Курсы ПК для учителей музыки /2012

Тема 1: Сетевые профессиональные сообщества педагогов Педагог, учитель, наставник. Во все времена – это одна из важнейших профессий в обществе. Сегодня, когда стремительно развивается наше общество, к учителю предъявляются очень высокие профессиональные требования. Современный учитель должен иметь универсальную эрудицию, быть прогрессивным, информированным,способным привлечь учеников интересными занятиями, заданиями, проектами,которые помогут развитию у учеников умений и навыков необходимых в XXI веке. Применение современных информационных технологий становится неотъемлемой частью в работе педагога, изменяя характер работы учителя, его профессиональные связи, организационные формы работы и профессиональные отношения. Доступность современного Интернета позволяет учителю поддерживать высокий профессиональный уровень, расширять профессиональные связи и обмениваться опытом. Участие в сетевых профессиональных сообществах педагогов – это возможность непрерывного повышения квалификации, постоянного общения и обмена знаниями с коллегами, представления своего опыта. Познакомьтесь с презентацией. Задание 1. Анализ сетевых сообществ. Уважаемые коллеги! В этом задании Вы будете анализировать сетевые сообщества. Клуб учителей музыки Сообщество музыкальных руководителей детских садов Невского района Сообщества музыкальных руководителей Страничка учителя музыки Сообщество учителей музыки Сообщество взаимопомощи учителей (искусство) ГМО учителей музыки г. Пскова Сообщество педагогов музыки ЕАО Сетевое сообщество КМ-Школы учителей музыки и ИЗО, МХК Международное сообщество учителей План анализа деятельности сообщества: Название сообщества. С какой целью (для чего?) создано сообщество? Для кого оно создано (аудитория)? Насколько активно сообщество? Где и как можно увидеть активность сообщества? Какие основные вопросы обсуждаются сообществом? На что они направлены? Какие ресурсы предлагаются данным сообществом? Каким образом участники узнают о событиях, происходящих в сообществе? Есть ли возможность для самообразования? Если да, то какая. примите участие в обсуждении "Анализ сетевых сообществ"

Тема 2 : Возможности социальных сервисов для педагога Социальных сервисов в сети интернет сегодня очень много. Они постоянно развиваются, расширяя свои возможности, появляются новые сервисы, отвечающие потребностям современного общества. В рамках нашего модуля мы не сможем рассмотреть даже небольшую часть современных сервисов. Это тема отдельных курсов. В этой теме Вы познакомитесь с использованием блогов педагогами для своей профессиональной деятельности. Основные занятия учителей в сети Если бы мы взялись определить, каковы основные занятия учителей в сети, то что бы вы назвали в первую очередь? Отправку электронной почты? Поиск материалов к уроку? Общение с друзьями и создание фотоальбомов? Может, что-то еще? С уверенностью можно сказать только, что среди названного решение профессиональных задач окажется пока далеко не на первом месте. А почему? Возможно, просто потому, что не все знают, каким образом можно эффективно использовать всемирную сеть в профессиональных целях. Познакомьтесь, как учителя используют возможности блогов в своей профессиональной деятельности: 10 способов для учителя использовать личный блог в образовательном процессе. Презентация "Образовательный блог – введение в тему". Автор Людмила Рождественская Особенности учительской работы в блоге. Автор Людмила Рождественская и блогами: Мир музыки - блог учителя музыки Елены Трубиной Без музыки не проживу и дня - блог учителя музыки Ананьевой Ирины Ивановны Задание 2 Уважаемые коллеги! Вы познакомились с блогами, которые ведут учителя в своей профессиональной деятельности. А теперь ответьте на следующие вопросы: Название, автор анализируемого ресурса На решение каких профессиональных задач направлен ресурс? Какие возможности профессионального развития содержит ресурс? Ваши личные замечания и общее впечатление от ресурса Ответы на вопросы разместите в Блоге:

Тема 3: Создание личного пространства в сети http://www.grafika-biznesa.ru/upload/iblock/f65/f65d53324a0f77242024996ec0169fbb.jpg В этой теме постараемся подвести некоторый итог рассмотренным ранее материалам. Вы рассмотрели возможности использования блогов в образовательном процессе, познакомились с блогами, созданными педагогами для различных профессиональных целей. Мы воспользуемся блогом для создания личного профессионального веб-портфолио. Конечно, для полного отражения профессиональной деятельности в портфолио требуется время, но начало будет положено. Сегодня стало жизненно необходимо для каждого педагога иметь профессиональное портфолио, ведь требования к качеству образования постоянно повышаются. В первую очередь портфолио важно для педагога, как инструмент для самонаблюдения, саморазвития и самосовершенствования. По мнению Питера Зелдина, автора книги «The Teaching Portfolio», портфолио учителя - есть очередной этап в развитии профессии. Так что же такое портфолио? Портфолио (от англ. portfolio – портфель, папка для важных дел или документов) – это набор документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах специалиста. Портфолио (от французского porter - нести, излагать, формулировать, folio - лист, страница) - досье, собрание достижений». Посмотрите презентацию Есть целый ряд средств, помогающих педагогу размещать и хранить информацию о своей деятельности в сети, а так же поддерживать общение и сотрудничество и систематизировать Интернет-ресурсы. К таким средствам относятся блоги, «вики-сайты», сайт "Открытый класс" (http://www.openclass.ru), конструкторы сайтов (например: http://www.ucoz.ru) и множество социальных сервисов для хранения презентаций, документов, фото и видео. Примеры портфолио педагогов: Портфолио Томиловой Елены Анатольевны Степаненко Ольги Владимировны Кирилловой Людмилы Васильевны, музыкального руководителя детского сада № 110 города Чебоксары Сайт учителя музыки Портфолио учителя музыки Мы рассмотрели с Вами ресурсы, позволяющие хранить и размещать материалы в сети интернет. Все они имеют свои плюсы и минусы. Задание 3 1. Заведите электронную почту 2.Создайте свой личный блог на сервисе http://www.blogger.com (Если у Вас возникли сложности при регистрации и создании блога, Вы можете воспользоваться презентацией 2. В своем личном блоге напишите сообщение-размышление на тему: "Эссе. Зачем мне нужен портфолио?" 3.В блоге оставьте ссылку на свой блог и комментарий к вопросу "Что должно содержать портфолио педагога?", выскажите свое мнение о том, готов ли, по вашему мнению, современный учитель к созданию и поддержке собственного сетевого портфолио и какие качества для этого необходимы, помимо знания ИКТ. Для продвинутых Ссылки на инструкции по созданию личного сайта Конструктор сайтов ВЕБстолица Сетевое сообщество педагогов "Сайт за 2 минуты" Как создать сайт на ucoz.ru Как создать сайт на ucoz.ru Ещё одна инструкцияпо созданию сайта на ucoz.ru Список участников Зарегистрируйтесь здесь. Вернуться на страницу Информатизация образования (Модуль для ПК) /2011