Конкурсное испытание для педагога года Интернет Ресурс

Цель В конкурсе "Педагог года" представлен раздел " Интернет-ресурс". Цель данного испытания: демонстрация информационной культуры и компетенции учителя в использовании информационно- коммуникационных технологий как ресурса повышения качества профессиональной деятельности. Формат конкурсных работ Интернет-ресурс участника конкурса(личный сайт, блог, в том числе и на странице социальной сети, страница на сайте образовательной организации), на котором можно познакомиться с опытом использования ресурсов, а так же формами его коммуникации в сети Интернет. Критерии оценивания 1. Информационная насыщенность и содержательность Содержится информация для разных категорий пользователей интернет-ресурса (педагогов, родителей, школьников) Используются разные формы представления информации (текстовая, числовая, графическая, аудио, видео и др.) Представлены авторские методические материалы и видеоролики конкурсанта(в том числе ссылки на проведенные семинары, вебинары и прочее) Размещены материалы, отражающие достижения конкурсанта и (или) его учеников Корректно размещены ссылки на внешние источники информации, указывается авторство Отражается культурно-историческая спецификация субъекта РФ и места расположения ОО Информация обладает методической ценностью для профессионального сообщества 2. Методическая ценность и структурированность Обеспечивается целостность в представлении методических материалов Представлено научно-методическое обеспечение реализации образовательных программ (размещены рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные материалы) Методические материалы размещены в соответствии с рубриками, используется тематический способ представления информации Используется навигация, которая обеспечивает быстрый поиск нужной информации (наличие карты сайта, навигатор) Обеспечивается содержательная взаимосвязь разделов/рубрик интернет-ресурса Размещаются методические материалы по организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми потребностями в образовании:одаренные, русский язык неродной, с овз 3. Актуальность и периодичность обновления Обеспечивается регулярное обновление информации профессионального содержания, в том числе нормативной базы Размещается информация, которая соотноситься с текущими событиями страны, региона, муниципалитета и образовательной организации Присутствуют актуальные ссылки на профессиональные сообщества в социальных сетях и профессиональные блоги значимых экспертов Размещаются объявления и анонсы образовательных событий Размещается информация о других образовательных интернет-ресурсах , которые могут быть полезны для педагогов, школьников и родителей Обеспечивается возможность оперативной коммуникации пользователей с педагогом Проводиться систематическое (еженедельное) обновление новостной ленты 4. Безопасность и комфортность виртуальной образовательной среды Проектируется адекватная образовательным целям виртуальная среда интернет-ресурса Учитываются требования здоровье сбережения, в том числе в размере шрифта, цветовых решениях, четкости и резкости изображений и др... Обеспечивается возможность использования интернет-ресурса разными группами пользователей, в том числе с особыми образовательными потребностями Учитывается средняя скорость Интернета при загрузке материалов ( оптимизация объема загруженных материалов) Даются четкие инструкции и пояснения для пользователей Обеспечивается соблюдение правовых, нравственных и этических норм Соблюдаются орфографические, пунктуационные и языковые нормы и правила. 5. Интерактивность.уровень вовлеченности аудитории пользователей и использование инструментария сети Интернет для коммуникации с разными целевыми аудиториями Своевременно осуществляется обратная связь (не позднее, чем через неделю после обращения) Размещаются контактные данные педагога Создаются различные возможности для осуществления обратной связи. Используются инструменты, обеспечивающие интерактивность ресурса В обратную связь вовлекаются как обучающиеся, так и их родители Интернет- ресурс доступен и открыт различным группам обучающихся РФ без ограничения по языку, этническому составу, территориальному и другим признакам Поддерживается конструктивная профессиональная коммуникация конкурсанта с коллегами Примеры сайтов победителей Федеральный уровень Новиков Максим Юрьевич Уварова Татьяна Николаевна. Социальная сеть педагогических работников Уварова Татьяна Николаевна Казанцев Илья Сергеевич Региональный уровень Ирины Папуриной, воспитатель Вожжова Маргарита Ивановна Климина Анна Викторовна Коннов Вадим Сергеевич Почтовый Родион Витальевич Серегина Мария Сергеевна Соколова Мария Александровна Нормативно-правовая основа использования ИКТ в образовательном учреждении! Изучаем: Нормативно-правовая основа использования ИКТ в образовательном учреждении. Национальный проект образование Федеральный закон «О персональных данных» от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ Персональные данные. Материал из Википедии Федеральный закон «О персональных данных». Материал из Википедии Письмо департамента образования администрации Владимирской области Закон о хранении персональных данных россиян на территории РФ вступит в силу с 1 сентября 2015 г. Минкомсвязь: закон не запрещает трансграничную передачу персональных данных российских граждан Всё про IP-адреса Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс. Вот несколько вариантов: speed-tester.info www.ip-1.ru

---

Полезные ссылки Группа во ВК Цифровые посиделки - новости, инструкции, обзоры цифрового мира для образования Площадки для создания минисайта: Инфоурок Социальная сеть педработников Мультиурок Урок. РФ www.ucoz.ru Инструкция, Требования к оформлению сайта ВК Сервисы для хранения документов Яндекс-Диск Мэйл облако Сервис хранения документов calameo.com Телеграмм каналы учителей 8 лучших телеграм-каналов, которые ведут учителя

---