Просмотр кода страницы Приключенческая игра, или как заставить думать (2018)

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CCFF66; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==<font color="330066"> Автор </font>==
[[Участник:Наталия Почаева|Наталия Почаева]]
==<font color="330066"> Как оживить обучение... </font>==
'''Цель''':Знакомство с методикой  организации интерактивных занятий вне стен класса.

'''Оборудование''':ноутбук или мобильное устройство с выходом в интернет, ручки, бумага


C внедрением компьютерных технологий во все сферы человеческой деятельности, становятся   информационными системами, создающими определенные информационные ресурсы. К таким ресурсам можно отнести приключенческие  познавательные игры - КВЕСТЫ.

==Что такое Квест и как его создать?==
[https://docs.google.com/presentation/d/19pb_CYy_BowiAGEgwWfKnGi0vksRKysat38FJ5p2CAE/edit?usp=sharing Что такое КВЕСТ?] ''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82 Квест] ''' (приключенческая игра) — один из основных жанров игр, требующих от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Сюжет может быть предопределённым или же давать множество исходов, выбор которых зависит от действий игрока.
===Примеры образовательных квестов===
*[http://letopisi.org/index.php/Проект_По_следам_Айболита По следам Айболита]
*[[Школа тьюторов/март, 2011/Космический квест]] 
*[[Мобиквест/Жемчужины родного края]]

----

==Как создать квест==
Каждый сценарий начинается с идеи. Например:«По стопам великих писателей». Приключение проходит по домам или местам, где жили и бывали русские писатели.

'''Задания.'''

Далее на идею нанизываются прототипы заданий. Существуют три основных типа заданий (все остальное – это их комбинации):

a.''' Исследовательские'''
Участнику нужно найти информацию 

b. '''Соревновательные'''
Участнику нужно как можно быстрее выполнить задание 

c. '''Ребусы'''
Нужно разгадать загадку 

----

'''Метки'''

После этого оживляем придуманный сценарий, добавляя метки.

Метка – это заметный объект или надпись, за которую можно зацепиться при составлении задания или ответа на задание.

Например:
*Географические координаты
*Зашифрованное название известного  места
*...
----
==<font color="008B00"> Инструменты</font>==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/GPS-%ED%E0%E2%E8%E3%E0%F2%EE%F0 GPS-навигатор]для поиска объектов
*[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Геосервисы Геосервисы] для создания заданий
*QR коды для загадочности заданий
*[http://letopisi.org/index.php/Cетевые_сервисы_Веб_2.0._Учебный_курс Cетевые сервисы Веб 2.0.]для оформления итогов приключения
* Хорошее настроение
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CCFF66; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Знакомство с нашим приключенческим пространством==
*Центральный штаб - [[Заглавная страница|Вики Владимир]]
*Мешок сюрпризов  - [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Приключенческая_игра,_или_как_заставить_думать_(2018)#.D0.97.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F Задания]
*Сундук с сокровищами (здесь можно найти всё): [http://www.yandex.ru/ Яндекс].

|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Вперёд! К приключениям: Путешествие по городу Владимиру==
Предлагаем прогуляться по улочкам г. Владимира. Вы узнаете много интересного. О том,  где вам  удалось побывать  вы запишите в "Журнале путешественника".

===Организуем команду===
*Формируем команды. Придумываем название и девиз (помните: "Как яхту назовешь, так она и поплывет!")
Выберите капитана команды (К). 
*Распределите роли:фотограф (ищет изображения в Интернете), искатели (ищут ответы на вопросы),оформители (оформляют Журнал путешественника)

'''ВАЖНО!''' Думают в команде все :)

===Правила игры===

Каждая команда играет 1ч 30 мин. За это время нужно выполнить задания. За каждое верно выполненное задание команда получает 1 бал.Победителем является команда, набравшая большее количество баллов. Выполнять задания можно в любом порядке.

К условиям заданий можно перейти по ссылкам, которые даны ниже. Ответы на задания каждая команда фиксирует в своем дневнике путешественника.
=== Дневник путешественника===
*Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/28Sv/4g5wbW5cD Журнал путешествия] на свой компьютер. Откройте его. Это шаблон презентации, которую вам нужно заполнить по мере поиска ответов на задания. После окончания игры,сохраните  в'''Журнале путешествия''' все изменения и разместите в своем облаке, ссылку на документ разместите [https://padlet.com/rpedagogv/96f3yxmrr2ns Здесь] или отправьте  письмом по  ''по адресу: rpedagogv@mail.ru'' 
----

===Задания===
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/1.html Задание 1.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/2.html Задание 2.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/3.html Задание 3.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/4.html Задание 4.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/5.html Задание 5.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/6.html Задание 6.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/7.html Задание 7.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/8.html Задание 8.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/9.html Задание 9.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/10.html Задание 10.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/11.html Задание 11.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/12.html Задание 12.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/08/13.html Задание 13.]
*[http://hdjyyu.blogspot.ru/2014/12/14.html Задание 14.]

===Итоги===
Все только начинается... Дорогу осилит идущий.

*В нижнем окне разместите ссылку на свой журнал путешествия и напишите свои мысли о данной технологии. [https://padlet.com/rpedagogv/96f3yxmrr2ns Смотрите Здесь].

*Форма Ответа: Название команды, рефлексия, ссылка на "Журнал путешественника"
 


|}
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CCFF66; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==<font color="008B00">Полезные ссылки </font>==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%E2%E5%F1%F2 Что такое Квест?]
*[http://myenglish2012.ru/web-quest Почему квест?]
*[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Введение_в_технологию_веб-квест Введение в технологию веб-квест]
*[http://aneks.spb.ru/index.php/publikacii/61-raznoe/569-qq- Живые квесты в образовании]
*[http://www.slideshare.net/GalaTimof/ss-11953339 Квест во внешкольной работе]
*[http://wiki.ippk.ru/images/5/55/Использование_веб-квестов.docx Форсайт -проект]
*[http://odarichenko.ucoz.ru/index/web_kvesty/0-22 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВЕБ-КВЕСТОВ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА]
*[http://lanasvet1991.blogspot.ru/2014/04/blog-post_13.html ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВЕБ-КВЕСТ КАК ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ]
==Список источников==
* [https://docs.google.com/document/d/1cc02ouwMWQokAMf94swjCg2rp4KGkjFsF_Q-Xz-gL8s/edit?usp=sharing Список использованных материалов]
----

|}

[[Категория: Курсы]]