Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации
Перейти к поиску
|
|
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) |
| Строка 48: |
Строка 48: |
|
| |
|
| == <span style="color:#000080">Участники курса и портфолио веб-квеста</span> == | | == <span style="color:#000080">Участники курса и портфолио веб-квеста</span> == |
| <html>
| |
| <iframe src="http://lisyonok.ucoz.ru/smilez/ogromniye/3497.gif" frameborder="0" width="200" height="130" align="right"></iframe>
| |
| </html>
| |
|
| |
|
| [[Веб-квест как активная форма обучения/Группы|Список участников и учебных портфолио образовательных квестов]] | | |
| | [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Веб-квест_как_активная_форма_обучения/Группы Список участников и учебных портфолио образовательных квестов] |
|
| |
|
|
| |
|
Текущая версия на 17:08, 26 января 2022
Организационные моменты
- Сроки проведения курса: 24-28 апреля
- Форма проведения: очно
- Аудитория: педагоги образовательных учреждений Владимирской области.
- Тьютор: Федосеев Игорь Владимирович
- Тьютор: Полякова Виктория Александровна
- Уважаемые слушатели! Просим заполнить входную анкету. № курсов спросить у преподавателя
- По окончании обучения оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в итоговой анкете.
|
Название курса
- Веб-квест - активная форма организации проектной деятельности в условиях введения ФГОС.
Цель курса
- подготовка педагогов Владимирской области по проектированию образовательных веб-квестов;
- курс призван помочь педагогам реализовать проектную деятельность в условиях ФГОС
Задачи курса:
- формировать умения проектировать веб-квесты;
- определять учебные цели веб-квеста в соответствии с государственными образовательными стандартами и развитием ключевых компетентностей заложенных в ФГОС;
- формировать умения планировать и организовывать деятельность учащихся в соответствии с поставленными целями;
- научить организовывать формирующее и итоговое оценивание ;
- дать технологические навыки создания материалов поддержки веб-квеста.
Итоги курса
- Участие в учебном квесте
- Создание собственного портфолио образовательного квеста
- Участие в обсуждениях
|
|
Ресурсы
Примеры портфолио веб-квестов:
Шаблон портфолио веб-квеста
- Создайте новую статью с названием [[Портфолио вебквеста ''название вебквеста'']]. Скопируйте {{subst: Шаблон:Портфолио вебквеста}} от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст своей статьи, запишите страницу, и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно!
- Как применить шаблон
|
Наши ссылки
Может пригодиться в работе
|
|
Программа обучения
Тема 1. Введение
- Содержание, структура, цели и задачи курса
- Знакомимся
- Сравниваем подходы в обучении здесь
Тема 2.О методе "Образовательные веб-квесты"
- О проектном методе в форме "Образовательные веб-квесты" в условиях ФГОС [1]
- Анализ примеров портфолио веб-квестов. План анализа скачайте здесь. Сохраните его на своем компьютере и прикрепите здесь.
Примеры портфолио веб-квестов:
Тема 3."Планирование учебного веб-квеста"
Тема 4. Использование возможностей сервисов Веб 2.0 в организации веб-квеста
1.Участие в квестах (на выбор) Итоговые работы прикрепляйте здесь:
2. Организация информационного учебного пространства - регистрация на Вики-Владимир.
|
Практическая часть
Тема 5. Создание веб-квеста
- Составление буклета "Введение в технологию образовательных веб-квестов". Буклет адресовать Родителям, администрации, школьникам. Для продвинутых: предлагаем составить буклеты в сервисах: www.smore.com(Буклет разместите в портфолио, в разделе "Другие документы")
- Развернуть шаблон Портфолио учебного квеста. Создайте новую статью с названием [[Портфолио вебквеста ''название вебквеста'']]. Скопируйте {{subst: Шаблон:Портфолио вебквеста}} от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст своей статьи, запишите страницу, и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно!
- Работа над Созданием заданий.
- Организация веб-пространства.
- Создание необходимых инструкций.
- Составление списка источников для веб-квеста (с краткой аннотацией)
Тема 6. "Создание продуктов деятельности учащихся"
- Заполнение портфолио веб-квеста
- Анализ примеров работ учащихся:на примере представленных квестов.
- Планирование и создание работы от имени учащегося.
- Корректировка портфолио квеста.
Тема 7. "Оценивание продуктов деятельности учащихся"
- Создание материалов оценивания и самооценивания работы учащегося
Тема 8. "Создание материалов по сопровождению и поддержке веб-квеста"
- Разработка плана реализации веб-квеста в школе
- Корректировка портфолио веб-квеста.
- Разработка необходимых инструкций и дополнительных материалов (карт, схем)
- Обзор веб-квеста в целом - самооценка портфолио . Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы
Тема 9. ' "Представление и защита портфолио веб-квеста"
- Размещение портфолио веб-квеста на wiki.vladimir.i-edu.ru
- Комментирование портфолио друг друга.
- Ваши замечания и предложения по веб-квесту в целом.
- Рецензирование
- Итоговая анкета
|
