V областной математический конкурс Фрактал-2024/Этап III: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «{{Страница конкурса Фрактал 2024‎‎}} <p align="center"> сверху слева|85x85px<font face="Sego...»)
 
 
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника)
Строка 7: Строка 7:
По мнению российского математика А.В. Дорофеевой  
По мнению российского математика А.В. Дорофеевой  
<blockquote><i>«для формирования мировоззрения учащихся важно ознакомить их не только с развитием идей, но и с биографиями творцов этих идей. В воображении школьников должны предстать живые люди с их прозрениями и ошибками, глубокие мыслители, преданные своему делу, отдающие ему всю жизнь, вступающие друг с другом в споры, смело борющиеся за распространение новых идей …».</blockquote></i>
<blockquote><i>«для формирования мировоззрения учащихся важно ознакомить их не только с развитием идей, но и с биографиями творцов этих идей. В воображении школьников должны предстать живые люди с их прозрениями и ошибками, глубокие мыслители, преданные своему делу, отдающие ему всю жизнь, вступающие друг с другом в споры, смело борющиеся за распространение новых идей …».</blockquote></i>
Мы с вами пойдём по  следу загадочных, необычных и прекрасных объектов, в математике известных как фракталы. Кто является основоположниками фрактальной математики? Фракталы вокруг нас - миф или реальность? Фракталы на службе человека - возможно ли это?<br><br>
Математика – это неотъемлемая часть всех сфер жизни обществат, их важнейшая составляющая - как на уровне фундаментальных открытий, так и за счёт их практического применения. В нынешнее время одной из самых актуальных проблем любого государства является оборона своей страны. История отечественной математики знакомит нас с яркими именами учёных, чьи достижения в деле обороны Родины дали блестящие результаты и находят практическое применение в современных условиях. <br><br>
[[Файл:Этапыфрактал.png|слева bottom|85x85px]]<font face="Segoe Print" size="3" color="#94002D"><b>Этап III. Идти по следу.</b></font><font size="3" color="#000000"> <i>18-25 октября 2023 года</i></font>
[[Файл:Этапыфрактал.png|слева bottom|85x85px]]<font face="Segoe Print" size="3" color="#94002D"><b>Этап III. Идти по следу.</b></font><font size="3" color="#000000"> <i>18-25 октября 2024 года</i></font>
<font color="#000000"><ol>
<font color="#000000"><ol>
<li>Создать, используя ...,  онлайн-газету по теме «С чего начинается Родина» с заданными рубриками: <ul>
<li>Создать, используя конструктор открытых интерактивных ресурсов [https://udoba.org/ УДОБА],  онлайн-газету (в формате <i>информационной стены</i>) по теме «С чего начинается Родина» с заданными рубриками: <ul>
<li>"..."   </li>
<li>«Вклад математиков для защиты Родины в период Великой Отечественной войны».  </li>
<li>"...</li>
<li>«Современная математика на страже Родины». </li>
<li>Рубрика  по выбору участника конкурса  </li>
<li>Рубрика  по выбору участника конкурса.   </li>
</ul>
</ul>
</li>
</li>
<li>Разместить ссылку на газету на своей странице
<li>Сохранить результаты работы также в формате pdf-документа (допускаются скриншоты), разместить его на любом облачном сервисе.</li>
<li>Сохранить результаты работы также в формате pdf-документа (допускаются скриншоты), разместить его на любом облачном сервисе и опубликовать ссылку на pdf-документ на своей wiki-странице</li>
<li>Решить 3 исторические задачи. <b><font color="blue">Текст конкурсного задания - [https://disk.yandex.ru/i/BlzQvSGcrsV7eA ЗДЕСЬ]</font></b></li>
<li>Решить 3 исторические задачи. <b><font color="blue">Текст конкурсного задания - [ ЗДЕСЬ]</font></b></li>
<li>Выслать ссылку на онлайн газету, ссылку на pdf-документ и  фотоотчет  с решениями конкурсных задач по электронному адресу <b><i>pchelintsewata@yandex.ru</i></b> в виде единого pdf-файла.  В теме письма необходимо указать "Этап III_Команда <название команды>"</li>
<li>Выслать фотоотчет  с решениями конкурсных задач по электронному адресу <b><i>pchelintsewata@yandex.ru</i></b> в виде единого pdf-файла.  В теме письма необходимо указать "Этап III_Команда <название команды>"</li></ol>
<li>Разместить ссылки на газету и pdf-документ на странице участника <b> после </b>проверки жюри присланных работ</ol>
<font face="Segoe Print" size="3" color="#94002D"><b>Критерии</b></font>
<font face="Segoe Print" size="3" color="#94002D"><b>Критерии</b></font>
<font color="#000000">  
<font color="#000000">  
<ol>
<ol>
<li style="text-align:justify">На странице команды размещена ссылка на онлайн-газету, выполненную с использованием ресурса ... - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span>&nbsp;балл </span></span></li>
<li>онлайн-газета содержит заданные рубрики -  <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> балл за каждую рубрику, но не более 3-х баллов</span></span></span></li>
<li>онлайн-газета содержит заданные рубрики -  <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> балл за каждую рубрику, но не более 3-х баллов</span></span></span></li>
<li style="text-align:justify">В рубриках газеты:</span></span>
<li style="text-align:justify">В рубриках газеты:</span></span>
<ul>
<ul>
<li>приведены ... - до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></span></span></li>
<li>приведены примеры использования математической теории и ее практического применения  в деле защиты Родины  - до <span style="color:#B22222"><strong>3</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></span></span></li>
<li>содержание рубрик соответствует заявленной теме - до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></span></span></li>
<li>содержание рубрики по выбору участников  соответствует заявленной теме газеты- до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></span></span></li>
<li>оригинальность и математическая значимость раздела на выбор участника - до &nbsp;<span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span>&nbsp;баллов</span></span></li>
<li>оригинальность и математическая значимость содержания газеты - до &nbsp;<span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span>&nbsp;баллов</span></span></li>
<li>творческий подход к подбору содержания и оформлению газеты  - до &nbsp;</span><span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)">&nbsp;баллов</span></span></span></li>
<li>творческий подход к подбору содержания и оформлению газеты  - до &nbsp;</span><span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)">&nbsp;баллов</span></span></span></li>
</ul></li>
</ul></li>
<li>В представленном фотоотчете с решениями исторических задач:</li>
<li>В представленном фотоотчете с решениями исторических задач:</li>
<ul>
<ul>
<li>в полном объеме проведены необходимые рассуждения, получен верный ответ - <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> балла за задачу</span></span></span></li>
<li><b>задачи 1, 2</b>: в полном объеме проведены необходимые рассуждения, получен верный ответ - <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> балла за задачу</span></span></span></li>
<li><b>задача 3</b>: в полном объеме проведены необходимые рассуждения, получены верные варианты ответа - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> балл  за вариант ответа, но не более <span style="color:#B22222"><strong>5</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов</span></span></span></li>
<li>проведены все необходимые рассуждения, но допущена одна арифметическая ошибка - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span>&nbsp;балл за задачу</span></span></li>
<li>проведены все необходимые рассуждения, но допущена одна арифметическая ошибка - <span style="color:#B22222"><strong>1</strong></span>&nbsp;балл за задачу</span></span></li>
<li>не выполнены условия 1  или 2-&nbsp;<span style="color:#B22222"><strong>0</strong></span>&nbsp;баллов за задачу</span></span></li>
<li>не выполнены условия 1  или 2-&nbsp;<span style="color:#B22222"><strong>0</strong></span>&nbsp;баллов за задачу</span></span></li>
Строка 41: Строка 41:
<font color="#000000">  
<font color="#000000">  
<ul>
<ul>
<li>[... - интерактивная онлайн-доска для размещения онлайн-газеты. <b>[... Инструкция для работы  с сервисом]</b></li>
<li>[https://rutube.ru/video/7d0f287a1fadcb2e71abd041e98fadeb/ <font color="green"> инструкция по использованию ресурса <b>"Информационная стена"</b>]</li>
<li> <b>[https://www.ilovepdf.com/ru/jpg_to_pdf онлайн-конвертор ]</b> - конвертация сканов (фото) текстов с решениями задач в pdf-формат</b></li>
<li> <b>[https://www.ilovepdf.com/ru/jpg_to_pdf онлайн-конвертор ]</b> - конвертация сканов (фото) текстов с решениями задач в pdf-формат</b></li>

Текущая версия на 21:59, 17 октября 2024


Областной математический конкурс

"ФРАКТАЛ" - 2024

сверху слеваУважаемые участники V областного математического конкурса «Фрактал»!

История науки является тем факелом, который освещает новым поколениям путь дальнейшего развития и передает им священный огонь Прометея, толкающий их на новые открытия, на вечный поиск, ведущий к познанию окружающего нас мира, включая нас самих.
Знакомство с историей науки, знание основных фактов истории дисциплины, которой можно посвятить свою жизнь, знание закономерностей ее развития полезно и абсолютно необходимо для каждого человека.
Польза от знакомства с историей математики выходит за рамки математики. Это знакомство важно для нашего мировоззрения, ведь иначе мы не знали бы, что наука развивается и что ее сегодняшнее состояние не окончательное.
По мнению российского математика А.В. Дорофеевой

«для формирования мировоззрения учащихся важно ознакомить их не только с развитием идей, но и с биографиями творцов этих идей. В воображении школьников должны предстать живые люди с их прозрениями и ошибками, глубокие мыслители, преданные своему делу, отдающие ему всю жизнь, вступающие друг с другом в споры, смело борющиеся за распространение новых идей …».

Математика – это неотъемлемая часть всех сфер жизни обществат, их важнейшая составляющая - как на уровне фундаментальных открытий, так и за счёт их практического применения. В нынешнее время одной из самых актуальных проблем любого государства является оборона своей страны. История отечественной математики знакомит нас с яркими именами учёных, чьи достижения в деле обороны Родины дали блестящие результаты и находят практическое применение в современных условиях.

слева bottomЭтап III. Идти по следу. 18-25 октября 2024 года

  1. Создать, используя конструктор открытых интерактивных ресурсов УДОБА, онлайн-газету (в формате информационной стены) по теме «С чего начинается Родина» с заданными рубриками:
    • «Вклад математиков для защиты Родины в период Великой Отечественной войны».
    • «Современная математика на страже Родины».
    • Рубрика по выбору участника конкурса.
  2. Сохранить результаты работы также в формате pdf-документа (допускаются скриншоты), разместить его на любом облачном сервисе.
  3. Решить 3 исторические задачи. Текст конкурсного задания - ЗДЕСЬ
  4. Выслать ссылку на онлайн газету, ссылку на pdf-документ и фотоотчет с решениями конкурсных задач по электронному адресу pchelintsewata@yandex.ru в виде единого pdf-файла. В теме письма необходимо указать "Этап III_Команда <название команды>"
  5. Разместить ссылки на газету и pdf-документ на странице участника после проверки жюри присланных работ

Критерии

  1. онлайн-газета содержит заданные рубрики - 1 балл за каждую рубрику, но не более 3-х баллов
  2. В рубриках газеты:
    • приведены примеры использования математической теории и ее практического применения в деле защиты Родины - до 3 баллов
    • содержание рубрики по выбору участников соответствует заявленной теме газеты- до 2 баллов
    • оригинальность и математическая значимость содержания газеты - до  2 баллов
    • творческий подход к подбору содержания и оформлению газеты - до  2 баллов
  3. В представленном фотоотчете с решениями исторических задач:
    • задачи 1, 2: в полном объеме проведены необходимые рассуждения, получен верный ответ - 2 балла за задачу
    • задача 3: в полном объеме проведены необходимые рассуждения, получены верные варианты ответа - 1 балл за вариант ответа, но не более 5 баллов
    • проведены все необходимые рассуждения, но допущена одна арифметическая ошибка - 1 балл за задачу
    • не выполнены условия 1 или 2- 0 баллов за задачу

    Технологии выполнения задания