IV областной математический конкурс Фрактал-2023: различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 16 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{ | {{Страница конкурса Фрактал 2023}} | ||
[[Файл:Scale 1200-min.png|сверху слева|85x85px]]<font face="Segoe Print" size="3" color="#0000CD"><b>[https://disk.yandex.ru/i/ | |||
<p align="center"> | |||
[[Файл:Scale 1200-min.png|сверху слева|85x85px]]<font face="Segoe Print" size="3" color="#0000CD"><b>[https://disk.yandex.ru/i/Q3lKKmS4n0Cl0g Приказ "О проведении IV областного математического конкурса "Фрактал"]</b></font><br> | |||
<div align="justify"><blockquote><i>"Математика играет весьма существенную роль в формировании нашего духовного облика. Занятие математикой … - это одна из наиболее присущих человеку областей его творческой деятельности, в которой проявляется … стремление к интеллектуальной сфере жизни, являющейся одним из проявлений мировой гармонии."</i> <br> Герман Вейль (1885 - 1955), немецкий математик и физик-теоретик</blockquote> | <div align="justify"><blockquote><i>"Математика играет весьма существенную роль в формировании нашего духовного облика. Занятие математикой … - это одна из наиболее присущих человеку областей его творческой деятельности, в которой проявляется … стремление к интеллектуальной сфере жизни, являющейся одним из проявлений мировой гармонии."</i> <br> Герман Вейль (1885 - 1955), немецкий математик и физик-теоретик</blockquote> | ||
<div align="justify"> | <div align="justify"> | ||
Строка 8: | Строка 10: | ||
«В прежние времена, вплоть до конца XIX столетия, математикой занимались немногие. Сейчас ей посвящают жизнь десятки, а возможно, и сотни тысяч людей. Одних вдохновляет прикладной аспект математики, других – её внутренняя красота и гармония, а третьих привлекает и то и другое. Связь математики и красоты по-новому проявилась в XX веке, когда были открыты необычные математические объекты – фракталы». <br> | «В прежние времена, вплоть до конца XIX столетия, математикой занимались немногие. Сейчас ей посвящают жизнь десятки, а возможно, и сотни тысяч людей. Одних вдохновляет прикладной аспект математики, других – её внутренняя красота и гармония, а третьих привлекает и то и другое. Связь математики и красоты по-новому проявилась в XX веке, когда были открыты необычные математические объекты – фракталы». <br> | ||
<blockquote><i><b> Фрактал </b>(лат. fractus — дроблёный, ломанный, разбитый) — множество, обладающее свойством самоподобия (объект, в точности или приближённо совпадающий с частью себя самого, то есть целое имеет ту же форму, что и одна или более частей)</i></blockquote> | <blockquote><i><b> Фрактал </b>(лат. fractus — дроблёный, ломанный, разбитый) — множество, обладающее свойством самоподобия (объект, в точности или приближённо совпадающий с частью себя самого, то есть целое имеет ту же форму, что и одна или более частей)</i></blockquote> | ||
[[Файл:Fractal123.jpg| | [[Файл:Fractal123.jpg|150x180px]]Термин «фрактал» введён [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мандельброт,_Бенуа <b>Бенуа Мандельбротом</b>] в 1975 году и получил широкую известность с выходом в 1977 году его книги [https://bookshake.net/r/fraktalnaya-geometriya-prirody-benua-mandelbrot <b><i>«Фрактальная геометрия природы»</i></b>]. Особую популярность фракталы обрели с развитием | ||
компьютерных технологий, позволивших эффектно визуализировать эти структуры. Многие объекты в природе обладают свойствами фрактала, например: побережья, облака, кроны деревьев, снежинки, кровообращения, альвеолы. <br> | компьютерных технологий, позволивших эффектно визуализировать эти структуры. Многие объекты в природе обладают свойствами фрактала, например: побережья, облака, кроны деревьев, снежинки, кровообращения, альвеолы. <br> | ||
Фрактальная геометрия – удивительно красивый, новейший раздел одной из самых старых наук – математики. А это значит, что математика бесконечно молода по своей сути, в ней скрыто много интересного. <br> | Фрактальная геометрия – удивительно красивый, новейший раздел одной из самых старых наук – математики. А это значит, что математика бесконечно молода по своей сути, в ней скрыто много интересного. <br> | ||
Строка 18: | Строка 20: | ||
Команда будет представлять одну из образовательных организаций муниципалитета. Команда - это '''пять школьников''' ('''три''' семиклассника и '''два''' восьмиклассника), увлечённых математикой, творчеством, исследованием. <br><br> | Команда будет представлять одну из образовательных организаций муниципалитета. Команда - это '''пять школьников''' ('''три''' семиклассника и '''два''' восьмиклассника), увлечённых математикой, творчеством, исследованием. <br><br> | ||
<b>Этап I. </b><font face="Segoe Print" size="3" color="#0000CD"><b>Встреча единомышленников. </b></font><i> | <b>Этап I. </b><font face="Segoe Print" size="3" color="#0000CD"><b>Встреча единомышленников. </b></font><i>2 - 9 октября 2023 года</i><br> | ||
1. Создание страницы команды.<br> | 1. Создание страницы команды.<br> | ||
2. Создание тематического видеоролика.<br> | 2. Создание тематического видеоролика.<br> | ||
<b>Этап II. </b><font face="Segoe Print" size="3" color="#0000CD"><b>В саду геометрии.</b></font> <i> | <b>Этап II. </b><font face="Segoe Print" size="3" color="#0000CD"><b>В саду геометрии.</b></font> <i>10 - 17 октября 2023 года</i><br> | ||
1. Решение геометрических задач. <br> | 1. Решение геометрических задач. <br> | ||
2. Размещение на странице команды результатов выполнения конкурсного задания.<br> | 2. Размещение на странице команды результатов выполнения конкурсного задания.<br> | ||
<b>Этап III. </b> <font face="Segoe Print" size="3" color="#0000CD"><b>Идти по следу. </b></font> <i> | <b>Этап III. </b> <font face="Segoe Print" size="3" color="#0000CD"><b>Идти по следу. </b></font> <i>18 - 25 октября 2023 года</i><br> | ||
1. Создание тематической онлайн-газеты.<br> | 1. Создание тематической онлайн-газеты.<br> | ||
2. Решение исторических задач. Размещение на странице команды результатов выполнения конкурсного задания.<br> | 2. Решение исторических задач. Размещение на странице команды результатов выполнения конкурсного задания.<br> | ||
<b>Этап IV. </b><font face="Segoe Print" size="3" color="#0000CD"><b>Задачная мозаика. </b></font> <i> | <b>Этап IV. </b><font face="Segoe Print" size="3" color="#0000CD"><b>Задачная мозаика. </b></font> <i>26 октября - 03 ноября 2023 года</i><br> | ||
1. «От задачи – к задачам!»: решение задач на смекалку. Размещение на странице команды результатов выполнения конкурсного задания.<br> | 1. «От задачи – к задачам!»: решение задач на смекалку. Размещение на странице команды результатов выполнения конкурсного задания.<br> |
Текущая версия на 10:43, 26 сентября 2023
О конкурсе
Этапы конкурса
Авторы и координаторы конкурса
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа Владимир" ГАОУ ДПО ВО ВИРО
Тел. +7(4922) 77-85-99 Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ЦПОД "Платформа Владимир" ГАОУ ДПО ВО ВИРО
М.тел. 89157642232 Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).
Областной математический конкурс "ФРАКТАЛ" - 2023
Приказ "О проведении IV областного математического конкурса "Фрактал"
Уважаемые обучающиеся 7-8 классов Владимирской области!
Термин «фрактал» введён Бенуа Мандельбротом в 1975 году и получил широкую известность с выходом в 1977 году его книги «Фрактальная геометрия природы». Особую популярность фракталы обрели с развитием
компьютерных технологий, позволивших эффектно визуализировать эти структуры. Многие объекты в природе обладают свойствами фрактала, например: побережья, облака, кроны деревьев, снежинки, кровообращения, альвеолы.
Конкурс будет проводиться в виде командной игры на сайте проектной деятельности WIKI- Владимир. |