Дистанционный урок Химии
Этапы организации дистанционного обучения учащихся
Вы стоите на пороге активно развивающейся формы преподавания своего предмета. У вас очень много вопросов? Давайте ВМЕСТЕ найдём на них ответы.
Как вы думаете, что необходимо для организации дистанционного обучения учащихся?
План работы над вопросом:
- поиск информации по теме в сети Интернет
- обсуждение результатов поиска, отбор актуальной информации;
- оформление результатов обсуждения в форме интеллект-карты:
- правила создания интеллект-карты
- создание сетевой интеллект-карты на сервисе Mindmiester
<html><iframe src="http://docs.google.com/present/embed?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe></html>
ЗДЕСЬ будет наша карта!
- <html><iframe width="600" height="400" frameborder="0" src="http://www.mindmeister.com/maps/public_map_shell/91952969/_?width=600&height=400&zoom=0" scrolling="no" style="overflow:hidden"></iframe></html>
Учебная ситуация
Учебная ситуация – это такая особая единица учебного процесса, в которой дети с помощью учителя обнаруживают предмет свого действия, исследуют его, совершая разнообразные учебные дей- ствия, преобразуют его, например, переформулируют, или предлагают свое описание и т.д., частично – запоминают. При этом изучаемый учебный материал выступает как материал для создания учебной ситуа- ции, в которой ребенок совершает некоторые (специфичные для данного учебного предмета) действия, осваивает характерные для данной области способы действия, т.е. приобретает некоторые способности.
Задание
1. Познакомьтесь с Конструктором задач.
Приведите по 1 - 2 примера из своей предметной области на каждый тип задач.
<html><iframe width=50% height=560px frameborder=0 src=https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=false&embedded=true&srcid=0B83xRzlsK2-UMmJjODZhZjAtMGMyYi00MTdiLWFlZWYtMmExOGEyMTdkNTVm&hl=ru></iframe></html>
2. Ознакомьтесь с Учебными Ситуациями.
3. Проанализируйте Учебную ситуацию по химии. Свои комментарии записываем здесь.
Глоссарий
В вашей работе Вам будет полезен словарь терминов.
- Универсальные учебные действия
- Виды универсальных учебных действий
- Программа формирования универсальных учебных действий
ЦОРы по ХИМИИ
- «Электронные (цифровые) образовательные ресурсы по курсу химии для старшей и старшей профильной школы»
- «Обзор цифровых образовательных ресурсов по курсу химии в старшей и старшей профильной школе: реализация разных моделей организации учебного процесса»
- Требования к сценарию урока с использованием электронных образовательных ресурсов
- Пример сценария урока с применением ЦОРов
Полезные ссылки
- Виртуальная лаборатория
- модулей по химии
- Электронные учебные модули Открытых Мультимедиа Систем (ОМС)
- Единая коллекция цоров
Практическая работа
1. Знакомство с цифровой лабораторией "Архимед 4.0"
Обзор Лабораторных работ по химии и биологии.
Выполнение лабораторной работы:Измерение теплоты растворения хлорида натрия и карбоната натрия
2. Знакомство с Микроскопом.
Выполнение работы: Создание тематического видеоролика
Вернуться Курсы для педагогов Обучение детей с ОВЗ с использованием ДОТ/2011/ Химия, биология, окружающий мир