Библиотека 2.0/2018/Часть первая: различия между версиями
| Строка 56: | Строка 56: | ||
===<font color="#551A8B">Сообщества на региональной Вики</font>=== | ===<font color="#551A8B">Сообщества на региональной Вики</font>=== | ||
Изучаем [[Сообщества|Сообщество школьных библиотекарей г. Коврова]] | Изучаем [[Сообщества|Сообщество школьных библиотекарей г. Коврова]] | ||
---- | ---- | ||
Версия 15:44, 29 ноября 2022
|
Вернуться на страницу Библиотека 2.0/2018 или Библиотека 2.0/2018/Часть вторая
Библиотека 2.0Возможности веб-два-нольной библиотеки огромны, только нужно правильно ими воспользоваться. Предлагаем познакомиться с информацией как может выглядеть библиотека будущего. Начнем подготовку к Будущему уже Сейчас. (Готовь сани летом) 1. Логрид (“longread, длинное чтение) – новый формат подачи текстовой информации в Интернете.
2. Буктрейлер- это небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Цель таких роликов – пропаганда чтения, привлечение внимания к книгам при помощи визуальных средств. 3. Буктьюб - каналы видеоблогеров, которые рассказывают на Youtube о прочитанных книгах, обозревают новинки книжного рынка, рекламируют любимых писателей.
4. Виртуальные книжные выставки -Виртуальная книжная выставка - это публичная демонстрация в сети Интернет с помощью средств веб-технологий виртуальных образов специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, а также общедоступных электронных ресурсов, рекомендуемых удаленным пользователям библиотеки для обозрения, ознакомления и использования. Выставка предполагает виртуальную презентацию изданий, раскрывающую их содержание, а также доступ к материалам библиографического, фактографического, энциклопедического характера, существующим в электронном виде и доступным через Интернет.[1]:
5.Библиотечная инфографика -это визуальное представление информации. Используется там, где сложную информацию нужно представить быстро и чётко.Одна из форм информационного дизайна. 6. Интерактивные упражнения. Ознакомьтесь с примерами заданий. Испытайте восторг учащихся, которые буду выполнять, составленные вами задания:
|
|