Библиотека 2.0/2018

115px Информационно-коммуникационные технологии в работе библиотекаря Современного человека трудно представить в отрыве от мобильного устройства. Количество пользователей смартфонов, планшетов, ноутбуков, компьютеров неуклонно растет. Так же растет количество мобильных приложений. Мобильные приложения можно подразделить на развлекательные (мультимедийные), коммуникационные, навигационные, справочные и прикладные. К развлекательному мобильному ПО можно отнести проигрыватели аудио- и видеофайлов, просмоторщики изображений и электронных книг, игры. Коммуникационные приложения отвечают за общение пользователя по телефону и SMS, его контакты в электронной почте, ICQ, социальных сетях. К навигационным программам относятся приложения, работающие с системой GPS, электронными картами и географическими координатами. К справочному ПО можно отнести различные словари и энциклопедии, базы данных с возможностью поиска. К прикладным приложениям можно отнести записные книжки, органайзеры, калькулятор, программы для работы с графикой и текстом. C внедрением всего этого богатсва, библиотеки становятся не просто хранителями печатных и других материалов, но информационными системами, создающими определенные информационно-библиотечные ресурсы. Это требует: во-первых, автоматизации собственно библиотечных процессов (создания электронного каталога, автоматизации обслуживания читателей и др.); во-вторых, использования компьютерных сетевых технологий, повышающих качество и эффективность библиотечного обслуживания; в-третьих, использования телекоммуникационных сетей; в-четвертых, включения в фонды нетрадиционных носителей информации. До недавнего времени вся деятельность библиотеки вращалась вокруг книжного фонда и фонда учебников. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образование резко меняет ситуацию. Библиотека превращается из хранилища учебной и художественной литературы в информационный центр, осуществляющий оперативный доступ не только к печатным изданиям, но и ко всему многообразию электронных ресурсов: фото-,видео-. аудио-, текстовым-;гео- материалам,цифровым образовательным ресурсам;законодательной базе и ..... В связи с этим меняется и роль библиотекаря: от человека, рекомендующего хорошую книгу и выдающего ее ученику, до специалиста в области новых информационных технологий, способного сотрудничать: с учителями, в разработке системного подхода к работе с информацией для организации учебного процесса; с учениками, в повышении их информационной грамотности и реализации образовательной траектории, а так же духовно-нравственного воспитания. Таким образом, главный хранитель библиотеки - Библиотекарь должен обладать: информационной грамотностью - умение искать информацию, сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию; медийной грамотностью - способность распознавать и использовать различные типы медиаресурсов; организационной грамотностью – способность планировать свое и время своей группы; понимание взаимосвязей, которые существуют между людьми, группами, организациями; коммуникативной грамотностью – навыки эффективного общения и сотрудничества; продуктивной грамотностью - способность к созданию качественных продуктов, использование адекватных средств, планирование. Библиотекарь 2.0

Цель Формирование профессиональных компетенций библиотекарей в условиях введения ФГОС. Аудитория Библиотекари образовательных организаций Владимирской области Организационный момент Дата проведения курсов: 06.12.2022 Время занятий 9.00-15.30(14.30) Форма занятий: очная Зачетная работа: Представление работ созданных в сервисах Веб 2.0 Создание библиотечного блога, сайта, страницы в соцсетях (на выбор) Преподаватели: Почаева Наталия Джумаевна

Практическая работа Для выполнения практической работы необходимы: Персональная электронная почта (диск или "облако" в ней) Папка на рабочем столе с вашей фамилией для сбора и хранения ваших материалов Microsoft Office Сервисы Веб 2.0 Уверенность в своих силах и желание достичь поставленной цели :-) Давайте познакомимся! Напишите о себе ЗДЕСЬ *Часть первая "Возможности использования сетевых ресурсов" *Часть вторая "Создание и сопровождение информационного и личного сетевого пространства"

ссылкаПК для библ.

---

viro33_bibliotekar1974@mail.ru