Проект Опасности net/МБОУ СОШ № 41: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показаны 22 промежуточные версии этого же участника)
Строка 15: Строка 15:
*смекалка;
*смекалка;
*хорошее настроение и желание идти до конца!
*хорошее настроение и желание идти до конца!
==Знакомство с нашим приключенческим пространством==
*Центральный штаб - Кабинет информатики
*Сундук с сокровищами (здесь можно найти всё, а если сложно, воспользуйтесь ссылками в конце страницы): [http://www.yandex.ru/ Яндекс].


----
----
Строка 25: Строка 21:
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
| style="width: 50%; background-color: #7fffd4; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |


==Вперёд! К приключениям==
==Вперёд! К исследованию!==
===Этап 1.Давайте познакомимся 1 - я неделя 07.11.22===
===Этап 1.Давайте познакомимся 1 - я неделя 07.11.22===
Добрый день участники проекта! Эта страница самая главная. Здесь будут даны ссылки на все этапы проекта.
Добрый день участники проекта! Эта страница самая главная. Здесь будут даны ссылки на все этапы проекта.
Строка 38: Строка 34:
**Буклеты
**Буклеты
**Стенгазету
**Стенгазету
**Яндекс карту
**Презентацию
**Презентацию
**Интервью
**Яндекс-карту
**Статистические данные
**Статистические данные
**Рекламный плакат
**Фото своих выступлений
**Фото своих выступлений


Строка 54: Строка 50:
*Уметь рисовать или вырезать и приклеивать;
*Уметь рисовать или вырезать и приклеивать;
*Уметь фотографировать и обрабатывать фото;
*Уметь фотографировать и обрабатывать фото;
*Знать инструменты ВК: писать статьи и сообщение в группу, размещать фото и видеоматериал, ссылки и документы…
 
*Иметь желание познакомиться с первой русской антарктической экспедицией;
*Не бояться попробовать себя в роли: картографа, географа, естествоиспытателя…


Подведем итоги:
Подведем итоги:
В [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке] проекта вы разместите свой комментарий: Ознакомился.
В [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке] проекта вы разместите свой комментарий: Ознакомился.
----
----
===Этап второй. Неделя 2-я 14.11.22.  Актуальность===
===Этап второй. Неделя 2-я 14.11.22.  Актуальность===
На этом этапе вам ответить на вопросы:
На этом этапе вам ответить на вопросы:
Строка 101: Строка 96:


===Этап шестой. Неделя 6-я 12.12.22. Теоретическая часть===
===Этап шестой. Неделя 6-я 12.12.22. Теоретическая часть===
*Найдите и изучение различные источники  информации по данной теме (не менее 15 источников): цифровые и физические. Акцент делается на проверенные, легальные источники информации. Результат оформляется в виде таблицы со следующими заголовкам:  
*Найдите и изучите различные источники  информации по данной теме (не менее 15 источников): цифровые и физические. Акцент делается на проверенные, легальные источники информации. Результат оформляется в виде таблицы со следующими заголовкам:  
• Название источника
• Название источника
• Автор
• Автор
Строка 123: Строка 118:


===Этап восьмой. Неделя 8-я 26.12.22. Практическая часть 1.===
===Этап восьмой. Неделя 8-я 26.12.22. Практическая часть 1.===
* Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали)  и одноклассников по вопросам:
* Найдите информацию о том, где в вашем городе расположены точки безопасного интернета.
**Какими антивирусными программами они пользуются на своих смартфонах и компьютерах?
*Создайте яндекс -карту  в которой разместите все, найденные точки безопасного интернета в вашем городе.
*Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
* Карту включите в стенгазету, чтобы  ее читатели смогли узнать, где же размещены точки безопасного интернета в их городе и  сделали правильный выбор.
*Подготовьте сравнительную характеристику по антивирусным программам (плюсы и минусы), цена, составьте рейтинг, оформите все в виде таблицы. Данную таблицу можно включить в стенгазету, раздать своим респондентам, чтобы они сделали правильный выбор.
==== Инструкция по созданию яндекс-карт====
Смотрите инструкции по работе с яндекс картами:
*[https://youtu.be/rHY_L2yrM2Q Инструкция 1. Как создать яндекс -крату]
*[https://youtu.be/7tgjNYHAkfY Инструкция 2. Как составить маршрут]
 
----
----


===Этап девятый. Неделя 9-я 11.01.23. Практическая часть 2.===
===Этап девятый. Неделя 9-я 11.01.23. Практическая часть 2.===
* Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали)  и одноклассников по вопросам:
* Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали)  и одноклассников по вопросам:
* Знают ли ваши респонденты как отличить электронное письмо от мошенников оно или нет?
**Какими антивирусными программами они пользуются на своих смартфонах и компьютерах?
*Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
*Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
* Найдите информацию о том, как отличить письмо мошенников оно или нет. На основе найденной информации,создайте буклет с рекомендациями для своих респондентов.
*Подготовьте сравнительную характеристику по антивирусным программам (плюсы и минусы), цена, составьте рейтинг, оформите  все в виде таблицы. Данную таблицу можно включить в стенгазету, раздать своим респондентам, чтобы они сделали правильный выбор. Или создать буклет.
====Требования к буклету ====
====Требования к буклету ====
1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.
1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.
Строка 145: Строка 144:


===Этап десятый. Неделя 10-я 18.01.23. Практическая часть 3.===
===Этап десятый. Неделя 10-я 18.01.23. Практическая часть 3.===
* Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали)  и одноклассников по вопросам:
* Какими мессенджерами они пользуются в повседневной жизни?
*Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
* Найдите информацию о том:
**какие мессенджеры существую сегодня в мире, к какой стране принадлежат;
**какие мессенджеры популярные в России;
**где каждый мессенджер хранит информацию о пользователях (где расположены их сервера);
**Какие мессенджеры рекомендованы в использовании в отечественных образовательных организациях;
На основе найденной информации,создайте буклет с рекомендациями для своих респондентов.
Свои  документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
====Требования к буклету ====
1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.
2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.
3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.
====Полезные ссылки====
*Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс.
Вот несколько вариантов:
**[http://domw.net/service:network-geo domw.net]
**[http://speed-tester.info/site_location.php speed-tester.info]
**[http://www.ip-1.ru/geocode/ www.ip-1.ru ]
**[http://check-host.net/ip-info?host=google.ru check-host.net]
*[https://hi-tech.mail.ru/news/59903-uchitelyam-i-roditelyam-zapreschayut-whatsapp/?frommail=ft_ml&utm_partner_id=983 Учителям и родителям рекомендуют не использовать WhatsApp]
===Этап двенадцатый. Неделя 12-я 02.02.23. Практическая часть 4.===
* Создайте '''СТЕНГАЗЕТУ''' на бумажном носителе на основе полученных знаний и разместите ее в холле школы, чтобы ваши товарищи и друзья узнали  как безопасно  вести себя в Интернете.
* Создайте '''СТЕНГАЗЕТУ''' на бумажном носителе на основе полученных знаний и разместите ее в холле школы, чтобы ваши товарищи и друзья узнали  как безопасно  вести себя в Интернете.
Сфотографируйте свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
Сфотографируйте свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
----


===Этап одиннадцатый. Неделя 11-я 25.01.23. Практическая часть 3===
===Этап тринадцатый. Неделя 13-я 09.02.23. Практическая часть 5.===
*Сходите в класс, который вы выбрали  на '''КЛАССНЫЙ ЧАС''' и покажите свою презентацию, газету о безопасном поведении в интернете  
*Сходите в класс, который вы выбрали  на '''КЛАССНЫЙ ЧАС''' и покажите свою презентацию, газету о безопасном поведении в интернете  
*Сделайте фото: вашей стенгазеты, ваших выступлений и оформите цифровой фотоальбом, который продемонстрируете на итоговой конференции. Фото разместите в Яндекс-диске (или любом другом сервисе хранения фоток), ссылки на фото разместите в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта]в соответствующей ячейке. Помните о правилах фотографирования других людей и размещения фото в сети.  
*Сделайте фото: вашей стенгазеты, ваших выступлений и оформите цифровой фотоальбом, который продемонстрируете на итоговой конференции. Фото разместите в Яндекс-диске (или любом другом сервисе хранения фоток), ссылки на фото разместите в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта]в соответствующей ячейке. Помните о правилах фотографирования других людей и размещения фото в сети.  
   
   
----
----
 
===Этап четырнадцатый. Неделя 14-я 22.02.23. Практическая часть 6.===
===Этап двенадцатый. Неделя 12-я 02.02.23. Практическая часть 4.===
==== Опрос № 2.====
==== Опрос № 2.====
* Проведите опрос № 2 в классе в котором вы выступали с  вопросами для опроса населения по теме : Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернет и как с этим бороться или предотвратить
* Проведите опрос № 2 в классе в котором вы выступали с  вопросами для опроса населения по теме : Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернет и как с этим бороться или предотвратить
Строка 166: Строка 191:
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
----
 
===Этап пятнадцатый. Неделя 15-я 01.03.23. Практическая часть 7.===
===Этап тринадцатый. Неделя 13-я 09.02.23. Практическая часть 5.===
Цифровая грамотность включает в себя умение пользоваться поисковыми системами и находить нужную и полезную информацию, способность отличить добросовестные и вызывающие доверие источники информации от недобросовестных, знание о системах родительского контроля и умение ими пользоваться. Также пользователи должны понимать, что в интернете не стоит выкладывать лишнюю информацию о себе и своих персональных данных, чтобы не стать жертвой мошенников и злоумышленников.
Цифровая грамотность включает в себя умение пользоваться поисковыми системами и находить нужную и полезную информацию, способность отличить добросовестные и вызывающие доверие источники информации от недобросовестных, знание о системах родительского контроля и умение ими пользоваться. Также пользователи должны понимать, что в интернете не стоит выкладывать лишнюю информацию о себе и своих персональных данных, чтобы не стать жертвой мошенников и злоумышленников.
====Задание====
====Задание====
Строка 178: Строка 202:
**Конфиденциальность и безопасность в интернете
**Конфиденциальность и безопасность в интернете
*После каждой игры сделайте скриншот результатов. Размести скриншоты в документе.Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
*После каждой игры сделайте скриншот результатов. Размести скриншоты в документе.Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----


===Этап четырнадцатый. Неделя 14-я 22.02.23. Практическая часть 6.===
===Этап шестнадцатый. Неделя 16-я 14.03.23. Практическая часть 8.===
 
*В прошлом этапе вы познакомились с ресурсом [https://игра-интернет.рф/ игра-интернет.рф]. Изучите его внимательнее, узнайте какая  интересная информация находится там. Создай красочный рекламный плакат о данном ресурсе, о его полезности, о его возможностях. Обязательно размести  QR-код на данный ресурс в своем плакате, чтобы все желающие смогли воспользоваться.
===Этап пятнадцатый. Неделя 15-я 01.03.23. ....===
* Создайте свою игру по образу и подобию ресурса [https://игра-интернет.рф/ игра-интернет.рф]. Для этого можно воспользоваться PowerPoint.
...
* Проведите, созданную вами, игру среди школьников вашей школы. Фото и  отзывы об игоре представьте с воем отчете и итоговой презентации.
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
===Этап шестнадцатый. Неделя 16-я 14.03.23. ....===
...
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
----
===Этап семнадцатый. Неделя 17-я 22.03.23. Подготовка к защите===
===Этап семнадцатый. Неделя 17-я 22.03.23. Подготовка к защите===
*Подготовка к защите проекта:
*Подготовка к защите проекта:
**Собрать все материалы в один документ.Распечатать. Собрать все в папку.
**Собрать все материалы в один документ.Распечатать. Собрать все в папку.
**Проверка на антиплагиат.
**Подготовить итоговую презентацию для выступления.
**Подготовить итоговую презентацию для выступления.
**Подготовить стенгазету, буклеты.
**Подготовить стенгазету, буклеты.
...
 
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите  в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FSuz3hrsCT82zYe7tFF-MR0MDzfP6kRBtWjg3qqzikQ/edit?usp=sharing Визитной карточке проекта] в соответствующей ячейке
----
----


===Этап восемнадцатый. Неделя 18-я 01.04.23. Подготовка к защите.===
===Этап восемнадцатый. Неделя 18-я 01.04.23. Подготовка к защите.===
**Сочинить, выучить, отрепетировать выступление
*Сочинить, выучить, отрепетировать выступление


|}
|}

Текущая версия на 07:29, 11 февраля 2023


Как обеспечить безопасность в интернете...

Интернет уже давно стал незаменимым помощником современного человека. Всемирная сеть является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Именно поэтому дети активно пользуются интернетом, а зачастую проводят в Сети даже больше времени, чем взрослые. Юные пользователи осваивают сервисы мгновенных сообщений и интернет-телефонию (ICQ, Skype и пр.), общаются на форумах и в чатах, каждый день узнают много увлекательной образовательной информации. Однако не стоит забывать, что интернет может быть не только средством для обучения, отдыха или общения с друзьями, но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна. Чтобы быть подготовленным к опасностям, нужно знать о них. Наш квест поможет вам в этом.

Цель:Знакомство с опасностями в интернете, составление правил безопасного поведения в Сети.

Что необходимо:

  • команда единомышленников;
  • ноутбук или мобильное устройство с выходом в интернет;
  • уютное местечко для совместного творчества;
  • ручки, бумага;
  • смекалка;
  • хорошее настроение и желание идти до конца!

Вперёд! К исследованию!

Этап 1.Давайте познакомимся 1 - я неделя 07.11.22

Добрый день участники проекта! Эта страница самая главная. Здесь будут даны ссылки на все этапы проекта.

Познакомимся с правилами участия в проекте:

  • Соблюдаем сроки проведения проекта. задания публикуются 1 раз в неделю.
  • Разместите ссылку на данный проект в быстродоступном для вас месте.
  • Свои ответы вы будут писать в дневнике проекта, предварительно обсудив их с куратором
  • Итоговой работой у вас будет цифровой документ Визитная карточка проекта, где вы разместите ссылки на все свои материалы:
    • Опросы, анализ и вывод
    • Список рекомендуемой литературы по данной теме
    • Буклеты
    • Стенгазету
    • Яндекс карту
    • Презентацию
    • Статистические данные
    • Рекламный плакат
    • Фото своих выступлений

С чего начать свой путь к открытиям?

  • Читать все внимательно от начала до конца, посмотреть инструкции;
  • Соблюдать сроки проведения ПРОЕКТА (01.11.22 - 15.04.23 года);
  • Иметь электронную почту в ЯНДЕКСЕ , ИНСТРУКЦИЯ, учетную запись во ВК;
  • Уметь логически мыслить;
  • Знать правила русского языка;
  • Знать правила вежливого общения с людьми;
  • Уметь работать с текстовым редактором Word, мастером презентаций Power point, любым графическим редактором;
  • Уметь рисовать или вырезать и приклеивать;
  • Уметь фотографировать и обрабатывать фото;


Подведем итоги: В Визитной карточке проекта вы разместите свой комментарий: Ознакомился.

Этап второй. Неделя 2-я 14.11.22. Актуальность

На этом этапе вам ответить на вопросы:

  • Какова актуальность темы данного проекта.
  • Почему вы выбрали данную тему
  • Кому будет интересна данная тема, определите свою целевую аудиторию (класс,в который вы пойдете с опросами и с выступлением)

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап третий. Неделя 3-я 21.11.22. Предварительный опрос

Вам необходимо создать вопросы для предварительного опроса по теме: Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернете и как с этим бороться или предотвратит. Анкета должна состоять из 10-15 вопросов. Вопросы должны быть следующего типа:

  • Вопросы для выявления знаний по данному вопросу даются с :
    • готовыми ответами, нужно выбрать правильный;
    • вводом короткого ответа:Верно/неверно, или Да/нет, или Знаю/не знаю
  • Вопросы для выявления новых направлений по данному вопросу или теме:
    • Открытые
    • Завуалированные

Задание

  • Составьте вопросы для предварительного анкетирования, согласуйте их с куратором
  • Создайте текстовый документ, в который внесите вопросы анкеты, используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап четвертый. Неделя 4-я 28.11.22. Анализ опроса

Проведите опрос среди населения, минимум 15 человек, а именно в том классе,в котором вы будете выступать на классном часе по теме проекта. При проведении данного опроса, вы увидите, что многие школьники не знают правил Безопасного интернета.

  • Проанализируйте ответы и оформите их в виде таблицы, диаграммы.
  • Сделать выводы.
  • Оформите данный этап на бумажном носителе или в цифровом варианте

Примечание: после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2, чтобы после сделать вывод, принес ли пользу ваш проект. Оформить ответы в виде таблицы, диаграммы, на листе форматом А4. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

Инструкции

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап пятый. Неделя 5-я 05.12.22. План проекта

На основе полученных данных предварительного опроса составьте план работы над темой проекта ( можно ориентироваться на этапы проекта).

Свой план работы над проектом вам нужно написать в текстовом документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап шестой. Неделя 6-я 12.12.22. Теоретическая часть

  • Найдите и изучите различные источники информации по данной теме (не менее 15 источников): цифровые и физические. Акцент делается на проверенные, легальные источники информации. Результат оформляется в виде таблицы со следующими заголовкам:

• Название источника • Автор • Ссылка или выходные данные (издательство, год издания) для физического носителя • Краткая аннотация (кратно нужно написать какая там информация и чем она полезна для читателя)

  • На основании изученной информации представьте теоретический материал в виде сообщения, или презентации, или плаката, или своего видеовыступления и т.д.

Свою таблицу с источниками информации нужно написать в текстовом документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

В помощь

1. Видеоурок для Единого урока по безопасности в сети интернет 2016

2. Видеоурок для Единого урока по безопасности в сети интернет 2017

3. Безопасность школьников в сети Интернет

Этап седьмой. Неделя 7-я 19.12.22. Проверочный квест

После того, как вы изучили теоретическую часть по данной теме, пройдите ПРОВЕРОЧНЫЙ КВЕСТ, который размещен ниже.

Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап восьмой. Неделя 8-я 26.12.22. Практическая часть 1.

  • Найдите информацию о том, где в вашем городе расположены точки безопасного интернета.
  • Создайте яндекс -карту в которой разместите все, найденные точки безопасного интернета в вашем городе.
  • Карту включите в стенгазету, чтобы ее читатели смогли узнать, где же размещены точки безопасного интернета в их городе и сделали правильный выбор.

Инструкция по созданию яндекс-карт

Смотрите инструкции по работе с яндекс картами:

Этап девятый. Неделя 9-я 11.01.23. Практическая часть 2.

  • Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали) и одноклассников по вопросам:
    • Какими антивирусными программами они пользуются на своих смартфонах и компьютерах?
  • Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
  • Подготовьте сравнительную характеристику по антивирусным программам (плюсы и минусы), цена, составьте рейтинг, оформите все в виде таблицы. Данную таблицу можно включить в стенгазету, раздать своим респондентам, чтобы они сделали правильный выбор. Или создать буклет.

Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.

Свои документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап десятый. Неделя 10-я 18.01.23. Практическая часть 3.

  • Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали) и одноклассников по вопросам:
  • Какими мессенджерами они пользуются в повседневной жизни?
  • Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
  • Найдите информацию о том:
    • какие мессенджеры существую сегодня в мире, к какой стране принадлежат;
    • какие мессенджеры популярные в России;
    • где каждый мессенджер хранит информацию о пользователях (где расположены их сервера);
    • Какие мессенджеры рекомендованы в использовании в отечественных образовательных организациях;

На основе найденной информации,создайте буклет с рекомендациями для своих респондентов. Свои документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.

Полезные ссылки

  • Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс.

Вот несколько вариантов:

Этап двенадцатый. Неделя 12-я 02.02.23. Практическая часть 4.

  • Создайте СТЕНГАЗЕТУ на бумажном носителе на основе полученных знаний и разместите ее в холле школы, чтобы ваши товарищи и друзья узнали как безопасно вести себя в Интернете.

Сфотографируйте свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап тринадцатый. Неделя 13-я 09.02.23. Практическая часть 5.

  • Сходите в класс, который вы выбрали на КЛАССНЫЙ ЧАС и покажите свою презентацию, газету о безопасном поведении в интернете
  • Сделайте фото: вашей стенгазеты, ваших выступлений и оформите цифровой фотоальбом, который продемонстрируете на итоговой конференции. Фото разместите в Яндекс-диске (или любом другом сервисе хранения фоток), ссылки на фото разместите в Визитной карточке проектав соответствующей ячейке. Помните о правилах фотографирования других людей и размещения фото в сети.

Этап четырнадцатый. Неделя 14-я 22.02.23. Практическая часть 6.

Опрос № 2.

  • Проведите опрос № 2 в классе в котором вы выступали с вопросами для опроса населения по теме : Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернет и как с этим бороться или предотвратить
  • Ранее вы проводили опрос № 1 в данном классе, после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2 сделайте вывод, принес ли пользу ваш проект, ваше выступление.
  • Проанализируйте ответы . Сравните с первым опросом и оформите их в виде таблицы, диаграммы
  • Сделать выводы.
  • Оформите данный этап на бумажном носителе и цифровом носителе.
  • Пригласите респондентов на защиту вашего проекта или подарите им свой буклет. Представьте фото, как вы дарите буклет.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап пятнадцатый. Неделя 15-я 01.03.23. Практическая часть 7.

Цифровая грамотность включает в себя умение пользоваться поисковыми системами и находить нужную и полезную информацию, способность отличить добросовестные и вызывающие доверие источники информации от недобросовестных, знание о системах родительского контроля и умение ими пользоваться. Также пользователи должны понимать, что в интернете не стоит выкладывать лишнюю информацию о себе и своих персональных данных, чтобы не стать жертвой мошенников и злоумышленников.

Задание

  • Зарегистрируйтесь на сайте игра-интернет.рф
  • Поиграйте в следующие игры:
    • Вредоносные программы
    • Интернет культура
    • Фишинг
    • Защита личной информации/Персональные данные
    • Конфиденциальность и безопасность в интернете
  • После каждой игры сделайте скриншот результатов. Размести скриншоты в документе.Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап шестнадцатый. Неделя 16-я 14.03.23. Практическая часть 8.

  • В прошлом этапе вы познакомились с ресурсом игра-интернет.рф. Изучите его внимательнее, узнайте какая интересная информация находится там. Создай красочный рекламный плакат о данном ресурсе, о его полезности, о его возможностях. Обязательно размести QR-код на данный ресурс в своем плакате, чтобы все желающие смогли воспользоваться.
  • Создайте свою игру по образу и подобию ресурса игра-интернет.рф. Для этого можно воспользоваться PowerPoint.
  • Проведите, созданную вами, игру среди школьников вашей школы. Фото и отзывы об игоре представьте с воем отчете и итоговой презентации.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап семнадцатый. Неделя 17-я 22.03.23. Подготовка к защите

  • Подготовка к защите проекта:
    • Собрать все материалы в один документ.Распечатать. Собрать все в папку.
    • Проверка на антиплагиат.
    • Подготовить итоговую презентацию для выступления.
    • Подготовить стенгазету, буклеты.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап восемнадцатый. Неделя 18-я 01.04.23. Подготовка к защите.

  • Сочинить, выучить, отрепетировать выступление


Проверочный квест

Блокнот

Правила квеста

ИЗУЧИТЕ ДАННЫЕ ПРАВИЛА

  • Можно пользоваться всеми мобильными устройствами, всеми поисковыми системами.
  • Можно выполнять одновременно несколько заданий.
  • К условиям заданий можно перейти по ссылкам, которые даны ниже. Ответы на задания фиксируете в своем блокноте участника. Одно задание -1 слайд. На последнем слайде нужно разместить ссылки на все изображения, которые вы использовали в своей работе, ссылки на все цитаты, которые вы взяли из интернета. Если не хотите оставлять ссылки, тогда будьте авторами фото и текстов.
  • Требование к Журналу путешествия:

Инструкции

Ход квеста

  • Занимаем позиции за своими компьютерами, планшетами, смартфонами:
  • Открываем страницу на Вики-Владимир (ту, на которую сейчас смотрите), так как тут ниже размещены задания, которые нужно выполнить.
  • Скачайте "Блокнот участника квеста", в нем вы будете выполнять задания (Ответ оформляете в формате: скрин задание я ответ, ответ может быть в виде картинки, аудио и видеофайла, которые не превышает временного размера 1 мин.)
  • Придумываем название команды, её логотип и девиз и записываем в "Блокнот участника квеста".
  • Приступаем к выполнению заданий. Ответ на каждое задание - это один слайд презентации "Безопасный интернет", которая будет итоговой работой команды.Ссылки на ЗАДАНИЯ расположены ниже по странице.

Задания

СВОЙ "Блокнот участника квеста" а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке.

Все только начинается... Дорогу осилит идущий!

Рефлексия

ОБЯЗАТЕЛЬНО К ВЫПОЛНЕНИЮ! Перейдите по этой ссылке и напишите свои размышления о проекте Рефлексию писать здесь, перейдите по ссылке


Координатор

  • Сизова Марина Юрьевна- учитель информатики высшей категории, Почетный работник образования. МБОУ СОШ № 41 г. Владимир

Наблюдатели

  • Кашутина Татьяна Евгеньевна , директор МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
  • Мишин Денис Вячеславович, проректор по информатизации ВИРО г. Владимир
  • Соскова Елена Леонидовна, завуч МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
  • Войкина Елена Леонидовна, завуч МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
  • Почаева Наталия Джумаевна учитель химии высшей категории, МБОУ СОШ № 41 г. Владимир

Полезные ссылки

Воспользуйтесь эти сокровищем:

Список источников


Источник — https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=Проект_Опасности_net/МБОУ_СОШ_№_41&oldid=27747