IV областной математический конкурс Фрактал-2023/Этап III: различия между версиями
| Строка 33: | Строка 33: | ||
<li style="text-align:justify">На странице размещена ссылка на pdf-документ - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> балл</span></span></li> | <li style="text-align:justify">На странице размещена ссылка на pdf-документ - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> балл</span></span></li> | ||
<li>В представленных решениях:</li> | <li>В представленных решениях:</li> | ||
< | <ul> | ||
<li>в полном объеме проведены необходимые рассуждения, получен верный ответ - <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> балла за задачу</span></span></span></li> | <li>в полном объеме проведены необходимые рассуждения, получен верный ответ - <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> балла за задачу</span></span></span></li> | ||
<li>проведены все необходимые рассуждения, но допущена одна арифметическая ошибка - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> балл за задачу</span></span></li> | <li>проведены все необходимые рассуждения, но допущена одна арифметическая ошибка - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span> балл за задачу</span></span></li> | ||
<li>не выполнены условия 1 или 2- <span style="color:#B22222"><strong>0</strong></span> баллов за задачу</span></span></li> | <li>не выполнены условия 1 или 2- <span style="color:#B22222"><strong>0</strong></span> баллов за задачу</span></span></li> | ||
</ | </ul> | ||
<font face="Segoe Print" size="3" color="#94002D"><b>Технологии выполнения задания </b></font> | <font face="Segoe Print" size="3" color="#94002D"><b>Технологии выполнения задания </b></font> | ||
<font color="#000000"> | <font color="#000000"> | ||
Версия 19:00, 11 октября 2022
Тел. +7(4922) 77-85-99
М.тел. 89157642232
Областной математический конкурс
"ФРАКТАЛ" - 2022
Уважаемые участники III областного математического конкурса «Фрактал»!
История науки является тем факелом, который освещает новым поколениям путь дальнейшего развития и передает им священный огонь Прометея, толкающий их на новые открытия, на вечный поиск, ведущий к познанию окружающего нас мира, включая нас самих.
Знакомство с историей науки, знание основных фактов истории дисциплины, которой можно посвятить свою жизнь, знание закономерностей ее развития полезно и абсолютно необходимо для каждого человека.
Польза от знакомства с историей математики выходит за рамки математики. Это знакомство важно для нашего мировоззрения, ведь иначе мы не знали бы, что наука развивается и что ее сегодняшнее состояние не окончательное.
По мнению российского математика А.В. Дорофеевой
«для формирования мировоззрения учащихся важно ознакомить их не только с развитием идей, но и с биографиями творцов этих идей. В воображении школьников должны предстать живые люди с их прозрениями и ошибками, глубокие мыслители, преданные своему делу, отдающие ему всю жизнь, вступающие друг с другом в споры, смело борющиеся за распространение новых идей …».
Мы с вами пойдём по следу загадочных, необычных и прекрасных объектов, в математике известных как фракталы. Кто является основоположниками фрактальной математики? Фракталы вокруг нас - миф или реальность? Фракталы на службе человека - возможно ли это?
Этап III. Идти по следу. 12-16 октября 2022 года
- Создать, используя онлайн-доску Padlet, онлайн-газету по теме «Из истории фракталов» с заданными рубриками:
- "Основоположники фрактальной математики"
- "Применение фракталов" или "Фракталы вокруг нас"
- Рубрика по выбору участника конкурса
- Разместить ссылку на газету на своей странице
- Сохранить результаты работы также в формате pdf-документа (допускаются скриншоты), разместите его на любом облачном сервисе и опубликуйте ссылку на pdf-документ на своей wiki-странице
- Решить 3 исторические задачи. Текст конкурсного задания - [ ЗДЕСЬ]
- Представить фотоотчет с решениями конкурсных задач
Критерии
- на странице команды размещена ссылка на онлайн-газету, выполненную с использованием ресурса Padlet - 1 балл
- В рубриках газеты:
- приведены имена основоположников фрактальной математики с перечислением основного вклада становление и развитие нового направления в математике - до 5 баллов
- приведены примеры реально существующих объектов, в орнаменте или структуре которых можно выделить фрактальные области - до 5 баллов
- оригинальность и математическая значимость раздела на выбор участника - до 3 баллов
- творческий подход к оформлению газеты - до 3 баллов
- На странице размещена ссылка на pdf-документ - 1 балл
- В представленных решениях:
- в полном объеме проведены необходимые рассуждения, получен верный ответ - 2 балла за задачу
- проведены все необходимые рассуждения, но допущена одна арифметическая ошибка - 1 балл за задачу
- не выполнены условия 1 или 2- 0 баллов за задачу
- Padlet (шаблон Колонки) - интерактивная онлайн-доска для размещения онлайн-газеты
- онлайн-конвертор - конвертация сканов (фото) текстов с решениями задач в pdf-формат
- Pdf-файл отослан на почту по электронному адресу pchelintsewata@yandex.ru . В теме письма необходимо указать "Этап III_Команда <название команды>"
Технологии выполнения задания