Группа 96-1: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Метка: визуальный редактор отключён |
Метка: визуальный редактор отключён |
||
Строка 77: | Строка 77: | ||
|https://disk.yandex.ru/i/FR0anlMmT6kEVg | |https://disk.yandex.ru/i/FR0anlMmT6kEVg | ||
https://disk.yandex.ru/i/_ESyDJ-saXKcTw | https://disk.yandex.ru/i/_ESyDJ-saXKcTw | ||
https://disk.yandex.ru/i/oKDZLXYg5NvFgg | https://disk.yandex.ru/i/oKDZLXYg5NvFgg | ||
|- | |- | ||
|Кабина И.В. | |Кабина И.В. | ||
Строка 111: | Строка 113: | ||
|Илларионова С.А. | |Илларионова С.А. | ||
|[https://disk.yandex.ru/i/h1wQ3AsVMlFMZg фонограммы],[https://disk.yandex.ru/i/N2fb6xEj7c5ayw пост] | |[https://disk.yandex.ru/i/h1wQ3AsVMlFMZg фонограммы],[https://disk.yandex.ru/i/N2fb6xEj7c5ayw пост] | ||
| И.С.А. | |И.С.А. | ||
|- | |- | ||
|Дубова С.В. | |Дубова С.В. | ||
Строка 117: | Строка 119: | ||
|............. | |............. | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| | | | ||
|............. | |............. | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| | | | ||
|............. | |............. | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| | | | ||
|............. | |............. | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| | | | ||
|............. | |............. | ||
Строка 139: | Строка 141: | ||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
|- | |- | ||
! bgcolor=#00CCFF|'''ФИО(сокращенно)''' | ! bgcolor="#00CCFF" |'''ФИО(сокращенно)''' | ||
! bgcolor=#00CCFF|'''Ссылка на основное задание (перспективный годовой совместный план)''' | ! bgcolor="#00CCFF" |'''Ссылка на основное задание (перспективный годовой совместный план)''' | ||
! bgcolor=#00CCFF|'''Ссылка на задание для продвинутых (пост,инициатива)''' | ! bgcolor="#00CCFF" |'''Ссылка на задание для продвинутых (пост,инициатива)''' | ||
|- | |- | ||
|Волобуева О.С. | |Волобуева О.С. | ||
| | |||
| | |||
https://disk.yandex.ru/i/ltSYvL5OMQEf8g....... | https://disk.yandex.ru/i/ltSYvL5OMQEf8g....... | ||
Строка 151: | Строка 154: | ||
|- | |- | ||
|Санеева А.А. | |Санеева А.А. | ||
|............. | |............. | ||
|https://vk.com/izumrudniy_gorod_33?w=wall-98153789_743 | |https://vk.com/izumrudniy_gorod_33?w=wall-98153789_743 | ||
|- | |- | ||
|Крайнова А.В. | |Крайнова А.В. | ||
|https://disk.yandex.ru/i/7xSzDPICX5D1IA | |https://disk.yandex.ru/i/7xSzDPICX5D1IA | ||
|https://disk.yandex.ru/i/-Yf_gp3SnAEXAw | |https://disk.yandex.ru/i/-Yf_gp3SnAEXAw | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
|............. | | | ||
|............. | |||
|- | |- | ||
| | | | ||
|............. | | | ||
|............. | |||
|- | |- | ||
| | | | ||
|............. | | | ||
|............. | |||
|- | |- | ||
| | | | ||
|............. | | | ||
|............. | |||
|- | |- | ||
|} | |} |
Версия 17:06, 11 февраля 2023
Вернуться в Курсы Повышения Квалификации
Совместный перспективный годовой план
2-х недельный проект
- ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА-КТП,30.09.2020
- Перспективно тематическое планирование-вариант 1
- Перспективно тематическое планирование -вариант 2
- 2-х недельный план -вариант 3
- ЗАПОЛНЕНИЕ КТП- 2-х НЕДЕЛЬНОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ
Конспект
- 2-ая группа раннего возраста (1-2 года-вариант
- ФОРМА Технологической карты с элементами КОНСПЕКТА ОД, 29.03.2021
Итоговое событие
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
Учитесь объединять темы, изучив сначала работы коллег- см.годовые планы разных лет, отмечая удачные и не очень удачные варианты объединений:
музыкальные игры
ЗАДАНИЕ,изменено 29.01 в 18.41
материал и таблица для заполнения по заданию."Детская инициатива"
ПОДГРУППА 1
(основная)
ВПИШИТЕ ФИО ПЕДАГОГОВ, КТО РАБОТАЛ НАД ЗАДАНИЕМ!!!
ПОДГРУППА 2
(начинающие музыкальные руководители -"ряд у окна"))
ФИО(сокращенно) | Ссылка на основное задание (перспективный годовой совместный план) | Ссылка на задание для продвинутых (пост,инициатива) |
---|---|---|
Волобуева О.С. |
https://disk.yandex.ru/i/ltSYvL5OMQEf8g....... Выделите цветом, что Вы изменили в том плане https://disk.yandex.ru/i/gJEa5jIIDpJnrA |
|
Санеева А.А. | ............. | https://vk.com/izumrudniy_gorod_33?w=wall-98153789_743 |
Крайнова А.В. | https://disk.yandex.ru/i/7xSzDPICX5D1IA | https://disk.yandex.ru/i/-Yf_gp3SnAEXAw |
............. | ||
............. | ||
............. | ||
............. |