Анализ ЭФУ. Группа 04

2022-12-05T10:34:39Z

ЭФУ04: характеристика ЭФУ

{| class="wikitable"
|+<big>ТАБЛИЦА 1. Заполните таблицу согласно представленным полям:</big>
!Наименование учебной дисциплины
!Автор учебника
!Издательство
!Наименование программы-агрегатора
|-
|География 6
|Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И.
|Русское слово
|Русское слово
|-
|Технология 4
|Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б.
|Академкнига
|Академкнига
|-
|
|
|
|
|}
{| class="wikitable"
|+<big>ТАБЛИЦА 2. Установите наличие следующих функциональных возможностей в рассматриваемой вами ЭФУ</big>
!Наименование ЭФУ
(Издательство, автор, год издания, агрегатор)
!Особенности ЭФУ
!Имеется (+)
Отсутствует (-)
!Если есть наличие,
то перечислить 2-3 страницы,

на которых данная возможность

была обнаружена

(только для содержательной

части ЭФУ)
|-
|География 6 Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И.2019, Русское слово
технология 4 Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б.
|Наличие он-лайн версии (возможность пользоваться ЭФУ посредством интернет-браузера)
| +
+
|
|-
|
|Наличие клиентской частей для операционной системы Windows
| +
+
|
|-
|
|Наличие клиентской частей для операционной системы MacOS
| -
-
|
|-
|
|Наличие клиентской частей для операционной системы Linux
| -
-
|
|-
|
|Наличие клиентской частей для операционной системы Android
| +
+
|
|-
|
|Соответствие структуры и содержания ЭФУ печатной форме учебника
|
|
|-
|
|Наличие галереи изображений
| +
-
|6,7
|-
|
|Присутствие аудиофрагментов
| -
-
|
|-
|
|Наличие видеороликов
| +
-
|47
|-
|
|Присутствие интерактивных элементов (тренажеры, лабораторные работы, эксперименты)
| +
+
|42,43
23,24
|-
|
|Содержание средств контроля и самоконтроля
| +
+
|по каждой теме
12,14
|-
|
|Возмозность создания заметок и перехода по ним (самостоятельно попробовать эту возможность)
| -
+
|
|-
|
|Возможность создания закладок и перехода по ним (самостоятельно попробовать эту возможность)
| +
_
|на любой странице
|-
|
|Возможность прикреплять самостоятельно выполненные задания к ЭФУ
и их контроль со стороны учителя
| -
-
|}

<big>'''Творческое задание в форме эссе'''</big>

Вы достаточно подробно рассмотрели возможности электронной формы учебника для своей дисциплины. В формате свободного изложения порассуждайте на тему несомненных достоинств ЭФУ по сравнению с его печатным "собратом". Какие качества ЭФУ вы бы отнесли к слабым его сторонам? Было бы ценным узнать ваше мнение относительно готовности использования электронной формы учебника в своей профессиональной деятельности. Если вы к этому не готовы, то аргументируйте причины этого. Какие наиболее эффективные подходы к использованию ЭФУ как для классной, так и индивидуальной форм учебного взаимодействия вы видите сейчас?

wiki Владимир - Вклад [ru]

Анализ ЭФУ. Группа 04