https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%D1%85 2026-05-02T13:37:37Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.36.2 https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%D1%85&diff=1901&oldid=prev 2021-12-25T22:28:19Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Публикация учителя</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Версия 22:28, 25 декабря 2021</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l36">Строка 36:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 36:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[pubticher|Публикация учителя химии]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[pubticher|Публикация учителя химии]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">все смотреть [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Химия_в_профессиях здесь ]</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==</div></td></tr> </table>

Наталия Почаева https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%D1%85&diff=1899&oldid=prev 2021-12-25T22:25:27Z

<p>Новая страница: «==Автор проекта== <a href="/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F&amp;action=edit&amp;redlink=1" class="new" title="Участник:Почаева Наталия (страница не существует)">Почаева Наталия Джумаевна</a> ==Название проект...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>==Автор проекта==<br /> [[Участник:Почаева Наталия|Почаева Наталия Джумаевна]]<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Химия в профессиях.<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> Выбор профессии очень важный и сложный этап в жизни человека. В современных социально-экономических условиях нашей страны перед школьником стоит проблема профессионального самоопределения. <br /> Данный проект имеет своей целью оказание помощи выпускникам основной общеобразовательной школы:<br /> - определиться в выборе направления и рода будущей трудовой деятельности через диагностику на профпригодность к химическим специальностям;<br /> - познакомиться с профессиями, основанными на химических знаниях через информированность учащихся об особенностях и требованиях к ним, соответствующих учреждениях профессионального образования;<br /> - испытать себя в роли соответствующего специалиста-химика.<br /> Основная идея проекта заключается в моделировании элементов конкретного вида профессиональной деятельности, основанных на использовании имеющихся знаний по химии за курс основной школы с расширением информированности учащихся о возможностях химического производства для развития малого бизнеса, индивидуального использования практических умений по химии в быту в условиях сельской среды.<br /> Практическая ориентированность проекта, обязательность получения конечного результата с апробацией его в реальных условиях определяют его как профессиональную пробу.<br /> Основное содержание проекта:<br /> - сведения о химических профессиях и специальностях (содержание профессиональных обязанностей, условий труда специалистов, требования к личности специалиста, адреса и названия образовательных учреждений, осуществляющих подготовку специалистов данного профиля);<br /> - условия, содержание и организация профессиональной пробы (целеполаганиие, планирование, организация, контроль и оценка своих действий);<br /> - приемы и способы проведения экспериментальных работ в нестандартных ситуациях (наблюдения, описание, сравнение, оценка полученных результатов, обоснование выводов);<br /> - условия безопасного обращения со специальным лабораторным оборудованием, реактивами.<br /> Особенности организации и проведения проекта:<br /> 1. В ходе реализации проекта разрабатывается комплекс теоретических и практических заданий, моделирующих основные характеристики предмета труда, условий трудовой деятельности, орудий труда.<br /> 2. Проект ориентирован на углубленное изучение химии, совершенствование и систематизацию предметных и надпредметных знаний и умений.<br /> 3. В процессе выполнения практических заданий используются утилитарные знания и умения учащихся, их субъектный опыт.<br /> 4. Практические задания выполняются с использованием доступной учебной и материально-технической базы школы (учебной и научно-популярной литературы, набора химических реактивов и оборудования).<br /> 5. Субъектная позиция учащихся в процессе осуществления профессиональной пробы предполагает применение современных образовательных технологий (деловых и ролевых игр, обучающего эксперимента).<br /> 6. Окончание проекта завершается обязательностью оценки социально-экономической значимости полученного результата и самооценкой на профпригодность.<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> Кем быть? Как открыть своё дело?Как получить чистую медь?Зачем медь нужно получать? Какое сырьё необходимо? Какое оборудование необходимо? Какие специалисты Нужны? Какой вред экологии может принести производство меди?<br /> <br /> <br /> ==План проекта==<br /> [[planprojekt| План проведени проекта]]<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> [[pubticher|Публикация учителя химии]]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [[Медиа:Prezentticher.ppt |Презентация учителя]]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> [[Медиа:prezentchildren.ppt |Презентация ученика]]<br /> [[Медиа:materialchildren.doc |Работа ученика]]<br /> <br /> [[bukletchim|'''Публикация ученика''']]<br /> <br /> ==Обобщающее оценивание ==<br /> [[ocenki|Обобщающее оценивание ]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [[didakticheskmat|Дидактические материалы ]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[drygiedoci|Другие документы]]<br /> <br /> [[Медиа:jobgryp.doc|Планирование работы в группе]] <br /> <br /> [[Медиа:konferens.doc|Подготовка к конференции]] <br /> <br /> [[Медиа:camoocenka.doc| Самооценка]]<br /> <br /> [[Медиа:pochaevaunitplan.doc| Визитка проекта]]<br /> [[Категория:ТЕО 2]]</div>

Наталия Почаева