Сетевой проект Цифровая география 2019\ГеоЗнайки - История изменений

Наталия Почаева: /* Пятый этап. Выездная практика */

2022-01-04T22:28:42Z

Пятый этап. Выездная практика

← Предыдущая		Версия 22:28, 4 января 2022
Строка 180:		Строка 180:
	==Пятый этап. Выездная практика==		==Пятый этап. Выездная практика==
	*[http://pnr.ma/dLoPyu ОБЕЛИСК ПАМЯТИ]		*[http://pnr.ma/dLoPyu ОБЕЛИСК ПАМЯТИ]



	<html><div style="display:inline;"><style>.holder_1576384864139 { margin:auto; position: relative; width: 100%; border-radius:5px; border: 5px solid #000000; display: block; background-color: rgba(255,255,255,0.0); box-sizing: border-box; } .holder_1576384864139:before{ content: ""; display: block; } .aspectratio_1576384864139:before { padding-top: 33.333333333333336%; } .pano_1576384864139 { position: absolute !important; left:0px; top:0px; bottom:0px; right:0px; width: 100%; height: 100%; display: block; background-color: #000000; border:1px solid #959595; border-radius:0px; box-sizing: border-box; }</style>
	~~<div class="holder_1576384864139 aspectratio_1576384864139" style="width:100%;"><div id="dmd_pano_dLoPyu" dmd_ps="1" class="pano_1576384864139" dmd_fs="0" dmd_cp="1"></div></div>~~
	~~</div><script type="text/javascript">var dmdEmbeds = dmdEmbeds \|\| [];~~
	~~(function(){ dmdEmbeds.push("dLoPyu");})();</script>~~
	~~<script type="text/javascript" src="//static.dermandar.com/js/nembed.js.php?v=107.17.6"></script></html>~~

	*В каждом селе, на территории которых проживают ребята из МБОУ «Энтузиастская школа им. В.И. Шибанкова», есть обелиски, посвящённые воинам-односельчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.		*В каждом селе, на территории которых проживают ребята из МБОУ «Энтузиастская школа им. В.И. Шибанкова», есть обелиски, посвящённые воинам-односельчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.

Наталия Почаева: /* Четвертый этап. Гидросфера */

2022-01-04T22:28:26Z

Четвертый этап. Гидросфера

← Предыдущая		Версия 22:28, 4 января 2022
Строка 121:		Строка 121:

	==Четвертый этап. Гидросфера==		==Четвертый этап. Гидросфера==
	<html><script type="text/javascript" charset="utf-8" async src="https://api-maps.yandex.ru/services/constructor/1.0/js/?um=constructor%3A7ff3a04694d8e330986b87192732175fa15f1fe63a5ac673659f430a44a83d76&width=720&height=557&lang=ru_RU&scroll=true"></script></html>


	*[https://yandex.ru/maps/?um=constructor%3A7ff3a04694d8e330986b87192732175fa15f1fe63a5ac673659f430a44a83d76&source=constructorLink КАРТА]		*[https://yandex.ru/maps/?um=constructor%3A7ff3a04694d8e330986b87192732175fa15f1fe63a5ac673659f430a44a83d76&source=constructorLink КАРТА]

Наталия Почаева: /* Третий этап. Литосфера */

2022-01-04T22:28:15Z

Третий этап. Литосфера

← Предыдущая		Версия 22:28, 4 января 2022
Строка 98:		Строка 98:

	==Третий этап. Литосфера ==		==Третий этап. Литосфера ==
	*[https://yandex.ru/maps/?um=constructor%3Ab4f4bda333d698974f7b657f4ac358d934c274b0a0e5ad1e83d9b285a5709863&source=constructorLink КАРТА ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЙ]
	<html><script type="text/javascript" charset="utf-8" async src="https://api-maps.yandex.ru/services/constructor/1.0/js/?um=constructor%3Ab4f4bda333d698974f7b657f4ac358d934c274b0a0e5ad1e83d9b285a5709863&width=500&height=400&lang=ru_RU&scroll=true"></script></html>

	*'''Вывод о выполненной работе''': От нашего населенного пункта до эпицентров землетрясения расстояние составило в среднем 2500 км. Опасаться землетрясений нам не нужно, так как мы находимся не в сейсмоактивном регионе.		*'''Вывод о выполненной работе''': От нашего населенного пункта до эпицентров землетрясения расстояние составило в среднем 2500 км. Опасаться землетрясений нам не нужно, так как мы находимся не в сейсмоактивном регионе.
Строка 120:		Строка 119:

	6. Современные способы получения данных о землетрясениях - для обнаружения и регистрации всех типов сейсмических волн используются специальные приборы – сейсмографы. В наше время это сложные электронные устройства.		6. Современные способы получения данных о землетрясениях - для обнаружения и регистрации всех типов сейсмических волн используются специальные приборы – сейсмографы. В наше время это сложные электронные устройства.





	==Четвертый этап. Гидросфера==		==Четвертый этап. Гидросфера==

Наталия Почаева: Новая страница: «{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #F...»

2022-01-04T22:27:46Z

Новая страница: «{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #F...»

Новая страница

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
{{Цифровая география}}
==Первый этап. Давайте познакомимся==
===Название команды===

== ГеоЗнайки ==

----

===Девиз команды===

== За лес, за воду, за нашу природу! ==

----

===Состав команды===

== Сабрина Тюрина, Диана Бахтеева, Татьяна Верина ==
Мы учащиеся МБОУ "Энтузиастская школа им. В.И. Шибанкова" Юрьев-Польского района
Руководитель команды - Светлана Алексеевна Васильева, учитель географии
----

===Логотип команды===

[[Файл:Дети-е-ают-г-обус-71313533.jpg|200px]]Мы в жизни часто отправляемся в дорогу,

К родным, на отдых, по делам, к друзьям,

Нам интересного встречается так много,

Что все запомнить не под силу нам!

И каждый новый день, как приключение,

За поворотом новые места, нас ждут -

Красивая природа, города,

Счастливые и интересные мгновенья!

Нас путешествия встречают каждый день -

В различных областях рутинной жизни,

Мы открываем что-то новое в себе -

Стремясь познать неведомые дали!

О, сколько неизведанного в них -

В тех удивительных местах, в далеких странах,

Которые нам доведется посетить!

Открытиям мы новым будем рады.

- Мы отправляемся в путешествие!

Вперед друзья!

----

....

==Второй этап. Атмосфера ==
[https://yadi.sk/i/KNCFvG1IpwUwtA ДНЕВНИК ПОГОДЫ ГЕОЗНАЙКИ]
[https://www.gismeteo.ru/diary/4332/2019/10/ ДНЕВНИК ПОГОДЫ Ю-П ОКТЯБРЬ 2019]
[https://yandex.ru/pogoda/compare/october?via=compnav&ids=20757 ИСТОРИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ]

1.На данном этапе «Атмосфера» перед нами были поставлены следующие задачи: проанализировать погоду в своем населенном пункте за октябрь 2019 г, сделать вывод; сравнить полученные данные со среднегодовыми значениями предыдущих 10 лет, сделать вывод.

2.Все полученные нами результаты занесены в "Дневник погоды/Геознайки". Научились работать в таблицах иксель для обработки результатов, находить исторические данные за 10 лет.

3. Октябрь 2019г в Юрьев-Польском был умеренно-теплым, среднемесячная температура составила +9°С. С преобладающими западными ветрами. Самая низкая температура -3°С, самая высокая +21°С. Норма средимесячной температуры октября: 4,6°С. Отклонения от нормы 4,4°С. По сравнению с предыдущими годами был более благоприятным. К сожалению, нам не удалось сравнить облачность и осадки, так как нет данных за октябрь 2019 года. Глядя на полученные данные, мы пришли к выводу, что происходит изменение климата, он становится теплее.

4. На сегодняшний день все, что происходит с человеком, в любом случае касается погодных условий. Перечислим несколько случаев, зачем необходимо знать состояние погоды на несколько дней вперед.
Первый случай – необходимость в точном прогнозе для сельского хозяйства. Люди, которые работают на поле, вынуждены знать о наличии обильных дождей или же сильной засухи, ведь от этого будет зависеть количество урожая. Сроки посева различных культур зависят напрямую от погоды. Если будут заморозки, то все может повредиться, и люди останутся без еды, а это очень сильно скажется на уровне жизни различных стран.
Второй случай – для авиации.. Чтобы руководить полетами, и они были безопасными, люди должны следить за погодой. Сильный ветер, снег, дождь будут влиять на полет в большой степени, поэтому, чтобы избежать гибели людей, все летчики учитывают погодные условия.
Третий случай – чтобы не болеть и чувствовать себя комфортно вдали от дома, человек должен хорошо одеться. Именно поэтому все смотрят прогнозы погоды и внимательно следят за изменением температуры.
И таких случаев очень много - для того, что бы избежать несчастных случаев. И ещё для того, что бы предупредить приступы каких-то заболеваний, связанных с изменением температуры, атмосферного давления и прочего, что мы называем одним словом - погода. Чтобы иметь оптимальный уровень воды на ГЭС, оптимальный температурный режим на ТЭЦ и т.п.

5. Профессии, связанные с получением и обработкой данных погоды называются метеорологи и синоптики, климатолог. Метеорологи – ученые изучающие погоду на метеорологических станциях. Синоптик – специалист, изучающий погоду и дающий ее прогноз. Климатолог - это исследователь, который сводит в единое целое полученные данные о погодных измерениях (температуру, влажность и пр.) в разных регионах, на основании чего делает выводы о климатических тенденциях.

6. Мы бы хотели стать метеорологами, так как изучение погоды очень интересно. Работа на метеорологических станциях требуют большого количества знаний и наблюдательности. Кто такой метеоролог? Это специалист, который занимается сбором и систематизацией цифровых данных о процессах, происходящих в атмосфере. Он анализирует собранную информацию и готовит на ее основе долгосрочные прогнозы, которые являются основным продуктом труда метеоролога, а используются они в аграрном секторе, авиационной и судоходной сферах, градостроительной отрасли. Это сложная и очень ответственная работа. Замеры нужно производить в строго заданное время. Специалист должен снимать показатели приборов, в любое время года.

7. Современные метеоданные можно получить разными способами:
Авиационные метеорологические центры,
Более сотни аэрологических станций, действующие станции в Антарктиде,
Гидрометеорологические бюро,
Гидрометеорологические обсерватории,
Гидрометеорологические центры,
Ионосферно-магнитные, озонометрические и радиометрические станции,
Сотни авиаметеорологических станций,
Станции контроля загрязнения атмосферного воздуха
Тысячи гидрометеорологических станций и постов,
Центры по гидрометеорологии и мониторингу окружающей Среды

==Третий этап. Литосфера ==
*[https://yandex.ru/maps/?um=constructor%3Ab4f4bda333d698974f7b657f4ac358d934c274b0a0e5ad1e83d9b285a5709863&source=constructorLink КАРТА ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЙ]
<html><script type="text/javascript" charset="utf-8" async src="https://api-maps.yandex.ru/services/constructor/1.0/js/?um=constructor%3Ab4f4bda333d698974f7b657f4ac358d934c274b0a0e5ad1e83d9b285a5709863&width=500&height=400&lang=ru_RU&scroll=true"></script></html>

*'''Вывод о выполненной работе''': От нашего населенного пункта до эпицентров землетрясения расстояние составило в среднем 2500 км. Опасаться землетрясений нам не нужно, так как мы находимся не в сейсмоактивном регионе.

*'''Ответы на вопросы''':
1. Перед нами были поставлены следующие задачи:
- Создать яндекс -карту землетрясений;
- В яндекс-карте поставить 4 метки (3 эпицентра землетрясений +1 свой населенный пункт); сделать описание меток.
- Определить расстояния от населенного пункта до эпицентров, провести 3 линии, дать описание.
- Дать Ссылку на Яндекс-карту на вики-странице команды
- Дать Ссылку на скриншот онлайн-карты землетрясений на вики-странице команды.
- Сделать вывод о выполненной работе.
2. От нашего населенного пункта до эпицентров землетрясения расстояние составило от 2000 км до 3650 км. Опасаться землетрясений нам не нужно, так как мы находимся не в сейсмоактивном регионе.

3. Сделали вывод о размещении сейсмических поясов, о расположении с. Энтузиаст на Русской платформе. Опасаться землетрясений нам не нужно, так как мы находимся не в сейсмоактивном регионе.

4. Профессии, связанные с получением и обработкой данных о землетрясениях и деятельности вулканов – сейсмолог и вулканолог. Сейсмологи – это ученые которые изучают связанные с землетрясениями явления, выясняются причины землетрясений, связь с тектоническими процессами и возможность предсказания. Ученых, которые занимаются изучением вулканов, называют вулканологами.

5. Профессию связанную с изучением землетрясений и вулканов, мы бы не выбрали. Потому что, территория сейсмических поясов находятся далеко от территории нашего проживания и будет очень трудно заниматься их изучением.

6. Современные способы получения данных о землетрясениях - для обнаружения и регистрации всех типов сейсмических волн используются специальные приборы – сейсмографы. В наше время это сложные электронные устройства.

==Четвертый этап. Гидросфера==
<html><script type="text/javascript" charset="utf-8" async src="https://api-maps.yandex.ru/services/constructor/1.0/js/?um=constructor%3A7ff3a04694d8e330986b87192732175fa15f1fe63a5ac673659f430a44a83d76&width=720&height=557&lang=ru_RU&scroll=true"></script></html>

*[https://yandex.ru/maps/?um=constructor%3A7ff3a04694d8e330986b87192732175fa15f1fe63a5ac673659f430a44a83d76&source=constructorLink КАРТА]

*Вывод о выполненной работе.
Расстояние между истоком р. Волга и р. Гза – 450 км.

Расстояние между устьем р. Волга и р. Гза – 1310 км

Протяженность р.Гза – 24 км. Протяженность р. Волга – 3530 км.

Протяженность реки Волги в 147 раз больше протяженности реки Гзы.

Направление течения р. Гза – южное, а р. Волга движется на юго-восток, по мере приближения к устью становясь все более полноводной

*Ответы на вопросы.
1.На этом этапе мы работали над следующими задачами:
* Создали яндекс-карту, в которой есть описание: Название команды, дата оформления.
* В яндекс-карте поставели 4 метки (2 истока +2 устья); сделали описание меток.
* Определили расстояния от истоков и устьев разных рек
* Проложили 2 маршрута течения, дали описание к ним
* Дали Ссылку на Яндекс-карту на вики-странице команды и встроели html-код.
* сделали вывод о проделанной работе.

2.Результаты работы:
*Расстояние между истоком р. Волга и р. Гза – 450 км.
*Расстояние между устьем р. Волга и р. Гза – 1310 км
*Протяженность р.Гза – 24 км. Протяженность р. Волга – 3530 км.
*Протяженность реки Волги в 147 раз больше протяженности реки Гзы.
*Направление течения р. Гза – южное, а р. Волга движется на юго-восток, по мере приближения к устью становясь все более полноводной

3. Волга относится к внутренним водам континента и впадает в бессточное озеро Каспийского моря (Атлантический океан). Во́лга одна из крупнейших рек на Земле и самая большая по водности, площади бассейна и длине в Европе, а также крупнейшая в мире река, впадающая в бессточный (внутренний) водоём. Длина реки составляет 3530 км.
Гза — река в России, протекает в Юрьев-Польском районе Владимирской области. Устье реки находится в 120 км по левому берегу реки Колокша. Длина реки составляет 24 км, площадь водосборного бассейна 133 км².
Исток реки в лесах в 17 км к северо-востоку от города Юрьев-Польский. Река течёт на юг, в верхнем течении протекает деревню Юрково и посёлок Энтузиаст, ниже протекает через обширное болото Ненашевское, где на реке создана сеть каналов. Нижнее течение проходит по юго-восточной окраине города Юрьев-Польский, где река впадает в Колокшу.

4.Профессия, связанная с получением и обработкой данных о реках - гидролог. Гидролог – специалист по гидрологии. Гидрология – наука, изучающая воды Земли, их свойства, распространение и протекающие в них процессы. В гидрологии множество направлений. Вот некоторые из них:
*Гидрология суши
*Океанология
*Гидрометрия
*Гидрофизика
*Гидрохимия
*Гидробиология
*Гидрогеология

5.Нас заинтересовала профессия гидролог суши. Специалисты этого направления следят за состоянием водных объектов, изучают влияние человека на их экологию, выявляют опасные гидрологические процессы, участвуют в управлении водными ресурсами водохранилищ.

6.Современные способы получения данных о гидросфере:
*принятие участия при проектировании прибрежных водозащитных сооружений
*моделирование последствий цунами
*предварительная оценка перемещения загрязнения на море (морская экология, управление водными ресурсами)
*вспомогательная функция при спасательных операциях на море (управление чрезвычайными ситуациями на море)
*поиск областей, наиболее подходящих для возобновляемых морских, например ветра или волновых генераторов (энергетика)
*поиск новых ресурсов на морском дне
*участие при проектировании портовой инфраструктуры
*участие в морских археологических экспедициях (морская археология)
*вспомогательная функция при прокладывании кабеля через водные пространства
*участие при дноуглубительных работах

==Пятый этап. Выездная практика==
*[http://pnr.ma/dLoPyu ОБЕЛИСК ПАМЯТИ]

<html><div style="display:inline;"><style>.holder_1576384864139 { margin:auto; position: relative; width: 100%; border-radius:5px; border: 5px solid #000000; display: block; background-color: rgba(255,255,255,0.0); box-sizing: border-box; } .holder_1576384864139:before{ content: ""; display: block; } .aspectratio_1576384864139:before { padding-top: 33.333333333333336%; } .pano_1576384864139 { position: absolute !important; left:0px; top:0px; bottom:0px; right:0px; width: 100%; height: 100%; display: block; background-color: #000000; border:1px solid #959595; border-radius:0px; box-sizing: border-box; }</style>
<div class="holder_1576384864139 aspectratio_1576384864139" style="width:100%;"><div id="dmd_pano_dLoPyu" dmd_ps="1" class="pano_1576384864139" dmd_fs="0" dmd_cp="1"></div></div>
</div><script type="text/javascript">var dmdEmbeds = dmdEmbeds || [];
(function(){ dmdEmbeds.push("dLoPyu");})();</script>
<script type="text/javascript" src="//static.dermandar.com/js/nembed.js.php?v=107.17.6"></script></html>

*В каждом селе, на территории которых проживают ребята из МБОУ «Энтузиастская школа им. В.И. Шибанкова», есть обелиски, посвящённые воинам-односельчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.
В 1985 году к 40- летию победы возле ДК был установлен обелиск в память об односельчанах, не вернувшихся с Великой, отечественной войны. Представляет собой: металлическую стеллу на каменном постаменте. Металлическая стелла сделана на Ковровском механическом заводе им. Дегтярева на средства жителей села. 9 мая 1985 года возле обелиска была посажена ветеранами и школьниками березовая роща- 25 березок. столько было ветеранов.
Каждый год на 9 Мая и 22 июня мы, приглашаем ветеранов труда и войны на торжественные мероприятия. Они делятся своими воспоминаниями. Со слезами на глазах слушаем рассказы о страшной войне, о том, как всё это пережили ветераны трудового фронта. Горшкова Анна Петровна рулила по Подмосковью, возила радиостанцию, а с мая 1943 года до конца войны служила рядовым в войсках НКВД на Западной Украине. Больше 40 лет прожила в посёлке Бавлены, а сейчас проживает в с.Энтузиаст. Харитонова Екатерина Гавриловна, Чернышёва Анна Михайловна, Комарова Нина Ивановна вспоминают, как работали на «торфяниках» целыми сутками. Грузили в машины огромные «куски» торфа, отправляли их на фронт для отопления солдатских казарм. Зеленкова Нина Алексеевна рассказывала о своих «шофёрских» буднях. Будучи молодой, что только она не испытала: мороз, слякоть, ливень, засуху – со всем этим справилась, хотя в настоящее время болезни, приобретённые на трудовом фронте, дают о себе знать. Богомолова Глафира Андреевна после войны всегда трудилась у себя на огороде. Она всегда приветлива, спокойна, а ведь пережила за свою нелёгкую жизнь очень многое. По её словам, «о прожитом не сожалеет, было трудно, но всё пережили, добыли Победу». Старая закалка позволяет ветеранам планировать время отдыха и работы и в настоящие дни. Хотя многие из них уже перешагнули 90-летний рубеж. Все занесены в районную книгу рекордов долгожителей.
В 2019 году он был дополнен мемориальными плитами с фамилиями погибших.
- Мы всегда будем помнить о подвиге наших земляков: об участниках Великой Отечественной войны, о тех, кто ковал Победу в тылу, кто восстанавливал страну в послевоенные годы. Их ратный и трудовой подвиг является для нас примером беззаветной любви к Родине, несгибаемой воли и величия духа.

*1.На этом этапе мы работали над задачами:
- Создавали виртуальную экскурсию
- На вики-странице команды размещали ссылку на экскурсию по правилам вики-разметки.
- давали описание достопримечательности.
*2. В результате мы познакомились с сервисом виртуальных экскурсий
http://www.dermandar.com, создали там свою экскурсию под названием «Обелиск памяти» и описали ее.
*3.В результате создания виртуальной экскурсии мы пришли к выводу, что знакомиться с чем-то новым или изучать что-то, можно через виртуальные экскурсии, это интересно.
*4.Профессии, связанные с организацией экскурсий - Экскурсовод — специалист по проведению экскурсий. Смежные профессии: гид, историк, культуролог, музейный работник, этнограф. Специалист в данной области должен иметь хорошие знания по истории, культуре и географии. Ему необходимо знать принципы организации и методики проведения экскурсий, особенности обустройства выставочных стендов. Кроме того, он должен иметь навык общения с публикой, грамотную, хорошо поставленную, речь.
*5.Да, мы бы выбрали для себя эти профессии, т. к. это очень интересно и познавательно, это общение и встреча с интересными людьми.
*6.Современные способы путешествий:
= И нет ничего лучше путешествий по воздуху.
= Но с комфортом можно путешествовать и в поезде.
= Путешествия на корабле и круизы также очень популярны сейчас.
= Многие люди любят путешествовать на машине.
= Очень популярны пешие путешествия.
= И конечно виртуальные экскурсии.

==Шестой этап. Популяризация своего родного края==
*[https://yadi.sk/i/pBLHflZFGumVxQ ПРЕЗЕНТАЦИЯ]
*[https://yadi.sk/i/z2kFQhz1B0AhYg БУКЛЕТ]
*[https://yadi.sk/i/C0ar7mWOB9Dtcw фото-отчет]
----
Вернуться на страницу проекта [[Сетевой проект Цифровая география 2019]]
|}

==Секретное слово==
Этот раздел заполняют организаторы проекта. Убедительная просьба! Здесь ничего не писать

*[https://learningapps.org/watch?v=p1fzctkqj19 Слово из секретной фразы]

[[Категория: Шаблоны]] [[Категория:Конкурсы]] [[Категория:Для школьников]]