КУРСЫ №115
Теория 115
Скачайте себе презентации и шаблон дневника из этой папки!!!
РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!
ПОСМОТРИТЕ ЭТИ ДВА ВИДЕО! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА НЕТОЧНОСТИ!!!
ПОПРОБУЙТЕ СЛОВА В ПЕРВОМ ВИДЕО ПРОГОВАРИВАТЬ, ЗАДАВАЯ РИТМ КАЖДОГО СЛОГА, ОПРЕДЕЛЯЯ НЕ ТОЛЬКО РИТМ, НО И ВЫСОТУ ТОНА
- ВИДЕО №1 -с карандашами поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка -Берем в руки обычные карандаши
- ВИДЕО №2.-ЛОЖКИ И ФРУКТЫДиденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 /Приготовьте тематические картинки или настоящие фрукты, можно из старых раскрасок или журналов вырезать картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое Фруктовый концерт? А потом в эту игру вы сможете играть и дома и на даче и в поезде Ритм можно прохлопывать в ладошки.
Игра особенно полезна детям с речевыми нарушениями. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем 3 раза, чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить. Детям с плохим зрениемудобнее следить за руками, если ложки яркие и большие, а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.
Таблица для выполнения лабораторных работ
ЗАГРУЗИТЬ ЗАПОЛНЕННЫЕ ДНЕВНИКИ(ССЫЛКУ НА НИХ)ДО 28 МАЯ.
ДНЕВНИК ЗАПОЛНЯЕТЕ В СВОБОДНОЙ ФОРМЕ,НЕНУЖНЫЕ СТРОКИ МОЖНО УДАЛИТЬ
С СОБОЙ ПРИВОЗИТЕ ПЛАНЫ ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДА
№ | ФИО (сокращенно) | ЗАПОЛНЕННЫЙ ДНЕВНИК НАБЛЮДЕНИЯ | рекомендации |
---|---|---|---|
1 | Левина А.С. | ||
2 | Аракчеева О.В. | ||
3 | Комарова А.Е. | ||
4 | Сидорова А.Л. | ||
5 | Гранкина М.А. | ||
6 | Федорова В.В. | ||
7 | Сонина Н.А. | ||
8 | Захарова Е.Н. | ||
9 | Ананьина Т.К. | ||
10 | Шитикова А.А. | ||
11 | Синичкина Е.И. | ||
12 | Иконникова В. И. | ||
13 | Тамазина Н.В. | ||
14 | Сербинович Т.С. | ||
15 | Брызгалова И. Г. | ||
16 | Егорова О. В. | ||
17 | Дудочкина Н.В. | ||
18 | Еремеева М. А. | ||
19 | Алешина Н.П | ||
20 | Кочеткова Н.Е. | ||
21 | |||
22 | |||
23 | |||
24 |