МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА: различия между версиями
Строка 26: | Строка 26: | ||
*[https://yadi.sk/d/5x0buTDc_cr30g №1 '''"ПРО ЗВЕРЕЙ, ПТИЦ И НАСЕКОМЫХ"'''] | *[https://yadi.sk/d/5x0buTDc_cr30g №1 '''"ПРО ЗВЕРЕЙ, ПТИЦ И НАСЕКОМЫХ"'''] | ||
*[https://yadi.sk/d/e0DlsaE-Kk_cUA №2.'''"ОСЕНЬ"'''] [https://cloud.mail.ru/public/4hb8/4LUHHEQhR '''Журнал Осень'''] | *[https://yadi.sk/d/e0DlsaE-Kk_cUA №2.'''"ОСЕНЬ"'''] + [https://cloud.mail.ru/public/4hb8/4LUHHEQhR '''Журнал Осень'''] | ||
*[https://cloud.mail.ru/public/3vLp/3FxLuY7eo №3.'''"ЗИМА"'''][https://cloud.mail.ru/public/L1jr/x9fLtJ4GR '''Журнал Зима'''] | *[https://cloud.mail.ru/public/3vLp/3FxLuY7eo №3.'''"ЗИМА"'''] + [https://cloud.mail.ru/public/L1jr/x9fLtJ4GR '''Журнал Зима'''] | ||
*[https://yadi.sk/d/kM0Uy6XosHHL3Q №4.'''"КОЛЫБЕЛЬНЫЕ'''"] | *[https://yadi.sk/d/kM0Uy6XosHHL3Q №4.'''"КОЛЫБЕЛЬНЫЕ'''"] |
Версия 12:07, 13 января 2022
Вернуться в раздел для других специалистов Вернуться в раздел публикаций муз.рук. ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ "МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА"
Аудиоресурс для детей с 1 года до 3-х лет состоит из 8 разделов1. Для Воспитателей Групп Раннего Возраста И Родителей Детей в возрасте 1-3 ГОДА2.Журналы, сформированные по разделам Музыкальной шкатулки,с кодом, по которому размещена аудиозапись каждой песни.
Составители: Кулова М.Ю., Федорова Е.А. 4. Презентации и буклеты для родителей
Сычевой О. М.,МБДОУ № 2 г. Суздаля приложение /Борисовой А.М.,МБДОУ №11,Собинский р-н г. Лакинск, 1 м. в к."Муз.карусель-2019" 5.Музыкальная шкатулка для средней и старшей группы
МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА 33" В КОНТАКТЕВступайте в сообщество и предлагайте вступить в него родителям и воспитателям, чтобы "Музыкальная шкатулка" всегда была с вами-дома, в машине, на прогулке.
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬПрисылайте свои отзывы и вопросы на адрес belokolos@yandex.ru Авторов и участников проекта интересует: 1.Используете ли вы материалы из "шкатулки"? (если да, то опишите алгоритм-в какое время дня, каким образом?, эпизодически или регулярно) 2.Достаточно ли подробны для вас рекомендации по ее использованию? 3.Как вы оцениваете результаты ее использования? . |