Наталия Почаева: Новая страница: «{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #C...»

2022-01-26T15:09:20Z

Новая страница: «{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #C...»

Новая страница

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CCFF66; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Сетевой географический кружок==
Цель:
*удовлетворение индивидуальных образовательных запросов участников кружка;
* развитие интереса к изучению географии;
* расширение кругозора учащихся в области географии;
* формирование умения работать в команде;
* подготовка учащихся к самообразованию в области географии и смежных наук;
* формирование умений работать с сервисами Веб 2.0
* развитие универсальных учебных действий: работа с картами, схемами, с текстом.
==Что нужно иметь==
*Географические знания, карты
*Майкрософт офис: текстовый редактор и электронные таблицы
*Электронная почта на Яндексе и Мэйл.ру
*ноутбук или мобильное устройство с выходом в интернет;
*уютное местечко для творчества;
*ручки, бумага;смекалка;хорошее настроение и желание идти до конца!

==Сроки проведения==
Сентябрь-май 2019-2020 г.
==Место проведения==
*Кабинет информатики, химии или дома
*Интернет
*Wiki-Владимир
*Яндекс-карты
==Правила кружка==
1.Продолжительность занятий зависит от вашего настроения, умения работать, искать информацию.

2.Можно пользоваться всеми мобильными устройствами, всеми поисковыми системами..

==Ход работы==
*Сбор участников в кабинете информатики, химии (или у себя дома за ПК) в свободное от учебы время.
*Открываем страницу на Вики-Владимир (ту, на которую сейчас смотрите).
*Приступаем к выполнению заданий.
*После выполнения каждого задания, отчет присылается [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]
*За каждое выполненное задание начисляются баллы: Интерактивное упражнение 5 баллов, виртуальная лабораторная работа 10 баллов
*Подведение итогов проводится за неделю до окончания каждой четверти, результаты могут повлиять на оценку по географии за четверть или получение приза..., Для этого нужно набирать от 30 до 50 баллов в четверть.

==Вопросы==
* Вопросы задавать [https://padlet.com/vebot41/gqv6ib73nqyt ЗДЕСЬ]
==Программа==
*
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==Приветствие==
Добрый день "кружковцы"! Предлагаем вам окунуться в интересный мир географии!
Желаем успехов!

==Задание 1 Работа с данными==
Географы проводят всю свою жизнь наблюдая pа нашей Землей. Они всегда находятся в путешествиях, в которых проводят измерения и анализируют их.
Вам предстоит пройти несколько испытаний и попробовать себя в роли метеоролога, оценить состояние атмосферы, возможно, предсказать погоду.

Правильное решение первого задания даст вам ключ к следующему заданию. Откроем вам секрет, заданий всего 3. Наберитесь терпения и смелости. В конце вас ждет задание-сюрприз.
[http://LearningApps.org/watch?v=pbnuq8pz215 Задание "Ветер"]

===Обсуждение результатов===
[https://yadi.sk/i/gqkBtw0w3QtyBL Таблица "Команды девочек"]
----

==Задание 2. Работа с картами, схемами, понятиями==
Настоящему географу обязательно нужно уметь читать карты, схемы... Хорошо ориентироваться как на местности, так и по картам. Скоро вам предстоит отправиться на поиски клада, но перед этим нужно пройти тренировочный маршрут. Желаем успешной тренировки!

''Примечание'':
''*После выполнения каждого задания сделайте скриншот и пришлите [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]
*[http://LearningApps.org/view1905746 полезные ископаемые]
*[http://LearningApps.org/view17577 Материки]
*[http://LearningApps.org/view486383 материки и океаны]
*[http://LearningApps.org/view86034 города]
*[http://LearningApps.org/view156364 вулкан]
*[http://LearningApps.org/view1327709 рельеф России]

==Задание 3. Вперед! К приключениям!==
Вас ждет увлекательное географическое приключение. Собирайте команду, выбирайте капитана. Приготовьте припасы и секретную карта маршрута. Вперед к поиску клада. Кто доберется до клада первым - получит магические кристаллы! Читайте внимательно задания, в конце каждого задания вам будет дана буква. Необходимо собрать все буквы и составить слово. Далее следовать условию задания.

[https://www.thinglink.com/scene/735556993120468994?buttonSource=viewLimits карта путешествия]

Если задания на карте не открываются, смотрите задания ниже:

*[http://LearningApps.org/watch?v=p7zp8dmnn15 Начало игры]
*[http://LearningApps.org/watch?v=pjtwwx4i215 Задание 2]
*[http://LearningApps.org/watch?v=pwbwuutg515 Задание 3]
*[http://LearningApps.org/watch?v=psm1nd83t15 Задание 4]
*[http://LearningApps.org/watch?v=psz0jfrxn15 Задание 5]
----
*Результат квеста будет озвучен после его проведения
==Задание 4.Жизнь замечательных людей==
'''Работа с картами.'''
Чтобы отправиться в путешествие, нужно многое знать, многое уметь, и очень важно быть смелым, целеустремленным, настойчивым...
Познакомьтесь с биографией великого путешественника Ф. Магелана.
*[http://tut1.ru/fernan-magellan/547-fernan-magellan-pervoe-krugosvetnoe-puteshestvie.html Почитайте О Ф.Магелане]
*[https://youtu.be/JiiWbcZvlho Посмотрите фильм о Ф.Магелане]
*Изучите маршрут Первого в мире кругосветного путешествия, которое провел Фернан Магелан. [https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9f/Magellan_Elcano_Circumnavigation-ru.svg/3374px-Magellan_Elcano_Circumnavigation-ru.svg.png Карта путешествия.]
* Создайте свою карту в "Яндекс-картах" и воссоздайте данный маршрут.Ссылку на яндекскарту пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]
*[https://youtu.be/FZm2mcp-G6U Инструкция по созданию "Яндекс -Карты"]
----
Результаты работы:
*[https://yandex.ru/maps/?um=constructor%3Ac7d5c13e28a02e8a58af1744da39f344c0b8897051eab3503e9724c83686296a&source=constructorLink Карта Команда "девочки]"
==Задание 5. Условные знаки==
*Посмотрите видеоролик по теме [https://youtu.be/lwBpydCy6Mg Условные знаки]
*Выполни задание [https://learningapps.org/watch?v=p13f3jozc20 Условные знаки]
*Прочти [https://cloud.mail.ru/public/33H5/4MVgsJQGV секретное письмо] ответ пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]
*Зашифруй [https://cloud.mail.ru/public/33H5/4MVgsJQGV письмо] ответ пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]

==Задание 6. Географические координаты ==
*Посмотрите ведеоролик [https://youtu.be/c6SnfCPBzZs Как определить географические координаты]
*Выполни серию упражнений по [https://learningapps.org/watch?v=pnruc4v8319 Географическим координатам]

==Задание 7. Ориентирование на местности ==
*Посмотри видеоролик [https://youtu.be/P1jBfKDCRfg Ориентирование на местности]
*Выполни задание: Напиши сообщение как можно ориентироваться на местности и пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]
*Посмотри видеоролик как сделать компас своими руками [https://youtu.be/uofhS8PhDgQ Видео 1] и [https://youtu.be/nqdoVFmfHnQ Видео 2]
*Выполни задание: сделай компас как в видеоролике и фото пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]

==Задание 8. Атмосфера==
Проанализируйте погоду в своем населенном пункте, сделайте вывод. Сравните полученные данные со среднегодовыми значениями предыдущих 10 лет. Сделайте вывод.

1. Зайдите на сайт по адресу: [https://www.gismeteo.ru/diary/4368/ www.gismeteo.ru]. Попадете на страницу «Дневника погоды школьника».

2. Выставьте в фильтрах название своего населенного пункта. Если его нет в списке, тогда выберите ближайший населенный пункт. Выберите дату: например: октябрь 2019, нажмите получить дневник.

3. С помощью [https://yadi.sk/i/dMIIDs-GNUbMsw таблиц]: тип погоды и сила ветра, проанализируйте полученные данные (Смотрите [https://youtu.be/msS2vfdzQx4 инструкцию]. Результаты зафиксируйте в электронной таблице Microsoft Office Excel. (Скачайте[https://yadi.sk/i/GW1miJXV4L3cEw Шаблон]).

4. В электронной таблице, на лист с названием «Температура» внесите значения температуры за месяц. Вычислите: амплитуду температуры и среднемесячную температуру дневного времени суток. Определите максимальную и минимальную значения температур и постройте график хода температуры (смотрите [https://youtu.be/GJcVOkrJkGs инструкцию] )

5. В электронной таблице, на лист с названием «Ветер» внесите количество дней разных направлений ветра за месяц; внесите в таблицу максимальное и минимальное значения силы ветра. Постройте розу ветров (смотрите [https://youtu.be/GJcVOkrJkGs инструкцию] ).

6. Сравните полученные данные с прогнозом погоды на октябрь на основе исторических данных за последние 10 лет. (см. Как найти страницу сравнения с данными за последние 10 лет [https://youtu.be/gBxMeqTimcs инструкция]). Сделайте вывод о том, какие параметры погоды за октябрь 2019 г. и как отличаются от исторических данных за последние 10 лет. Соответствует ли норме или отклоняется от нее прошедший октябрь? Ссылку на страницу «Сравнение погоды городов» пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]

7. Электронную таблицу с анализом погоды, а также страницу дневника погоды из гисметео отправьте в облако: яндекс-диск. ([https://youtu.be/DdMmWZYCaZQ Инструкцию] как работать с Яндек-Диском) или просто пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]

==Задание 9. Литосфера==
Создайте яндекс –карту землетрясений. С помощью инструментов данной карты определите расстояние от эпицентров землетрясений до вашего населенного пункта. Сделайте вывод о том, как далеко ваш населенный пункт расположен от эпицентра землетрясения, стоит ли вам опасаться землетрясений?
Для выполнения данного задания следуйте инструкции.

Инструкция.
1. Войдите в свой аккаунт Яндекса.

2. Создайте Яндекс карту под названием: «Землетрясения». В описании напишите название команды. Дату и время наблюдения. Смотрите [https://youtu.be/qjsLpSiQrsQ инструкцию] .
3. Откройте в новой вкладке [http://zeml.info/online/ он-лайн карту землетрясений]

4. Из он-лайн карту землетрясений http://zeml.info/online/ скопируете координаты эпицентра землетрясения. Найдите по данным координатам эпицентр в Яндекс-карте и поставьте там метку с описанием названия, даты и магнитуды землетрясения. Создаёте 3 метки, смотрите [https://youtu.be/DdMmWZYCaZQ инструкцию].

5. С помощью инструментов Яндекс-карт найдите свой населенный пункт, также поставьте метку с названием нашего города.

6. С помощью инструментов Яндекс-карт определите расстояние от вашего населенного пункта до каждого из эпицентров. Нарисуйте линию от вашего населенного пункта до эпицентра землетрясения, в описании которой к данной линии укажите расстояние в км (смотрите [https://youtu.be/DdMmWZYCaZQ инструкцию] ).

7. Сохраните Яндекс-карту. Возьмите ссылку на данную карту и пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]

8. Сделайте скриншот страницы [http://zeml.info/online/ он-лайн карты землетрясений] из которой брали данные и пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]

==Задание 10. Гидросфера==
Создайте яндекс – карту гидросферы своего региона. С помощью информационных сайтов и инструментов Яндекса- карты найдите и поставьте метку истока и устья ближайшей к вашему населенному пункту реки. С помощью инструментария Яндекс-карт нарисуйте путь течения реки.
2. Найдите исток и устье реки Волга.
3. Сравните реку Волга и реку вашего населенного пункта:
*Определите расстояние между истоками реки Волга и реки вашего населенного;
*Определите расстояние между устьями реки Волга и реки вашего населенного пункта
*Вычислите во сколько раз протяженность реки вашего населенного пункт больше/меньше, чем длина реки Волга;
*К бассейнам каких океанов относятся данные реки;
*Поясните, каким образом река Волга связана с рекой вашего населенного пункт.

Для выполнения данного задания следуйте инструкции.

Инструкция.

1. Войдите в свой аккаунт Яндекса.

2. Создайте Яндекс карту под названием: «Гидросфера». В описании к карте напишите фамилию и имя. Дату и время выполнения работы (смотрите [https://youtu.be/DdMmWZYCaZQ инструкцию]).

3. Откройте в новой вкладке информационный источник:
*[http://repartee.ru/2016/11/reki-vladimirskoj-oblasti-spisok/ Реки Владимирской области список];
*[https://clck.ru/Jmgot Википедия];
*[https://oreke.ru/evraziya/rossiya/reki-goroda-vladimir Реки города Владимир и Области на карте, какие реки протекают через Владимир]
Найдите информацию о нужных вам реках;

4. По данным информационного источника найдите исток и устье рек. В Яндекс-карте поставьте метку местонахождения истоков и устья рек (Волга и реки вашего населенного пункта) с описанием названия реки, района местонахождения (смотрите [https://youtu.be/J7H2WUQHnDE инструкцию] ).

5. С помощью инструментов Яндекс-карт определите расстояние между устьями реки Волга и рекой вашего населенного пункта. Тоже самое, проделайте с истоками данных рек.

6. С помощью инструментов Яндекс-карты нарисуйте линию- маршрут направления течения каждой реки, в описании к линии укажите расстояние в км
(смотрите [https://youtu.be/J7H2WUQHnDE инструкцию]).

7. Сохраните Яндекс-карту. Скопируйте ссылку на данную карту и пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]

==Задание 11. Достопримечательности ==
Создайте виртуальную экскурсию по достопримечательности вашего населенного пункта. Это может быть: ваша школа или пришкольный двор, памятник Героям Великой Отечественной войны, памятник природы, и т.п.

Для выполнения данного задания следуйте инструкции.

Инструкция.

1. Определитесь с объектом.

2. Выберите центральнее место, как в случае проведения полярной съемки местности (смотрите [http://komron.info/wp-content/uploads/2019/01/0002.jpg полярная съемка местности]).

3. Вооружитесь фотокамерой, сделайте как можно больше снимков местности, медленно поворачиваясь вокруг своей оси на 360 градусов.

4. Зарегистрируйтесь в [http://www.dermandar.com сервисе виртуальных экскурсий] или воспользуйтесь аккаунтом учителя (смотрите по ссылке [https://youtu.be/TKnMBiHj8jk инструкцию]).

5. Загрузите в [http://www.dermandar.com сервисе виртуальных экскурсий] свои снимки в строгой последовательности проведенной съемки (смотрите [https://youtu.be/TKnMBiHj8jk инструкцию] ).

6.Получите ссылку на свою виртуальную экскурсию и пришлите ее учителю (смотрите [https://youtu.be/TKnMBiHj8jk инструкцию]) в соответствующем разделе.

7. Ссылку и краткое описание пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]:
*Названия объекта;
*Чем примечателен данный объект;
*Обоснование своего выбора (Почему выбрали именно этот объект)

==Задание 12. ООПТ==
* Посмотрите видеоролик [https://youtu.be/xPRE0YITqgw О ООПТ]
* [https://wiki2.org/ru/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE_%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 ООПТ Владимирской области]
*Составьте сообщение об одной из ООПТ, по плану (см. ниже) , в помощь атлас с 28-29. Работу можно выполнить от руки или на компьютере: 1. Написать, красиво, как называется ООПТ (заповедник. заказник и др).2. Кратко расскажите о ООПТ: где он расположен, какие достопримечательности там есть, почему он охраняется, в чем его уникальность. 3. Картинка. Сообщение пришлите [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]

==Задание 13. Туристический маршрут ==
* Вы уже умеете пользоваться Яндекс-картами. Создайте туристический маршрут, опишите его. Описание и ссылку на яндекс-карту пришлите [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]

==Задание 14. Профессии связанные с географией==
* Посмотрите видеоролик о [https://youtu.be/SPV7lUDMNxY географических профессиях]
*Напишите, выбрали бы вы профессию связанную с географией, какую. Ответы пришли [https://simpoll.ru/run/survey/10b71012 учителю]
==Виртуальная газета==
[https://padlet.com/embed/rofbd6n5oef1 Виртуальная газета]

|}

[[Категория:Для школьников]]

Задание для географического кружка/мбоу сош № 41 - История изменений

Наталия Почаева: Новая страница: «{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #C...»