Проект Опасности net/МБОУ СОШ № 41: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #C...»)
 
 
(не показано 87 промежуточных версий этого же участника)
Строка 15: Строка 15:
*смекалка;
*смекалка;
*хорошее настроение и желание идти до конца!
*хорошее настроение и желание идти до конца!
==Знакомство с нашим приключенческим пространством==
*Центральный штаб - Кабинет информатики
*Сундук с сокровищами (здесь можно найти всё, а если сложно, воспользуйтесь ссылками в конце страницы): [http://www.yandex.ru/ Яндекс].


----
----
Строка 25: Строка 21:
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |


==Вперёд! К приключениям==
==Вперёд! К исследованию!==
===Этап 1.Давайте познакомимся 1- я неделя===
===Этап 1.Давайте познакомимся 1 - я неделя 07.11.22===
Вы уже разделились на команды?! Придумайте название своей команде(помните: "Как яхту назовешь, так она и поплывет!").Логотип и девиз должны отражать название команды. Об этом все напишите в  своем блокноте (ссылка на шаблон блокнота дана ниже).
Добрый день участники проекта! Эта страница самая главная. Здесь будут даны ссылки на все этапы проекта.
 
Познакомимся с правилами участия в проекте:
*Соблюдаем сроки проведения проекта. задания публикуются 1 раз в неделю.
*Разместите ссылку на данный проект в быстродоступном для вас месте.
*Свои ответы вы будут писать в дневнике проекта, предварительно обсудив  их с куратором
*Итоговой работой у вас будет цифровой документ [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта], где вы разместите ссылки на все свои материалы:
**Опросы, анализ и вывод
**Список рекомендуемой литературы по данной теме
**Буклеты
**Стенгазету
**Яндекс карту
**Презентацию
**Статистические данные
**Рекламный плакат
**Фото своих выступлений
 
====С чего начать свой путь к открытиям?====
*Читать все внимательно от начала до конца, посмотреть инструкции;
*Соблюдать сроки проведения ПРОЕКТА (01.11.22 - 15.04.23 года);
*Иметь электронную почту в ЯНДЕКСЕ , ИНСТРУКЦИЯ, учетную запись во ВК;
*Уметь логически мыслить;
*Знать правила русского языка;
*Знать правила вежливого общения с людьми;
*Уметь работать с текстовым редактором Word, мастером презентаций Power point, любым графическим редактором;
*Уметь рисовать или вырезать и приклеивать;
*Уметь фотографировать и обрабатывать фото;
 
 
Подведем итоги:
В [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке] проекта вы разместите свой комментарий: Ознакомился.
----
 
===Этап второй. Неделя 2-я 14.11.22.  Актуальность===
На этом этапе вам ответить на вопросы:
*Какова актуальность темы данного проекта.
*Почему вы выбрали данную тему
*Кому будет интересна данная тема, определите свою целевую аудиторию (класс,в который вы пойдете с опросами и с выступлением)
 
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
===Этап третий. Неделя 3-я 21.11.22. Предварительный опрос===
Вам необходимо создать вопросы для предварительного  опроса  по теме: Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернете и как с этим бороться или предотвратит. Анкета должна состоять из 10-15 вопросов. Вопросы должны быть следующего типа:
*Вопросы  для выявления знаний по данному вопросу даются с :
**готовыми ответами, нужно выбрать правильный;
**вводом  короткого  ответа:Верно/неверно, или Да/нет, или Знаю/не знаю
*Вопросы для выявления новых направлений по данному вопросу или теме:
**Открытые
**Завуалированные
====Задание====
*Составьте вопросы для предварительного анкетирования, согласуйте их с куратором
*Создайте текстовый документ, в который внесите вопросы анкеты, используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
===Этап четвертый. Неделя 4-я 28.11.22. Анализ опроса===
Проведите опрос среди населения, минимум 15 человек,  а именно в том классе,в котором вы будете выступать на классном часе по теме проекта. При проведении данного опроса, вы увидите, что многие школьники не знают правил Безопасного интернета.
* Проанализируйте  ответы и оформите их в виде таблицы, диаграммы.
* Сделать выводы.
* Оформите данный этап на бумажном носителе или в цифровом варианте
Примечание: после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2, чтобы после сделать вывод, принес ли пользу ваш проект.
Оформить ответы в виде таблицы, диаграммы, на листе форматом А4. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.
====Инструкции====
* [https://youtu.be/d7vj9b0C0fE Инструкция по работе с яндекс-диском]
* [https://youtu.be/8C15QaxxWFg Инструкция по оформлению опроса]
 
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
===Этап пятый. Неделя 5-я 05.12.22. План проекта===
На основе полученных данных предварительного опроса составьте план работы над темой проекта ( можно ориентироваться  на этапы проекта).


===Блокнот===
Свой план работы над проектом вам нужно написать в текстовом документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
 
===Этап шестой. Неделя 6-я 12.12.22. Теоретическая часть===
*Найдите и изучите различные источники  информации по данной теме (не менее 15 источников): цифровые и физические. Акцент делается на проверенные, легальные источники информации. Результат оформляется в виде таблицы со следующими заголовкам:
• Название источника
• Автор
• Ссылка или выходные данные (издательство, год издания) для физического носителя
• Краткая аннотация (кратно нужно написать какая там информация и чем она полезна для читателя)
*На основании изученной информации представьте теоретический материал в виде сообщения, или презентации, или плаката, или своего видеовыступления и т.д.


*Скачайте шаблон [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh Шаблон презентации "Блокнот участника Квеста"], сохраните на рабочем столе. В нем вы будете писать ответы на задания. Будьте внимательны в самом шаблоне есть подвохи ;)
Свою таблицу с источниками информации  нужно написать в текстовом документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
* В нижней совместной доске напишите название своей команды. Один человек тоже команда,потому что будет выполнять несколько ролей. [https://padlet.com/vebot41/d7r95lguppj4 ДОСКА ЗДЕСЬ]  
====В помощь====
1. [https://youtu.be/K1XzMIb-bdE Видеоурок для Единого урока по безопасности в сети интернет 2016]


2. [https://youtu.be/yTCcfc3i5NQ  Видеоурок для Единого урока по безопасности в сети интернет 2017]


|}
3. [https://youtu.be/9OVdJydDMbg  Безопасность школьников в сети Интернет]


===Этап седьмой. Неделя 7-я 19.12.22. Проверочный квест===
После того, как вы изучили теоретическую часть по данной теме, пройдите  ПРОВЕРОЧНЫЙ КВЕСТ, который размещен ниже.


{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
----


==Проект начинается==
===Этап восьмой. Неделя 8-я 26.12.22. Практическая часть 1.===
* Найдите информацию о том, где в вашем городе расположены точки безопасного интернета.
*Создайте яндекс -карту  в которой разместите все, найденные точки безопасного интернета в вашем городе.
* Карту  включите в стенгазету, чтобы  ее читатели смогли узнать, где же размещены точки безопасного интернета в их городе и  сделали правильный выбор.
==== Инструкция по созданию яндекс-карт====
Смотрите инструкции по работе с яндекс картами:
*[https://youtu.be/rHY_L2yrM2Q Инструкция 1. Как создать яндекс -крату]
*[https://youtu.be/7tgjNYHAkfY Инструкция 2. Как составить маршрут]


===Правила проекта===
----
'''ИЗУЧИТЕ ДАННЫЕ ПРАВИЛА,''' Подойдите к учителю, расскажите, что вы сделали: выбрали себе название команды, написали его на общей доске, изучили правила проекта. Дайте учителю '''[https://yadi.sk/d/tYgQvXtwRiYq_w ЖУРНАЛ ПРОДВИЖЕНИЯ ПО ПРОЕКТУ]''', чтобы учитель отметил вам, что вы прошли 1-ый этап и все последующие этапы.
*Продолжительность проекта 1,5 мес. За это время нужно выполнить как можно больше заданий и создать презентацию с правилами безопасного поведения в сети интернет, сделать стенгазету, выступление для классного часа. Выступать нужно в разных классах, уточните у учителя.
*Ответы на задания фиксируются в [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh "Блокноте участника квеста"].
* Все материалы проекта вы размещаете в бумажном носителе :[https://yadi.sk/i/LhzaEjWeiqL0mQ '''Отчет по проекту''']. Скачайте его и заполняйте по ходу проекта.В нем разместите ответы на вопросы, фото с ваших выступлений, стенгазеты, буклета, опросов и их результатов. Этот отчет вы сдаете комиссии.
*Можно пользоваться всеми мобильными устройствами, всеми поисковыми системами.
*Можно выполнять одновременно несколько заданий.
*В команде рекомендуется распределить роли -один человек во всех ролях: капитан, копирайтеры, искатели, другие роли вы можете придумать сами, главное, чтобы помогало команде, фотограф (если хотите сделать фотоальбом вашего совместного творчества, пригодиться для фотоальбома "Школьные годы").
*К условиям заданий можно перейти по ссылкам, которые даны ниже. Ответы на задания каждая команда фиксирует в своем блокноте участника.Одно задание -1 слайд. На последнем слайде нужно разместить ссылки на все изображения, которые вы использовали в своей работе, ссылки на все цитаты, которые вы взяли из интернета. Если не хотите оставлять ссылки, тогда будьте авторами фото и текстов.


===3. Требование к Журналу путешествия===
===Этап девятый. Неделя 9-я 11.01.23. Практическая часть 2.===
1.Скачать [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh "Блокноте участника квеста"]
* Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали)  и одноклассников по вопросам:
**Какими антивирусными программами они пользуются на своих смартфонах и компьютерах?
*Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
*Подготовьте сравнительную характеристику по антивирусным программам (плюсы и минусы), цена, составьте рейтинг, оформите  все в виде таблицы. Данную таблицу можно включить в стенгазету, раздать своим респондентам, чтобы они сделали правильный выбор. Или создать буклет.
====Требования к буклету ====
1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.


2. Должен иметь картинки или фотографии, очень краткое описание.
2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.


3. Приложить усилия к творческому оформлению.
3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.


4. После завершения проекта, отправьте [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh "Блокноте участника квеста"] в Яндекс-диск, ссылку разместите на стене с названием "Итоговая работа команды" ссылку найдете ниже.
Свои  документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
----
* [https://youtu.be/d7vj9b0C0fE Инструкция по работе с яндекс-диском]


=== 4. Требования к буклету ===
===Этап десятый. Неделя 10-я 18.01.23. Практическая часть 3.===
* Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали)  и одноклассников по вопросам:
* Какими мессенджерами они пользуются в повседневной жизни?
*Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
* Найдите информацию о том:
**какие мессенджеры существую сегодня в мире, к какой стране принадлежат;
**какие мессенджеры популярные в России;
**где каждый мессенджер хранит информацию о пользователях (где расположены их сервера);
**Какие мессенджеры рекомендованы в использовании в отечественных образовательных организациях;
 
На основе найденной информации,создайте буклет с рекомендациями для своих респондентов.
Свои  документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
====Требования к буклету ====
1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.
1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.


Строка 70: Строка 161:


3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.
3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.
====Полезные ссылки====
*Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс.
Вот несколько вариантов:
**[http://domw.net/service:network-geo domw.net]
**[http://speed-tester.info/site_location.php speed-tester.info]
**[http://www.ip-1.ru/geocode/ www.ip-1.ru ]
**[http://check-host.net/ip-info?host=google.ru check-host.net]
*[https://hi-tech.mail.ru/news/59903-uchitelyam-i-roditelyam-zapreschayut-whatsapp/?frommail=ft_ml&utm_partner_id=983 Учителям и родителям рекомендуют не использовать WhatsApp]


===5. Требования к опросу===
===Этап двенадцатый. Неделя 12-я 02.02.23. Практическая часть 4.===
1. Не менее 5 вопросов по теме проекта. Вопросы согласовать с руководителем.
* Создайте '''СТЕНГАЗЕТУ''' на бумажном носителе на основе полученных знаний и разместите ее в холле школы, чтобы ваши товарищи и друзья узнали  как безопасно  вести себя в Интернете.
Сфотографируйте свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----


2. Оформить ответы в виде таблицы, диаграммы, на листе форматом А4. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.
===Этап тринадцатый. Неделя 13-я 09.02.23. Практическая часть 5.===
*Сходите в класс, который вы выбрали  на '''КЛАССНЫЙ ЧАС''' и покажите свою презентацию, газету о безопасном поведении в интернете
*Сделайте фото: вашей стенгазеты, ваших выступлений и оформите цифровой фотоальбом, который продемонстрируете на итоговой конференции. Фото разместите в Яндекс-диске (или любом другом сервисе хранения фоток), ссылки на фото разместите в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта]в соответствующей ячейке. Помните о правилах фотографирования других людей и размещения фото в сети.
----
===Этап четырнадцатый. Неделя 14-я 22.02.23. Практическая часть 6.===
==== Опрос № 2.====
* Проведите опрос № 2 в классе в котором вы выступали с  вопросами для опроса населения по теме : Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернет и как с этим бороться или предотвратить
* Ранее вы проводили опрос № 1 в данном классе, после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2 сделайте вывод, принес ли пользу ваш проект, ваше выступление.
* Проанализируйте  ответы . Сравните с первым опросом и оформите их в виде таблицы, диаграммы
* Сделать выводы.
* Оформите данный этап на бумажном носителе и цифровом носителе.
* Пригласите респондентов на защиту вашего проекта или подарите им свой буклет. Представьте фото, как вы дарите буклет.


3. Провести анализ ответов, сделать выводы.
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
----
* [https://youtu.be/d7vj9b0C0fE Инструкция по работе с яндекс-диском]
===Этап пятнадцатый. Неделя 15-я 01.03.23. Практическая часть 7.===
* [https://youtu.be/8C15QaxxWFg Инструкция по оформлению опроса]
Цифровая грамотность включает в себя умение пользоваться поисковыми системами и находить нужную и полезную информацию, способность отличить добросовестные и вызывающие доверие источники информации от недобросовестных, знание о системах родительского контроля и умение ими пользоваться. Также пользователи должны понимать, что в интернете не стоит выкладывать лишнюю информацию о себе и своих персональных данных, чтобы не стать жертвой мошенников и злоумышленников.
====Задание====
*Зарегистрируйтесь на сайте [https://игра-интернет.рф игра-интернет.рф]
*Поиграйте в следующие [https://игра-интернет.рф/game_list/ игры]:
**Вредоносные программы
**Интернет культура
**Фишинг
**Защита личной информации/Персональные данные
**Конфиденциальность и безопасность в интернете
*После каждой игры сделайте скриншот результатов. Размести скриншоты в документе.Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
 
===Этап шестнадцатый. Неделя 16-я 14.03.23. Практическая часть 8.===
*В прошлом этапе вы познакомились с ресурсом [https://игра-интернет.рф/ игра-интернет.рф]. Изучите его внимательнее, узнайте какая  интересная информация находится там.  Создай красочный рекламный плакат о данном ресурсе, о его полезности, о его возможностях. Обязательно размести  QR-код на данный ресурс в своем плакате, чтобы все желающие смогли  воспользоваться.
* Создайте свою игру по образу и подобию ресурса [https://игра-интернет.рф/ игра-интернет.рф]. Для этого можно воспользоваться PowerPoint.
* Проведите, созданную вами, игру среди школьников вашей школы. Фото и  отзывы об игоре представьте с воем отчете и итоговой презентации.
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
 
===Этап семнадцатый. Неделя 17-я 22.03.23. Подготовка к защите===
*Подготовка к защите проекта:
**Собрать все материалы в один документ.Распечатать. Собрать все в папку.
**Проверка на антиплагиат.
**Подготовить итоговую презентацию для выступления.
**Подготовить стенгазету, буклеты.
 
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
 
===Этап восемнадцатый. Неделя 18-я 01.04.23. Подготовка к защите.===
*Сочинить, выучить, отрепетировать выступление
 
|}
 
 
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |


==Проверочный квест==
===Блокнот===
*Скачайте шаблон [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh Шаблон презентации "Блокнот участника Квеста"], сохраните на рабочем столе. В нем вы будете писать ответы на задания. Будьте внимательны в самом шаблоне есть подвохи ;)
===Правила квеста===
'''ИЗУЧИТЕ ДАННЫЕ ПРАВИЛА'''
*Можно пользоваться всеми мобильными устройствами, всеми поисковыми системами.
*Можно выполнять одновременно несколько заданий.
*К условиям заданий можно перейти по ссылкам, которые даны ниже. Ответы на задания  фиксируете в своем блокноте участника. Одно задание -1 слайд. На последнем слайде нужно разместить ссылки на все изображения, которые вы использовали в своей работе, ссылки на все цитаты, которые вы взяли из интернета. Если не хотите оставлять ссылки, тогда будьте авторами фото и текстов.
*Требование к Журналу путешествия:
**Скачать [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh "Блокноте участника квеста"]
**Должен иметь картинки или фотографии, очень краткое описание.
**Приложить усилия к творческому оформлению.
**После завершения проекта, отправьте [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh "Блокноте участника квеста"]  в  Яндекс-диск, свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке.


===Инструкции===
* [https://youtu.be/d7vj9b0C0fE Инструкция по работе с яндекс-диском]
|}
|}


Строка 88: Строка 252:


==Ход квеста==
==Ход квеста==
===Этап 2. Изучаем правила квеста 2-я неделя проекта===
*Занимаем позиции за своими компьютерами, планшетами, смартфонами:
==== Опрос № 1.====
* В этой части необходимо составить и согласовать вопросы для опроса населения по теме : Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернет и как с этим бороться или предотвратить
* Проведите опрос среди населения, минимум 10 человек,  а именно в том классе,в котором вы будете выступать на классном часе по теме проекта. При проведении данного опроса, вы увидите, что многие школьники не знают правил Безопасного интернета.
* Проанализируйте  ответы и оформите их в виде таблицы, диаграммы.
* Сделать выводы.
* Оформите данный этап на бумажном носителе.
Примечание: после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2. чтобы сделать вывод. принес ли пользу ваш проект.
 
==== Подготовка ====
*Сбор всех команд в кабинете информатики (или в другом кабинете): знакомство с правилами игры.
*Занимаем позиции за своими компьютерами, планшетами, смартфонами: Команда.
*Открываем страницу на Вики-Владимир (ту, на которую сейчас смотрите), так как тут ниже размещены задания, которые нужно выполнить.
*Открываем страницу на Вики-Владимир (ту, на которую сейчас смотрите), так как тут ниже размещены задания, которые нужно выполнить.
*Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh '''"Блокнот участника квеста"'''], в нем вы будете выполнять задания (Ответ оформляете в формате: скрин задание я ответ, ответ может быть в виде картинки, аудио и видеофайла, которые не превышает временного размера 1 мин.)
*Скачайте [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh '''"Блокнот участника квеста"'''], в нем вы будете выполнять задания (Ответ оформляете в формате: скрин задание я ответ, ответ может быть в виде картинки, аудио и видеофайла, которые не превышает временного размера 1 мин.)
*Придумываем название команды, её логотип и девиз и записываем в [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh '''"Блокнот участника квеста"'''].
*Придумываем название команды, её логотип и девиз и записываем в [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh '''"Блокнот участника квеста"'''].
=== Этап 3. Изучаем информацию о безопасной сети 3-я неделя проекта.===
Посмотрите видеоролики о безопасном интернете, они помогут выполнить задания:
1. [https://youtu.be/K1XzMIb-bdE Видеоурок для Единого урока по безопасности в сети интернет 2016]
2. [https://youtu.be/yTCcfc3i5NQ  Видеоурок для Единого урока по безопасности в сети интернет 2017]
3. [https://youtu.be/9OVdJydDMbg  Безопасность школьников в сети Интернет]
===Этап 4. Основной 4-я неделя проекта===
*Приступаем к выполнению заданий. Ответ на каждое задание - это один слайд презентации "Безопасный интернет", которая будет итоговой  работой команды.Ссылки на ЗАДАНИЯ расположены ниже по странице.
*Приступаем к выполнению заданий. Ответ на каждое задание - это один слайд презентации "Безопасный интернет", которая будет итоговой  работой команды.Ссылки на ЗАДАНИЯ расположены ниже по странице.


Строка 133: Строка 274:
*[https://docs.google.com/document/d/180cAOPCzDb5IVUM4lVLzIyhwR3fSIWgcI5MfNrNSSvw/edit?usp=sharing Задание 14.]
*[https://docs.google.com/document/d/180cAOPCzDb5IVUM4lVLzIyhwR3fSIWgcI5MfNrNSSvw/edit?usp=sharing Задание 14.]
----
----
'''СВОЙ''' [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh '''"Блокнот участника квеста"'''] разместите в облаке (Яндекс диск или Мэйлоблако!) ссылку на нее вместе с фотоотчетом выступления и стенгазеты разместите [https://padlet.com/vebot41/vnk98pzwhobm ЗДЕСЬ] или смотрите ниже, раздел '''"Итоги работы"'''.
'''СВОЙ''' [https://cloud.mail.ru/public/5Hjp/igBESpXvh '''"Блокнот участника квеста"'''] а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке.
 
===Этап 5. Практический. 5-я неделя проекта ===
====Выступления в классах====
* Создайте '''СТЕНГАЗЕТУ''' на бумажном носителе на основе полученных знаний и разместите ее в холле школы, чтобы ваши товарищи и друзья узнали  как безопасно  вести себя в Интернете.
*Сходите к младшим школьникам на '''КЛАССНЫЙ ЧАС''' и покажите свою презентацию или газету о безопасном поведении в интернете (кому в какой класс идти спросите у Светланы Владимировны). Сделайте фото: вашей стенгазеты, ваших выступлений и оформите цифровой фотоальбом, который продемонстрируете на итоговой конференции. Фото разместите в Яндекс-диске (или любом другом сервисе хранения фоток), ссылки на фото разместите в окне ниже. Помните о правилах фотографирования других людей и размещения фото в сети.
*Презентацию разместите в яндекс-диске. ссылку на презентацию разместите ниже в окне.
==== Опрос № 2.====
* Проведите опрос № 2 в классе в котором вы выступали с  вопросами для опроса населения по теме : Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернет и как с этим бороться или предотвратить
* Проведите опрос среди населения, минимум 10 человек. Ранее вы проводили опрос № 1 в данном классе, после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2. чтобы сделать вывод, принес ли пользу ваш проект, ваше выступление.
* Проанализируйте  ответы . Сравните с первым опросом и оформите их в виде таблицы, диаграммы
* Сделать выводы.
* Оформите данный этап на бумажном носителе.
* Пригласите респондентов на защиту вашего проекта или подарите им свой буклет. Представьте фото, как вы дарите буклет.
 
=== Этап 6. Итоговый 6-я неделя проекта===
*'''ИТОГОВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ'''. Все команды собираются в актовом зале  и демонстрируют свое творение(презентацию и стенгазету), а также рассказывают как проходила популяризация '''"БЕЗОПАСНОГО ИНТЕРНЕТА"''',  перед жюри и аудиторией из 8-11 классов. Сначала вкратце рассказываете задание, затем комментируете свой ответ.
*Подведение итогов. По итогам каждая команда получает сертификат о защите проекта  от администрации школы.
 
==Критерии оценивания==
*Критерии оценивания выступления:грамотность,тактичность, оригинальность, достоверность, доступность,красочность, креативность
*Критерии оценивания презентации:грамотность, оригинальность, достоверность, доступность,красочность, креативность
*Критерии оценивания стенгазеты:грамотность, оригинальность, достоверность, доступность,красочность, креативность
===Итоги===
'''РАБОТЫ КОМАНД:'''
 
*[https://padlet.com/vebot41/vnk98pzwhobm Место для размещения работ команд]


Все только начинается... Дорогу осилит идущий!
Все только начинается... Дорогу осилит идущий!
Строка 168: Строка 283:


==<font color="008B00">'''Рефлексия''' </font>==
==<font color="008B00">'''Рефлексия''' </font>==
[https://padlet.com/10instrumentov/hu3dn1ivni5g Рефлексию писать здесь], перейдите по ссылке
ОБЯЗАТЕЛЬНО К ВЫПОЛНЕНИЮ! Перейдите по этой ссылке и напишите свои размышления о проекте [https://padlet.com/10instrumentov/hu3dn1ivni5g Рефлексию писать здесь], перейдите по ссылке




Строка 179: Строка 294:
*Сизова Марина Юрьевна- учитель информатики высшей категории, Почетный  работник образования. МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
*Сизова Марина Юрьевна- учитель информатики высшей категории, Почетный  работник образования. МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
==<font color="008B00">Наблюдатели</font>==
==<font color="008B00">Наблюдатели</font>==
*Ковригин Дмитрий Юрьевич , директор МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
*Кашутина Татьяна Евгеньевна , директор МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
*[http://www.viro33.ru/a%20href=%22index.php?option=com_content&view=article&id=2868 Мишин Денис Вячеславович,] к. т. н. Заведующий кафедрой ЦОИБ ВИРО г. Владимир
*[http://www.viro33.ru/a%20href=%22index.php?option=com_content&view=article&id=2868 Мишин Денис Вячеславович,] проректор по информатизации  ВИРО г. Владимир
*Соскова Елена Леонидовна, завуч МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
*Соскова Елена Леонидовна, завуч МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
*[[Участник:Наталия Почаева|Почаева Наталия Джумаевна]] учитель химии высшей категории, МБОУ СОШ № 41 г. Владимир  
*Войкина Елена Леонидовна, завуч МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
*
*[[Участник:Наталия Почаева|Почаева Наталия Джумаевна]] учитель химии высшей категории, МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
*


==<font color="008B00">Полезные ссылки </font>==
==<font color="008B00">Полезные ссылки </font>==

Текущая версия на 07:29, 11 февраля 2023


Как обеспечить безопасность в интернете...

Интернет уже давно стал незаменимым помощником современного человека. Всемирная сеть является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Именно поэтому дети активно пользуются интернетом, а зачастую проводят в Сети даже больше времени, чем взрослые. Юные пользователи осваивают сервисы мгновенных сообщений и интернет-телефонию (ICQ, Skype и пр.), общаются на форумах и в чатах, каждый день узнают много увлекательной образовательной информации. Однако не стоит забывать, что интернет может быть не только средством для обучения, отдыха или общения с друзьями, но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна. Чтобы быть подготовленным к опасностям, нужно знать о них. Наш квест поможет вам в этом.

Цель:Знакомство с опасностями в интернете, составление правил безопасного поведения в Сети.

Что необходимо:

  • команда единомышленников;
  • ноутбук или мобильное устройство с выходом в интернет;
  • уютное местечко для совместного творчества;
  • ручки, бумага;
  • смекалка;
  • хорошее настроение и желание идти до конца!

Вперёд! К исследованию!

Этап 1.Давайте познакомимся 1 - я неделя 07.11.22

Добрый день участники проекта! Эта страница самая главная. Здесь будут даны ссылки на все этапы проекта.

Познакомимся с правилами участия в проекте:

  • Соблюдаем сроки проведения проекта. задания публикуются 1 раз в неделю.
  • Разместите ссылку на данный проект в быстродоступном для вас месте.
  • Свои ответы вы будут писать в дневнике проекта, предварительно обсудив их с куратором
  • Итоговой работой у вас будет цифровой документ Визитная карточка проекта, где вы разместите ссылки на все свои материалы:
    • Опросы, анализ и вывод
    • Список рекомендуемой литературы по данной теме
    • Буклеты
    • Стенгазету
    • Яндекс карту
    • Презентацию
    • Статистические данные
    • Рекламный плакат
    • Фото своих выступлений

С чего начать свой путь к открытиям?

  • Читать все внимательно от начала до конца, посмотреть инструкции;
  • Соблюдать сроки проведения ПРОЕКТА (01.11.22 - 15.04.23 года);
  • Иметь электронную почту в ЯНДЕКСЕ , ИНСТРУКЦИЯ, учетную запись во ВК;
  • Уметь логически мыслить;
  • Знать правила русского языка;
  • Знать правила вежливого общения с людьми;
  • Уметь работать с текстовым редактором Word, мастером презентаций Power point, любым графическим редактором;
  • Уметь рисовать или вырезать и приклеивать;
  • Уметь фотографировать и обрабатывать фото;


Подведем итоги: В Визитной карточке проекта вы разместите свой комментарий: Ознакомился.

Этап второй. Неделя 2-я 14.11.22. Актуальность

На этом этапе вам ответить на вопросы:

  • Какова актуальность темы данного проекта.
  • Почему вы выбрали данную тему
  • Кому будет интересна данная тема, определите свою целевую аудиторию (класс,в который вы пойдете с опросами и с выступлением)

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап третий. Неделя 3-я 21.11.22. Предварительный опрос

Вам необходимо создать вопросы для предварительного опроса по теме: Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернете и как с этим бороться или предотвратит. Анкета должна состоять из 10-15 вопросов. Вопросы должны быть следующего типа:

  • Вопросы для выявления знаний по данному вопросу даются с :
    • готовыми ответами, нужно выбрать правильный;
    • вводом короткого ответа:Верно/неверно, или Да/нет, или Знаю/не знаю
  • Вопросы для выявления новых направлений по данному вопросу или теме:
    • Открытые
    • Завуалированные

Задание

  • Составьте вопросы для предварительного анкетирования, согласуйте их с куратором
  • Создайте текстовый документ, в который внесите вопросы анкеты, используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап четвертый. Неделя 4-я 28.11.22. Анализ опроса

Проведите опрос среди населения, минимум 15 человек, а именно в том классе,в котором вы будете выступать на классном часе по теме проекта. При проведении данного опроса, вы увидите, что многие школьники не знают правил Безопасного интернета.

  • Проанализируйте ответы и оформите их в виде таблицы, диаграммы.
  • Сделать выводы.
  • Оформите данный этап на бумажном носителе или в цифровом варианте

Примечание: после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2, чтобы после сделать вывод, принес ли пользу ваш проект. Оформить ответы в виде таблицы, диаграммы, на листе форматом А4. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

Инструкции

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап пятый. Неделя 5-я 05.12.22. План проекта

На основе полученных данных предварительного опроса составьте план работы над темой проекта ( можно ориентироваться на этапы проекта).

Свой план работы над проектом вам нужно написать в текстовом документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап шестой. Неделя 6-я 12.12.22. Теоретическая часть

  • Найдите и изучите различные источники информации по данной теме (не менее 15 источников): цифровые и физические. Акцент делается на проверенные, легальные источники информации. Результат оформляется в виде таблицы со следующими заголовкам:

• Название источника • Автор • Ссылка или выходные данные (издательство, год издания) для физического носителя • Краткая аннотация (кратно нужно написать какая там информация и чем она полезна для читателя)

  • На основании изученной информации представьте теоретический материал в виде сообщения, или презентации, или плаката, или своего видеовыступления и т.д.

Свою таблицу с источниками информации нужно написать в текстовом документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

В помощь

1. Видеоурок для Единого урока по безопасности в сети интернет 2016

2. Видеоурок для Единого урока по безопасности в сети интернет 2017

3. Безопасность школьников в сети Интернет

Этап седьмой. Неделя 7-я 19.12.22. Проверочный квест

После того, как вы изучили теоретическую часть по данной теме, пройдите ПРОВЕРОЧНЫЙ КВЕСТ, который размещен ниже.

Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап восьмой. Неделя 8-я 26.12.22. Практическая часть 1.

  • Найдите информацию о том, где в вашем городе расположены точки безопасного интернета.
  • Создайте яндекс -карту в которой разместите все, найденные точки безопасного интернета в вашем городе.
  • Карту включите в стенгазету, чтобы ее читатели смогли узнать, где же размещены точки безопасного интернета в их городе и сделали правильный выбор.

Инструкция по созданию яндекс-карт

Смотрите инструкции по работе с яндекс картами:

Этап девятый. Неделя 9-я 11.01.23. Практическая часть 2.

  • Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали) и одноклассников по вопросам:
    • Какими антивирусными программами они пользуются на своих смартфонах и компьютерах?
  • Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
  • Подготовьте сравнительную характеристику по антивирусным программам (плюсы и минусы), цена, составьте рейтинг, оформите все в виде таблицы. Данную таблицу можно включить в стенгазету, раздать своим респондентам, чтобы они сделали правильный выбор. Или создать буклет.

Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.

Свои документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап десятый. Неделя 10-я 18.01.23. Практическая часть 3.

  • Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали) и одноклассников по вопросам:
  • Какими мессенджерами они пользуются в повседневной жизни?
  • Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
  • Найдите информацию о том:
    • какие мессенджеры существую сегодня в мире, к какой стране принадлежат;
    • какие мессенджеры популярные в России;
    • где каждый мессенджер хранит информацию о пользователях (где расположены их сервера);
    • Какие мессенджеры рекомендованы в использовании в отечественных образовательных организациях;

На основе найденной информации,создайте буклет с рекомендациями для своих респондентов. Свои документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.

Полезные ссылки

  • Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс.

Вот несколько вариантов:

Этап двенадцатый. Неделя 12-я 02.02.23. Практическая часть 4.

  • Создайте СТЕНГАЗЕТУ на бумажном носителе на основе полученных знаний и разместите ее в холле школы, чтобы ваши товарищи и друзья узнали как безопасно вести себя в Интернете.

Сфотографируйте свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап тринадцатый. Неделя 13-я 09.02.23. Практическая часть 5.

  • Сходите в класс, который вы выбрали на КЛАССНЫЙ ЧАС и покажите свою презентацию, газету о безопасном поведении в интернете
  • Сделайте фото: вашей стенгазеты, ваших выступлений и оформите цифровой фотоальбом, который продемонстрируете на итоговой конференции. Фото разместите в Яндекс-диске (или любом другом сервисе хранения фоток), ссылки на фото разместите в Визитной карточке проектав соответствующей ячейке. Помните о правилах фотографирования других людей и размещения фото в сети.

Этап четырнадцатый. Неделя 14-я 22.02.23. Практическая часть 6.

Опрос № 2.

  • Проведите опрос № 2 в классе в котором вы выступали с вопросами для опроса населения по теме : Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернет и как с этим бороться или предотвратить
  • Ранее вы проводили опрос № 1 в данном классе, после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2 сделайте вывод, принес ли пользу ваш проект, ваше выступление.
  • Проанализируйте ответы . Сравните с первым опросом и оформите их в виде таблицы, диаграммы
  • Сделать выводы.
  • Оформите данный этап на бумажном носителе и цифровом носителе.
  • Пригласите респондентов на защиту вашего проекта или подарите им свой буклет. Представьте фото, как вы дарите буклет.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап пятнадцатый. Неделя 15-я 01.03.23. Практическая часть 7.

Цифровая грамотность включает в себя умение пользоваться поисковыми системами и находить нужную и полезную информацию, способность отличить добросовестные и вызывающие доверие источники информации от недобросовестных, знание о системах родительского контроля и умение ими пользоваться. Также пользователи должны понимать, что в интернете не стоит выкладывать лишнюю информацию о себе и своих персональных данных, чтобы не стать жертвой мошенников и злоумышленников.

Задание

  • Зарегистрируйтесь на сайте игра-интернет.рф
  • Поиграйте в следующие игры:
    • Вредоносные программы
    • Интернет культура
    • Фишинг
    • Защита личной информации/Персональные данные
    • Конфиденциальность и безопасность в интернете
  • После каждой игры сделайте скриншот результатов. Размести скриншоты в документе.Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап шестнадцатый. Неделя 16-я 14.03.23. Практическая часть 8.

  • В прошлом этапе вы познакомились с ресурсом игра-интернет.рф. Изучите его внимательнее, узнайте какая интересная информация находится там. Создай красочный рекламный плакат о данном ресурсе, о его полезности, о его возможностях. Обязательно размести QR-код на данный ресурс в своем плакате, чтобы все желающие смогли воспользоваться.
  • Создайте свою игру по образу и подобию ресурса игра-интернет.рф. Для этого можно воспользоваться PowerPoint.
  • Проведите, созданную вами, игру среди школьников вашей школы. Фото и отзывы об игоре представьте с воем отчете и итоговой презентации.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап семнадцатый. Неделя 17-я 22.03.23. Подготовка к защите

  • Подготовка к защите проекта:
    • Собрать все материалы в один документ.Распечатать. Собрать все в папку.
    • Проверка на антиплагиат.
    • Подготовить итоговую презентацию для выступления.
    • Подготовить стенгазету, буклеты.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап восемнадцатый. Неделя 18-я 01.04.23. Подготовка к защите.

  • Сочинить, выучить, отрепетировать выступление


Проверочный квест

Блокнот

Правила квеста

ИЗУЧИТЕ ДАННЫЕ ПРАВИЛА

  • Можно пользоваться всеми мобильными устройствами, всеми поисковыми системами.
  • Можно выполнять одновременно несколько заданий.
  • К условиям заданий можно перейти по ссылкам, которые даны ниже. Ответы на задания фиксируете в своем блокноте участника. Одно задание -1 слайд. На последнем слайде нужно разместить ссылки на все изображения, которые вы использовали в своей работе, ссылки на все цитаты, которые вы взяли из интернета. Если не хотите оставлять ссылки, тогда будьте авторами фото и текстов.
  • Требование к Журналу путешествия:

Инструкции

Ход квеста

  • Занимаем позиции за своими компьютерами, планшетами, смартфонами:
  • Открываем страницу на Вики-Владимир (ту, на которую сейчас смотрите), так как тут ниже размещены задания, которые нужно выполнить.
  • Скачайте "Блокнот участника квеста", в нем вы будете выполнять задания (Ответ оформляете в формате: скрин задание я ответ, ответ может быть в виде картинки, аудио и видеофайла, которые не превышает временного размера 1 мин.)
  • Придумываем название команды, её логотип и девиз и записываем в "Блокнот участника квеста".
  • Приступаем к выполнению заданий. Ответ на каждое задание - это один слайд презентации "Безопасный интернет", которая будет итоговой работой команды.Ссылки на ЗАДАНИЯ расположены ниже по странице.

Задания

СВОЙ "Блокнот участника квеста" а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке.

Все только начинается... Дорогу осилит идущий!

Рефлексия

ОБЯЗАТЕЛЬНО К ВЫПОЛНЕНИЮ! Перейдите по этой ссылке и напишите свои размышления о проекте Рефлексию писать здесь, перейдите по ссылке


Координатор

  • Сизова Марина Юрьевна- учитель информатики высшей категории, Почетный работник образования. МБОУ СОШ № 41 г. Владимир

Наблюдатели

  • Кашутина Татьяна Евгеньевна , директор МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
  • Мишин Денис Вячеславович, проректор по информатизации ВИРО г. Владимир
  • Соскова Елена Леонидовна, завуч МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
  • Войкина Елена Леонидовна, завуч МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
  • Почаева Наталия Джумаевна учитель химии высшей категории, МБОУ СОШ № 41 г. Владимир

Полезные ссылки

Воспользуйтесь эти сокровищем:

Список источников


Источник — https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=Проект_Опасности_net/МБОУ_СОШ_№_41&oldid=27747