КУРСЫ №115: различия между версиями
(ОТЗЫВ) |
|||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Справка|'''<big>ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ В ТАБЛИЦЕ </big>''']] | [[Справка|'''<big>ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ В ТАБЛИЦЕ </big>''']] | ||
==''' «Проектирование образовательной деятельности детей дошкольного возраста с применением авторской технологии развития личности детей дошкольного возраста «Регистровое чтение»» ''' == | |||
*1 сессия -11 марта-13 марта | |||
*2 сессия-3 июня-5 июня | |||
[https://disk.yandex.ru/d/Sz3sJPmTGu-CdQ '''<big>Теория 115</big>'''] | *[https://disk.yandex.ru/d/Sz3sJPmTGu-CdQ '''<big>Теория 115</big>'''] | ||
Скачайте себе презентации и шаблон дневника из этой папки!!! | Скачайте себе презентации и шаблон дневника из этой папки!!! | ||
| Строка 85: | Строка 88: | ||
|Синичкина Е.И. | |Синичкина Е.И. | ||
|https://drive.google.com/drive/folders/1KhCwPPknU60122BMkadgAEXxix5HiUVz | |https://drive.google.com/drive/folders/1KhCwPPknU60122BMkadgAEXxix5HiUVz | ||
[https://docs.google.com/document/d/1SVHd93APiAkmiqcSO-4TieoBjP4hEfqr/edit https://docs.google.com/document/d/1SVHd93APiAkmiqcSO-4TieoBjP4hEfqr/edi]<nowiki/>[https://docs.google.com/document/d/1SVHd93APiAkmiqcSO-4TieoBjP4hEfqr/edit t] -отзыв | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
Текущая версия на 06:49, 1 декабря 2025
«Проектирование образовательной деятельности детей дошкольного возраста с применением авторской технологии развития личности детей дошкольного возраста «Регистровое чтение»»
- 1 сессия -11 марта-13 марта
- 2 сессия-3 июня-5 июня
Скачайте себе презентации и шаблон дневника из этой папки!!!
РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!
ПОСМОТРИТЕ ЭТИ ДВА ВИДЕО! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА НЕТОЧНОСТИ!!! ПОПРОБУЙТЕ СЛОВА В ПЕРВОМ ВИДЕО ПРОГОВАРИВАТЬ, ЗАДАВАЯ РИТМ КАЖДОГО СЛОГА, ОПРЕДЕЛЯЯ НЕ ТОЛЬКО РИТМ, НО И ВЫСОТУ ТОНА
- ВИДЕО №1 -с карандашами поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка -Берем в руки обычные карандаши
- ВИДЕО №2.-ЛОЖКИ И ФРУКТЫДиденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 /Приготовьте тематические картинки или настоящие фрукты, можно из старых раскрасок или журналов вырезать картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое Фруктовый концерт? А потом в эту игру вы сможете играть и дома и на даче и в поезде Ритм можно прохлопывать в ладошки.
Игра особенно полезна детям с речевыми нарушениями. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем 3 раза, чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить. Детям с плохим зрениемудобнее следить за руками, если ложки яркие и большие, а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.
Таблица для выполнения лабораторных работ
ЗАГРУЗИТЬ ССЫЛКУ НА ЗАПОЛНЕННЫЕ ДНЕВНИКИ ДО 28 МАЯ.
ДНЕВНИК ЗАПОЛНЯЕТЕ В СВОБОДНОЙ ФОРМЕ,НЕНУЖНЫЕ СТРОКИ МОЖНО УДАЛИТЬ
С СОБОЙ ПРИВОЗИТЕ ПЛАНЫ ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДА