Портфолио проекта Давайте поиграем!: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Уместно ли игры применять в учебном процессе? | Уместно ли игры применять в учебном процессе? | ||
Какой должна быть игра, чтобы в нее хотелось играть? | Какой должна быть игра, чтобы в нее хотелось играть? | ||
Может ли игра поддерживать интерес к учебе? | Может ли игра поддерживать интерес к учебе? | ||
Версия 00:40, 28 апреля 2023
Автор проекта
Фролова Галина Николаевна
Название проекта
Предмет, класс
Технология разработки программного обеспечения, 4 курс
Краткая аннотация проекта
Основная идея проекта: будет создана игра, которую можно будет применять в учебном процессе или во внеурочной деятельности.
Предметная область игры – любая учебная дисциплина (раздел или тема учебной дисциплины)
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можно ли обучаться, играя, и играть, обучаясь?
Проблемные вопросы
Уместно ли игры применять в учебном процессе?
Какой должна быть игра, чтобы в нее хотелось играть?
Может ли игра поддерживать интерес к учебе?
Учебные вопросы
Что такое "система контроля версий"?
Что такое "оптимизация и рефракторинг программного кода"?
Как выполнить проектирование и нормализацию таблиц базы данных?
Что такое "тестирование программного обеспечения"?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- График оценивания
- Материалы для оценивания во время работы над проектом
- Памятка составления опроса
- Памятка по поиску информации
- Cамооценка готовности к защите