Сетевой проект Памятник забытой деревне/Этап III - История изменений

Admin в 19:02, 14 января 2025

2025-01-14T19:02:48Z

← Предыдущая		Версия 19:02, 14 января 2025
Строка 64:		Строка 64:
	<li>с позиции влияния общественно-политических условий - до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span> баллов</span></ul></li>		<li>с позиции влияния общественно-политических условий - до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span> баллов</span></ul></li>
	<li>Проанализированы связи деревни с другими населенными пунктами волости (уезда, губернии, района, области и т.п.) по направлениям:		<li>Проанализированы связи деревни с другими населенными пунктами волости (уезда, губернии, района, области и т.п.) по направлениям:
	<ul> <li>медицинское обслуживание -  до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span> баллов</span></li>		<ul> <li>медицинское обслуживание -  до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span></li>
	<li>досуговая деятельность (культурные связи с другими населенными пунктами в окрестностях деревни) -  до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span></li></li>		<li>досуговая деятельность (культурные связи с другими населенными пунктами в окрестностях деревни) -  до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span></li></li>
	<li>образование - до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</li>		<li>образование - до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</li>

Admin в 18:40, 14 января 2025

2025-01-14T18:40:29Z

← Предыдущая		Версия 18:40, 14 января 2025
Строка 57:		Строка 57:
	\|}		\|}
	<div align="justify"> <font size="3">		<div align="justify"> <font size="3">
			<u>Критерии от историка-краеведа</u>.<br> В представленных работах:
	<ol>		<ol>
	<li>~~<u>Критерии от историка-краеведа</u>.<br> В представленных работах~~:		<li>Проанализированы особенности хозяйственной деятельности деревни в разные исторические периоды:
	<ul>		<ul>
	<li>~~......~~ - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> ~~балл, но не более~~ <span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span>-ти</~~span~~></span></span></li>		<li>с позиции влияния природных условий (рельефа местности, климата, почвы, водных ресурсов) - до <span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов </li>
	<li>~~.......~~ -<span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span> ~~балла~~</span></li>		<li>с позиции влияния общественно-политических условий - до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span> баллов</span></ul></li>
	<li>~~.........~~:		<li>Проанализированы связи деревни с другими населенными пунктами волости (уезда, губернии, района, области и т.п.) по направлениям:
	<ul><li>..~~....~~ -  до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span></li>		<ul> <li>медицинское обслуживание -  до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span> баллов</span></li>
	<li>~~........~~ -  до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span~~></li~~></ul></li>		<li>досуговая деятельность (культурные связи с другими населенными пунктами в окрестностях деревни) -  до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span></li></li>
	<li>~~.........~~ - до <span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</li>		<li>образование - до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</li>
	<li>.~~......~~. - до  </span><span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>		<li>снабжение (каким способом деревенские хозяйства пополнялось утварью, одеждой и т.п., не производимыми самими жителями)- до  </span><span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>
	<li>~~..........~~ -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>		<li>отправление религиозных обрядов и служб -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></ul></li>
	<li>~~использованы~~ рисунки, фотографии, относящиеся к исследуемому объекту -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>		<li>Описаны особенности деревенского быта: убранство жилища, традиционная кухня, одежда -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>
	<li>~~приведены~~ ссылки на используемые источники информации -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>		<li>Приведите примеры деревенского культурного наследия: старинные песни, местные притчи, поговорки, особенности говора и т.п. -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span> </li >
			<li>Приведены рассказы о крестьянских семьях (фамилиях) жителей деревни -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span> </li>
			<li>Использованы рисунки, фотографии, относящиеся к исследуемому объекту -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>
			<li>Приведены ссылки на используемые источники информации -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>
	</ul>		</ul>
	</li>		</li></ol>
	<li>Критерии от литератора:		<u>Критерии от литератора</u>:
	<ul>		<ul>
	<li style="text-align:justify">грамотность, литературные достоинства текста исследования - до <strong><span style="color:#B22222">5</span> </strong> баллов</span></span></li>		<li style="text-align:justify">грамотность, литературные достоинства текста исследования - до <strong><span style="color:#B22222">5</span> </strong> баллов</span></span></li>
	</ul>		</ul>
	~~</li>~~
	<li>Критерии от информатика. <br>Оценка создаваемого сайта:		<u>Критерии от информатика </u> <br>Оценка создаваемого сайта:

	<ul>		<ol>
	<li>использован единый стиль, сбалансированы цветовая схема, шрифты и графика во всех блоках созданной страницы <b>Жили-были</b> - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>		<li>использован единый стиль, сбалансированы цветовая схема, шрифты и графика во всех блоках созданной страницы <b>Жили-были</b> - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>
	<li>используемая навигация (<i>меню сайта, кнопки, интерактивные ссылки</i>) обеспечивает доступность и удобство восприятия информации - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>		<li>используемая навигация (<i>меню сайта, кнопки, интерактивные ссылки</i>) обеспечивает доступность и удобство восприятия информации - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>
	<li>соответствие художественного оформления страниц размещенной на них информации - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>		<li>соответствие художественного оформления страниц размещенной на них информации - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>

	<li style="text-align:justify">по тексту исследования создан и размещен на одном из облачных сервисов (Яндекс.Диск, Мail.Ru) pdf-документ; ссылки на документ и созданный сайт опубликованы на странице участника <b>не ранее 1 дня до окончания срока II Этапа</b>-  <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> балл</span></span></ul></li>		<li style="text-align:justify">по тексту исследования создан и размещен на одном из облачных сервисов (Яндекс.Диск, Мail.Ru) pdf-документ; ссылки на документ и созданный сайт опубликованы на странице участника <b>не ранее 1 дня до окончания срока II Этапа</b>-  <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> балл</span></span></ol></li>
	<li>Бонусы:		<u>Бонусы</u>:
	<ul>		<ul>
	<li style="text-align:justify">бонус эксперта-литератора - до <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> баллов</span></span></li>		<li style="text-align:justify">бонус эксперта-литератора - до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span></span></li>
	<li style="text-align:justify">бонус эксперта-историка - до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span></span></li>		<li style="text-align:justify">бонус эксперта-историка - до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span> баллов</span></span></li>
	<li style="text-align:justify">бонус эксперта-информатика - до <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> баллов</span></span></li></ul></li>		<li style="text-align:justify">бонус эксперта-информатика - до <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> баллов</span></span></li></ul></li>
	</ul>		</ul>

Admin в 17:55, 14 января 2025

2025-01-14T17:55:02Z

← Предыдущая		Версия 17:55, 14 января 2025
Строка 8:		Строка 8:
	\|<blockquote><i><p align="left"><font size="3"> «<i>...Владимирцы давно поняли, что одной землей не проживешь, поэтому и уходили из своих деревень на отхожие промыслы, поэтому и появились все эти владимирские богомазы, лапотники, овчинники, шерстобиты, валялы, шорники, вышивальщицы, угольщики, смолокуры, серповщики, игрушечники, корзинщики, рожечники, рогожники, дегтярники, столяры, щетинники, колесники, сундучники, бондари, плотники, гончары, кирпичники, медники, кузнецы, каменотесы…...»</i> <p align="right"> В.А.Солоухин. Владимирские просёлки</font></p></blockquote>		\|<blockquote><i><p align="left"><font size="3"> «<i>...Владимирцы давно поняли, что одной землей не проживешь, поэтому и уходили из своих деревень на отхожие промыслы, поэтому и появились все эти владимирские богомазы, лапотники, овчинники, шерстобиты, валялы, шорники, вышивальщицы, угольщики, смолокуры, серповщики, игрушечники, корзинщики, рожечники, рогожники, дегтярники, столяры, щетинники, колесники, сундучники, бондари, плотники, гончары, кирпичники, медники, кузнецы, каменотесы…...»</i> <p align="right"> В.А.Солоухин. Владимирские просёлки</font></p></blockquote>
	\|}		\|}
	Есенинское «Лицом к лицу лица не увидать. Большое видится на расстоянье» справедливо, когда спустя годы, десятилетия, века наступает время осмысления пережитых российской деревней тяжелых социальных потрясений. <br>		<font size="3">
			Есенинское <i>«Лицом к лицу лица не увидать. Большое видится на расстоянье»</i> справедливо, когда спустя годы, десятилетия, века наступает время осмысления пережитых российской деревней тяжелых социальных потрясений. <br>
	А если все-таки - лицом к лицу? Подойти к ней близко-близко, заглянуть в глаза-оконца в узорных наличниках, послушать голос по-крестьянски неторопливый, напевный, вдохнуть запах домашних щей из печи, отведать хлеба ржаного с молоком парным... <br>		А если все-таки - лицом к лицу? Подойти к ней близко-близко, заглянуть в глаза-оконца в узорных наличниках, послушать голос по-крестьянски неторопливый, напевный, вдохнуть запах домашних щей из печи, отведать хлеба ржаного с молоком парным... <br>
	Отворить дверь в избу, подивиться половикам самотканым да подзорам кипенным. А пригласят хозяева радушные, сесть под образа темноликие за стол широкий да побаловаться чайком из ведерного самовара с медком от пчел со свойской пасечки. И польется разговор про былое и нынешнее, а то и песня запоется неторопливая – женская про милого друга или мужская про службу воинскую нелегкую. <br>		Отворить дверь в избу, подивиться половикам самотканым да подзорам кипенным. А пригласят хозяева радушные, сесть под образа темноликие за стол широкий да побаловаться чайком из ведерного самовара с медком от пчел со свойской пасечки. И польется разговор про былое и нынешнее, а то и песня запоется неторопливая – женская про милого друга или мужская про службу воинскую нелегкую. <br>

Admin в 17:50, 14 января 2025

2025-01-14T17:50:35Z

← Предыдущая		Версия 17:50, 14 января 2025
Строка 8:		Строка 8:
	\|<blockquote><i><p align="left"><font size="3"> «<i>...Владимирцы давно поняли, что одной землей не проживешь, поэтому и уходили из своих деревень на отхожие промыслы, поэтому и появились все эти владимирские богомазы, лапотники, овчинники, шерстобиты, валялы, шорники, вышивальщицы, угольщики, смолокуры, серповщики, игрушечники, корзинщики, рожечники, рогожники, дегтярники, столяры, щетинники, колесники, сундучники, бондари, плотники, гончары, кирпичники, медники, кузнецы, каменотесы…...»</i> <p align="right"> В.А.Солоухин. Владимирские просёлки</font></p></blockquote>		\|<blockquote><i><p align="left"><font size="3"> «<i>...Владимирцы давно поняли, что одной землей не проживешь, поэтому и уходили из своих деревень на отхожие промыслы, поэтому и появились все эти владимирские богомазы, лапотники, овчинники, шерстобиты, валялы, шорники, вышивальщицы, угольщики, смолокуры, серповщики, игрушечники, корзинщики, рожечники, рогожники, дегтярники, столяры, щетинники, колесники, сундучники, бондари, плотники, гончары, кирпичники, медники, кузнецы, каменотесы…...»</i> <p align="right"> В.А.Солоухин. Владимирские просёлки</font></p></blockquote>
	\|}		\|}
	.~~...~~.<br>		Есенинское «Лицом к лицу лица не увидать. Большое видится на расстоянье» справедливо, когда спустя годы, десятилетия, века наступает время осмысления пережитых российской деревней тяжелых социальных потрясений. <br>
	~~.........~~...<br>		А если все-таки - лицом к лицу? Подойти к ней близко-близко, заглянуть в глаза-оконца в узорных наличниках, послушать голос по-крестьянски неторопливый, напевный, вдохнуть запах домашних щей из печи, отведать хлеба ржаного с молоком парным... <br>
	...~~........~~ <br>		Отворить дверь в избу, подивиться половикам самотканым да подзорам кипенным. А пригласят хозяева радушные, сесть под образа темноликие за стол широкий да побаловаться чайком из ведерного самовара с медком от пчел со свойской пасечки. И польется разговор про былое и нынешнее, а то и песня запоется неторопливая – женская про милого друга или мужская про службу воинскую нелегкую. <br>
	.~~........~~<br>		А взглянуть на руки крестьянские - так они у хозяев темные, натруженные; редко отдыхают они: и скотину убрать надо, и огород обиходить, и в поле спину погнуть. Да мало ли у крестьянина забот! А болеть крестьянину никак нельзя, как семье без хозяина или хозяйки прожить, как деток поднять… <br>
	~~............~~ <br>		Вот она какая – простая жизнь обычной деревни, которой нет и уже не будет никогда…<br>
	.~~............<br>~~		Предлагаем участникам проекта описать деревенскую жизнь исследуемой деревни во всем ее многообразии: на бытовом, трудовом, культурном и культовом уровне. Собранную и обработанную информацию сохраним <i>в виде еще одной страницы <u>уже созданного</u> на Tilde Publishing сайта.</i> <br>
	~~............... <br>~~
	Собранную и обработанную информацию сохраним в виде еще одной страницы уже созданного на ~~<i>~~Tilde Publishing</i>~~сайта.~~ <br>
	Чтобы информация не пропала по разным причинам, сохраните ее и в формате pdf-документа.		Чтобы информация не пропала по разным причинам, сохраните ее и в формате pdf-документа.
	{\| width="70%" cellpadding="2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background:#FFFFFF;"		{\| width="70%" cellpadding="2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background:#FFFFFF;"
Строка 81:		Строка 79:

	<ul>		<ul>
	~~<li>....... - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>~~
	<li>использован единый стиль, сбалансированы цветовая схема, шрифты и графика во всех блоках созданной страницы <b>Жили-были</b> - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>		<li>использован единый стиль, сбалансированы цветовая схема, шрифты и графика во всех блоках созданной страницы <b>Жили-были</b> - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>
	<li>используемая навигация (<i>меню сайта, кнопки, интерактивные ссылки</i>) обеспечивает доступность и удобство восприятия информации - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>		<li>используемая навигация (<i>меню сайта, кнопки, интерактивные ссылки</i>) обеспечивает доступность и удобство восприятия информации - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>

Admin в 15:38, 26 декабря 2024

2024-12-26T15:38:05Z

← Предыдущая		Версия 15:38, 26 декабря 2024
Строка 26:		Строка 26:
	\|[[Файл:Mapss.png\|250x250px\|right\|]]		\|[[Файл:Mapss.png\|250x250px\|right\|]]
	<ol> <font size="3">		<ol> <font size="3">
	<li>.~~.......~~</li>		<li>Проанализируйте особенности хозяйственной деятельности деревни в разные исторические периоды, установите, какое влияние оказали на нее природные (рельеф местности, климат, почвы, водные ресурсы) и общественно-политические условия. </li>
	<li>~~........~~</li>		<li>Определите ближайшие внешние связи деревни по направлениям:
	<li>~~.........~~</li>		<ul>
	<li>~~.......~~ </li>		<li>медицинское обслуживание</li>
	<li>~~.......~~.</li>		<li>досуговая деятельность</li>
	<li>.~~.......~~.</li>		<li>образование</li>
	<li>~~.............~~</li></ol>		<li>снабжение</li>
			<li>отправление религиозных обрядов и служб</li>
			</ul></li>
			<li>Опишите особенности деревенского быта: убранство жилища, традиционная кухня, одежда.</li>
			<li>Приведите примеры деревенского культурного наследия: старинные песни, местные притчи, поговорки, особенности говора и т.п.</li>
			<li>Приведите примеры крестьянских семей (фамилий) - жителей деревни</li>
			</ol>
	\|}		\|}
	{\| width="70%" cellpadding="2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background:#FFFFFF;"		{\| width="70%" cellpadding="2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background:#FFFFFF;"

Admin в 15:11, 26 декабря 2024

2024-12-26T15:11:05Z

← Предыдущая		Версия 15:11, 26 декабря 2024
Строка 37:		Строка 37:
	!<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Технологии выполнения задания </div>		!<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Технологии выполнения задания </div>
	\|}		\|}
	<div align="justify"> <font size="2">		<div align="justify"> <font size="3">
	----		----
	{\|align="justify" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left:1em"		{\|align="justify" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left:1em"
Строка 51:		Строка 51:
	!<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Критерии оценки представленных работ:</div>		!<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Критерии оценки представленных работ:</div>
	\|}		\|}
	<div align="justify"> <font size="2">		<div align="justify"> <font size="3">
	<ol>		<ol>
	<li><u>Критерии от историка-краеведа</u>.<br> В представленных работах:		<li><u>Критерии от историка-краеведа</u>.<br> В представленных работах:

Admin в 15:08, 26 декабря 2024

2024-12-26T15:08:14Z

← Предыдущая		Версия 15:08, 26 декабря 2024
Строка 8:		Строка 8:
	\|<blockquote><i><p align="left"><font size="3"> «<i>...Владимирцы давно поняли, что одной землей не проживешь, поэтому и уходили из своих деревень на отхожие промыслы, поэтому и появились все эти владимирские богомазы, лапотники, овчинники, шерстобиты, валялы, шорники, вышивальщицы, угольщики, смолокуры, серповщики, игрушечники, корзинщики, рожечники, рогожники, дегтярники, столяры, щетинники, колесники, сундучники, бондари, плотники, гончары, кирпичники, медники, кузнецы, каменотесы…...»</i> <p align="right"> В.А.Солоухин. Владимирские просёлки</font></p></blockquote>		\|<blockquote><i><p align="left"><font size="3"> «<i>...Владимирцы давно поняли, что одной землей не проживешь, поэтому и уходили из своих деревень на отхожие промыслы, поэтому и появились все эти владимирские богомазы, лапотники, овчинники, шерстобиты, валялы, шорники, вышивальщицы, угольщики, смолокуры, серповщики, игрушечники, корзинщики, рожечники, рогожники, дегтярники, столяры, щетинники, колесники, сундучники, бондари, плотники, гончары, кирпичники, медники, кузнецы, каменотесы…...»</i> <p align="right"> В.А.Солоухин. Владимирские просёлки</font></p></blockquote>
	\|}		\|}
			.....<br>
			............<br>
			........... <br>
			.........<br>
			............ <br>
			.............<br>
			............... <br>
			Собранную и обработанную информацию сохраним в виде еще одной страницы уже созданного на <i>Tilde Publishing</i>сайта. <br>
			Чтобы информация не пропала по разным причинам, сохраните ее и в формате pdf-документа.
			{\| width="70%" cellpadding="2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background:#FFFFFF;"
			!<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Проектное задание</div>
			\|}
			<div align="justify">
			----
			{\|align="justify" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left:0,5em"
			\|-
			\|[[Файл:Mapss.png\|250x250px\|right\|]]
			<ol> <font size="3">
			<li>........</li>
			<li>........</li>
			<li>.........</li>
			<li>....... </li>
			<li>........</li>
			<li>.........</li>
			<li>.............</li></ol>
			\|}
			{\| width="70%" cellpadding="2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background:#FFFFFF;"
			!<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Технологии выполнения задания </div>
			\|}
			<div align="justify"> <font size="2">
			----
			{\|align="justify" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left:1em"
			\|-
			*<u>[https://tilda.cc/ <font color="green">Конструктор сайтов Tilda Publishing] </u></font>- создать сайт бесплатно
			*<u>[http://video-net.tilda.ws <font color="green">Библиотека инструкций]</u></font> - как использовать конструктор <i>Tilda Publishing</i> для создания сайта
			*<u>[https://www.slazzer.com/upload <font color="green">ЗДЕСЬ]</u></font> или <u>[https://retoucher.online/ <font color="green">ЗДЕСЬ]</u></font>- удаление фона на изображениях, изменение изображений заднего плана
			*[https://document.online-convert.com/ru <font color="green"><u>универсальный он-лайн конвертер файлов</u></font>]: для конвертирования исходных текстовых документов в форматы pdf-документов, ppt- и pptx-презентаций. И не только!
			*[http://text.ru/antiplagiat/ <font color="green"><u>проверка на "Антиплагиат"</u></font>]
			\|}
			</div>
			{\| width="70%" cellpadding="2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background:#FFFFFF;"
			!<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Критерии оценки представленных работ:</div>
			\|}
			<div align="justify"> <font size="2">
			<ol>
			<li><u>Критерии от историка-краеведа</u>.<br> В представленных работах:
			<ul>
			<li>...... - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> балл, но не более <span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span>-ти</span></span></span></li>
			<li>....... -<span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span> балла</span></li>
			<li>.........:
			<ul><li>...... -  до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span></li>
			<li>........ -  до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span></li></ul></li>
			<li>......... - до <span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</li>
			<li>........ - до  </span><span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>
			<li>.......... -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>
			<li>использованы рисунки, фотографии, относящиеся к исследуемому объекту -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>
			<li>приведены ссылки на используемые источники информации -   до </span><span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></li>
			</ul>
			</li>
			<li>Критерии от литератора:
			<ul>
			<li style="text-align:justify">грамотность, литературные достоинства текста исследования - до <strong><span style="color:#B22222">5</span> </strong> баллов</span></span></li>
			</ul>
			</li>
			<li>Критерии от информатика. <br>Оценка создаваемого сайта:

			<ul>
			<li>....... - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>
			<li>использован единый стиль, сбалансированы цветовая схема, шрифты и графика во всех блоках созданной страницы <b>Жили-были</b> - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>
			<li>используемая навигация (<i>меню сайта, кнопки, интерактивные ссылки</i>) обеспечивает доступность и удобство восприятия информации - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>
			<li>соответствие художественного оформления страниц размещенной на них информации - до <strong><span style="color:#B22222">3</span> </strong> баллов</li>

			<li style="text-align:justify">по тексту исследования создан и размещен на одном из облачных сервисов (Яндекс.Диск, Мail.Ru) pdf-документ; ссылки на документ и созданный сайт опубликованы на странице участника <b>не ранее 1 дня до окончания срока II Этапа</b>-  <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> балл</span></span></ul></li>
			<li>Бонусы:
			<ul>
			<li style="text-align:justify">бонус эксперта-литератора - до <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> баллов</span></span></li>
			<li style="text-align:justify">бонус эксперта-историка - до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span> баллов</span></span></li>
			<li style="text-align:justify">бонус эксперта-информатика - до <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> баллов</span></span></li></ul></li>
			</ul>

Admin в 20:39, 12 ноября 2024

2024-11-12T20:39:38Z

← Предыдущая		Версия 20:39, 12 ноября 2024
Строка 6:		Строка 6:
	\|-		\|-
	\|[[Файл:Солоухин_ВА.png\|300x300 px\|]]		\|[[Файл:Солоухин_ВА.png\|300x300 px\|]]
	\|<blockquote><i><p align="left"> «<i>...Владимирцы давно поняли, что одной землей не проживешь, поэтому и уходили из своих деревень на отхожие промыслы, поэтому и появились все эти владимирские богомазы, лапотники, овчинники, шерстобиты, валялы, шорники, вышивальщицы, угольщики, смолокуры, серповщики, игрушечники, корзинщики, рожечники, рогожники, дегтярники, столяры, щетинники, колесники, сундучники, бондари, плотники, гончары, кирпичники, медники, кузнецы, каменотесы…...»</i> <p align="right"> В.А.Солоухин. Владимирские просёлки</p></blockquote>		\|<blockquote><i><p align="left"><font size="3"> «<i>...Владимирцы давно поняли, что одной землей не проживешь, поэтому и уходили из своих деревень на отхожие промыслы, поэтому и появились все эти владимирские богомазы, лапотники, овчинники, шерстобиты, валялы, шорники, вышивальщицы, угольщики, смолокуры, серповщики, игрушечники, корзинщики, рожечники, рогожники, дегтярники, столяры, щетинники, колесники, сундучники, бондари, плотники, гончары, кирпичники, медники, кузнецы, каменотесы…...»</i> <p align="right"> В.А.Солоухин. Владимирские просёлки</font></p></blockquote>
	\|}		\|}

Admin в 19:34, 12 ноября 2024

2024-11-12T19:34:51Z

← Предыдущая		Версия 19:34, 12 ноября 2024
Строка 1:		Строка 1:
	{{Страница проекта Памятник забытой деревне}}		{{Страница проекта Памятник забытой деревне}}
	<div align="center"><div style="background-color:#EAE2CF; color: #323d66"> <font size="4"><p>Этап III. Жили-были-поживали, песни пели, жито жали <br>		<div align="center"><div style="background-color:#EAE2CF; color: #323d66"> <font size="4"><p>Этап III. Жили-были-поживали, песни пели, жито жали <br>
	<div align="center">Сроки этапа:<font color="#ff0000"><b> ~~...~~ января 2025 г. - ~~...~~ января 2025 г.</b></font></p></div></div>__NOTOC__		<div align="center">Сроки этапа:<font color="#ff0000"><b> 13 января 2025 г. - 26 января 2025 г.</b></font></p></div></div>__NOTOC__
	<div align="justify">		<div align="justify">
	{\|align="justify" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left:1em" width="70%"		{\|align="justify" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left:1em" width="70%"

Admin в 11:07, 12 ноября 2024

2024-11-12T11:07:41Z

← Предыдущая		Версия 11:07, 12 ноября 2024
Строка 1:		Строка 1:
	{{Страница проекта Памятник забытой деревне}}		{{Страница проекта Памятник забытой деревне}}
	<div align="center"><div style="background-color:#EAE2CF; color: #323d66"> <font size="4"><p>Этап III. Жили-были-поживали, песни пели, жито жали </p></~~font~~></div>		<div align="center"><div style="background-color:#EAE2CF; color: #323d66"> <font size="4"><p>Этап III. Жили-были-поживали, песни пели, жито жали <br>
	__NOTOC__		<div align="center">Сроки этапа:<font color="#ff0000"><b> ... января 2025 г. - ... января 2025 г.</b></font></p></div></div>__NOTOC__
	<div align="justify">		<div align="justify">
			{\|align="justify" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left:1em" width="70%"
			\|-
			\|[[Файл:Солоухин_ВА.png\|300x300 px\|]]
			\|<blockquote><i><p align="left"> «<i>...Владимирцы давно поняли, что одной землей не проживешь, поэтому и уходили из своих деревень на отхожие промыслы, поэтому и появились все эти владимирские богомазы, лапотники, овчинники, шерстобиты, валялы, шорники, вышивальщицы, угольщики, смолокуры, серповщики, игрушечники, корзинщики, рожечники, рогожники, дегтярники, столяры, щетинники, колесники, сундучники, бондари, плотники, гончары, кирпичники, медники, кузнецы, каменотесы…...»</i> <p align="right"> В.А.Солоухин. Владимирские просёлки</p></blockquote>
			\|}