Наталия Почаева: Новая страница: «Вернуться на страницу курса Образование 3D: решения для общего образования 2016 Вернуть...»

2022-02-12T17:51:19Z

Новая страница: «Вернуться на страницу курса Образование 3D: решения для общего образования 2016 Вернуть...»

Новая страница

Вернуться на страницу курса [[Образование 3D: решения для общего образования 2016]]

Вернуться на страницу [[Образование 3D:Часть первая|'''Часть первая''']]

Вернуться на страницу [[Образование 3D:Часть вторая|'''Часть вторая''']]

Вернуться на страницу [[Образование 3D:Часть третья|'''Часть третья''']]

''Нашли ошибку исправьте, будем благодарны!''

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CCFF66; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==<center><font color="#551A8B">Создание 3D игр и 3D книг</font></center>==

==<font color="#551A8B">'''Задание 16. '''</font>==
'''Изучаем'''
* [https://www.microsoft.com/ru-ru/SoftMicrosoft/kodu.aspx Microsoft Kodu Game Lab]
* [http://infostrategy.ru/assets/data/reports/2016/4_36_ziganshina.pdf ВИЗУАЛЬНАЯ СРЕДА ПРОГРАММИРОВАНИЯ KODU GAME LAB КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]
*[https://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2015/10/18/issledovatelskaya-rabota-po-informatike-miry Исследовательская работа по информатике «Миры Kodu»]
*[https://sevman.edusev.ru/uploads/1000/728/section/33027/48568/Zhuk_Kodu.pdf Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Информационные технологии и программирование в среде "Kodu Game Lab»]
*[https://4create.ru/training/165-uroki-kodu-game-lab.html Видеоуроки "Kodu Game Lab»]
*[https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-sozdanie-igr-v-kodu-gamelab-interfeys-obschie-svedeniya-o-koncepciyah-programmirovaniya-dobavlenie-obektov-1285614.html Конспект занятия Kodu GameLab.]
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLC4D87CC5CEAB4D2F Видеоинструкции]

==<font color="#551A8B"> Задание 17. </font>==
'''Выполняем'''
* Открываем программу, изучаем интерфейс.
* Играем в готовую игру, чтобы понять принцип действия.(если она установлена на данном компе)
* Выбрать персонажа
* Создать среду
* Заполнить эту среду объектами, с которыми персонажи будут (или не будут)
взаимодействовать.
*Создать правила и реакции, с помощью которых персонажи будут функционировать в среде.
* Демонстрируем игру коллегам по курсу
* Скриншот созданной игры в "Kodu Game Lab», вставьте его в новый текстовый документ. которому дайте название совпадающее с вашей игрой.Сохраните на своем компьютере.

==<font color="#551A8B"> Задание 18. </font>==
Примите участие в обсуждении. "Дидактические возможности среды "Kodu Game Lab», плюсы и минусы". Писать нужно ниже.
<html><div class="padlet-embed" style="border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:60%;background:#F4F4F4"><p style="padding:0;margin:0"><iframe src="https://padlet.com/embed/577noq0ij7xb" frameborder="0" style="width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0"></iframe></p><div style="padding:8px;text-align:right;margin:0;"><a href="https://padlet.com?ref=embed" style="padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px" target="_blank"><img src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" width="86" height="16" style="padding:0;margin:0;background:none;border:none;display:inline;box-shadow:none" alt="Made with Padlet"></a></div></div></html>

==<font color="#551A8B"> Задание 19. </font>==

'''Выполняем'''

1.Создание буклета о 3D технологии (для администрации, родителей и учеников)
*Создаем в текстовом редакторе буклет
*Регистрируемся в сервисе [https://www.flipsnack.com/ flipsnack.com], пример вашего будущего [https://www.flipsnack.com/badanov/badanov-glaz.html 3d- буклета] и еще одного [https://www.flipsnack.com/_866417/ftunqh1t2.html Виртуальные миры]
*Изучаем [https://youtu.be/nnKxY0yRay0 Видеоинструкцию]
*Загружаем в сервис [https://www.flipsnack.com/ flipsnack.com] свой буклет
*Полученную ссылку размещаем [https://padlet.com/bibliotekar7777/x52ypschd25c ЗДЕСЬ]

==<font color="#551A8B">Задание 20. </font>==
*Принимаем участие в обсуждении: [https://padlet.com/bibliotekar7777/ansd2q4uxx1a "Плюсы и минусы 3D-технологии в образовании"]
<html><div class="padlet-embed" style="border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;overflow:hidden;position:relative;width:60%;background:#F4F4F4"><p style="padding:0;margin:0"><iframe src="https://padlet.com/embed/ansd2q4uxx1a" frameborder="0" style="width:100%;height:608px;display:block"></iframe></p><div style="padding:8px;text-align:right;margin:0;"><a href="https://padlet.com?ref=embed" style="padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px" target="_blank"><img src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" width="86" height="16" style="padding:0;margin:0;border:none;display:inline" alt="Made with Padlet"></a></div></div></html>

*Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в [https://docs.google.com/forms/d/1ntYgxR49xEEfqLKU42k-6NYCyhmDjPjssXOa019EuVQ/viewform?c=0&w=1 '''итоговой анкете''']
----

=='''Подведем итог'''==
Вы:
* Вы познакомились с сервисом создания 3D игр и создали в нем игру.
*Приняли участие в обсуждении: "Плюсы и минусы 3D-технологии в образовании"
*Приняли участие в итоговой анкете
*Создали информационный буклет

==Полезные ссылки==
*Запись видео с[http://altercam.com/rus/capture.html вэбкамеры]
*[http://www.3dpulse.ru/3d-obrazovanie/besplatnoe-prilozhenie-dlya-3d-modelirovaniya-flying-colors-3d-prosto-kak-risovat-karandashami бесплатное приложение по 3Д моделированию]
*[https://youtu.be/io2kZPmdnhY 5 технологий, которые изменят мир]
*[http://www.fa.ru/dep/umo/news/Documents/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82%202015/%D0%9A%D1%80-%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%206%20%D0%9A%D0%A0%D0%9E%D0%9A.pdf Интерактивные 3d технологии в образовании (обзор)]
*[http://3dtoday.ru/wiki/ Все (или почти) о 3d печати]
* Вообще все, что касается дополненной реальности, включая приложения для мобильных устройств.
*[http://www.gosbook.ru/node/54866 3D образование:надежды и тревоги]
*[http://inform-mitishi.blogspot.ru/2013/04/3d.html 3d на интерактивной доске и с очками] + [http://stereo.jpn.org/eng/stphmkr/ Программа для создания 3д изображения]
*[http://3d-virtual-glasses.ru/?utm_source=yandex&utm_medium=cpc&utm_campaign=cid|21627656|search&utm_content=gid|1948032742|aid|2877273271|7203380661_&utm_term=3d%20%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8C&pm_source=none&pm_block=premium&pm_position=1&yclid=5581109229150538891 Очки виртуальной реальности] -аккаунт заблокирован
* Создание простейших анаглифических изображений, которые можно просматривать с помощью красно-синих очков ([http://blog.apikulin.ru/2010/03/gimp-anaglyph.htm техника съемки], обработки в граф.редакторе и просмотр).---такой страницы нет.
* [http://edu2035.org/pdf/GEF.Agenda_ru_full.pdf Будущее образования, глобальная повестка]
*[http://www.sketchup.com/ Среда для моделирования] и [https://yadi.sk/d/VAdstcxzmV2we проект от "Моторики"]
*[https://www.youtube.com/watch?v=n5ybNcD00MI&feature=youtu.be Youtube-трансляция "3D технологии: моделирование, печать, сканирование, макетирование]
*[http://didaktor.ru/novye-primery-obrazovatelnogo-effekta-dopolnennoj-realnosti/ Новые примеры образовательного эффекта дополненной реальности]
*[http://www.baby.ru/blogs/post/84745595-69131/ Музей человеческого тела]
*[http://wellup.me/feed/estetika/10_onlayn_ekskursiy_po_luchshim_muzeyam_mira/ 7 виртуальных путешествий по лучшим музеям мира]
|}

[[Категория: Курсы]]
[[Категория: Для педагогов]]

Образование 3D:Часть четвертая - История изменений

Наталия Почаева: Новая страница: «Вернуться на страницу курса Образование 3D: решения для общего образования 2016 Вернуть...»