Тема самообразования музыкального руководителя ДОО - История изменений

Куликова Ольга Николаевна в 19:40, 14 февраля 2023

2023-02-14T19:40:20Z

Куликова Ольга Николаевна в 14:01, 1 февраля 2022

2022-02-01T14:01:07Z

← Предыдущая		Версия 14:01, 1 февраля 2022
Строка 1:		Строка 1:
			[[Методическая копилка музыкальных работников ДОУ\|Вернуться в Методическое Сопровождение ]]

	=='''Рабочие материалы по составлению темы самообразования музыкального руководителя'''==		=='''Рабочие материалы по составлению темы самообразования музыкального руководителя'''==
	1 ШАГ-ФОРМУЛИРУЕТСЯ ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ ( НАПРАВЛЕННОСТЬ НА ИЗМЕНЕНИЯ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА)		1 ШАГ-ФОРМУЛИРУЕТСЯ ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ ( НАПРАВЛЕННОСТЬ НА ИЗМЕНЕНИЯ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА)

Куликова Ольга Николаевна в 14:00, 1 февраля 2022

2022-02-01T14:00:25Z

← Предыдущая		Версия 14:00, 1 февраля 2022
Строка 107:		Строка 107:
	\|-		\|-
	\|}		\|}
			*[https://yadi.sk/i/CE_t43ps3XRGhe ИП Модуль ДЛЯ ОПИСАНИЯ ПЕД.ОПЫТА]

Куликова Ольга Николаевна: Новая страница: «=='''Рабочие материалы по составлению темы самообразования музыкального руководителя'''==...»

2021-12-03T20:33:55Z

Новая страница: «=='''Рабочие материалы по составлению темы самообразования музыкального руководителя'''==...»

Новая страница

=='''Рабочие материалы по составлению темы самообразования музыкального руководителя'''==
1 ШАГ-ФОРМУЛИРУЕТСЯ ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ ( НАПРАВЛЕННОСТЬ НА ИЗМЕНЕНИЯ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА)

2 ШАГ-ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬ И ТРИ ЗАДАЧИ ТЕМЫ САМООБРАЗОВАНИЯ

НИЖЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ОБРАЗЦЫ:
*[https://yadi.sk/i/0FbRH4B7SKI7AQ Развитие музыкально-сенсорных способностей дошкольников 4-5 лет через музыкальные подвижные игры образец]
*[https://cloud.mail.ru/public/AepZ/zZSLBjSLB "Музыкально-игровые распевки как эффективное средство развития певческих навыков у детей 5-6 лет"ОБРАЗЕЦ]
*[https://cloud.mail.ru/public/59Jm/6RWHCHLat "Развитие тембровового слуха у детей 5-6 лет через музыкально-дидактические игры"образец]
{|border=1
|-
!bgcolor=#FFCC33|'''№'''||bgcolor=#FFCC33|'''СПИСОК ПРИМЕРНЫХ ТЕМ САМООБРАЗОВАНИЯ М.Р.'''
|-
||1.||Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей ст.дошкольного возраста
|-
||2.||Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи через хороводные игры
|-
||3.||Музыкально – дидактическая игра как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
|-
||4.||Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
|-
||5.||Развитие чувства ритма у старших дошкольников через обучение игре на ложках
|-
||6.||Информационно – коммуникативные технологии как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
|-
||7.||Авторские музыкально – ритмические игры с использованием ИКТ как средство развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста
|-
||8.||Музыкально – ритмические движения как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
|-
||9.||Развитие танцевального творчества у детей старшего возраста через музыкально-ритмическую импровизацию
|-
||10.||Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами музыкального фольклора
|-
||11.||Развитие музыкального вкуса у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к классической музыке в танцевальной деятельности.
|-
||12.||Развитие творческих способностей детей 5-6 лет в процессе элементарного музицирования
|-
||13.|||Развитие вокально – хоровых навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологий
|-
||14.||Формирование музыкального слуха у младших дошкольников в процессе элементарного музицирования
|-
||15.||Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на свирели по методике Э.Смеловой
|-
||16.||Развитие творческих способностей старших дошкольников в процессе элементарного музицирования на свирели Э. Я. Смеловой
|-
||17.||Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе коллективного музицирования на свирели Э.Я. Смеловой
|-
||18.||Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на свирели по методике Э.Смеловой
|-
||19.||Формирование эмоциональной отзывчивости у детей 6-7 лет через музыкальный фольклор
|-
||20.||Формирование навыков музыкально-ритмических движений младшего дошкольного возраста через музыкальные игры
|-
||21.||Обогащение музыкально - слуховых представлений старших дошкольников через народные игры и хороводы.
|-
||22.||Развитие звуковысотного слуха у детей старшего дошкольного возраста через музыкально - игровую деятельность
|-
||23.||Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей ст.дошкольного возраста
|-
||23.||Развитие творческих способностей детей 5-6 лет через музицирование
|-
||24.|||Развитие восприятия музыки старших дошкольников через музыкально-ритмическую деятельность
|-
||25.||Формирование музыкального слуха у младших дошкольников в процессе элементарного музицирования
|-
||26.||Игры с пением как средство развития интонационной выразительности у заикающихся детей старшего дошкольного возраста в ДОО.
|-
||27.||Формирование вокально-хоровых навыков у старших дошкольников через игровое распевание.
|-
||28.||Развитие певческих навыков старших дошкольников посредством музыкально-дидактических игр
|-
||29.||Развитие певческих навыков у детей младшего дошкольного возраста через песенки - распевки
|-
||30.||Формирование эмоциональной отзывчивости у детей 6-7 лет через музыкальный фольклор
|-
||31.||Формирование навыков музыкально-ритмических движений младшего дошкольного возраста через музыкальные игры
|-
||32.||Обогащение музыкально - слуховых представлений старших дошкольников через народные игры и хороводы.
|-
||33.||Развитие звуковысотного слуха у детей старшего дошкольного возраста через музыкально - игровую деятельность
|-
||34.||Музыкально – театрализованная деятельность как условие развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
|-
||35.||Развитие эмоционально-образной сферы старших дошкольников в процессе восприятия музыки с использованием дидактических и игровых пособий.
|-
||36.||Развитие основ музыкального восприятия детей 3-4 лет через музыкально-дидактические игры
|-
||37.||Развитие духовно-нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста через музыкальный фольклор родного края
|-
||38.||Развитие патриотических чувств у старших дошкольников средствами музыкального фольклора
|-
||39.||Развитие коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста через фольклор и народные игры.
|-
||40.||Развитие музыкальных способностей у детей младшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры
|-
||41.||Логоритмика как средство развития чувства ритма дошкольников в условиях разновозрастной группы на музыкальных занятиях
|-
||42.||
|-
||43.||
|-
||44.||
|-
||45.||
|-
||46.||
|-
|}

← Предыдущая		Версия 19:40, 14 февраля 2023
Строка 22:		Строка 22:
	\|\|4.\|\|Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах		\|\|4.\|\|Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
	\|-		\|-
	\|\|5.\|\|Развитие чувства ритма у старших дошкольников через ~~обучение игре~~ на ложках		\|\|5.\|\|Развитие чувства ритма у старших дошкольников через игру на ложках
	\|-		\|-
	\|\|6.\|\|Информационно – коммуникативные технологии как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста		\|\|6.\|\|Информационно – коммуникативные технологии как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
Строка 38:		Строка 38:
	\|\|12.\|\|Развитие творческих способностей детей 5-6 лет в процессе элементарного музицирования		\|\|12.\|\|Развитие творческих способностей детей 5-6 лет в процессе элементарного музицирования
	\|-		\|-
	\|\|13.\|\|\|Развитие ~~вокально – хоровых~~ навыков у ~~детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологий~~		\|\|13.\|\|Развитие певческих и двигательных навыков у дошкольников 4-5 лет в процессе интегрированной музыкальной деятельности.
	\|-		\|-
	\|\|14.\|\|Формирование музыкального слуха у младших дошкольников в процессе элементарного музицирования		\|\|14.\|\|Формирование музыкального слуха у младших дошкольников в процессе элементарного музицирования
	\|-		\|-
	\|\|15.\|\|Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на ~~свирели~~ по методике Э.Смеловой		\|\|15.\|\|Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на Свирели по методике Э.Смеловой
	\|-		\|-
	\|\|16.\|\|Развитие творческих способностей старших дошкольников в процессе ~~элементарного~~ музицирования на ~~свирели~~ Э. Я. Смеловой		\|\|16.\|\|Развитие творческих способностей старших дошкольников в процессе инструментального музицирования на Свирели Э. Я. Смеловой
	\|-		\|-
	\|\|17.\|\|Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе коллективного музицирования на ~~свирели~~ Э.Я. Смеловой		\|\|17.\|\|Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе коллективного музицирования на Свирели Э.Я. Смеловой
	\|-		\|-
	\|\|18.\|\|Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на ~~свирели~~ по методике Э.Смеловой		\|\|18.\|\|Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на Свирели по методике Э.Смеловой
	\|-
	~~\|\|19.\|\|Формирование эмоциональной отзывчивости у детей 6-7 лет через музыкальный фольклор~~
	\|-		\|-
	\|\|20.\|\|Формирование навыков музыкально-ритмических движений младшего дошкольного возраста через музыкальные игры		\|\|20.\|\|Формирование навыков музыкально-ритмических движений младшего дошкольного возраста через музыкальные игры