник:Большакова Светлана Николаевна|Большакова Светлана Николаевна]]
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|115.
|Вавакин Глеб
|[[Участник:Большакова Светлана Николаевна|Большакова Светлана Николаевна]]
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|116.
|Литов Ярослав
|[[Участник:Большакова Светлана Николаевна|Большакова Светлана Николаевна]]
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|117.
|Кунц Богдан
|[[Участник:Большакова Светлана Николаевна|Большакова Светлана Николаевна]]
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|118.
|Воробьёв Даниил
|[[Участник:Большакова Светлана Николаевна|Большакова Светлана Николаевна]]
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|119.
|Епинин Кирилл
|[[Участник:Большакова Светлана Николаевна|Большакова Светлана Николаевна]]
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|120.
|Корукова Алиса
|[[Участник:Большакова Светлана Николаевна|Большакова Светлана Николаевна]]
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|121.
|Меженских София
|[[Участник:Володькина Ирина Петровна|Володькина Ирина Петровна]]
|Кольчугинский район,село Завалино
|МБОУ "Завалинская основная школа"
|
|-
|122.
|Гурьева Алиса
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|-
|123.
|Авдалян Артем
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|124.
|Кулик Ксения
|Брыкина Лариса Васильевна
|Юрьев -Польский район, с Небылое
|МБОУ "Небыловская СШ"
|
|-
|125.
|Подвысоцкая Полина
|Брыкина Лариса Васильевна
|Юрьев -Польский район, с Небылое
|МБОУ "Небыловская СШ"
|
|-
|126.
|Пичугина Карина
|Брыкина Лариса Васильевна
|Юрьев -Польский район, с Небылое
|МБОУ "Небыловская СШ"
|
|-
|127.
|Хлюстов Кирилл
|Брыкина Лариса Васильевна
|Юрьев -Польский район, с Небылое
|МБОУ "Небыловская СШ"
|
|-
|128.
|Смирнова Анна
|Брыкина Лариса Васильевна
|Юрьев -Польский район, с Небылое
|МБОУ "Небыловская СШ"
|
|-
|129.
|Абдуразакова Камила
|Брыкина Лариса Васильевна
|Юрьев -Польский район с Небылое
|МБОУ "Небыловская СШ"
|
|-
|130.
|Кинжалова Екатерина
|Тарасова Татьяна Николаевна
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|131.
|Заботкина Виктория
|Тарасова Татьяна Николаевна
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|132.
|Матвеева Марина
|Тарасова Татьяна Николаевна
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|134.
|Ромина Милана
|Тарасова Татьяна Николаевна
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|135.
|Гришанов Егор
|Тарасова Татьяна Николаевна
|г. Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|136.
|Субботин Артём
|[[Участник:Русакова Анастасия Валерьевна|Русакова Анастасия Валерьевна]]
|Меленковский район д. Тургенево
|МБОУ "Тургеневская СОШ"
|
|-
|137.
|Майсюк Ксения
|[[Участник:Русакова Анастасия Валерьевна|Русакова Анастасия Валерьевна]]
|Меленковский район д. Тургенево
|МБОУ "Тургеневская СОШ"
|
|-
|138.
|Цыганкова Ксения
|[[Участник:Русакова Анастасия Валерьевна|Русакова Анастасия Валерьевна]]
|Меленковский район д. Тургенево
|МБОУ "Тургеневская СОШ"
|
|-
|139.
|Галкин Сергей
|[[Участник:Русакова Анастасия Валерьевна|Русакова Анастасия Валерьевна]]
|Меленковский район д. Тургенево
|МБОУ "Тургеневская СОШ"
|
|-
|140.
|Штанов Никита
|[[Участник:Русакова Анастасия Валерьевна|Русакова Анастасия Валерьевна]]
|Меленковский район д. Тургенево
|МБОУ "Тургеневская СОШ"
|
|-
|141.
|Бабаева Азиза
|[[Участник:Русакова Анастасия Валерьевна|Русакова Анастасия Валерьевна]]
|Меленковский район д. Тургенево
|МБОУ "Тургеневская СОШ"
|
|-
|142.
|Жарков Андрей
|[[Участник:Русакова Анастасия Валерьевна|Русакова Анастасия Валерьевна]]
|Меленковский район д. Тургенево
|МБОУ "Тургеневская СОШ"
|
|-
|143.
|Козлов Матвей
|[[Участник:Русакова Анастасия Валерьевна|Русакова Анастасия Валерьевна]]
|Меленковский район д. Тургенево
|МБОУ "Тургеневская СОШ"
|
|-
|144.
|Ладышкин Кирилл
|[[Участник:Русакова Анастасия Валерьевна|Русакова Анастасия Валерьевна]]
|Меленковский район д. Тургенево
|МБОУ "Тургеневская СОШ"
|
|-
|145.
|Серченко Иван
|[[Участник:Русакова Анастасия Валерьевна|Русакова Анастасия Валерьевна]]
|Меленковский район д. Тургенево
|МБОУ "Тургеневская СОШ"
|
|-
|146.
|Елискин Максим
|[[Участник:Овчинникова Оксана Николаевна|Овчинникова Оксана Николаевна]]
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|147.
|Федулова Дарья
|[[Участник:Овчинникова Оксана Николаевна|Овчинникова Оксана Николаевна]]
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|150.
|Слабенко Евгения
|[[Участник:Овчинникова Оксана Николаевна|Овчинникова Оксана Николаевна]]
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|151.
|Козлова Ксения
|[[Участник:Овчинникова Оксана Николаевна|Овчинникова Оксана Николаевна]]
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|152.
|Родичев Макар
|[[Участник:Овчинникова Оксана Николаевна|Овчинникова Оксана Николаевна]]
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|153.
|Кочеткова Варвара
|[[Участник:Овчинникова Оксана Николаевна|Овчинникова Оксана Николаевна]]
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|154.
|Птицина Алёна
|[[Участник:Овчинникова Оксана Николаевна|Овчинникова Оксана Николаевна]]
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|155.
|Зайцева Ксения
|[[Участник:Овчинникова Оксана Николаевна|Овчинникова Оксана Николаевна]]
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|156.
|Андрющенко Александр
|Вершинина Наталья Юрьевна
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|157.
|Гаврилова Валерия
|Вершинина Наталья Юрьевна
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|158.
|Гасанов Матвей
|Вершинина Наталья Юрьевна
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|159.
|Домрачев Сергей
|Вершинина Наталья Юрьевна
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|160.
|Кобзева Яна
|Вершинина Наталья Юрьевна
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|161.
|Усков Дмитрий
|Вершинина Наталья Юрьевна
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|162.
|Шумилов Мирослав
|Вершинина Наталья Юрьевна
|г.Юрьев-Польский
|МБОУ "Школа №3"
|
|-
|163.
|Ермакова Юлия
|Варварина Любовь Витальевна
|Судогодский район
|МБОУ "Чамеревская СОШ"
|
|-
|164.
|Ракитина Лада
|Варварина Любовь Витальевна
|Судогодский район
|МБОУ "Чамеревская СОШ"
|
|-
|165.
|Алаев Арсений
|Муртазина Елена Феофановна
|Меленковский район
|МБОУ "Ляховская СОШ"
|
|-
|166.
|Бохарева Варвара
|Муртазина Елена Феофановна
|Меленковский район
|МБОУ "Ляховская СОШ"
|
|-
|167.
|Лапшина Ангелина
|Муртазина Елена Феофановна
|Меленковский район
|МБОУ "Ляховская СОШ
|
|-
|168.
|Муртазин Андрей
|Муртазина Елена Феофановна
|Меленковский район
|МБОУ "Ляховская СОШ"
|
|-
|169.
|Парамонова Марина
|Муртазина Елена Феофановна
|Меленковский район
|МБОУ"Ляховская СОШ"
|
|-
|170.
|Песлегин Павел
|Крестьянникова Ольга Васильевна
|Петушинский район
|МБОУ Костинская ООШ
|
|-
|171.
|Колисниченко Анна
|Крестьянникова Ольга Васильевна
|Петушинский район
|МБОУ Костинская ООШ
|
|-
|172.
|Бабкин Олег
|Крестьянникова Ольга Васильевна
|Петушинский район
|МБОУ Костинская ООШ
|
|-
|173.
|Апраксина Анастасия
|[[Участник:Гуляева Наталья Викторовна|Гуляева Наталья Викторовна]]
|г.Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|174.
|Герасимова Дарья
|[[Участник:Гуляева Наталья Викторовна|Гуляева Наталья Викторовна]]
|г.Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|175.
|Богданов Дмитрий
|[[Участник:Гуляева Наталья Викторовна|Гуляева Наталья Викторовна]]
|г.Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|176.
|Промский Роман
|[[Участник:Гуляева Наталья Викторовна|Гуляева Наталья Викторовна]]
|г.Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|177.
|Саватеев Иван
|[[Участник:Гуляева Наталья Викторовна|Гуляева Наталья Викторовна]]
|г.Ковров
|МБОУ "СОШ №17"
|
|-
|178.
|Белов Дмитрий
|[[Участник:Быкова Марина Григорьевна|Быкова Марина Григорьевна]]
|Гусь - Хрустальный район, д.Купреево
|МБОУ "Купреевская СОШ"
|
|-
|179.
|Грушин Семен
|[[Участник:Быкова Марина Григорьевна|Быкова Марина Григорьевна]]
|Гусь - Хрустальный район, д.Купреево
|МБОУ "Купреевская СОШ"
|
|-
|180.
|Круглов Тихон
|[[Участник:Быкова Марина Григорьевна|Быкова Марина Григорьевна]]
|Гусь - Хрустальный район, д.Купреево
|МБОУ "Купреевская СОШ"
|
|-
|181.
|Савина Арина
|[[Участник:Быкова Марина Григорьевна|Быкова Марина Григорьевна]]
|Гусь - Хрустальный район, д.Купреево
|МБОУ "Купреевская СОШ"
|
|-
|182.
|Болдырев Радион
|Балашова Людмила Сергеевна
|Петушинский район
|МБОУ Костеревская СОШ № 3
|
|-
|183.
|Якубян Дмитрий
|Балашова Людмила Сергеевна
|Петушинский район
|МБОУ Костеревская СОШ № 3
|
|-
|184.
|Шевлягина Марья
|Балашова Людмила Сергеевна
|Петушинский район
|МБОУ Костеревская СОШ № 3
|
|-
|185.
|Бадьина Полина
|Балашова Людмила Сергеевна
|Петушинский район
|МБОУ Костеревская СОШ № 3
|
|-
|186.
|Варлахова Ксения
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|187.
|Гришина Ксения
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|188.
|Мальцев Арсений
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|189.
|Пугачева Ева
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|190.
|Яшунькина Мария
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|191.
|Абдурахманова Яна
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|192.
|Бодяжкин Алексей
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|193.
|Брункий Дмитрий
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|194.
|Кобрунова Елизавета
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|195.
|Никишина Елизавета
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|196.
|Сухов Егор
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|197.
|Хакимова Дарья
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|198.
|Лисицин Кирилл
|Круглова Ольга Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п.Уршельский
|МБОУ "Уршельская СОШ"
|
|-
|199.
|Булахова Эвелина
|Осипова Мария Викторовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №9
|
|-
|200.
|Герасимова Полина
|Осипова Мария Викторовна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №9
|
|-
|201.
|Михайлова Евгения
|Осипова Мария Викторовна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №9
|
|-
|202.
|Волгаевская Юлия
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|203.
|Петрова Виктория
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|204.
|Чернов Михаил
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|205.
|Тарасова Алиса
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|206.
|Плахов Матвей
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|207.
|Трофимов Руслан
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|208.
|Мельцаев Семён
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|209.
|Никольская Ольга
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|210.
|Сладков Кирилл
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|211.
|Шумилова Софья
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|212.
|Каминский Михаил
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|213.
|Кучмина Вероника
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|214.
|Севастьянова Анастасия
|Панкратова Елена Анатольевна
|г. Владимир
|МАОУ Гимназия № 35
|
|-
|215.
|Мартынов Пётр
|Потапова Дарья Алексеевна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|216.
|Баклашов Дмитрий
|Потапова Дарья Алексеевна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|217.
|Сергеев Степан
|Потапова Дарья Алексеевна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|218.
|Бармина Алина
|Потапова Дарья Алексеевна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|219.
|Молчанов Артем
|Потапова Дарья Алексеевна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|220.
|Вазин Дмитрий
|Потапова Дарья Алексеевна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|221.
|Халитов Илья
|Потапова Дарья Алексеевна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|222.
|Матвеева Кристина
|Потапова Дарья Алексеевна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|223.
|Абалов Кирилл
|Серёдкина Ирина Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|224.
|Ветров Фёдор
|Серёдкина Ирина Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|225.
|Годовицына Анна
|Серёдкина Ирина Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|226.
|Кузина София
|Серёдкина Ирина Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|227.
|Кузнецова Анастасия
|Серёдкина Ирина Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|228.
|Малышкин Семён
|Серёдкина Ирина Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|229.
|Рыбина Алёна
|Серёдкина Ирина Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|230.
|Шерементьев Михаил
|Серёдкина Ирина Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|231.
|Бондарь Максим
|Серёдкина Ирина Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|232.
|Крупнов Илья
|Серёдкина Ирина Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|233.
|Морозов Денис
|Потапова Дарья Алексеевна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №19
|
|-
|234.
|Баганина Эвелина
|Бураковских Екатерина Валерьевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Мезиновский
|МБОУ "Мезиновская СОШ им. А.И. Солженицына"
|
|-
|235.
|Корбачева Юлия
|Бураковских Екатерина Валерьевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Мезиновский
|МБОУ "Мезиновская СОШ им. А.И. Солженицына"
|
|-
|236.
|Коробова Снежана
|Бураковских Екатерина Валерьевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Мезиновский
|МБОУ "Мезиновская СОШ им. А.И. Солженицына"
|
|-
|237.
|Кузнецова Полина
|Бураковских Екатерина Валерьевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Мезиновский
|МБОУ "Мезиновская СОШ им. А.И. Солженицына"
|
|-
|238.
|Миронова Дарья
|Бураковских Екатерина Валерьевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Мезиновский
|МБОУ "Мезиновская СОШ им. А.И. Солженицына"
|
|-
|239.
|Юй Алексей
|Бураковских Екатерина Валерьевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Мезиновский
|МБОУ "Мезиновская СОШ им. А.И. Солженицына"
|
|-
|240
|Джаксибаев Ринат
|Дзюрич Елена Алексеевна
|Саратовская область, с. Агафоновка
|Филиал МОУ "СОШ с. Питерка Питерского района Саратовской области" в с. Агафоновка
|
|-
|241
|Ким Дмитрий
|Дзюрич Елена Алексеевна
|Саратовская область, с. Агафоновка
|Филиал МОУ "СОШ с. Питерка Питерского района Саратовской области" в с. Агафоновка
|
|-
|242
|Ким Максим
|Дзюрич Елена Алексеевна
|Саратовская область, с. Агафоновка
|Филиал МОУ "СОШ с. Питерка Питерского района Саратовской области" в с. Агафоновка
|
|-
|243
|Ломакин Кирилл
|Дзюрич Елена Алексеевна
|Саратовская область, с. Агафоновка
|Филиал МОУ "СОШ с. Питерка Питерского района Саратовской области" в с. Агафоновка
|
|-
|244
|Хватова Кристина
|Дзюрич Елена Алексеевна
|Саратовская область, с. Агафоновка
|Филиал МОУ "СОШ с. Питерка Питерского района Саратовской области" в с. Агафоновка
|
|-
|245
|Акимочкина Варвара
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|246
|Королёва Татьяна
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|247
|Короткова Алёна
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|248
|Перевёрткин Иван
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|249
|Разина Екатерина
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|250
|Рыжова Дарья
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|251
|Соловьева Алиса
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|252
|Ухваткина Анастасия
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|253
|Хижов Виктор
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|254
|Чумак Тимофей
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|255
|Остапенко Ярослав
|Ганева Дарья Владимировна
|Гусь-Хрустальный район, п. Великодворский
|МБОУ "Великодворская СОШ"
|
|-
|256
|Алексеев Павел
|Каряева Елена Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Добрятино
|МБОУ "Добрятинская СОШ"
|
|-
|257
|Вдовин Роман
|Каряева Елена Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Добрятино
|МБОУ "Добрятинская СОШ"
|
|-
|258
|Ворохобова Полина
|Каряева Елена Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Добрятино
|МБОУ "Добрятинская СОШ"
|
|-
|259
|Ступак Александра
|Каряева Елена Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Добрятино
|МБОУ "Добрятинская СОШ"
|
|-
|260
|Шуленина Ульяна
|Каряева Елена Николаевна
|Гусь-Хрустальный район, п. Добрятино
|МБОУ "Добрятинская СОШ"
|
|-
|261
|Авдеев Максим
|Манаенкова Людмила Васильевна
|г.Петушки
|МБОУ СОШ№3 г.Петушки
|
|-
|262
|Ибрагимов Айдер
|Манаенкова Людмила Васильевна
|г.Петушки
|МБОУ СОШ№3 г.Петушки
|
|-
|263
|Кошкина Валерия
|Манаенкова Людмила Васильевна
|г.Петушки
|МБОУ СОШ№3 г.Петушки
|
|-
|264
|Носов Виктор
|Манаенкова Людмила Васильевна
|г.Петушки
|МБОУ СОШ№3 г.Петушки
|
|-
|265
|Онищенко Андрей
|Манаенкова Людмила Васильевна
|г.Петушки
|МБОУ СОШ№3 г.Петушки
|
|-
|266
|Прунцева Мария
|Манаенкова Людмила Васильевна
|г.Петушки
|МБОУ СОШ№3 г.Петушки
|
|-
|267
|Имомназарова Салима
|Манаенкова Людмила Васильевна
|г.Петушки
|МБОУ СОШ№3 г.Петушки
|
|-
|268
|Иванова Варвара
|Литвин Наталья Борисовна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ№ 23
|
|-
|269
|Аленичкина Лана
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|270
|Сушин Макар
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|271
|Ирниязов Александр
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|272
|Конин Денис
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|273
|Шарков Денис
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|274
|Мурзова Анна
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|275
|Трофимов Данила
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|276
|Баринов Артем
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|277
|Ивлева Анастасия
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|278
|Вермишян Иван
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|279
|Меньшиков Никита
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|280
|Милова Кристина
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|281
|Сакадынец Анна
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|282
|Смагина Алёна
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|283
|Филиппова Александра
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|284
|Цаприлова Софья
|[[Участник:Романова Елена Геннадьевна|Романова Елена Геннадьевна]]
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №14
|
|-
|285
|Скворцов Иван
|[[Участник:Смолова Алла Константиновна|Смолова Алла Константиновна]]
|Гусь-Хрустальный район, с. Григорьево
|МБОУ "Григорьевская СОШ"
|
|-
|286
|Чернышов Михаил Владимирович
|[[Участник:Плотникова Т.В.|Плотникова Татьяна Владимировна]]
|г.Суздаль Владимирской области
|МБОУ "СШ№1 г.Суздаля"
|
|-
|287
|Родина Мария Александровна
|[[Участник:Плотникова Т.В.|Плотникова Татьяна Владимировна]]
|г.Суздаль Владимирской области
|МБОУ "СШ№1 г.Суздаля"
|
|-
|288
|Микиртычева Ева Александровна
|[[Участник:Плотникова Т.В.|Плотникова Татьяна Владимировна]]
|г.Суздаль Владимирской области
|МБОУ "СШ№1 г.Суздаля"
|
|-
|289
|Кирпиченко Наталья Михайловна
|[[Участник:Плотникова Т.В.|Плотникова Татьяна Владимировна]]
|г.Суздаль Владимирской области
|МБОУ "СШ№1 г.Суздаля"
|
|-
|290
|Якимов Андрей Сергеевич
|[[Участник:Плотникова Т.В.|Плотникова Татьяна Владимировна]]
|г.Суздаль Владимирской области
|МБОУ "СШ№1 г.Суздаля"
|
|-
|291
|Смирнов Никита Олегович
|[[Участник:Фадеева И.А.|Фадеева Ирина Александровна]]
|Вязниковский район, д. Осинки
|МБОУ "Осинковская ООШ"
|
|-
|292
|Дубова Олеся Максимовна
|[[Участник:Фадеева И.А.|Фадеева Ирина Александровна]]
|Вязниковский район, д. Осинки
|МБОУ "Осинковская ООШ"
|
|-
|293
| Мысь Лиза
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА|Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|294
| Имамутдинов Тимур
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА|Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|295
| Маноил Анна
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА|Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|296
| Сафронова Ульяна
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА|Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|297
| Алеев Марсель
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА|Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|298
| Дмитриев Ярослав
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА|Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|299
| Ветрова Софья
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА|Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|300
| Ямбаев Ринат
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА|Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|301
| Щедрина Варвара
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА |Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|302
| Голубовская Ангелина
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА |Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|303
| Лаврикова Дарья
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА |Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|304
| Пьянков Александр
| [[Участник:ТКДЕВЯТКИНА|Девяткина Татьяна Константиновна]]
| г.Камешково
| МОУ СОШ №1 г.Камешково
|
|-
|305
|Грузина Ксения
|Гафурова Марина Геннадьевна
|Петушинский район
|МБОУ Гимназия №17 г.Петушки
||
|-
|306
|Денисова Ангелина
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
| 307
|Борина Ксения
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|308
|Шибанов Никита
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|309
|Громов Константин
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
| 310
|Швецова Александра
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|311
|Метлин Александр
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|312
|Харитонов Илья
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|313
|Рябинкина Дарья
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|314
|Григорян Мариам
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|315
|Мамедова Амалия
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|316
|Ворошилова Софья
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|317
|Катункина Кристина
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|318
|Потехина Ксения
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|319
|Васильев Денис
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|320
|Яковенко Эмиль
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|321
|Зиновьева Дарья
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|322
|Будина Мирослава
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|323
|Алтухова Ассель
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|324
|Коковкин Егор
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|325
|Беляков Сергей
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|326
|Крылов Савелий
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|327
|Зеленин Алексей
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|328
|Самарин Роман
|[[Участник:Гафурова В.С|Гафурова Валерия Сергеевна]]
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №10 г.Ковров
|
|-
|329
|Трофимова Евгения
|[[Участник:Карева А.Н.|Карева Алла Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район,деревня Уляхино
|МБОУ "Уляхинская ООШ им.С.П.Гинина"
|
|-
|330
|Мишунина Ксения
|[[Участник:Карева А.Н.|Карева Алла Николаевна]]
|Гусь-Хрустальный район,деревня Уляхино
|МБОУ "Уляхинская ООШ им.С.П.Гинина"
|
|-
|331
|Гетманская Анна
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|332
|Дымниченко Анастасия
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|333
|Бороздина Вероника
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|334
|Жинкин Максим
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|335
|Китаева Мария
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|336
|Коноплева Карина
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|337
|Кочетова Мария
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|338
|Лавров Владислав
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|339
|Мартынов Алексей
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|340
|Назаркина Елизавета
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|341
|Пикалова София
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|342
|Талатина Карина
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|343
|Фролова Анна
|Петрова Елена Владимировна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №19" г.Владимир
|
|-
|344
|Хамова София
|Иванова Анна Юрьевна
|Судогодский район
|МБОУ " Мошокская СОШ"
|
|-
| 345
|Калинин Матвей
|Иванова Анна Юрьевна
|Судогодский район
|МБОУ "Мошокская СОШ"
|
|-
|346
|Кузнецова Ксения
|Арефьева Елена Александровна
|г. Гороховец
|МБОУ СОШ №3 г. Гороховец
|
|-
|347
|Раков Роман
|Арефьева Елена Александровна
|г. Гороховец
|МБОУ СОШ №3 г. Гороховец
|
|-
|348
|Дельнов Демьян
|Арефьева Елена Александровна
|г. Гороховец
|МБОУ СОШ №3 г. Гороховец
|
|-
|349
|Галкин Антон
|Арефьева Елена Александровна
|г. Гороховец
|МБОУ СОШ №3 г. Гороховец
|
|-
|350
|Частухин Владислав
|Арефьева Елена Александровна
|г. Гороховец
|МБОУ СОШ №3 г. Гороховец
|
|-
|351
|Круглова Ксения
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|352
|Манькова Ярослава
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|353
|Черепанова Диана
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|354
|Минина Мария
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|355
|Ивлева Мария
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|356
|Федяшов Владимир
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|357
|Зайцева Александра
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|358
|Муханова Надежда
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|359
|Пикалова Кристина
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|360
|Валегжанина Вероника
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|361
|Детенышева Екатерина
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|362
|Коротенко Варвара
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|363
|Куликова Виктория
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|364
|Уразалиева Элина
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|365
|Рекин Савелий
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|366
|Минин Петр
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|367
|Асатулоев Афруз
|[[Участник:Комарова Ирина Сергеевна|Комарова Ирина Сергеевна]]
|г.Владимир
|МБОУ СОШ №22 г.Владимир
|
|-
|368
|Дубровина Валерия
|Горячева Наталья Александровна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
|
|-
|369
|Маршалов Егор
|Горячева Наталья Александровна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
|
|-
|370
|Кондракова Анастасия
|Горячева Наталья Александровна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
|
|-
|371
|Горбатова Алина
|Горячева Наталья Александровна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
|
|-
|372
|Горчакова Полина
|Горячева Наталья Александровна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15 г. Гусь-Хрустальный
|
|-
|373
|Смирнова Дарья
|Горячева Наталья Александровна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15 г.Гусь-Хрустальный
|
|-
|374
|Калмыкова Екатерина
|Горячева Наталья Александровна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15 г.Гусь-Хрустальный
|
|-
|375
|Касаткина Алина
|Горячева Наталья Александровна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15 г.Гусь-Хрустальный
|
|-
|376
|Бугров Антон
|Горячева Наталья Александровна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15 г.Гусь-Хрустальный
|
|-
|377
|Румянцева Юлия
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|378
|Кулагин Эмилиан
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|379
|Галанин Егор
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|380
|Головашова Мария
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|381
|Горчакова Мария
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|382
|Горячев Станислав
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|383
|Шишкова Арина
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|384
|Гуськова Василиса
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|385
|Рыбин Павел
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|386
|Мурнуков Максим
|Демидова Наталья Вячеславовна
|г. Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|387
|Пушкова Александра
|Арцева Татьяна Ивановна
|г. Киржач
|МБОУ СОШ № 2
|
|-
|388
|Бурыкин Александр
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|389
|Кафеева Алиса
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|390
|Кукушкина Алиса
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|391
|Нургалиева Милена
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|392
|Романов Константин
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|393
|Саулова Софья
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|394
|Корзан Илья
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|395
|Можаева Софья
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|396
|Комков Вадим
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|397
|Багрий Данила
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|398
|Зотов Антон
|Голоктионова Наталья Михайловна
|г.Лакинск
|МБОУ СОШ №2
|
|-
|399
|Захаров Артём
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|400
|Бурмистров Валерий
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|401
|Ремизов Михаил
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|402
|Седых Полина
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|403
|Зайцева Кристина
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|404
|Крашенинникова Арина
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|405
|Жоголь Вадим
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|406
|Мошкова Мария
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|407
|Симакова Дарья
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|408
|Фролова Ульяна
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|409
|Сметанин Глеб
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|410
|Шмелев Михаил
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|411
|Юшевич Евгения
|Ватагина Наталия Аркадьевна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №8 г.Коврова
|
|-
|412
|Петрова Виктория
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|413
|Сураева Дарья
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|414
|Никишин Илья
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|415
|Бочкарёва Вилена
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|416
|Гусейнова Амина
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|417
|Егоров Арсений
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|418
|Чинейкина Александра
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|419
|Лукинова Наталья
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|420
|Лукьянов Егор
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|421
|Творогова Алиса
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|422
|Осипова Виктория
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|423
|Абрамова Дарина
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|424
|Кудрявцева Яна
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|425
|Козлова Алина
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|426
|Корецкий Андрей
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|427
|Никитина Ульяна
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|428
|Сомкова Виктория
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|429
|Утц Милена
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|430
|Фирсова Есения
|Мартынова Светлана Вячеславовна
|Собинский район
|МБОУ Ставровская СОШ
|
|-
|431
|Белов Сергей
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|432
|Буров Арсений
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|433
|Игошина Кристина
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|434
|Моисеева Анна
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|435
|Плаксов Даниил
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|436
|Слепченкова Ольга
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|437
|Бегленко Владислав
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|438
|Митин Андрей
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|439
|Митченко Матвей
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|440
|Назарова Елизавета
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|441
|Рассказчиков Степан
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|442
|Стрелкова Ирина
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|443
|Шустиков Илья
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|444
|Акбаров Рустам
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|445
|Власова Софья
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|446
|Егоров Ярослав
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|447
|Кириллова Виктория
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|448
|Корчагин Илья
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|449
|Локтина Анна
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|450
|Пахомова Ярослава
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|451
|Сорокина Валерия
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|452
|Репин Иван
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|453
|Сидоров Даниил
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|454
|Стародубова Маргарита
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|455
|Сучкова Елена
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|456
|Фомина Елизавета
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|457
|Шеховцов Роман
|Романенко Татьяна Михайловна
|г. Владимир
|МБОУ СОШ № 16
|
|-
|458
|Богомолов Роман
|Фигуровская Светлана Борисовна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
| 459
|Носков Евгений
|Фигуровская Светлана Борисовна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|460
|Шегай Тимофей
|Фигуровская Светлана Борисовна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|461
|Якушева Софья
|Фигуровская Светлана Борисовна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|462
|Лилеин Данил
|Фигуровская Светлана Борисовна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|463
|Асматулина Карина
|Фигуровская Светлана Борисовна
|г.Гусь-Хрустальный
|МБОУ СОШ №15
|
|-
|464
|Зинченко Семён
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|465
|Соболева Ульяна
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|466
|Манакова Вероника
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|467
|Рыбакова Анна
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|468
|Баусов Дмитрий
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|470
|Бугоркова Варвара
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|471
|Петров Владислав
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|472
|Алиева Ксения
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|473
|Грищено Роман
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|474
|Литвинова Олеся
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
| 475
|Ларина Анастасия
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|476
|Андреев Александр
|Тарханова Светлана Александровна
|г. Владимир
|МБОУ "СОШ №38"
|
|-
|477
|Каменева Мария
|Литвин Наталья Борисовна
|г. Ковров
|МБОУ СОШ №23
|
|
|
|
|-
|478
|Фирумян Елизавета
|Осипова Мария Викторовна
|г.Ковров
|МБОУ СОШ №9
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|}

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-13T10:26:39Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-13T10:25:11Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-13T10:23:02Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-13T10:17:08Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-13T10:13:17Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-13T10:07:54Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-13T10:04:54Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-13T10:02:26Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-13T10:00:08Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Заочная викторина Математическая мозаика/Регистрация участников. 5 класс

2022-11-13T09:55:19Z

Осипова Мария Викторовна: /* leftСПИСОК УЧАСТНИКОВ */

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-03-27T20:01:16Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров:

Зудова Ирина,
Певцова Милана,
Токарева Варвара,
Рябова Анастасия.

Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики

<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Мы не будем спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe Эссе] <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://interacty.me/projects/cdfb2395e7e5490b Лента времени] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1725116547719731881&th=17f0d85c2efb9aa9&view=att&disp=safe Леонардо Пизанский и числа Фибоначчи] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-a:r4088489573300961802&th=17f25486c5e6f72d&view=att&disp=safe&realattid=f_kzz6jo6v0 Применение чисел Фибоначчи] <br>
</div>
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://alfnriwnfo.blogspot.com/ Ссылка на наш блог] <br>

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://padlet.com/irazudova2702/Bookmarks Геометрическая прогрессия на карте мира ] <br>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1727184227730202478&th=17f830e773841f6e&view=att&disp=safe Геометрическая прогрессия: от древности до наших дней ] <br>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.3&permmsgid=msg-f:1727184227730202478&th=17f830e773841f6e&view=att&disp=safe Геометрическая прогрессия в русских задачах ] <br>

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-03-27T20:00:52Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров:

Зудова Ирина,
Певцова Милана,
Токарева Варвара,
Рябова Анастасия.

Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики

<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Мы не будем спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe Эссе] <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://interacty.me/projects/cdfb2395e7e5490b Лента времени] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1725116547719731881&th=17f0d85c2efb9aa9&view=att&disp=safe Леонардо Пизанский и числа Фибоначчи] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-a:r4088489573300961802&th=17f25486c5e6f72d&view=att&disp=safe&realattid=f_kzz6jo6v0 Применение чисел Фибоначчи] <br>
</div>
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://alfnriwnfo.blogspot.com/ Ссылка на наш блог] <br>

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://padlet.com/irazudova2702/Bookmarks Геометрическая прогрессия на карте мира ] <br>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1727184227730202478&th=17f830e773841f6e&view=att&disp=safe Геометрическая прогрессия: от древности до наших дней ] <br>
[file:///C:/Users/Asus/Desktop/%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8E%20(1).pdf Геометрическая прогрессия в русских задачах ] <br>

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-03-27T19:59:41Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров:

Зудова Ирина,
Певцова Милана,
Токарева Варвара,
Рябова Анастасия.

Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики

<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Мы не будем спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe Эссе] <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://interacty.me/projects/cdfb2395e7e5490b Лента времени] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1725116547719731881&th=17f0d85c2efb9aa9&view=att&disp=safe Леонардо Пизанский и числа Фибоначчи] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-a:r4088489573300961802&th=17f25486c5e6f72d&view=att&disp=safe&realattid=f_kzz6jo6v0 Применение чисел Фибоначчи] <br>
</div>
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://alfnriwnfo.blogspot.com/ Ссылка на наш блог] <br>

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://padlet.com/irazudova2702/Bookmarks Геометрическая прогрессия на карте мира ] <br>
[file:///C:/Users/Asus/Desktop/%D0%A5%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%C2%AB%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%C2%BB%20(2).pdf Геометрическая прогрессия: от древности до наших дней ] <br>
[file:///C:/Users/Asus/Desktop/%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8E%20(1).pdf Геометрическая прогрессия в русских задачах ] <br>

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-03-27T19:40:15Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-03-09T18:47:12Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров:

Зудова Ирина,
Певцова Милана,
Токарева Варвара,
Рябова Анастасия.

Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики

<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Мы не будем спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe Эссе] <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://interacty.me/projects/cdfb2395e7e5490b Лента времени] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1725116547719731881&th=17f0d85c2efb9aa9&view=att&disp=safe Леонардо Пизанский и числа Фибоначчи] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-a:r4088489573300961802&th=17f25486c5e6f72d&view=att&disp=safe&realattid=f_kzz6jo6v0 Применение чисел Фибоначчи] <br>
</div>
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://alfnriwnfo.blogspot.com/ Ссылка на наш блог] <br>

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-23T06:34:57Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров:

Зудова Ирина,
Певцова Милана,
Токарева Варвара,
Рябова Анастасия.

Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики

<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Мы не будем спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe Эссе] <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://interacty.me/projects/cdfb2395e7e5490b Лента времени] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1725116547719731881&th=17f0d85c2efb9aa9&view=att&disp=safe Леонардо Пизанский и числа Фибоначчи] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-a:r4088489573300961802&th=17f25486c5e6f72d&view=att&disp=safe&realattid=f_kzz6jo6v0 Применение чисел Фибоначчи] <br>
</div>
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-23T06:28:53Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров:

Зудова Ирина,
Певцова Милана,
Токарева Варвара,
Рябова Анастасия.

Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики

<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Мы не будем спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe Эссе] <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://interacty.me/projects/cdfb2395e7e5490b Лента времени] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1725116547719731881&th=17f0d85c2efb9aa9&view=att&disp=safe Леонардо Пизанский и числа Фибоначчи] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1725533478442003977&th=17f2538e6e946e09&view=att&disp=safe Применение чисел Фибоначчи] <br>
</div>
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-22T19:54:24Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров:

Зудова Ирина,
Певцова Милана,
Токарева Варвара,
Рябова Анастасия.

Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики

<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Мы не будем спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe Эссе] <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://interacty.me/projects/cdfb2395e7e5490b Лента времени] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1725116547719731881&th=17f0d85c2efb9aa9&view=att&disp=safe Леонардо Пизанский и числа Фибоначчи] <br>
</div>
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-22T19:51:30Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

[[В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров]]:

[[ Зудова Ирина]],
[[Певцова Милана]],
[[Токарева Варвара]],
[[Рябова Анастасия]].

[[Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики]]

<<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Мы не будем спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe Эссе] <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
[https://interacty.me/projects/cdfb2395e7e5490b Лента времени] <br>
</div>
[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1725116547719731881&th=17f0d85c2efb9aa9&view=att&disp=safe Леонардо Пизанский и числа Фибоначчи] <br>
</div>
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-14T15:15:15Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

[[В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров]]:

[[ Зудова Ирина]],
[[Певцова Милана]],
[[Токарева Варвара]],
[[Рябова Анастасия]].

[[Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики]]

<<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Мы не будем спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe Эссе] <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-13T19:31:59Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

[[В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров]]:

[[ Зудова Ирина]],
[[Певцова Милана]],
[[Токарева Варвара]],
[[Рябова Анастасия]].

[[Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики]]

<<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Я не буду спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:[https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe Эссе] <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T21:37:53Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

[[В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров]]:

[[ Зудова Ирина]],
[[Певцова Милана]],
[[Токарева Варвара]],
[[Рябова Анастасия]].

[[Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики]]

<<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Я не буду спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

Ссылка для скачивания:https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T21:35:10Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

[[В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров]]:

[[ Зудова Ирина]],
[[Певцова Милана]],
[[Токарева Варвара]],
[[Рябова Анастасия]].

[[Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики]]

<<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Я не буду спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.
https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=2ae53b3255&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1724551997904130194&th=17eed6e7afc41092&view=att&disp=safe

C:\Users\Admin\Desktop\Эссе о прогрессе.docx <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T21:33:57Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

[[В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров]]:

[[ Зудова Ирина]],
[[Певцова Милана]],
[[Токарева Варвара]],
[[Рябова Анастасия]].

[[Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики]]

<<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:300px; widh:70%;">
<font color="blue"> <b> Эссе о прогрессе</b></font><br>

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Я не буду спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

C:\Users\Admin\Desktop\Эссе о прогрессе.docx <br>
</div>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T17:41:36Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница команды "Обратная прогрессия".
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

<center>''' Вас приветствует команда "Обратная прогрессия"! '''</center>

<div align="justify"> __NOTOC__
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #FFFFOO; border: 3px solid #299f82; height: 100px;" colspan="1" |
<big><font color=#299f82>

[[В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров]]:

[[ Зудова Ирина]],
[[Певцова Милана]],
[[Токарева Варвара]],
[[Рябова Анастасия]].

[[Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики]]

<<center><big><font color=5A6E5A>'''Первый этап: "Progressio - движение вперед"'''</font></big></center>
Эссе о прогрессе

Согласно словарю, прогресс (лат. progressus) — движение вперед, от низшего к высшему, переход на более высокую ступень развития, изменение к лучшему; развитие нового, передового. Противоположное понятие, регресс, приравнивалось по смыслу к деградации.
Вряд ли кто-то будет спорить, что IT-прогресс – это хорошо. Мы развиваемся, движемся вперед: интернет-охват все шире, техника все совершеннее.
Но у этой медали есть и оборотная сторона. Идеалы и ценности современного поколения постепенно меняются. Кибериндустрия все больше внедряется в жизнь современного поколения: альтернативой спорту стал киберспорт, живое общение постепенно вытесняется виртуальным, каждый современный человек имеет телефон с малых лет, зарегистрирован во множестве социальных сетей и не может прожить ни дня, не проверяя свои аккаунты, самые раскрученные из которых зарабатывают огромные деньги. Детей все реже можно застать за чтением классической литературы, все чаще они смотрят сериалы и блоги, в которых употребляется ненормативная лексика.
Мы читаем электронные книги, играем в компьютерные игры, заказываем еду и вещи в интернет-магазинах – кажется, IT-прогресс сделал все для того, чтобы мы жили, не выходя из дома.
Как это влияет на будущее? Это прогресс или все же регресс в развитии?
Поразмышляем на эту тему Ведь электронные книги – это защита экологии, прекращение вырубки лесов ради бумаги. Интернет-магазин – удобная опция для пожилого населения, мам с детьми или работающих допоздна людей, чтобы купить что-то с доставкой на дом. А еще благодаря широкому интернет-охвату есть «Одаренные дети», и каждый ребенок России от Калининграда до Камчатки может участвовать в конкурсах, курируемых в Москве…
Развитие IT – свершившийся факт, с которым приходится иметь дело каждому. Постараемся убедить вас в том, что прогресс IT помогает в развитии нашего общества.
Использование IT в сфере технологий позволит сократить время нахождения человека на работе, следовательно, человек больше времени сможет уделить семье, своим увлечениям, своему здоровью. Для сравнения: в современной жизни обычный горожанин тратит в сутки около 10 часов на работу (8 ч + 2 ч на дорогу), 7-8 часов на сон, а на семью, себя и друзей остаётся около 6 часов (НА ВСЁ!). Это время можно будет увеличить и довести до 10 часов.
Использование IT в медицине позволяет иметь много электронных помощников: роботов-манипуляторов, которые могут очень точно выполнить хирургическое вмешательство (операции), провести исследования : например движение по сосудам без нарушения тканей, осуществлять доставку лекарства в нужный орган, минуя все остальные и тем самым осуществиться «точечная» помощь. Программа «электронного хирурга» позволит красиво и точно произвести необходимый разрез. Уже сейчас создана «искусственная кожа», способная к полному срастанию с «природной».
IT –технологии помогут спасти чьи-то жизни, т.к. врач, находящийся на расстоянии может получать сведения о состоянии больного (датчики у больного поставлены заранее) и назначить лечение или сообщить коллегам о приближении критического состояния у больного. Разработать такую программу несложно. Можно так же разработать простейшую программу напоминания о необходимости приёма лекарств и их дозировке.
IT позволяют бесконтактно определить состояние температуры пассажиров и встречающих в аэропорту (тепловизор) и предотвратить, в случае обнаружения больного человека, распространение эпидемии.
IT-прогресс может быть использован и для машинной (компьютерной) диагностики и подбора лекарств в труднодоступных местах или в случае стихийных бедствий.
IT-технологии могут позволять прогнозировать развитие событий в биосфере и даже определять круг возможных последствий.
Прогресс IT позволит освоить глубины океанов, так как, на мой взгляд, эти исследования гораздо важнее, чем исследования Марса. Наш подводный мир ещё практически и не исследован!
Прогресс IT позволяет наладить ежедневное общение родственников, находящихся в разных регионах.
Прогресс IT позволит произвести точный расчёт использования невозобновляемых природных ресурсов, позволит бережно относиться к ресурсам и избежать ненужных расходов таких ресурсов.
Прогресс IT позволит защитить животных из Красной книги, которых можно чипировать и браконьеры не станут их убивать. Чипирование этих животных поможет учёным-зоологам в изучении популяции и ареола обитания данных зверей.
Прогресс IT позволяет улучшить досуг землян, сделать его разнообразней. Прогресс IT позволяет людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя изолированными от общества, позволяет взаимодействовать с другими.
Прогресс IT в сфере рекламы позволяет продвигать товары. Не выходя из квартиры, я могу путешествовать по миру и посещать виртуальные музеи, это приводит к удовлетворению моих духовных потребностей.
Прогресс IT в сфере спорта позволит развивать интеллектуальные виды спорта, например, шашки и шахматы. Спортсмен может тренироваться, используя компьютерные программы-тренажеры.
Я не буду спорить с тем, что использование IT имеет и негативные стороны. До конца не изучено влияние компьютеров на здоровье людей. В социальных сетях люди размещают слишком много личной информации, которая может быть использована против них.
На общение прогресс IT влияет не столь значительно, как это представляют нам СМИ. Мы – активные пользователи интернета, но очень любим и кататься на лыжах, купаться, путешествовать и учиться. Всё зависит от самого человека. Даже до ХХ века было немало людей, которые вели замкнутый образ жизни, жили уединённо, хотя социальных сетей тогда не было.
Надеемся, что всё выше сказанное убедило вас в том, что прогресс в сфере IT положительно влияет на наше будущее, но при этом люди должны осознанно относиться как к самим достижениям, так и к их разработке.

C:\Users\Admin\Desktop\Эссе о прогрессе.docx

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

<center><big><font color=5A6E5A>'''Второй этап: "Числа Фибоначчи"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Третий этап: "Арифметическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Четвертый этап: "Геометрическая прогрессия"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

|}
|}
<center><big><font color=5A6E5A>'''Пятый этап: "Викторина в проекте"'''</font></big></center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #F5FFFA; border-radius: 10px; solid #F5C265; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T16:24:39Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T15:53:56Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T15:35:14Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T15:33:36Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T12:43:35Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T12:42:53Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T12:36:25Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T12:31:28Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T12:22:46Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T11:03:15Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T09:54:59Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-12T05:36:35Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-11T15:14:55Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-11T13:46:24Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-11T13:45:47Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-11T13:42:58Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-11T13:36:23Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-11T13:35:21Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-10T17:04:35Z

Осипова Мария Викторовна:

Сетевой проект Закон и порядок:удивительный мир прогрессий/Страница команды Обратная прогрессия

2022-02-10T14:51:25Z

Осипова Мария Викторовна:

{{Шаблон:Математический проект Страница участника
|B9F6CA
|Courier New
|01579B
|Закон и порядок: удивительный мир прогрессий
|2E581D
|страница ........
|ffde03
|{{Шаблон:Участник XI математического проекта}}|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий|О проекте]]|[[Сетевой проект Закон и порядок:
удивительный мир прогрессий/Рейтинг участников|Рейтинг участников]]|[[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Слово жюри|Слово жюри]]|[[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Cетевые ресурсы|Сетевые
ресурсы]]|[[Обсуждение:Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий|
Форум проекта]]|*[[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/
Progressio - движение вперед!|Progressio - движение вперед!]]|* [[Сетевой проект Закон и
порядок: удивительный мир прогрессий/Числа Фибоначчи|Числа Фибоначчи]]|* [[Сетевой
проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Арифметическая прогрессия|
Арифметическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир
прогрессий/Геометрическая прогрессия|Геометрическая прогрессия]]|* [[Сетевой проект
Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Викторина в проекте|Викторина в
проекте]]}}
<div align="justify"> __NOTOC__

Приветствуем вас на своей странице!
Команда "Обратная прогрессия"

[[В состав команды входят ученицы 9а класса МБОУ СОШ №9, г.Ковров]]:

[[ Зудова Ирина]],
[[Певцова Милана]],
[[Токарева Варвара]],
[[Рябова Анастасия]].

[[Руководитель команды: Осипова М.В., учитель математики]]