IV областной математический конкурс Фрактал-2023/Этап III: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 31: Строка 31:
<li>творческий подход к оформлению газеты  - до &nbsp;</span><span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)">&nbsp;баллов</span></span></span></li>
<li>творческий подход к оформлению газеты  - до &nbsp;</span><span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)">&nbsp;баллов</span></span></span></li>
</ul></li>
</ul></li>
<li style="text-align:justify">На странице размещена ссылка на pdf-документ - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span>&nbsp;балл</span></span></li>
<li style="text-align:justify">На странице размещена ссылка на pdf-документ с содержанием онлайн-газеты- <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span>&nbsp;балл</span></span></li>
<li>В представленных решениях:</li>
<li>В представленных решениях:</li>
<ul>
<ul>

Версия 19:32, 11 октября 2022

О конкурсе
ШапкаФракт.jpg
Этапы конкурса
Этапыфрактал.png
Доска объявлений

Новости проекта.png

{{{30}}}
Авторы и координаторы {{{28}}}

АвторыММ.png

Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа Владимир" ГАОУ ДПО ВО ВИРО

Тел. +7(4922) 77-85-99

E-mail: pchelintsewata@yandex.ru
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ЦПОД "Платформа Владимир" ГАОУ ДПО ВО ВИРО
М.тел. 89157642232
Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).

Областной математический конкурс

"ФРАКТАЛ" - 2022

сверху слеваУважаемые участники III областного математического конкурса «Фрактал»!

История науки является тем факелом, который освещает новым поколениям путь дальнейшего развития и передает им священный огонь Прометея, толкающий их на новые открытия, на вечный поиск, ведущий к познанию окружающего нас мира, включая нас самих.
Знакомство с историей науки, знание основных фактов истории дисциплины, которой можно посвятить свою жизнь, знание закономерностей ее развития полезно и абсолютно необходимо для каждого человека.
Польза от знакомства с историей математики выходит за рамки математики. Это знакомство важно для нашего мировоззрения, ведь иначе мы не знали бы, что наука развивается и что ее сегодняшнее состояние не окончательное.
По мнению российского математика А.В. Дорофеевой

«для формирования мировоззрения учащихся важно ознакомить их не только с развитием идей, но и с биографиями творцов этих идей. В воображении школьников должны предстать живые люди с их прозрениями и ошибками, глубокие мыслители, преданные своему делу, отдающие ему всю жизнь, вступающие друг с другом в споры, смело борющиеся за распространение новых идей …».

Мы с вами пойдём по следу загадочных, необычных и прекрасных объектов, в математике известных как фракталы. Кто является основоположниками фрактальной математики? Фракталы вокруг нас - миф или реальность? Фракталы на службе человека - возможно ли это?

слева bottomЭтап III. Идти по следу. 12-16 октября 2022 года

  1. Создать, используя онлайн-доску Padlet, онлайн-газету по теме «Из истории фракталов» с заданными рубриками:
    • "Основоположники фрактальной математики"
    • "Применение фракталов" или "Фракталы вокруг нас"
    • Рубрика по выбору участника конкурса
  2. Разместить ссылку на газету на своей странице
  3. Сохранить результаты работы также в формате pdf-документа (допускаются скриншоты), разместить его на любом облачном сервисе и опубликовать ссылку на pdf-документ на своей wiki-странице
  4. Решить 3 исторические задачи. Текст конкурсного задания - [ ЗДЕСЬ]
  5. Выслать фотоотчет с решениями конкурсных задач по электронному адресу pchelintsewata@yandex.ru в виде единого pdf-файла. В теме письма необходимо указать "Этап III_Команда <название команды>"

Критерии

  1. на странице команды размещена ссылка на онлайн-газету, выполненную с использованием ресурса Padlet - 1 балл
  2. В рубриках газеты:
    • приведены имена основоположников фрактальной математики с перечислением основного вклада в становление и развитие нового направления в математике - до 5 баллов
    • приведены примеры реально существующих объектов, в орнаменте или структуре которых можно выделить фрактальные области - до 5 баллов
    • оригинальность и математическая значимость раздела на выбор участника - до  3 баллов
    • творческий подход к оформлению газеты - до  3 баллов
  3. На странице размещена ссылка на pdf-документ с содержанием онлайн-газеты- 1 балл
  4. В представленных решениях:
    • в полном объеме проведены необходимые рассуждения, получен верный ответ - 2 балла за задачу
    • проведены все необходимые рассуждения, но допущена одна арифметическая ошибка - 1 балл за задачу
    • не выполнены условия 1 или 2- 0 баллов за задачу

    Технологии выполнения задания

Источник — https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=IV_областной_математический_конкурс_Фрактал-2023/Этап_III&oldid=17002