КУРСЫ №115: различия между версиями
| Строка 70: | Строка 70: | ||
|Захарова Е.Н. | |Захарова Е.Н. | ||
|https://disk.yandex.ru/i/CJnVCR9DsSnWRw | |https://disk.yandex.ru/i/CJnVCR9DsSnWRw | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|9 | |9 | ||
| Строка 79: | Строка 79: | ||
|10 | |10 | ||
|Шитикова А.А. | |Шитикова А.А. | ||
|https://disk.yandex.ru/i/6t6tZpH7-PZVvQ https://disk.yandex.ru/i/8xzPHgVzL-2I2g | |https://disk.yandex.ru/i/6t6tZpH7-PZVvQ https://disk.yandex.ru/i/8xzPHgVzL-2I2g | ||
|+ | |+ | ||
|- | |- | ||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
|Синичкина Е.И. | |Синичкина Е.И. | ||
|https://drive.google.com/drive/folders/1KhCwPPknU60122BMkadgAEXxix5HiUVz | |https://drive.google.com/drive/folders/1KhCwPPknU60122BMkadgAEXxix5HiUVz | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|12 | |12 | ||
|Иконникова В. И. | |Иконникова В. И. | ||
|https://disk.yandex.ru/d/qBH1yrPgZRrezA | |https://disk.yandex.ru/d/qBH1yrPgZRrezA | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|13 | |13 | ||
| Строка 105: | Строка 105: | ||
|Брызгалова И. Г. | |Брызгалова И. Г. | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|16 | |16 | ||
| Строка 122: | Строка 122: | ||
дневник наблюдений р.ч. (1).docx | дневник наблюдений р.ч. (1).docx | ||
https://disk.yandex.ru/i/1Z2y00nMM6dOjg | https://disk.yandex.ru/i/1Z2y00nMM6dOjg | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|19 | |19 | ||
| Строка 132: | Строка 132: | ||
| Кочеткова Н.Е. | | Кочеткова Н.Е. | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|21 | |21 | ||
Версия 09:08, 5 июня 2024
Скачайте себе презентации и шаблон дневника из этой папки!!!
РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!
ПОСМОТРИТЕ ЭТИ ДВА ВИДЕО! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА НЕТОЧНОСТИ!!! ПОПРОБУЙТЕ СЛОВА В ПЕРВОМ ВИДЕО ПРОГОВАРИВАТЬ, ЗАДАВАЯ РИТМ КАЖДОГО СЛОГА, ОПРЕДЕЛЯЯ НЕ ТОЛЬКО РИТМ, НО И ВЫСОТУ ТОНА
- ВИДЕО №1 -с карандашами поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка -Берем в руки обычные карандаши
- ВИДЕО №2.-ЛОЖКИ И ФРУКТЫДиденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 /Приготовьте тематические картинки или настоящие фрукты, можно из старых раскрасок или журналов вырезать картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое Фруктовый концерт? А потом в эту игру вы сможете играть и дома и на даче и в поезде Ритм можно прохлопывать в ладошки.
Игра особенно полезна детям с речевыми нарушениями. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем 3 раза, чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить. Детям с плохим зрениемудобнее следить за руками, если ложки яркие и большие, а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.
Таблица для выполнения лабораторных работ
ЗАГРУЗИТЬ ССЫЛКУ НА ЗАПОЛНЕННЫЕ ДНЕВНИКИ ДО 28 МАЯ.
ДНЕВНИК ЗАПОЛНЯЕТЕ В СВОБОДНОЙ ФОРМЕ,НЕНУЖНЫЕ СТРОКИ МОЖНО УДАЛИТЬ
С СОБОЙ ПРИВОЗИТЕ ПЛАНЫ ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДА