«Птица счастья»: различия между версиями
м (Добавлены описания птиц) |
|||
| (не показано 19 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 243: | Строка 243: | ||
'''Внешний вид:''' верх чёрный с металлическим блеском, грудь, брюшко, широкие полосы на плечах и крыльях — белые. Хвост длинный ступенчатый. Чёрное оперение имеет металлический блеск. Перья хвоста и внешняя сторона маховых перьев сверкают вблизи в зависимости от освещения металлическим зелёным, синим или фиолетовым цветом. Весной цвета становятся слабее и хуже определяются. На концах крыльев они почти совсем пропадают. Труднее всего определить цвет в начале лета, в частности, у самцов, спустя некоторое время после линьки. Самцы и самки внешне не отличаются друг от друга, хотя самцы несколько тяжелее — в среднем 233 г, а самки — в среднем 203 г. | '''Внешний вид:''' верх чёрный с металлическим блеском, грудь, брюшко, широкие полосы на плечах и крыльях — белые. Хвост длинный ступенчатый. Чёрное оперение имеет металлический блеск. Перья хвоста и внешняя сторона маховых перьев сверкают вблизи в зависимости от освещения металлическим зелёным, синим или фиолетовым цветом. Весной цвета становятся слабее и хуже определяются. На концах крыльев они почти совсем пропадают. Труднее всего определить цвет в начале лета, в частности, у самцов, спустя некоторое время после линьки. Самцы и самки внешне не отличаются друг от друга, хотя самцы несколько тяжелее — в среднем 233 г, а самки — в среднем 203 г. | ||
'''Образ жизни:''' оседлая птица, зимой тяготеет к населённым пунктам, чаще держится в группах с другими врановыми. Размножение: гнёзда обычно располагаются в гуще высоких кустов на высоте 2–4 м. Гнездится отдельными парами или рыхлыми поселениями. Сороки — парные птицы. Партнёра выбирают на первом году жизни, первое спаривание происходит на втором году жизни, а следующей весной пара начинает строить гнездо и пытается завести потомство. Часто их можно видеть стайкой от двух до пяти птиц, перелетающих с дерева на дерево с громким стрекотаньем. Чаще всего это взрослая пара со своими птенцами-слетками. Пары отважно защищают свою территорию от других сорок.Беспокойный стрёкот сороки, которая обнаружила в лесу охотника, будет воспринят не только другими птицами, но и волком, медведем и другими животными. сороки неравнодушны к блестящим вещам, которые часто тащат в свое гнездо. Поэтому птица получила прозвище «сорока-воровка». Некоторые исследователи ставят под сомнение особый интерес сорок к блестящим предметам | |||
| Строка 268: | Строка 268: | ||
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | {|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | ||
|- | |- | ||
|<p align="justify">Сравнительный анализ, сопоставление</p> | |<p align="justify">Сравнительный анализ, сопоставление</p><p align="justify"> '''Н. Сладков «Лесные сказки»''' (детская проза):</p>'''1.Н.Сладков : «В лесу есть птицы, которые не умеют петь. Не то чтобы они были совсем немые , но только их голос не похож на птичье пение» .''' | ||
'''Биологическое сопоставление:''' Вороны, сороки, галки и дятлы относятся к группе непевчих птиц, однако их голосовой аппарат всё же позволяет им издавать разнообразные звуки для коммуникации. | |||
Сиринкс: у этих птиц сиринкс менее сложный по строению по сравнению с певчими птицами, но всё же имеет достаточное количество мышц и мембран для производства различных звуковых сигналов. | |||
Трахея и бронхи: трахея и бронхи у непевчих птиц, включая ворону, сороку, галку и дятла, менее адаптированы для создания сложных звуковых паттернов, но всё же позволяют им издавать характерные звуки, необходимые для общения и защиты территории. | |||
Голосовые мышцы: голосовые мышцы у этих птиц менее специализированны, чем у певчих птиц, но всё же контролируют натяжение и вибрацию голосовых складок в сиринксе, позволяя им изменять высоту и тембр издаваемых звуков. | |||
Таким образом, хотя вороны, сороки, галки и дятлы не обладают таким же сложным голосовым аппаратом, как певчие птицы, их анатомические особенности всё же позволяют им эффективно использовать звуки для общения и взаимодействия с окружающей средой. | |||
''' 2. Н. Сладков:''' «'''Ворона каркает»''' | |||
'''Биологическое сопоставление:''' Вороны известны своим хрипловатым карканьем. Этот звук служит для общения с другими воронами, обозначения территории и предупреждения об опасности. | |||
''' 3. Н. Сладков:''' «'''Сорока стрекочет»''' | |||
'''Биологическое сопоставление:''' Сороки издают громкие, резкие звуки, напоминающие «ча-ча-ча» или «щак-щак-щак». Эти звуки используются для привлечения внимания, общения с другими птицами и обозначения своего присутствия. | |||
''' 4. Н. Сладков: « Галка трещит»''' | |||
'''Биологическое сопоставление:''' Галки издают гортанные звуки, похожие на «кха-кха» или «гра-гра». Эти звуки служат для общения с другими галками, обозначения территории и выражения различных эмоций. | |||
'''5. Н.Сладков: «А вот дятел молчит и стучит клювом по дереву. У него нет ни соловьиного горлышка, ни певческого таланта. Но он тоже хочет выразить свои чувства и мысли. И делает это на свой лад».''' | |||
'''Биологическое сопоставление:''' Дятлы издают различные звуки, в зависимости от ситуации и вида . Основные типы звуков, которые могут издавать дятлы: Трели: могут напоминать быструю последовательность звуков «трр-трр-трр» или «крюк-крюк-крюк». Эти звуки могут быть довольно мелодичными и ритмичными. | |||
Крики: дятлы могут издавать резкие и громкие звуки, похожие на «кик» или «кэрр». Эти крики могут служить для общения с другими птицами или для обозначения территории. | |||
Другие звуки: в зависимости от вида дятла и ситуации, могут быть слышны и другие звуки, например, более мягкие и приглушённые «тук-тук» или «тц-тц». | |||
'''Выводы:''' | |||
'''Пение птиц в произведении Сладкова «Лесные сказки»''' | |||
В произведении Сладкова «Лесные сказки» пение птиц описывается как важный элемент лесной жизни. Оно создаёт атмосферу и помогает передать настроение. | |||
Например, пение птиц может быть описано как весёлое и жизнерадостное, что создаёт ощущение радости и умиротворения. Или же пение может быть тревожным и напряжённым, что передаёт чувство опасности или угрозы. | |||
''' Сопоставление''' | |||
-При сопоставлении реального пения птиц с описанием пения птиц в произведении Н. Сладкова можно сделать следующие выводы: | |||
-Художественное описание: в произведении Н. Сладкова пение птиц описывается с использованием художественных средств, таких как метафоры и сравнения. Это позволяет автору создать яркие и запоминающиеся образы. | |||
-Эмоциональная окраска: описание пения птиц в произведении Сладкова имеет эмоциональную окраску, что делает его более привлекательным для читателей. | |||
-Соответствие природным характеристикам: несмотря на художественное описание, пение птиц в произведении Сладкова соответствует их реальным природным характеристикам. Например, пение может быть весёлым и жизнерадостным, что соответствует пению птиц в брачный период, или тревожным и напряжённым, что может соответствовать пению птиц при опасности. | |||
'''Таким образом, описание пения птиц в произведении Н.Сладкова «Лесные сказки» является художественным и эмоциональным, но при этом оно соответствует реальным природным характеристикам пения птиц.''' | |||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 285: | Строка 337: | ||
</tr> | </tr> | ||
</table></p> | </table></p> | ||
<table width="100%" border="1"> | |||
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц на территории ....</b></p></td></tr> | |||
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем</p>[[Файл:20250329 002514.jpg|альт=наша группа|мини|centre|лес]][[Файл:20250329 002458.jpg|альт=умиротворение|мини|centre|команда]]<p align="center"> | |||
'''''Послушайте нас - мы рядом!''''' | |||
[https://dzen.ru/video/watch/67e73dc5b450df021c07de42 Нажми меня,чтобы посмотреть видео "Голоса птиц"] | |||
[https://dzen.ru/video/watch/67e73c6ad2d8680552955c83 Нажми меня,чтобы посмотреть видео-стихотворение "Не убивайте птиц, люди!!!"] | |||
<br></p></td></tr> | |||
<tr><td colspan="2">[[Файл:26.03.25.jpg|альт=природа|мини|centre|где мы]]<p align="center">Схема маршрута <br></p></td></tr> | |||
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>https://disk.yandex.ru/i/OX0237wVEr-lnA</td></tr> | |||
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>https://disk.yandex.ru/d/eMf9XvluxQKn3g</td></tr> | |||
</table> | |||
<table width="100%" border="1"> | |||
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Развешивание искусственных гнездовий ....</b></p></td></tr> | |||
<tr><td colspan="2">[[Файл:20250329 002508.jpg|центр|мини|Делаем домики для птиц.]]<p align="center">Общее фото сделанных скворечников<br></p></td></tr> | |||
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема экологической тропы</p>[[Файл:20250403 224907.jpg|альт=будет где жить|мини|Птичкам радость|центр]]<p align="center"><br></p></td></tr> | |||
<tr><td>Ссылка на детальные фото скворечников</td><td>https://disk.yandex.ru/d/nr7qVjOoLpDZbw</td></tr> | |||
<tr><td>Ссылка на фото итогового мероприятия</td><td>https://disk.yandex.ru/d/u9TZg19O0-aCew</td></tr> | |||
</table>Подведение итогов - нажми сюда https://disk.yandex.ru/i/G5iW0RCZBhhO6w | |||
Текущая версия на 09:59, 4 апреля 2025
Название команды- «Птица счастья»
Мы в проекте не случайно
Нажми меня,чтобы посмотреть видео
«Птица счастья» — это метафорическое выражение, которое символизирует удачу, благополучие и успех. Во многих культурах птицы считаются вестниками хороших новостей и позитивных изменений. Они олицетворяют свободу, лёгкость и стремление к высоким целям.
Для нашей команды «Птица счастья» -это выражение означает стремление к достижению общих целей, веру в успех и поддержку друг друга на пути к мечте.
Регион, территория- Владимирская область, Селивановский район
"У Виктора Полторацкого есть необыкновенно красивые и точные строки:"
Есть Рязанщина,Подмосковье,
Ярославские есть поля,
Но люблю я особой любовью
Тебя,Владимирская земля.....
Полное наименование образовательного учреждения -ГКОУ ВО «Специальная(коррекционная)общеобразовательная школа -интернат о.Муром "
Наша школа — это образовательное учреждение, где каждый ученик может получить знания и навыки, необходимые для успешного будущего.
Любовь к нашей школе — это не просто слова, это желание каждого ученика вносить свой вклад в её развитие и успех. Мы гордимся нашей школой и стремимся приносить ей достижения в учёбе, спорте, творчестве и других сферах.Каждый ученик может найти в школе то, что ему по душе, и развить свои таланты и способности. Мы поддерживаем друг друга, помогаем в учёбе и вместе радуемся успехам. Наша школа — это место, где каждый может стать лучше и достичь высоких результатов.
Мы понимаем, что наши достижения — это результат труда учителей, которые вкладывают в нас знания, навыки и ценности. Мы благодарны им за их терпение, поддержку и веру в нас.Вместе мы делаем нашу школу лучше и ярче, и мы уверены, что впереди нас ждут новые успехи и победы!
Руководитель команды-Бессарабова Ольга Валентиновна-учитель биологии-дефектолог
Список команды:
1.Киреева Мария - 10м класс
2.Киреева Дарья - 10м класс
3.Степнов Даниил - 10м класс
4.Иванова Юлия - 10м класс
5.Зверева Полина - 7м класс
6.Пугин Вадим - 6м класс
Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога
|
||||
| ||||
|
||||
Результаты исследование птиц на территории .... | |
Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем
Послушайте нас - мы рядом! Нажми меня,чтобы посмотреть видео "Голоса птиц" Нажми меня,чтобы посмотреть видео-стихотворение "Не убивайте птиц, люди!!!" | |
Схема маршрута | |
| Ссылка на ведомости учета | https://disk.yandex.ru/i/OX0237wVEr-lnA |
| Ссылка на фото и видео материалы | https://disk.yandex.ru/d/eMf9XvluxQKn3g |
Развешивание искусственных гнездовий .... | |
Общее фото сделанных скворечников | |
Схема экологической тропы | |
| Ссылка на детальные фото скворечников | https://disk.yandex.ru/d/nr7qVjOoLpDZbw |
| Ссылка на фото итогового мероприятия | https://disk.yandex.ru/d/u9TZg19O0-aCew |
Подведение итогов - нажми сюда https://disk.yandex.ru/i/G5iW0RCZBhhO6w


