Портфолио проекта Мы теперь навеки должники природы: различия между версиями
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
* | *[https://docs.google.com/presentation/d/1wwmOE2cZsKnh4dqyUBgRKYSJ2H5QH63y/edit?usp=sharing&ouid=108984573927853385868&rtpof=true&sd=true Презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
* | *[https://docs.google.com/presentation/d/1PVRpPvpq6K0_75YV9ZPwvxXglEf9DGzD/edit?usp=sharing&ouid=108984573927853385868&rtpof=true&sd=true Первая группа] | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1gvpkKTJ4UVuZLLoxIY9E10_ftTYnf6at/edit?usp=sharing&ouid=108984573927853385868&rtpof=true&sd=true Вторая группа] | |||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1aD_aZ2OLSv6LZUiYOmkABmJ8XMPErmXS/edit?usp=sharing&ouid=108984573927853385868&rtpof=true&sd=true Третья группа] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
* | *[https://docs.google.com/document/d/1Z3CRcvQkP3ZoIygM-tjKud2eHUdwwfhz/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true таблица] | ||
* | * | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
* | * [https://docs.google.com/document/d/1MI9Bnobjs1wREInqg6Wi2gXjpj7T6tOU/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true итоговое тестироваие] | ||
* | * | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 07:50, 14 июня 2022
Автор проекта
Алексеева Светлана Анатльевна
Название проекта
Мы теперь навеки должники природы
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Человек издавна пытался познать окружающий мир вокруг себя. В ходе знакомства с природой он сам того не подозревая наносил ей вред. Познание человеком окружающего мира привело к исчезновению многих видов животных и растений, к загрязнению окружающей среды. Природа просит помощи, в очередной раз помогает человеку, указывает на его неправильное отношение к себе. Все чаще происходят экологические катастрофы. Человек задумался: «Не пора ли начать беречь и охранять природу, чтобы спасти то, что еще можно спасти, чтобы сохранить то, что еще осталось? Ведь, кто как не мы можем помочь природе? На этот и многие другие вопросы попытается ответить наш проект. Он является обобщением по предмету «Окружающий мир» Участники проекта - учащиеся 3 класса. В ходе проекта учащимся будет прививаться бережное отношение к природе. Проект направлен на повышение уровня экологической культуры учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто, если не мы, будем беречь природу?
Проблемные вопросы
-Что угрожает нашей природе?
-Почему природа нуждается в защите?
-Как ей помочь?
Учебные вопросы
-Влияет ли деятельность человека на природу?
-Какую пользу приносит лес человеку?
-Какие есть страницы в Красной книге?