Курсы 109,110: различия между версиями
| Строка 9: | Строка 9: | ||
1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии. | 1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии. | ||
2. СКАЧАТЬ шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам) | 2. СКАЧАТЬ шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить сгенерированные картинки и видео к данной ситуации | ||
________________________ '''<big>ТЕОРИЯ_</big>'''___________________ | ________________________ '''<big>ТЕОРИЯ_</big>'''___________________ | ||
*[https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv <big>'''Учебно-методическое пособие, 8.06.2021'''</big>]- если в саду нет в бумажном виде, распечатать! | *[https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv <big>'''Учебно-методическое пособие, 8.06.2021'''</big>]- если в саду нет в бумажном виде, распечатать! | ||
*[https://yadi.sk/i/m20apEyySR6B6Q <big>'''РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта11.02.2020'''</big>]+*'''<big>[https://cloud.mail.ru/public/c76D/33Vf83ft3 дополнение к созданию музыкальной мотивации,2020] | *[https://yadi.sk/i/m20apEyySR6B6Q <big>'''РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта11.02.2020'''</big>]+*'''<big>[https://cloud.mail.ru/public/c76D/33Vf83ft3 дополнение к созданию музыкальной мотивации,2020] </big>''' | ||
*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/6RFvCZ_RSiBzGQ презентации по ФГОС,ФОП ДО;+ примеры мотивации+ноты В.И.Шестаковой]</big>''' | *'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/6RFvCZ_RSiBzGQ презентации по ФГОС,ФОП ДО;+ примеры мотивации+ноты В.И.Шестаковой]</big>''' | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
_______________________________'''<big>ШАБЛОНЫ_</big>'''___________________________ | _______________________________'''<big>ШАБЛОНЫ_</big>'''___________________________ | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/cTN1QGlXHhiHEg ШАБЛОН СОВМЕСТНОГО ПЛАНА_] | *[https://disk.yandex.ru/i/cTN1QGlXHhiHEg ШАБЛОН СОВМЕСТНОГО ПЛАНА_] | ||
| Строка 45: | Строка 46: | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/KuitM-14tTBtFA <big>''' ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА-КТП,30.09.2024'''</big>]''' | *[https://disk.yandex.ru/i/KuitM-14tTBtFA <big>''' ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА-КТП,30.09.2024'''</big>]''' | ||
[https://disk.yandex.ru/i/f49hasVyETv_xA + <u>ШАБЛОН ДЛЯ СКВОЗНОЙ МОТИВАЦИИ</u>] | |||
== '''ЗАДАНИЯ -ВЫПОЛНИТЬ И ЗАГРУЗИТЬ В ТАБЛИЦУ ДО 10 марта''' == | == '''ЗАДАНИЯ -ВЫПОЛНИТЬ И ЗАГРУЗИТЬ В ТАБЛИЦУ ДО 10 марта''' == | ||
'''<big>1.Вписать тему мастер - класса</big>''' | '''<big>1.Вписать тему мастер - класса/выступления на курсах</big>''' | ||
'''<big>2.Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)</big>''' | '''<big>2.Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)</big>''' | ||
| Строка 55: | Строка 58: | ||
'''<big>3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план</big>''' | '''<big>3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план</big>''' | ||
4.-задание по | '''<big>4.-задание по мотивационной ситуации | ||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
|- | |- | ||
Версия 06:48, 30 января 2026
Вернуться в Курсы Повышения Квалификации
ВНИМАНИЕ!!!!
ГРУППА"МОЛОДЫХ"!!!-скачайте шаблоны, начинайте заполнять.
ГРУППА ОПЫТНЫХ!!!-
1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии.
2. СКАЧАТЬ шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить сгенерированные картинки и видео к данной ситуации
________________________ ТЕОРИЯ____________________
- Учебно-методическое пособие, 8.06.2021- если в саду нет в бумажном виде, распечатать!
- РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта11.02.2020+*дополнение к созданию музыкальной мотивации,2020
______________________РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!_______________________
- С карандашами поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка -Берем в руки обычные карандаши
- ЛОЖКИ И ФРУКТЫДиденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 /Приготовьте тематические картинки или настоящие фрукты, можно из старых раскрасок или журналов вырезать картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое Фруктовый концерт? А потом в эту игру вы сможете играть и дома и на даче и в поезде Ритм можно прохлопывать в ладошки.
Игра особенно полезна детям с речевыми нарушениями. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем 3 раза, чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить. Детям с плохим зрениемудобнее следить за руками, если ложки яркие и большие, а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.
_______________________________ШАБЛОНЫ____________________________
+ ШАБЛОН ДЛЯ СКВОЗНОЙ МОТИВАЦИИ
ЗАДАНИЯ -ВЫПОЛНИТЬ И ЗАГРУЗИТЬ В ТАБЛИЦУ ДО 10 марта
1.Вписать тему мастер - класса/выступления на курсах
2.Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)
2 А -для начинающих специалистов -Совместный годовой план для одной группы (на выбор)-темы воспитателей и итоги воспитателей-на весь год, темы муз.рук , итоги и взаимодействие с родителями- на выбор
3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план
4.-задание по мотивационной ситуации
| №+ФИО (сокращенно) | задание 1 - тема мастер -класса | задание 2 и 2А - совместный годовой план | задание 3-2-х недельное планирование | ............4 |
|---|---|---|---|---|
| [ | ||||
| [ | ||||
| [ | ||||
| [ | ||||
| [ | ||||
| [ | ||||
| [ | ||||
| [ | ||||
| [ |