Участник:Fedosseyeviv: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 49 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
[[Копия Заглавной страницы]]
[[Схема анализа ЭФУ]]
[[Lorem ipsum]] <br>


{| class="wikitable" style="background:white"
[[Новый проект]]
|+ Табличное представление страницы
{| class="wikitable"
|+<big>ТАБЛИЦА 1. Заполните таблицу согласно представленным полям:</big>
!Наименование учебной дисциплины
!Автор учебника
!Издательство
!Наименование программы-агрегатора
|-
|-
!  For Teachers
|1.
!  For Students
|
|
|
|-
|-
| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width:30%;padding:30px; border-style:solid; border-color:green; border-width:5px; background:#c8ccd1; font-size:13px"| {{:Lorem ipsum}}
|2.
| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width:80%;padding:45px; border-style:solid; border-color: yellow; background:PapayaWhip; font-size:18px; mw-datatable collapsilbe collapsed"| {{:Lorem ipsum}}
|
|
|
|-
|-
| colspan="2" style="border-style:solid; border-width:3px; font-size:13px; text-align:center" | text1 text1 text1
|3.
|
|
|
|}
{| class="wikitable"
|+<big>ТАБЛИЦА 2. Установите наличие следующих функциональных возможностей в рассматриваемой вами ЭФУ</big>
!Наименование ЭФУ
(Издательство, автор, год издания, агрегатор)
!Особенности ЭФУ
!Имеется (+)
Отсутствует (-)
!Если есть наличие,
то перечислить 2-3 страницы,
 
на которых данная возможность
 
была обнаружена
 
(только для содержательной
 
части ЭФУ)
|-
|
|Наличие он-лайн версии (возможность пользоваться ЭФУ посредством интернет-браузера)
|
|
|-
|
|Наличие клиентской частей для операционной системы Windows
|
|
|-
|
|Наличие клиентской частей для операционной системы MacOS
|
|
|-
|
|Наличие клиентской частей для операционной системы Linux
|
|
|-
|
|Наличие клиентской частей для операционной системы Android
|
|
|-
|
|Соответствие структуры и содержания ЭФУ печатной форме учебника
|
|
|-
|
|Наличие галереи изображений
|
|
|-
|
|Присутствие аудиофрагментов
|
|
|-
|
|Наличие видеороликов
|
|
|-
|
|Присутствие интерактивных элементов (тренажеры, лабораторные работы, эксперименты)
|
|
|-
|-
|} <br/>
|
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:3em"
|Содержание средств контроля и самоконтроля
| Table First
|
|}
|
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1.5em"
|-
| Table Second
|
|}
|Возмозность создания заметок и перехода по ним (самостоятельно попробовать эту возможность)
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:0.5em"
|
| Table Third
|
|}
|-
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:0.1em"
|
| Table Forth
|Возможность создания закладок и перехода по ним (самостоятельно попробовать эту возможность)
|
|
|-
|
|Возможность прикреплять самостоятельно выполненные задания к ЭФУ
и их контроль со стороны учителя
|
|
|}
|}
<big>'''Творческое задание в форме эссе'''</big>
Вы достаточно подробно рассмотрели возможности электронной формы учебника для своей дисциплины. В формате свободного изложения порассуждайте на тему несомненных достоинств ЭФУ по сравнению с его печатным "собратом". Какие качества ЭФУ вы бы отнесли к слабым его сторонам? Было бы ценным узнать ваше мнение относительно готовности использования электронной формы учебника в своей профессиональной деятельности. Если вы к этому не готовы, то аргументируйте причины этого. Какие наиболее эффективные подходы к использованию ЭФУ как для классной, так и индивидуальной форм учебного взаимодействия  вы видите сейчас?

Текущая версия на 06:35, 16 октября 2023

Схема анализа ЭФУ

Новый проект

ТАБЛИЦА 1. Заполните таблицу согласно представленным полям:
Наименование учебной дисциплины Автор учебника Издательство Наименование программы-агрегатора
1.
2.
3.
ТАБЛИЦА 2. Установите наличие следующих функциональных возможностей в рассматриваемой вами ЭФУ
Наименование ЭФУ

(Издательство, автор, год издания, агрегатор)

Особенности ЭФУ Имеется (+)

Отсутствует (-)

Если есть наличие,

то перечислить 2-3 страницы,

на которых данная возможность

была обнаружена

(только для содержательной

части ЭФУ)

Наличие он-лайн версии (возможность пользоваться ЭФУ посредством интернет-браузера)
Наличие клиентской частей для операционной системы Windows
Наличие клиентской частей для операционной системы MacOS
Наличие клиентской частей для операционной системы Linux
Наличие клиентской частей для операционной системы Android
Соответствие структуры и содержания ЭФУ печатной форме учебника
Наличие галереи изображений
Присутствие аудиофрагментов
Наличие видеороликов
Присутствие интерактивных элементов (тренажеры, лабораторные работы, эксперименты)
Содержание средств контроля и самоконтроля
Возмозность создания заметок и перехода по ним (самостоятельно попробовать эту возможность)
Возможность создания закладок и перехода по ним (самостоятельно попробовать эту возможность)
Возможность прикреплять самостоятельно выполненные задания к ЭФУ

и их контроль со стороны учителя

Творческое задание в форме эссе

Вы достаточно подробно рассмотрели возможности электронной формы учебника для своей дисциплины. В формате свободного изложения порассуждайте на тему несомненных достоинств ЭФУ по сравнению с его печатным "собратом". Какие качества ЭФУ вы бы отнесли к слабым его сторонам? Было бы ценным узнать ваше мнение относительно готовности использования электронной формы учебника в своей профессиональной деятельности. Если вы к этому не готовы, то аргументируйте причины этого. Какие наиболее эффективные подходы к использованию ЭФУ как для классной, так и индивидуальной форм учебного взаимодействия вы видите сейчас?

Источник — https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=Участник:Fedosseyeviv&oldid=33082