Защитники пернатых: различия между версиями
| (не показана 21 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
<div align="justify"> | <div align="justify"> | ||
<p style="text-indent: 30px;"><font face="book antiqua" size="3" color="#006400"> Вас приветствует команда «Защитники природы» Фоминской школы Гороховецкого района Владимирской области. Мы-группа увлеченных орнитологов и природолюбов, которые объединены общей целью: охранять и защищать наших пернатых друзей и естественную среду обитания. <p style="text-indent: 30px;"><font face="book antiqua" size="3" color="#006400">Мы ежегодно участвуем в конкурсе кормушек и скворечников, в акции "Покормите птиц зимой", также мы являемся членами школьного лесничества. Мы верим, что каждый из нас может внести свой вклад в защиту окружающей среды. Вместе мы можем сделать мир ярче и безопаснее для наших пернатых друзей.<h2> <font face="book antiqua" size="4" color="#000000"><b>Наша видеовизитка: https://disk.yandex.ru/i/yw89lccAPNr_sA</p><center> </p> | <p style="text-indent: 30px;"><font face="book antiqua" size="3" color="#006400"> Вас приветствует команда «Защитники природы» Фоминской школы Гороховецкого района Владимирской области. Мы-группа увлеченных орнитологов и природолюбов, которые объединены общей целью: охранять и защищать наших пернатых друзей и естественную среду обитания. <p style="text-indent: 30px;"><font face="book antiqua" size="3" color="#006400">Мы ежегодно участвуем в конкурсе кормушек и скворечников, в акции "Покормите птиц зимой", также мы являемся членами школьного лесничества. Мы верим, что каждый из нас может внести свой вклад в защиту окружающей среды. Вместе мы можем сделать мир ярче и безопаснее для наших пернатых друзей.<h2> <font face="book antiqua" size="4" color="#000000"><b>Наша видеовизитка: https://disk.yandex.ru/i/yw89lccAPNr_sA</p><center> </p> | ||
<div align="justify"> | <div align="justify"> | ||
{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed autocollapse" style="width:70%; -webkit-border-radius:15px" | {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed autocollapse" style="width:70%; -webkit-border-radius:15px" | ||
| Строка 34: | Строка 35: | ||
|- style="vertical-align:top;" | |- style="vertical-align:top;" | ||
| | | | ||
* | *Название произведения, автор и отрывок из него</big> | ||
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big> | !bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big> | ||
В.Бианки "Синичкин календарь" | |- | ||
Зинька была молодая синичка, и | |<p align="justify"> В.Бианки "Синичкин календарь" | ||
своего гнезда у нее не было. | Зинька была молодая синичка, и своего гнезда у нее не было. | ||
Целый день она перелетала | Целый день она перелетала сместа на место, прыгала по | ||
заборам, по ветвям, по крышам, — синицы народ бойкий. | |||
заборам, по ветвям, по крышам, | А к вечеру присмотрит себе пустое дупло или щелку какую | ||
— синицы народ бойкий. | под крышей, забьется туда, распушит попышней свои | ||
А к вечеру присмотрит себе | перышки, — кое-как и переспит ночку. Вдруг ночью ее разбудил | ||
пустое дупло или щелку какую | сильный шум. Шумели в доме, из окна бил яркий свет. | ||
под крышей, забьется туда, | Синичка испугалась, выскочила из гнезда и, уцепившись | ||
распушит попышней свои | коготками за раму, заглянула в окно. Там в комнате стояла | ||
перышки, — кое-как и переспит | большая — под самый потолок елка, вся в огнях, и в снегу, и в | ||
ночку. | игрушках. Вокруг нее прыгали и кричали дети. | ||
Вдруг ночью ее разбудил | Ах ты, желторотая! — зачирикали воробьи. | ||
сильный шум. Шумели в доме, из | — Фу, какая ты еще маленькая! — возмутились воробьи. | ||
окна бил яркий свет. | Зинька прыгала по веткам, стряхивала с них снег и | ||
Синичка испугалась, выскочила | осматривала кору. Глазок у нее острый, бойкий — ни одной | ||
из гнезда и, уцепившись | |||
коготками за раму, заглянула в | |||
окно. Там в комнате стояла | |||
большая — под самый потолок | |||
елка, вся в огнях, и в снегу, и в | |||
игрушках. Вокруг нее прыгали и | |||
кричали дети. | |||
Ах ты, желторотая! — зачирикали | |||
воробьи. | |||
— Фу, какая ты еще маленькая! | |||
— возмутились воробьи. | |||
Зинька прыгала по веткам, | |||
стряхивала с них снег и | |||
осматривала кору. Глазок у нее | |||
острый, бойкий — ни одной | |||
трещинки не пропустит. | трещинки не пропустит. | ||
</p> | </p> | ||
| Строка 104: | Строка 90: | ||
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | {|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | ||
|- | |- | ||
|<p align="justify">Сравнительный анализ, сопоставление. В | |<p align="justify"> '''Сравнительный анализ, сопоставление'''. </p><p align="justify">В серии рассказов из книги «Синичкин календарь» мы знакомимся с целым годом из жизни маленькой синички, которая изучает каждое время года и наблюдает изменения в жизни других птиц и животных. Автор умело сочетает научные факты о природе с поэтичными образами. Для описания он использует изобразительно-выразительные средства: метафора (глазок острый, бойкий), образное сравнение (как шустрая девочка, народ бойкий, веселым колокольчиком звенит), эпитеты (желторотая), аллитерация и ассонанс (зинь-зинь-тан! скинь кафтан! зинь-зинь-хо! ледоход!), аллегория (военные птичьи баталии-конфликт, разбойник-невидимка - полярная сова) Данное описание соответствует биологическим характеристикам. </p> | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 114: | Строка 100: | ||
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big> | !bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни автора произведения<big> | ||
|- | |- | ||
|<p align="center">[[Файл: | |<p align="center">[[Файл:Синица синица.webp|альт=сс|427x427пкс]]</p> | ||
|<p align="center">[[Файл: | |<p align="center">[[Файл:Бианки.webp|альт=Б|422x422пкс]]</p><p></p> | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
</td> | </td><td></td></tr> | ||
</tr> | </table></p> | ||
</table></p> | |||
<div align="justify"> | <div align="justify"> | ||
{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed autocollapse" style="width:70%; -webkit-border-radius:15px" | {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed autocollapse" style="width:70%; -webkit-border-radius:15px" | ||
| Строка 143: | Строка 127: | ||
|<b><big><font face="Segoe Print">3 ЭТАП "Это кто здесь живет?"</font></big></b> | |<b><big><font face="Segoe Print">3 ЭТАП "Это кто здесь живет?"</font></big></b> | ||
|- style="vertical-align:top;" | |- style="vertical-align:top;" | ||
<table width="100%" border="1"> | |||
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц на территории ....</b></p></td></tr> | |||
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:Units.jpg]]</p></td></tr> | |||
| | <tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута [ ]</p></td></tr> | ||
<tr><td>Ссылка на ведомости учета</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/ucm28l9YfIVL3A<b>Ссылка</b>]</td></tr> | |||
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr> | |||
</table>| | |||
<div align="justify"> | <div align="justify"> | ||
{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed autocollapse" style="width:70%; -webkit-border-radius:15px" | {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed autocollapse" style="width:70%; -webkit-border-radius:15px" | ||
| Строка 154: | Строка 142: | ||
| | | | ||
*[....] | *[....] | ||
*[https://...... | *[[Файл:Гуглкарта.jpg|центр|мини|160x160пкс]]Экологическая тропа | ||
<table width="100%" border="1"> | |||
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Развешивание искусственных гнездовий ....</b></p></td></tr> | |||
<tr><td colspan="2">[[Файл:Итоговое.jpg|центр|мини]]<p align="center">Общее фото сделанных скворечников<br>[https://disk.yandex.ru/i/_FzVoKAfl6qV9w]</p></td></tr> | |||
<tr><td>Ссылка на детальные фото скворечников</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/5aLFc0sp_PFq5g]</td></tr> | |||
<tr><td>Ссылка на фото итогового мероприятия</td><td>[https://disk.yandex.ru/i/jWF682o15UdKOQ<b>Ссылка</b>]</td></tr> | |||
</table> | |||
| | | | ||
|}[[Файл:Сова 2.gif|центр|мини|307x307пкс]] | |}[[Файл:Сова 2.gif|центр|мини|307x307пкс]] | ||
Текущая версия на 11:55, 7 апреля 2025
и становится символом природоохранной работы, направленной на защиту пернатых.
В наступившем 2025-ом году этой птицей стал грач.
Территория Наша школаМБОУ Фоминская средняя общеобразовательная школа Гороховецкого района Владимирской области  Наша команда«Защитники пернатых» Наш девиз"Крылья свободы, сердца в единстве!" Состав команды
Руководитель командыПетушкова Олеся Александровна, учитель технологии |
Будем знакомы! Вас приветствует команда «Защитники пернатых» учеников МБОУ Фоминской СОШ Гороховецкого района Владимирской области! О нас!Вас приветствует команда «Защитники природы» Фоминской школы Гороховецкого района Владимирской области. Мы-группа увлеченных орнитологов и природолюбов, которые объединены общей целью: охранять и защищать наших пернатых друзей и естественную среду обитания. Мы ежегодно участвуем в конкурсе кормушек и скворечников, в акции "Покормите птиц зимой", также мы являемся членами школьного лесничества. Мы верим, что каждый из нас может внести свой вклад в защиту окружающей среды. Вместе мы можем сделать мир ярче и безопаснее для наших пернатых друзей. Наша видеовизитка: https://disk.yandex.ru/i/yw89lccAPNr_sA
|
|||||
| ||||||
| ||||||
.png)
