Портфолио проекта Как это по-русски?: различия между версиями
(не показано 11 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
Как это по-русски | Как это по-русски? | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Конфликт отцов и детей, есть ли выход? | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Почему старшее поколение не приемлет языковое самовыражение молодежи? | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
. | - Что такое субкультура ,направления молодежной субкультуры? | ||
-Молодежный сленг, история его возникновения и развития. | |||
-Что оказывает влияние на развитие молодежного сленга? | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
*[https://drive.google.com/file/d/1agzbyds11v0EEH8zikHCo2YhNwsOUVT-/view?usp=sharing Буклет] | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
* | *[https://docs.google.com/document/d/1Wqr0UBLpLdINK1X7PlfWiFQyUlE-tvG_/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true Визитная карточка] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
* | *[https://docs.google.com/presentation/d/1fTTxPEHTN3Xw_J0PALQjK61nF-hgI5rz/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
* | *[https://docs.google.com/presentation/d/1ZrUSNnotZ6DHrN3R9pU8eJE604k-Yq_2/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true Молодежная субкультура] | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1584EJgZv_UObHG-0t7-PHU2Iiu9Zkb8y/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true Молодежный сленг,история возникновения] | |||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1rv8z_DNgi5EfLa7oioKNvVKeblmKwErU/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true Причины возникновения молодежного сленга] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
* | *[https://docs.google.com/document/d/1urNu569Gj3P9VCqoSR-d1dbJ1iQaXwVu/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
* | *[https://docs.google.com/document/d/1czOhkhOE2YEbXIAdsnydGSN9sVMhEmnD/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания буклета] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1pRmmA3QRnHOy16CQwXWMPJ2Vs8QmBFgE/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания презентации] | |||
*[https://docs.google.com/document/d/1cU9IvdLNk5JLKJvObpAnGnWcmacvr7rT/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания проектов] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
* | *[https://docs.google.com/document/d/1iknEyEqq3x0KDkkxaYw1YAlPMfJ67kdM/edit?usp=sharing&ouid=116297441402833061760&rtpof=true&sd=true Анкета участника проектной деятельности] | ||
* | * | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 07:11, 16 июня 2022
Автор проекта
Мельник Светлана Петровна
Название проекта
Как это по-русски?
Предмет, класс
обществознание 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Как это по-русски?" рассчитан на обучающихся 11 класса. Обучающиеся исследуют молодежный сленг как элемент молодежной субкультуры. Командам обучающихся предлагается познакомиться с явлением молодежной субкультуры, ее направлениями, причинами и этапами становления молодежного сленга. При помощи советов преподавателя, литературы по психологии и текста поэмы, обучающиеся создадут «Несколько простых правил: как разбираться в людях».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Конфликт отцов и детей, есть ли выход?
Проблемные вопросы
Почему старшее поколение не приемлет языковое самовыражение молодежи?
Учебные вопросы
- Что такое субкультура ,направления молодежной субкультуры?
-Молодежный сленг, история его возникновения и развития.
-Что оказывает влияние на развитие молодежного сленга?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Молодежная субкультура
- Молодежный сленг,история возникновения
- Причины возникновения молодежного сленга
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Формирующее оценивание
- Критерии оценивания буклета
- Критерии оценивания презентации
- Критерии оценивания проектов