120

Вернуться в Курсы Повышения Квалификации

группа 120

Слушатели курсов №120!!! Скопируйте себе эти материалы и сохраните на рабочий стол своего компьютера в отдельную папку.

________________________ ТЕОРИЯ____________________

• Презентации по ФГОС и ФОП ДО

• Презентация И.А. Поздняковой по мастер -классу

• Музыкально -ритмические движения, Ковтонюк О.В., апрель 2023

• музыка 3-4 года по ФОП, презентации Ковтонюк О.В. по композиции танца

• Ковтонюк О.В, продолжение

• Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы
• Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы-добавлены ноты и аудио репертуара для 2-3 лет

• МАСТЕР_КЛАСС ДАДАШЕВОЙ О.А., музыкальные помощники

• КОЛЛЕКЦИЯ АВТОРСКИХ ФОНОГРАММ ПЕДАГОГОВ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

• КОЛЛЕКЦИЯ АВТОРСКИХ ПЕСЕН ПЕДАГОГОВ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ,"2016-2022♫ ♫ ♫ ♫ ♪ ♪ ♪ ♪

• Учебно-методическое пособие Алгоритм планирования, 8.06.2021

______________________ОБРАЗЦЫ СОВМЕСТНЫХ ПЛАНОВ НА ГОД_______________________

• Образцы совместных годовых планов

______________________РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!_______________________

• С карандашами поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка -Берем в руки обычные карандаши

• ЛОЖКИ И ФРУКТЫДиденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 /Приготовьте тематические картинки или настоящие фрукты, можно из старых раскрасок или журналов вырезать картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое Фруктовый концерт? А потом в эту игру вы сможете играть и дома и на даче и в поезде Ритм можно прохлопывать в ладошки.

Игра особенно полезна детям с речевыми нарушениями. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем 3 раза, чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить. Детям с плохим зрениемудобнее следить за руками, если ложки яркие и большие, а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.

_______________________________ШАБЛОНЫ____________________________

• ШАБЛОН СОВМЕСТНОГО ПЛАНА_

• ФОРМА Технологической карты с элементами КОНСПЕКТА ОД, 20.03.2024

• "Проектирование итогового события"19.03.2020

• форма сценарного плана итогового события

• КАК ОФОРМИТЬ 2-х недельный план ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ

• ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА-КТП,30.09.2024

ЗАДАНИЯ

1.Составить совместный перспективный годовой план

2.Определить тему, цель и 3 задачи мастер -класса для другой категории педагогов.

3.Для начинающих:Скачать шаблон 2-х недельного плана и заполнить его по одной теме (не загружать в таблицу, привезти с собой)

Для опытных: скорректировать рабочий 2-х недельный план, загрузить

4.Скачать шаблон тех.карты с элементами конспекта.Составить конспект одного занятия (не загружать)

5.Проанализировать репертуар ФОП (выделить желтым цветом произведения, которые не используете, красным-которые не планируете брать)

№	ФИО (сокращенно)	Годовой план опытным/полугодовой - начинающим	Вписать тему мастер - класса, цель, 3 задачи	проверка
1	Макарова Н.П.	https://disk.yandex.ru/i/V3lfg4MnVQ1LvQ https://disk.yandex.ru/d/B-Ld1ciG1z4H_Q	Тема: Обучение игре на ложках как элемент музыкального развития дошкольников Цель: изучение участниками мастер-класса вопроса использования русских народных инструментов в обучении детей дошкольного возраста в рамках учебно-воспитательного процесса в ДОУ. Задачи: 1.Познакомить участников мастер-класса с использованием народных инструментов в процессе музыкального воспитания в ДОУ; 2. Познакомить участников с методами и приёмами игры на ложках; 3.Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на системное использование в практике	тема мк так звучать не может
2	Максимова О.Г.	https://disk.yandex.ru/i/-tFwrVM109R2GQ	Т-«Игры наших бабушек». Ц -представление опыта работы по приобщению дошкольников к русской культуре  через народные игры. З- познакомить участников мастер-класса с  русскими  народными играми , используемыми при проведении календарно-обрядовых праздников, развить познавательный интерес  у участников мастер-класса используя региональный материал, закрепить знания участников мастер – класса об организации и проведении игр	не отражено в названии, что эо МК именно музыкалыьного руководителя
3	Чернова Е.В.	https://disk.yandex.ru/i/NX1CSAjOtzY7vw https://disk.yandex.ru/i/bpbmNvZoENi7sQ	Тема: Использование детских музыкальных инструментов в разных видах деятельности. Цель: Знакомство участников с опытом использования Д.М.И. и музыкально-дидактических игр, способствующих музыкальному развитию дошкольников. Задачи: 1. Познакомить участников мастер-класса с новыми музыкально-дидактическими играми и приёмами игры на Д.М.И.. 2.Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в музыкально-дидактических играх. 3.Познакомить с рекомендациями по использованию Д.М.И. в совместной и самостоятельной деятельности в группе.	слишком широко и не указан возраст-для кого?
4	Дубровская А.А.	https://cloud.mail.ru/public/9bSY/idiqabQgJ	Т: "Использование логоритмических упражнений в работе с детьми дошкольного возраста". Ц: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на занятиях и в повседневной жизни детского сада. З:1. Познакомить с методами и приемами логоритмики. 2. Показать значимость применения логоритмических упражнений для развития дошкольников. 3. Сформировать интерес педагогов к использованию логоритмических упражнений в работе с детьми.
5	Васильева В.Е.	https://disk.yandex.ru/i/Kyhp7Qfs3kRhuQ	Тема: "Поэтическое музицирование - что это?". Цель: мотивировать педагогов на системное использование элементарного музицирования в практике. Задачи. 1. Обобщить знания педагогов о детских музыкальных инструментах и простых приемах игры на них. 2. Продемонстрировать методы и приемы использования музыкальных инструментов в детской игровой деятельности. 3. Формировать интерес у педагогов к поэтическому музицированию - озвучиванию сказок.	задачи не совсем соответствуеют теме и цели
6	Морозова Н.Ю.	https://yadi.sk/i/yrEHX_Tq1EiqSg https://yadi.sk/i/8jq7hAQ8xJQjuQ	Тема: «Музыкальная игрушка - детства нашего подружка» Цель: Представление опыта работы по изготовлению самодельных музыкальных игрушек из подручного и природного материала. Задачи: - познакомить педагогов с технологией и инициировать поиск приёмов работы по изготовления музыкальных игрушек из подручного материала; -формировать основы музыкальной культуры и представление об истории создания игрушки через музыкальное творчество; - закрепить знания о различных традиционных народных музыкальных инструментах.	изготовление-не совсем функция муз.рук.((((
7	Куннова И.Н.	https://disk.yandex.ru/i/VfhhQMSHzxlcuQ https://disk.yandex.ru/i/sen-gQo2tazXgg	Тема: "Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста с помощью «Музыкальной шкатулки»" Цель: Знакомство участников с опытом использования упражнений, речевых игр, пальчиковой гимнастики и музыкальных игр, способствующих развитию у детей чувства ритма. Задачи: 1)Представить участникам мастер-класса приемы развития чувства ритма у детей дошкольного возраста; 2) Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия педагогов в играх и упражнениях по развитию ритмического чувства; 3)Убедить педагогов в важности и целесообразности развития ритмического чувства у детей дошкольного возраста
8	Денисова А. А.	https://disk.yandex.ru/i/Bk6yBbykXXIc7Q https://disk.yandex.ru/i/TJEVk-pZksBXew	Т- "Ребенок с музыкой играет, себя как личность развивает". Ц- представить опыт использования музыкальных игр, способствующих музыкальному развитию дошкольников. З- 1) Познакомить участников мастер-класса с видами музыкальных игр; 2) Сформировать понятие педагогов о возможностях игры как средства музыкального развития ребенка; 3) систематизировать знания по организации музыкально- игровой деятельности.	тема не совсем корректно сформулирована
9	Лебедева Е.В.	https://cloud.mail.ru/public/nfbD/KbiRgQx9s https://cloud.mail.ru/public/hxo3/zYSmQA7Yd	Тема: «Изготовление фонотеки музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО для использования их в режимных моментах». Цель: Повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ по созданию условий для художественно – эстетического развитии воспитанников ДОУ по направлению «Музыкальное развитие» в режимных моментах и развитию инициативы и творческой активности у воспитанников. Задачи: 1. Представить педагогам опыт по созданию «детской» фонотеки  музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО 2. В совместной деятельности с педагогами уточнить принципы и подходы к отбору музыкальных произведений для фонотеки в соответствие с ФОП ДО и ФГОС ДО, обсудить способы оформления CD-дисков и определить пути привлечения к этой деятельности дошкольников с целью развития инициативы и творческой активности у воспитанников. 3. Убедить педагогов в важности и целесообразности использования музыкальных произведений, рекомендованных ФОП ДО, в режимных моментах в течение дня.
10	Огурцова Г.Н.	https://cloud.mail.ru/public/asNB/gvvj3kCv8	Тема: «Использование логоритмических упражнений на музыкальных занятиях с детьми с ТНР Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на музыкальных занятиях. Задачи: 1.     Познакомить участников мастер-класса с методами и приемами, применяемыми на музыкальных занятиях, с использованием логоритмических упражнений 2.     Показать значимость применения логоритмики для речевого развития дошкольников 3.     Создать условия для обретения большинством педагогов своего собственного профессионального стиля при работе  с детьми
11	Мусатова М.С.	https://cloud.mail.ru/public/ahkY/pT4Kyp22c https://cloud.mail.ru/public/PUvj/b7Mhe3zt8	Тема: "Школа ложкарей" Цель: Повысить профессиональную компетентность педагогов в развитии чувства ритма через игру на народных инструментах - деревянных ложках. Задачи: 1. Познакомить участников с историей русского народного инструмента - деревянные ложки. (разновидности, звучание). 2. Обучить участников простым методам и приёмам игры на ложках, на материале различных музыкальных стилей (детские песни, народная и классическая музыка). 3. Формировать интерес и бережное отношение к культуре своего народа; пробудить интерес к игре на ложках, как инструменту для развития чувства ритма.
12	Шаипкина Г.Д.	https://disk.yandex.ru/i/IVYITBUEzOciLw https://disk.yandex.ru/i/6b1Cyk8zmSXtaA	Тема: Хоровое пение Цель: Приобщение педагогов к музыкальной культуре через коллективное пение. Задачи: 1. обосновать значимость данного вида деятельности для укрепления психического и физического здоровья. 2. обучить элементарным навыкам дыхания и звукоизвлечения. 3. применить практические умения в действии.
13	Рябова Е.Ю.	https://disk.yandex.ru/i/NINpL71grre5Cg https://disk.yandex.ru/i/VaZac8xz_rq0Ew	Тема: Методы разучивания музыкально - ритмических движений посредством игры. Цель: Освоение и применение игровых приемов в разучивании музыкально-ритмических движений. Задачи.1. Передача опыта путем прямого комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности; 2. совместная отработка методических подходов, приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы; 3. формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника.
14	Хатакова Т.И.	https://disk.yandex.ru/i/Q2iurQKtZDcB_Q https://disk.yandex.ru/i/TTmOK0nNW3II9A	Тема: Использование педагогической технологии Регистрового чтения как способ развития творческого потенциала детей. Цель: Познакомить участников мастер-класса с технологией Регистрового чтения. Раскрыть возможности данной технологии в развитии творческого потенциала детей. Задачи 1. передать опыт работы по технологии Регистрового чтения путем прямого и комментированного показа последовательности деятельности для наглядного представления темы; 2.совместная последовательная отработка усвоения технологии участниками мастер-класса; 3.способствовать осознанию участниками значимости полученного опыта.
15	Тонконожко Н. В.	https://disk.yandex.ru/i/hfsok30Iqz-N0Q	Тема:  «Дружно стукнем в наши банки , чтобы речь была в порядке». Цель: Доказать положительное влияние неречевого слуха на четкость и интонацию речи детей в музыкальной деятельности . Задачи: Опытным путем показать зависимость размера крупы в банке и высоты извлекаемого звука . Выбрать музыкальный материал для проверки нашего утверждения
16	Дембицкая В. В.	https://disk.yandex.ru/i/KpaC9Zj0Xt8IOA https://disk.yandex.ru/i/LCBoUnR7sw2cBw	Мастер класс "Искусство игры на деревянных ложках" Цель: Обучение игре на деревянных ложках Задачи: 1.Вызвать интерес к традициям русской народной музыкальной культуры. 2.Обучить способом звукоизвлечения и приёмам на 2-х, 3-5 ложках( веерных ложек) 3. Развивать музыкальные и творческие способности, фантазии, воображения.
17	Наваркина М.А.	https://disk.yandex.ru/i/CvEI8vjTjxjCCA	Тема: Удивительные звуки. Цель: Расширение знаний педагогов о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей. Экспериментирование. Задачи: Расширять знания педагогов о значении экспериментирования в развитии детей дошкольного возраста. Познакомить с понятием "звук" ( музыкальный звук, окружающий звук, природный звук) Развивать слуховое восприятие, уметь определять музыкально-шумовые звуки.
18	Криворотько Л.М.	https://disk.yandex.ru/i/4S6UPmViAg9qwQ	Тема: Сделаем музыку своими руками. Изготовление шумовых инструментов. Цель: Создать группу шумовых инструментов для дальнейшей работы в детском саду. Задачи: Обогащение предметно-пространственной среды. Обеспечение тесной взаимосвязи педагогов и детей в реализации задач и музыкально-эстетического развития детей. Убедить педагогов в целесообразности использования и навыков игры на шумовых инструментов.
19	Платонова М.С.	https://disk.yandex.ru/i/yO76jbZfW1iddg	Тема: Подвижные игры для детей дошкольного возраста Цель: Систематизировать представления педагогов  о подвижных играх, как о форме приобщение детей к здоровому образу жизни. Задачи: 1. Познакомить педагогов  с подвижными играми 2. Закрепить знания участников мастера – класса об организации и проведении подвижных игр. 3. Повысить профессиональную компетентность участников мастер – класса
20	Пискарева Г. Г.	https://disk.yandex.ru/i/IYyvqAQD6W54fQ
21