Просмотр кода страницы Веб-квест как активная форма обучения/2016

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 2px solid #556B2F; height: 100px;" colspan="2" |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 1px solid #556B2F; height: 100px;" colspan="2" |
== <span style="color:#000080">Организационные моменты</span> ==
<p style="font-size:110%">
 
*<span style="color:#000080">Сроки проведения курса:</span> 24-28 апреля
*<span style="color:#000080">Форма проведения:</span> очно
*<span style="color:#000080">Аудитория:</span> педагоги образовательных учреждений Владимирской области.
*<span style="color:#000080">Тьютор:</span> Федосеев Игорь Владимирович
*<span style="color:#000080">Тьютор:</span> Полякова Виктория Александровна

*Уважаемые слушатели! Просим заполнить [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''входную анкету''']. № курсов спросить у преподавателя
*По окончании обучения оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1ntYgxR49xEEfqLKU42k-6NYCyhmDjPjssXOa019EuVQ/viewform?c=0&w=1 '''итоговой анкете'''].
</p> 
|}

 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 1px solid #556B2F; height: 100px;" colspan="2" |

== <span style="color:#000080">Название курса</span> ==
*<span style="color:#000080"></span>Веб-квест - активная форма организации проектной деятельности в условиях введения ФГОС.

== <span style="color:#000080">Цель курса</span> ==
*подготовка педагогов Владимирской области по проектированию образовательных веб-квестов;  
*курс призван помочь педагогам реализовать проектную деятельность в условиях ФГОС

== <span style="color:#000080">Задачи курса:</span> ==
*формировать умения проектировать веб-квесты;
*определять учебные цели веб-квеста в соответствии с государственными образовательными стандартами и развитием  ключевых компетентностей заложенных в ФГОС; 
*формировать умения планировать и организовывать деятельность учащихся в соответствии с поставленными целями; 
*научить  организовывать формирующее и  итоговое оценивание ; 
*дать технологические навыки создания   материалов поддержки веб-квеста.

==<span style="color:#000080">Итоги курса</span>==
*Участие в учебном квесте
*Создание собственного портфолио образовательного квеста
*Участие в обсуждениях
|}
 
| style="background-color: ; border: 2px solid #556B2F; height: 100px;" colspan="2" |


{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 1px solid #556B2F; height: 100px;" colspan="2" |

== <span style="color:#000080">Участники курса и портфолио веб-квеста</span> == 


[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Веб-квест_как_активная_форма_обучения/Группы Список участников и учебных портфолио образовательных квестов]


|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 1px solid #556B2F; height: 100px;" colspan="2" |

== <span style="color:#000080">Ресурсы</span> ==
'''Примеры портфолио веб-квестов:'''
*[http://letopisi.org/index.php/Проект_По_следам_Айболита По следам Айболита]
*[[Школа тьюторов/март, 2011/Космический квест]] 
*[[Мобиквест/Жемчужины родного края]]
*[[Приключение вместе с Mobiquest]]
*[[Летняя школа/Виртуальный геокешинг]]


'''Шаблон портфолио веб-квеста''' 
*Создайте новую статью с названием <nowiki>[[Портфолио вебквеста ''название вебквеста'']]</nowiki>. Скопируйте  '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Портфолио вебквеста}}</nowiki>''' от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст <big>своей статьи</big>, запишите страницу,  и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно!  
*[[Как применить шаблон]]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 1px solid #556B2F; height: 100px;" colspan="2" |

== <span style="color:#000080">Наши ссылки</span> == 
*[https://drive.google.com/file/d/0B5Gp-zacz1V9R2U5RWhOQUQ1NUk4eG84YnJ6SFVQcGJIbUE4/view?usp=sharing УУД]
*[https://docs.google.com/document/d/1UQM_meONLbOYoxikC7KixveDrvjRs3rhmShHvDSGHxA/edit?usp=sharing ФГОС] для копирования
*[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/?frame=2 ФГОС дошкольного образования (1)]
* [http://www.firo.ru/wp-content/uploads/2013/11/PR_1155.pdf ФГОС дошкольного образования]
* [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959 ФГОС - начальная школа]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ] 
* [http://www.klimovsk.net/personal/netiquette.htm Сетевой этикет]
* [http://www.nowecom.ru/net_et.html Правила поведения в интернет-среде]
*[http://1.bp.blogspot.com/-ibfzsNoa7vU/TaJLXavvn9I/AAAAAAAAARA/6lnK9nbwCF0/s1600/%25D1%2581%25D1%2585%25D0%25B5%25D0%25BC%25D0%25B0%2B1%2B%25D0%25BA%25D0%25BE%25D0%25BF%25D0%25B8%25D1%258F.jpg Таксономия образовательных целей]
*Полезная книга: [https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk-public%3A%2F%2F%2FX2hR4XbtwsloB3Mrjoy65dXrE%2Bo%2FeuUrqtNdNEXEa0%3D&name=Искусство%20ГеЙмдизаЙна.docx&c=558d05b76c4f The Art of Game Design: A book of lenses]на русском языке.
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%E2%E5%F1%F2 Что такое Квест?]
*[http://myenglish2012.ru/web-quest Почему квест?]
*[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Введение_в_технологию_веб-квест Введение в технологию веб-квест]
*[http://aneks.spb.ru/index.php/publikacii/61-raznoe/569-qq- Живые квесты в образовании]
*[http://www.slideshare.net/GalaTimof/ss-11953339 Квест во внешкольной работе]
*[http://wiki.ippk.ru/images/5/55/Использование_веб-квестов.docx Форсайт -проект]
*[http://odarichenko.ucoz.ru/index/web_kvesty/0-22 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВЕБ-КВЕСТОВ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА]
*[http://lanasvet1991.blogspot.ru/2014/04/blog-post_13.html ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВЕБ-КВЕСТ КАК ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ]
*[http://www.microsoft.com/ru-ru/Security/fAmily-SAfety/childsafety-age.aspx Указания для детей различных возрастов по использованию интернета]
*[http://www.friendlyrunet.ru/ БЕЗОПАСНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТИ ИНТЕРНЕТ]
*[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Введение_в_технологию_веб-квест#.D0.92.D0.B5.D0.B1-.D0.BA.D0.B2.D0.B5.D1.81.D1.82_.D0.B2_.D0.BF.D0.B5.D0.B4.D0.B0.D0.B3.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D0.BA.D0.B5 Введение в технологию веб-квестов]
*[https://docs.google.com/presentation/d/19pb_CYy_BowiAGEgwWfKnGi0vksRKysat38FJ5p2CAE/present?slide=id.p4 Веб-квест]
*[https://docs.google.com/document/d/1SF9c09i0LKp4L5shMOQdXytKNaUvmSgcvTkwM_Nk5xg/edit?usp=sharing Достоинства и недостатки Веб-квестов ]
----
===Может пригодиться в работе===
*[http://www.timetoast.com/ Ещё одна лента времени][https://docs.google.com/document/pub?id=1VjMAv8wR46xk1Qf8s6DqYAtkV9i7qlbTIlvq5IDF9G4 Инструкция]
*[http://learningapps.org Конструктор интерактивных заданий]
*[http://wikiwall.ru/ wiki-стенгазета] [http://www.nachalka.com/node/802 о ней]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C Мини Вики Словарь]
* [http://www.wordle.net/ Разработчик текстов] [http://www.nachalka.com/wordle Инструкция]
*[http://www.flash-gear.com/puzzle/ Пазлы]  [http://www.nachalka.com/puzzles Инструкция]
*[https://www.thinglink.com/?buttonSource=badgeButtonBox Интерактивное изображение]
*[https://infogr.am/  Инфографика]
*[http://www.webnode.ru/moi-proekty/ Создание собственного сайта]
*Пазлы - это инструмент для достижения дидактических задач: 
**[http://www.nachalka.com/puzzles Как создавать пазлы?] на [http://www.flash-gear.com/puzzle/ Сайте создания пазлов]
**Ещё один сервис создания [http://www.jigsawplanet.com/ пазлов] [http://pedsovet.su/publ/44-1-0-4075 Обучалка]
*Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org    [http://learningapps.org Learningapps.org]  
**[http://learningapps.org/about.php Что такое LearningApps.org?]
**[http://learningapps.org/rechtliches.php Защита авторских прав и данных на LearningApps.org]
**[http://www.youtube.com/watch?v=sRtICnkaolU&feature=share Про LearningApps.org] -ВЕСЕЛО!
**[http://learningapps.org/tools/40/6/show.php?id=w9i0mbac&app=53643 Кроссворд], [http://learningapps.org/watch?v=pougg1cfa Еще один кроссворд], [http://learningapps.org/watch?v=pdiuvi905 Еще один кроссворд]
* [https://www.openbadges.me/ Сервис для создания бейджей]
----

|}

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #98FB98; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 2px solid #556B2F; height: 100px;" colspan="2" |

== <span style="color:#006400">Программа обучения</span> ==
===Тема 1. Введение=== 
*Содержание, структура, цели и задачи курса 
*[https://padlet.com/npochaeva/sfl3pi7jy57r Знакомимся]
*Сравниваем подходы в обучении [http://LearningApps.org/watch?v=p973cwya316 здесь]

===Тема 2.О методе "Образовательные веб-квесты"===
*О проектном методе в форме "Образовательные веб-квесты" в условиях  ФГОС [https://docs.google.com/presentation/d/19pb_CYy_BowiAGEgwWfKnGi0vksRKysat38FJ5p2CAE/present?slide=id.p4]
*Анализ примеров портфолио веб-квестов. План анализа скачайте [https://cloud.mail.ru/public/KxZ9/4NX6Yoo3c здесь]. Сохраните его на своем компьютере и  прикрепите [https://padlet.com/npochaeva/45jfymxappxz здесь].

'''Примеры портфолио веб-квестов:'''

*[http://letopisi.org/index.php/Проект_По_следам_Айболита По следам Айболита]
*[[Школа тьюторов/март, 2011/Космический квест]] 
*[[Мобиквест/Жемчужины родного края]]
*[[Приключение вместе с Mobiquest]]
*[[Летняя школа/Виртуальный геокешинг]]
*[https://docs.google.com/document/d/1GWuyPWAHtzt24KgV9asKE4FQTtSRGuD2sDdCVpUte6s/edit “A Literary Tour Around Great Britain” ( “Литературный тур по Великобритании)]

===Тема 3."Планирование учебного веб-квеста"=== 
*[https://docs.google.com/document/d/1ntm6KUOtwWloQrqi2aV1MYeFSSpilehQRA1muIcdMJA/edit?usp=sharing Структура квеста]
*согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов [https://drive.google.com/file/d/0B5Gp-zacz1V9R2U5RWhOQUQ1NUk4eG84YnJ6SFVQcGJIbUE4/view?usp=sharing УУД]и [https://docs.google.com/document/d/1UQM_meONLbOYoxikC7KixveDrvjRs3rhmShHvDSGHxA/edit?usp=sharing ФГОС], [https://docs.google.com/document/d/1kVvGKbsaWKnsFtfeUr3Kvm6pGn5vpwXmtDcJgFSuCZc/edit?usp=sharing Должностные обязанности учителя].
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17ztluMWk_VEgbYCu-UN9V8icVOwJdu4GjIKg80TtUHI/edit#gid=2051573139 формулирование  вопросов.]
*[https://docs.google.com/document/d/1fQYhmNqW-77IruSW0zhR9QjMO36I6WuAG83jFxTmhWI/edit?usp=sharing планирование заданий] и [https://docs.google.com/document/d/1RqXYfa5mClsXuKsiU9JDyS10kT_K2OyANUbQ66dNNvo/edit?usp=sharing Создание заданий]
*планирование ролей.
*планирование [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qZyv796p3000KbjGzPU_7F9Um01jsiHw6YhxwHCgt3U/edit?usp=sharing Инструментов].
*планирование оценивания. 
*планирование пространства.
*авторское право. 
----

===Тема 4. Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в организации веб-квеста===
1.Участие в квестах (на выбор) Итоговые работы прикрепляйте [https://padlet.com/npochaeva/dn0f7bkag832 здесь]:
*[[Вебквест Путешествие по городу Владимиру|Веб-квесте "Путешествие по городу Владимиру"]] 
*[[Квест Опасности net]]  
*[[Веб-квест для педагогов Лето, лето, сказочное лето]]

2. Организация информационного учебного пространства - регистрация на [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru Вики-Владимир].
*Возможности сервисов Веб 2.0
*[[Тренинг "Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе"]]
----

| style="background-color: ; border: 2px solid #556B2F; height: 100px;" colspan="2" |

== <span style="color:#000080">Практическая часть</span> == 
===Тема 5. Создание веб-квеста===
*Составление буклета "Введение в технологию образовательных веб-квестов". Буклет адресовать Родителям, администрации, школьникам. Для продвинутых: предлагаем составить буклеты в сервисах: [https://www.smore.com  www.smore.com](Буклет разместите в портфолио, в разделе "Другие документы")
*Развернуть шаблон Портфолио учебного квеста. Создайте новую статью с названием <nowiki>[[Портфолио вебквеста ''название вебквеста'']]</nowiki>. Скопируйте  '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Портфолио вебквеста}}</nowiki>''' от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст <big>своей статьи</big>, запишите страницу,  и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно! 
*Работа над [https://docs.google.com/document/d/1RqXYfa5mClsXuKsiU9JDyS10kT_K2OyANUbQ66dNNvo/edit?usp=sharing Созданием заданий].
*[https://sites.google.com/site/tkvgelearning/webservises Организация веб-пространства].
*Создание необходимых инструкций.
*Составление списка источников для веб-квеста (с краткой аннотацией)

===Тема 6.  "Создание продуктов деятельности учащихся"===
*Заполнение  портфолио веб-квеста
*Анализ примеров работ учащихся:на примере представленных квестов.
*Планирование и создание работы от имени учащегося.
*Корректировка портфолио квеста. 
----

===Тема 7.  "Оценивание продуктов деятельности учащихся"=== 
*Создание материалов оценивания и самооценивания работы учащегося

===Тема 8. "Создание материалов по сопровождению и поддержке веб-квеста"=== 
*Разработка плана реализации веб-квеста в школе
*Корректировка портфолио  веб-квеста.
*Разработка необходимых инструкций и дополнительных материалов (карт, схем)
*Обзор веб-квеста в целом - самооценка портфолио . Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы

==='''Тема 9. ' "Представление и защита портфолио веб-квеста"===
*Размещение портфолио веб-квеста на wiki.vladimir.i-edu.ru
*Комментирование портфолио друг друга. 
*Ваши замечания и предложения по веб-квесту в целом.
*Рецензирование
*[https://docs.google.com/forms/d/1ntYgxR49xEEfqLKU42k-6NYCyhmDjPjssXOa019EuVQ/viewform?c=0&w=1  Итоговая анкета] 

|}

[[Категория: Курсы]]