Курсы 109,110: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
(не показано 19 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
[[КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ|Вернуться в Курсы Повышения Квалификации]]
[[КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ|Вернуться в Курсы Повышения Квалификации]]


=[[Справка|'''<big>Ознакомьтесь с правилами</big>''']] =
Для знакомства с материалами сообщества и использования их в работе, '''регистрация на портале не является обязательной.'''
='''<big>ВНИМАНИЕ!!!!</big>'''=
='''<big>ВНИМАНИЕ!!!!</big>'''=


'''ГРУППА"МОЛОДЫХ"!!!-'''скачайте шаблоны, начинайте заполнять.Ваши задания-номер 2, 2А,3
'''ГРУППА"МОЛОДЫХ"!!!'''


'''ГРУППА ОПЫТНЫХ!!!-'''
скачайте шаблоны, начинайте заполнять.Ваши задания-номер 2, 2А,3
 
'''ГРУППА ОПЫТНЫХ!!!'''


1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии.
1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии.
2.задание по ценностям
2.задание по ценностям
4. СКАЧАТЬ  шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить  сгенерированные картинки и видео к данной ситуации
4. СКАЧАТЬ  шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить  сгенерированные картинки и видео к данной ситуации


== '''ЗАДАНИЯ -ВЫПОЛНИТЬ И ЗАГРУЗИТЬ В ТАБЛИЦУ ДО 10 марта''' ==
=='''[[Таблица для выполнения заданий|ДИСТАНЦИОННЫЙ МОДУЛЬ(Таблица)]]''' ==
 
Дистанционный модуль: -ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ И ЗАГРУЗИТЬ В ТАБЛИЦУ ДО 10 марта'''
 
<big>1.Вписать тему  мастер - класса/выступления на курсах</big>
<big>1.Вписать тему  мастер - класса/выступления на курсах</big>


Строка 20: Строка 29:
<big>3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план</big>
<big>3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план</big>


<big>4.-задание по мотивационной ситуации  
<big>4.-задание по мотивационной ситуации


=='''<big>[[ ШАБЛОНЫ]]</big>'''==
=='''<big>[[ ШАБЛОНЫ]]</big>'''==


*[https://disk.yandex.ru/i/cTN1QGlXHhiHEg''' ШАБЛОН СОВМЕСТНОГО ПЛАНА''']
=='''[[Теория к курсам]]'''==
 
*[https://disk.yandex.ru/i/nW_bmBdMPhf8KA <big>'''ФОРМА Технологической карты с элементами КОНСПЕКТА ОД, 20.03.2024'''</big>''']
 
*[https://cloud.mail.ru/public/38AP/CAx6aU8bd <big>'''"Проектирование итогового события"19.03.2020'''</big>]
 
*[https://disk.yandex.ru/i/TKV5fZOrQlbixA '''<big>форма сценарного плана итогового события</big>''']
 
*[https://disk.yandex.ru/i/3VdZXPrqj7ckHQ '''<big>КАК ОФОРМИТЬ 2-х недельный план ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ</big>''']
 
*[https://disk.yandex.ru/i/KuitM-14tTBtFA <big>''' ШАБЛОН 2-Х НЕДЕЛЬНОГО ПЛАНА-КТП,30.09.2024'''</big>]'''
 
'''[https://disk.yandex.ru/i/f49hasVyETv_xA +  <u>ШАБЛОН ДЛЯ СКВОЗНОЙ МОТИВАЦИИ</u>]'''
 
________________________ '''<big>теория</big>'''___________________
*[https://cloud.mail.ru/public/UaVZ/fn2rkQwNv <big>'''Учебно-методическое пособие, 8.06.2021'''</big>]- если в саду нет в бумажном виде, распечатать!
 
*[https://yadi.sk/i/m20apEyySR6B6Q <big>'''РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта11.02.2020'''</big>]+*'''<big>[https://cloud.mail.ru/public/c76D/33Vf83ft3 дополнение к созданию  музыкальной мотивации,2020]    </big>'''
 
*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/6RFvCZ_RSiBzGQ презентации по ФГОС,ФОП ДО;+ примеры мотивации+ноты В.И.Шестаковой]</big>'''
 
*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/md61t5nxBUjAOg  Инициатива] </big>'''
 
*[https://disk.yandex.ru/i/YCPf6suggsPtzA '''<big>Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы</big>''']
 
 
 
 
 
______________________  ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МУЗ.РУК.            _____________________
 
'''
 
'*[https://disk.yandex.ru/d/vT-UW0t-EEZcwQ '''<big>МАСТЕР_КЛАСС ДАДАШЕВОЙ О.А., музыкальные помощники</big>''']_
 
*'''<big>РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!_</big>''':
 
*[https://cloud.mail.ru/public/HP6D/24CJNn1WE/VID_20200417_130000(0).mp4 С '''карандашами''' поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка ] -Берем в руки '''обычные карандаши'''                           
 
*[https://yadi.sk/i/sbdXtbEtKbkJqw '''ЛОЖКИ И ФРУКТЫ'''Диденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 ]/Приготовьте тематические '''картинки''' или '''настоящие фрукты''', можно  '''из старых''' раскрасок или журналов '''вырезать''' картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое '''Фруктовый концерт'''? А '''потом''' в эту игру вы сможете играть '''и дома и на даче и в поезде''' Ритм можно '''прохлопывать в ладошки'''.
Игра особенно полезна детям '''с речевыми нарушениями'''. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем '''3 раза''', чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить.
Детям '''с плохим зрением'''удобнее следить за руками, если ложки  '''яркие и большие''', а на левой руке у взрослого  яркий, крупный браслет.


==Таблица для выполнения заданий ==
=='''[[Практические методы и приемы из опыта работы]]'''==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor=#00CCFF|№+ФИО (сокращенно)
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 1 - тема мастер  -класса'''
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 2 и 2А - совместный годовой план'''
! bgcolor=#00FFFF|'''задание 3-2-х недельное планирование '''
! bgcolor=#00CCFF|'''задание 4 -мотив.ситуация+картинки
|-
|
|
|


|
=='''[[Таблица для выполнения заданий|ДИСТАНЦИОННЫЙ МОДУЛЬ(Таблица)]]''' ==
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|}

Версия 08:50, 30 января 2026

Вернуться в Курсы Повышения Квалификации

Ознакомьтесь с правилами

Для знакомства с материалами сообщества и использования их в работе, регистрация на портале не является обязательной.

ВНИМАНИЕ!!!!

ГРУППА"МОЛОДЫХ"!!!

скачайте шаблоны, начинайте заполнять.Ваши задания-номер 2, 2А,3

ГРУППА ОПЫТНЫХ!!!

1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии.

2.задание по ценностям

4. СКАЧАТЬ шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить сгенерированные картинки и видео к данной ситуации

ДИСТАНЦИОННЫЙ МОДУЛЬ(Таблица)

Дистанционный модуль: -ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ И ЗАГРУЗИТЬ В ТАБЛИЦУ ДО 10 марта

1.Вписать тему мастер - класса/выступления на курсах

2.Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)

2 А -для начинающих специалистов -Совместный годовой план для одной группы (на выбор)-темы воспитателей и итоги воспитателей-на весь год, темы муз.рук , итоги и взаимодействие с родителями- на выбор

3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план

4.-задание по мотивационной ситуации

ШАБЛОНЫ

Теория к курсам

Практические методы и приемы из опыта работы

ДИСТАНЦИОННЫЙ МОДУЛЬ(Таблица)
Источник — https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=Курсы_109,110&oldid=73958