Наталия Почаева: Новая страница: «Вернуться на страницу курса Мобильные технологии и образование 3D 2019 Перейти на стран...»

2022-02-12T17:44:37Z

Новая страница: «Вернуться на страницу курса Мобильные технологии и образование 3D 2019 Перейти на стран...»

Новая страница

Вернуться на страницу курса [[Мобильные технологии и образование 3D 2019]]

Перейти на страницу [[Мобильные технологии и образование 3D 2019:Часть вторая|'''Часть вторая''']]

''Нашли ошибку исправьте, будем благодарны!''

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CCFF66; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==<center><font color="#551A8B">Введение в мобильные технологии</font></center>==

===<font color="#551A8B">'''Задание 1. ''' ''' Давайте знакомиться!'''</font>===
Уважаемые слушатели, давайте познакомимся!
*Расскажите немного о себе,откуда вы приехали, как вас зовут, какова ваша профессиональная направленность, о вашем опыте работы, использования инновационных образовательных технологий, о том, почему вы оказались на этих курсах. Ответы пишите на общей "доске" или [https://padlet.com/mobilnoe33/7b1n3c0jqpq5 здесь]
<html><div class="padlet-embed" style="border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;overflow:hidden;position:relative;width:60%;background:#F4F4F4"><p style="padding:0;margin:0"><iframe src="https://padlet.com/embed/7b1n3c0jqpq5" frameborder="0" style="width:100%;height:608px;display:block"></iframe></p><div style="padding:8px;text-align:right;margin:0;"><a href="https://padlet.com?ref=embed" style="padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px" target="_blank"><img src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" width="86" height="16" style="padding:0;margin:0;border:none;display:inline" alt="Made with Padlet"></a></div></div></html>

===<font color="#551A8B">'''Входная анкета'''</font>===

*Просим заполнить [https://docs.google.com/forms/d/14Kg-KrROt_4Whh00iWZ5I5fqEjChMWzBJx5JZABtkVw/viewform?c=0&w=1 '''входную анкету'''].
* № курсов '''306'''

Желаем вам удачной работы:)

==<font color="#551A8B"> Задание 2. </font>==
Изучаем:

'''Мировые тенденции'''

*[https://slon.ru/biz/1213655/ Все идет по плану: что нужно знать из прогнозов Рэя Курцвейла 2019–2099]или [https://youtu.be/WL0Dj50x2Gs Видеоролик]
*[https://youtu.be/HfA1dn4kYSQ Технологии будущего], видео

'''Готовы ли вы измениться?'''

==<font color="#551A8B"> Задание 3. </font>==

'''Выполняем:'''

Примите участие в обсуждении: [https://padlet.com/mobilnoe33/kanp0ryn6z2k"Мобильные технологии - это..."]

<html><div class="padlet-embed" style="border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;overflow:hidden;position:relative;width:60%;background:#F4F4F4"><p style="padding:0;margin:0"><iframe src="https://padlet.com/embed/kanp0ryn6z2k" frameborder="0" style="width:100%;height:608px;display:block"></iframe></p><div style="padding:8px;text-align:right;margin:0;"><a href="https://padlet.com?ref=embed" style="padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1[http://www.example.com заголовок ссылки];height:16px" target="_blank"><img src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" width="86" height="16" style="padding:0;margin:0;border:none;display:inline" alt="Made with Padlet"></a></div></div>
</html>

----

В настоящее время реализовано несколько федеральных программ по информатизации образования, внедрены и продолжают внедряться конкретные технологии в практику школы, которые помогают выйти за пределы линейной системы обучения. Одна из них, программа "1 Ученик-1 Компьютер", которая уже имеет свои положительные результаты. Набирают обороты электронные учебники, которые доступны на любых цифровых устройствах, в том числе на мобильных телефонах. Мобильный телефон, правильнее, смартфон стал незаменимым и обязательным элементом современного человека. Он обладает множеством полезных функций, поэтому может быть использован при обучении всем дисциплинам в школе. Главная задача правильно его использовать.
Мобильные приложения можно разделить на несколько групп:
*Интерактивные самоучители по отдельным предметам с теорией и практикой
*Наглядные пособия
*Научный инструментарий
*Организация работы в классе

'''Изучаем:'''
===1.Мобильные приложения===
*[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cube.gdpc.fa Первая помощь от Международного красного креста], здесь прописаны подробные пошаговые инструкции о том, как оказывать первую медицинскую помощь при любом несчастном случае
*[https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.sitesoft.mid Официальное приложение российского МИДа "Зарубежный помощник"]знает контакты российских консульств и представительств за границей, а также дает возможность в случае ЧП связаться с ситуационно-кризисным центром МИДа (в том числе заказав обратный звонок). В приложении также есть инструкции и рекомендации МИД относительно поездок в разные страны (визовые правила, эпидемиологическая обстановка, нормы поведения и важные аспекты законодательства), советы как себя вести в том случае, если вас арестовали, обокрали или что-нибудь в этом роде.Если вы заранее регистрируетесь в системе и сообщаете даты и место своей поездки, то на ваш номер будут присылать уведомления в том случае, если в регионе возникнет экстренная ситуация или опасность. И вас совершенно точно будут искать и спасать, если вдруг чего.

=== 2. Дополненная реальность===
*[https://youtu.be/tg3b8r1b9QQ Дополненная реальность в жизни]
*[https://youtu.be/tmfXgvT9h3s Виртуальная раскраска]
*[https://youtu.be/YGChuc26SoY Живая книга],[https://youtu.be/YgekjEXf_jE Живой словарь в действии], [http://pilgrim-education.com/catalogue/page/2/?lang=RU Живая книга, Каталог]
*[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.daqri.d4DAnatomy Биология 4D][http://augmentedreality.by/apps/anatomy-4d/ Как работает данное приложение], Плакаты для Анатомии 4Д скачивать [http://anatomy4d.daqri.com/ здесь]
*[https://youtu.be/Oj3pKmKmizI Дополненная реальность на смартфоне]

----
'''Выполняем:'''
Используя *[https://play.google.com/store/search?q=%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C&c=apps Каталог приложений] от google.com. Найдите 2-3 приложения по своему предмету или те, которые принесут пользу ученикам на уроке или в жизни.
Ссылку и описание разместите [https://padlet.com/mobilnoe33/nzgq4782d90c здесь], в обсуждении к Заданию 4

==<font color="#551A8B">Задание 4. </font>==
'''Выполняем:'''
* Примите участие в обсуждении: " Применение мобильных технологий в своей педагогической практике" (или [https://padlet.com/mobilnoe33/nzgq4782d90c Здесь])
<html><div class="padlet-embed" style="border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;overflow:hidden;position:relative;width:50%;background:#F4F4F4"><p style="padding:0;margin:0"><iframe src="https://padlet.com/embed/nzgq4782d90c" frameborder="0" style="width:100%;height:608px;display:block"></iframe></p><div style="padding:8px;text-align:right;margin:0;"><a href="https://padlet.com?ref=embed" style="padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px" target="_blank"><img src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" width="86" height="16" style="padding:0;margin:0;border:none;display:inline" alt="Made with Padlet"></a></div></div>
</html>

==<font color="#551A8B">Задание 5. </font>==
'''Изучаем'''
1. QR-коды: что это такое? Сервисы по созданию QR-кодов.

<html><div style="width:749px"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.myshared.ru/slide/518236/" title="Тарифное предложение для национальных диаспор. Что такое QR-код?" target="_blank"> Что такое QR-код?</a></strong><iframe src="http://player.myshared.ru/5/518236/" width="640" height="480" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0" allowfullscreen></iframe></div></html>

2. [http://ru.calameo.com/read/001325802f084092a526d История появления QR- кодов]

3. Сервисы по созданию QR-кодов:
*[http://qrcoder.ru/ qrcoder.ru]
*[http://www.qrcode-monkey.com qrcode-monkey.com]
*[http://ru.qr-code-generator.com ru.qr-code-generator.com]
*[https://youtu.be/dB3MANKc-DY Как сделать qr-код?] видеоинструкция
*[http://www.imgonline.com.ua/create-qr-code.php Сервисы по созданию QR-кодов] самый простой, без регистрации
4. Как прочитать QR-код.
*[https://youtu.be/lHhVfeU3MG4 Программа для считывания QR кодов для Android]

5. Сервисы по прочтению QR-код
*[http://www.imgonline.com.ua/scan-qr-bar-code.php Сервис для распознавания QR кодов] самый простой, без регистрации
*[http://zxing.org/w/decode.jspx Сервис для распознавания QR кодов ]
*[http://qrcoder.ru/soft.html Список программ для распознавания QR кодов ]

6.[http://didaktor.ru/kak-ispolzovat-qr-kody-v-shkole/ Как использовать QR-коды в школе?]

==<font color="#551A8B">Задание 6. </font>==
'''Выполняем'''
'''Выполняем'''

'''Создание собственной живой книги''':

1. Создаем текстовый документ по теме своего предмета:
* Название темы
*Подбираем теоретический материал
*Подбираем наглядный дидактический материал: видео, картинки, ссылки.
*Создаем контролирующий материал (можно найти соответствующий материал в [http://learningapps.org/ learningapps.org])
2. Создаем для дидактического материала QR коды:
*Зайти на сервис по созданию QR код (например: [http://www.imgonline.com.ua/create-qr-code.php Сюда])
*Создать и сохранить в своей рабочей папке изображение QR кодов
*Вставить их в текстовый документ своего урока. Сохранить документ под своим именем.
3. Проверить работу созданных QR кодов:
*Зайти на сервис по чтению QR кодов , например:[http://www.imgonline.com.ua/scan-qr-bar-code.php сюда]
4.Загрузить материал [https://padlet.com/mobilnoe33/ib0odwkg6i9c здесь]: Написать псевдоним(свое имя), название подготовленного материала.

*5.*''Если возникнут проблемы с загрузкой ответного задания, нужно прикрепить ответ [https://simpoll.ru/run/survey/846bcfc6 ЗДЕСЬ] .''

<html><div class="padlet-embed" style="border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;overflow:hidden;position:relative;width:50%;background:#F4F4F4"><p style="padding:0;margin:0"><iframe src="https://padlet.com/embed/ib0odwkg6i9c" frameborder="0" style="width:100%;height:608px;display:block"></iframe></p><div style="padding:8px;text-align:right;margin:0;"><a href="https://padlet.com?ref=embed" style="padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px" target="_blank"><img src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" width="86" height="16" style="padding:0;margin:0;border:none;display:inline" alt="Made with Padlet"></a></div></div>
</html>

=='''Подведем итог'''==
Вы:
*Приняли участие в анкетировании;
*Познакомились с технологиями, которые изменят школы в ближайшие 5 лет.
*Приняли участие в обсуждениях: "Мобильные - технологии - это....?", "Применение данной технологии в своей педагогической практике: что? где? как?"
*Создали живую книгу

==Полезные ссылки==
===Мировые тенденции===
#[http://edu2035.org/pdf/GEF.Agenda_ru_full.pdf Будущее образования:глобальная повестка]
#[http://didaktor.ru/klyuchevye-tendencii-cifrovogo-obucheniya-v-2016-godu/ Ключевые тенденции цифрового обучения]
#[http://inform-mitishi.blogspot.ru/2013/04/3d.html 3D на интерактивной доске]
#[http://didaktor.ru/kak-sovremennomu-obrazovaniyu-reagirovat-na-revolyucionnye-izmeneniya/ Как современному образованию реагировать на революционные изменения?]
#[http://didaktor.ru/kakie-informacionnye-texnologii-vliyayut-na-kachestvo-obrazovaniya/ Как информационные технологии влияют на качество образования]
#[http://didaktor.ru/interaktivnye-instrumenty-formiruyushhego-ocenivaniya/ Интерактивные инструменты формирующего оценивания]
===Дополненная реальность===
#[http://didaktor.ru/dopolnennaya-realnost-obrazovatelnye-perspektivy/ Дополненная реальность: образовательные перспективы]
#[http://didaktor.ru/obuchayushhij-effekt-dopolnennoj-realnosti/ Обучающий эффект дополненной реальности]
#[http://didaktor.ru/novye-primery-dopolnennoj-realnosti-v-obuchenii/ Новые примеры дополненной реальности в обучении]
#[http://didaktor.ru/novye-primery-obrazovatelnogo-effekta-dopolnennoj-realnosti/ Новые примеры образовательного эффекта дополненной реальности]
#[https://youtu.be/tg3b8r1b9QQ Дополненная реальность в жизни]

===Сопутствующие ссылки===
#[http://didaktor.ru/kak-ispolzovat-qr-kody-v-shkole/ Как использовать QR-коды в школе?]
#[http://badanovag.blogspot.ru/p/web-20.html Сервисы веб 2.0]
#[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=22386&showentry=8985 Должностные обязанности учителя]
#[https://docs.google.com/presentation/d/1SEBruI6CZZv0n0mgLKQZdgUnWA4KfErDB04ps3JGUYc/present?slide=id.p12 Правовая база]

<center>''Нашли ошибку? Исправьте, будем благодарны!''</center>
|}

[[Категория: Курсы]]
[[Категория: Для педагогов]]

Мобильные технологии и образование 3D 2019:Часть первая - История изменений

Наталия Почаева: Новая страница: «Вернуться на страницу курса Мобильные технологии и образование 3D 2019 Перейти на стран...»