Сетевой проект Театр уж полон; ложи блещут/задания сетевого проекта: различия между версиями
(не показано 57 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 13: | Строка 13: | ||
И, конечно же, премьера! | И, конечно же, премьера! | ||
Догадались вы, | Догадались вы, наверное? ... | ||
Прежде чем начать выполнение заданий КОНКУРСА, каждая команда должна создать страничку своей команды (на неё вы можете попасть из [[ | Прежде чем начать выполнение заданий КОНКУРСА, каждая команда должна создать страничку своей команды (на неё вы можете попасть из [[Сетевой проект Театр уж полон; ложи блещут/регистрация участников]]), которая станет для вас территорией творчества и своеобразным '''дневником вашей совместной работы и будет оцениваться членами жюри. | ||
Мы предлагаем вам набрать свою труппу актеров и отправиться в увлекательный, волшебный мир ТЕАТРА. Для этого надо создать свою страничку на ВИКИ-Владимир или на сайте, с которым вы особенно дружите. Конечно, позитива побольше!!! Мы ждем Вас!!! Регистрируйтесь в таблице... | Мы предлагаем вам набрать свою труппу актеров и отправиться в увлекательный, волшебный мир ТЕАТРА. Для этого надо создать свою страничку на ВИКИ-Владимир или на сайте, с которым вы особенно дружите. Конечно, позитива побольше!!! Мы ждем Вас!!! Регистрируйтесь в таблице... | ||
При создании конкурсной страницы участники должны продемонстрировать грамотное использование wiki-разметки и соблюдение [[Справка|'''правил работы''']] на сайте [[Заглавная страница|'''ВИКИ-Владимир''']]. | При создании конкурсной страницы участники должны продемонстрировать грамотное использование wiki-разметки и соблюдение [[Справка|'''правил работы''']] на сайте [[Заглавная страница|'''ВИКИ-Владимир''']]. | ||
Строка 27: | Строка 27: | ||
*Результаты работы на каждом из этапов КОНКУРСА, которые размещаются на странице '''только после выполнения каждого задания и в соответствии с условиями заданий!''' | *Результаты работы на каждом из этапов КОНКУРСА, которые размещаются на странице '''только после выполнения каждого задания и в соответствии с условиями заданий!''' | ||
<big>'''Срок | <big>'''Срок выполнения задания: 12 декабря 2022 г. - 20 марта 2023 г.'''</big> | ||
| style="width: 30%; background-color:#FFFFCC; border: 4px solid #009999; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 30%; background-color:#FFFFCC; border: 4px solid #009999; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
===Критерии === | ===Критерии === | ||
Строка 42: | Строка 42: | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: | |||
== <center><font color="ff4500" size="5">'''''Задание № 2. "Маска, я | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style=" background-color: ##7FFFD4; border: 2px solid #AF6600; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="2" | | |||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style=" background-color: ##7FFFD4; border: 2px solid #AF6600; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="2" | | |||
== <center><font color="ff4500" size="5">'''''Задание № 2. "Маска, я Вас знаю!?"'''''</font></center> == | |||
<center>[[Файл:Маска, я Вас знаю.png]]</center> | |||
Цель: научиться распознавать различные эмоции и сформировать способы реагирования на них. | |||
Задачи: | |||
- повысить кругозор по теме «эмоции», узнать об их проявлениях, причинах возникновения, способах контроля и реагирования на различные проявления эмоций. | |||
- учиться работать в группах, проявлять коллективизм, умение находить общие решения. | |||
- развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания, сообразительности, находчивости, общего кругозора учащихся; развитие творческих способностей. | |||
Итак, ребята! Мы предлагаем вам побывать в театре! Ваша труппа актеров должна выбрать литературное произведение и сделать ( можно нарисовать) маски персонажей.У каждого своя маска. Расскажите, какое настроение у ваших масок!? Приветствуется оригинальность, находчивость, чувство юмора, различные эмоции... А мы вместе с участниками других команд попробуем отгадать. Дополнительные баллы получит та команда, которая первая отгадает. | |||
<big>'''Срок выполнения задания: 16 января - 31 января 2023 г.'''</big> | |||
| style="width: 30%; background-color:#FFFFCC; border: 4px solid #009999; vertical-align: top; height: 60px;" | | |||
===Критерии === | |||
'''Максимально — 5 значков''' | |||
# проявлен творческий подход к изготовлению маски - 2. | |||
#Рассказ о литературном произведении (5-10 предложений) и о маске персонажа отличается оригинальностью -2. | |||
#Маска представлена в виде фотографии, на слайде презентации и т.д. ( на ваше усмотрение) - 1. | |||
** | |||
|} | |||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style=" background-color: ##7FFFD4; border: 2px solid #AF6600; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="2" | | |||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style=" background-color: ##7FFFD4; border: 2px solid #AF6600; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="2" | | |||
== <center><font color="ff4500" size="5">'''''Задание № 3. "Колумб Замоскворечья"'''''</font></center> == | |||
<center>[[Файл:Колумб Замоскворечья.jpg]]</center> | |||
Посвящаем 200–летию со дня рождения Александра Николаевича Островского – великого русского драматурга, чьё творчество является важнейшим этапом в развитии русского театра | |||
Не всякому большому писателю выпадает на долю при жизни услышать слова полного и заслуженного признания. Островский узнал это счастье. В 1882 году, когда праздновался 35-летний юбилей его литературной деятельности, Гончаров прислал драматургу письмо, в котором были такие слова: | |||
« Вы один достроили здание, в основание которого положили краеугольные камни Фонвизин, Грибоедов, Гоголь. Но только после Вас мы, русские, можем с гордостью сказать: « У нас есть свой русский, национальный театр». Он, по справедливости, должен называться: «Театр Островского». | |||
Как, наверное, волновался Островский, когда читал это письмо, как дрожал в его руке листок почтовой бумаги! Ведь какую долгую дорогу, состоящую из борьбы за свое признание, обид непонимания и прямой клеветы, счастливых и изнурительных трудов, должен был он пройти, прежде чем завоевал заслуженное им место на российских подмостках. | |||
Александр Николаевич Островский…Это явление необычное. Его роль в истории развития русской драматургии, сценического искусства и всей отечественной культуры трудно переоценить. | |||
Он был талантливым педагогом и воспитал целую плеяду выдающихся актеров. Автор оригинальных пьес, он был видным переводчиком мировой классики. Знаток закулисной жизни, на практике овладевший искусством доброжелательных взаимоотношений в сложном театральном мире, он был также глубоким теоретиком театра, сцены, мировой драмы. | |||
Именно Александру Николаевичу Островскому обязан своим рождением русский национальный театр. Со своим неповторимым лицом, колоритом, жанровыми предпочтениями. И самое главное – со своим репертуаром. | |||
Займитесь изучением биографии писателя и создайте свой <font color="ff4500" size="5">'''''буктрейлер по биографии и творчеству А.Н.Островского'''''</font>. | |||
Буктрейлер - это … | |||
1. короткий видеоролик по мотивам книги; | |||
2. видео аннотации книг; | |||
3. ролик-миниатюра, который включает в себя самые | |||
яркие и узнаваемые моменты книги, визуализирует ее содержание. | |||
Виды буктрейлеров | |||
По способу визуального воплощения текста: | |||
1. игровые (мини-фильм по книге); | |||
2. неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными | |||
разворотами,тематическими рисунками, фотографиями и т. п.); | |||
3. анимационные (мультфильм по книге). | |||
== <center><font color="#00800" size="5">'''''Можно использовать программу Windows MovieMaker.'''''</font></center> == | |||
Надеемся, у вас получится познавательно и оригинально!!! | |||
| style="width: 30%; background-color:#FFFFCC; border: 4px solid #009999; vertical-align: top; height: 60px;" | | |||
===Критерии === | |||
'''Максимально — 5 значков''' | |||
#На странице присутствуют все указанные в задании элементы - 1. | |||
#Правильно подобраны и использованы инструменты wiki-разметки (шрифт, вставка таблиц, рамок, цветовое оформление и проч.), проявлен творческий подход к оформлению страницы - 2. | |||
#В оформлении страницы принимали участие '''только дети''' (проверяется по вкладке '''"История"''') - 1. | |||
#Работы должны соответствовать теме задания - 2. | |||
#Каждый буктрейлер должен быть авторским, исключено всякое копирование слайдов других буктрейлеров - 3. | |||
#Слайды должны быть встроены в определенной логической последовательности, которая должна соответствовать творческому замыслу (сценарию) конкретной работы - 3. | |||
#Культура оформления - 5 . | |||
#Продолжительность презентации и выступление конкурсантов до 10 минут- 3. | |||
#Первый слайд работы представляет название работы и автора. Последний слайд – ссылки на используемые источники-2. | |||
|} | |||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style=" background-color: ##7FFFD4; border: 2px solid #AF6600; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="2" | | |||
== <center><font color="ff4500" size="5">'''''Задание № 4. "Виват, ТЕАТР!!! "'''''</font></center> == | |||
== <center><font color="#00800" size="5">'''''Мы приглашаем Вас на виртуальный вечер театрально-сценического искусства!!! '''''</font></center> == | |||
<center>[[Файл:Великие русские драматурги.png]]</center> | |||
Цель: расширение знаний обучающихся об истории развития театра и театрального искусства, приобщение молодого поколения к чтению драматических произведений, развитие интереса молодого поколения к мировой и родной истории, литературе, культуре и искусству. | |||
Задачи: | |||
- познакомить ребят с этапами развития театра и театрального искусства на протяжении всей истории человечества; | |||
- рассказать о великих мировых драматургах: факты биографии, особенности творческих методов и пр.; | |||
- обеспечить в ходе проведения мероприятия понимание ребят роли театрального искусства в жизни человека (эстетический и мировоззренческий аспекты); | |||
- выработка навыков сценического воплощения литературных образов; | |||
- содействовать воспитанию активной гражданской позиции, ответственности за свои поступки, духа патриотизма у молодых людей; | |||
- формировать умение логически рассуждать, четко и последовательно излагать свои мысли, развивать творческие способности. | |||
До зрелищ охотник повсюду найдется. | |||
Обычные плечики в самом начале, | |||
А дальше – то чудо, что театром зовется. | |||
Шедевры на сцене рождаются в муках. | |||
Ведь нужно суметь увязать воедино | |||
Костюм, реквизит с освещением, звуком, | |||
Явления, действия, акты, картины… | |||
И сумрачный глас режиссера: «Не верю!» | |||
С единственной целью всегда раздается, | |||
Чтоб зритель, войдя в театральные двери, | |||
Поверил во все, что увидеть придется. | |||
Симпатий огонь будет не угасаем. | |||
Зажжется однажды, чтоб впредь разгораться. | |||
Мы в праздник театра всех вас приглашаем - | |||
Побольше аншлагов и море оваций! | |||
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! КАЖДАЯ КОМАНДА ДОЛЖНА ПРИГЛАСИТЬ НАС В СВОЙ ТЕАТР НА ТЕАТРАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. ЭТО МОГУТ БЫТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НА ВАШЕЙ ШКОЛЬНОЙ СЦЕНЕ. ПОКАЖИТЕ, КАК ВЫ ЭТО ДЕЛАЕТЕ: ВЕДЬ В КАЖДОЙ ШКОЛЕ ЕСТЬ СВОЙ ТЕАТР. ЭТО МОГУТ БЫТЬ СЦЕНКИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЯМ, ТЕАТР КУКОЛ, ПАНТОМИМО И Т.П. РЕБЯТАМ - ИНДИВИДУАЛЬНИКАМ ПРЕДЛАГАЕМ ПОКАЗАТЬ "ТЕАТР ОДНОГО АКТЁРА": МОЖНО ПРОЧИТАТЬ МОНОЛОГ ЛЮБОГО ПЕРСОНАЖА ИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ. НА СТРАНИЧКУ ВЫЛОЖИТЬ ДО ОКОНЧАНИЯ ПРОЕКТА, ДО 20.03.23 г. ВСЕМ УДАЧИ! | |||
| style="width: 30%; background-color:#FFFFCC; border: 4px solid #009999; vertical-align: top; height: 60px;" | | |||
===Критерии === | |||
'''Максимально — 5 значков''' | |||
#На странице присутствуют все указанные в задании элементы - 1. | |||
#Правильно подобраны и использованы инструменты wiki-разметки (шрифт, вставка таблиц, рамок, цветовое оформление и проч.), проявлен творческий подход к оформлению страницы - 2. | |||
#В оформлении страницы принимали участие '''только дети''' (проверяется по вкладке '''"История"''') - 1. | |||
#Развитая диалогическая речь - 3. | |||
#Навыки театрального искусства (мимика, пантомимика, жесты, голос) - 5 баллов | |||
#Эмоциональность и выразительность в речевых высказываниях -3 балла | |||
# Умение вставить видеоролик (или ссылку на него) - 3 балла | |||
**В оформлении страницы допускается использование '''НЕ БОЛЕЕ 5-7 СМАЙЛИКОВ, РИСУНКОВ''', соответствующих содержанию и ТЕМЕ КОНКУРСА!!! | |||
|} | |||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style=" background-color: ##7FFFD4; border: 2px solid #AF6600; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="2" | | |||
== <center><font color="ff4500" size="5">'''''Задание № 5. "Мы идем во МХАТ!!!"'''''</font></center> == | |||
<center>[[Файл:2022-12-10 10-28-25.png]]</center> | |||
Цель: подготовка участников конкурса к восприятию спектакля МХАТ. | |||
Задачи: | |||
* развитие у ребят ассоциативного мышления путем выявления связей между духовным, физическим и историческим пространствами Москвы на основе пройденного материала; | |||
* воспитание нравственной культуры участников конкурса на примере жизни людей, создавших МХАТ. | |||
125-летие основания Владимиром Немировичем-Данченко и Константином Станиславским Московского художественного академического театра (МХАТ) мы празднуем в 2023 году. | |||
Многие люди часто ходят в театр. Мы можем посмотреть фильм по телевизору и в кинотеатре. Но театр – это совсем другое. Мы видим актёров на сцене и можем им аплодировать, выражая при этом восхищение. Театр – один из видов искусства, но искусство - это особое « сиюминутное»: оно творится на глазах у зрителей. Константин Сергеевич Станиславский писал так: «После поэта, артистов и других участников спектакля зритель становится одним из коллективных творцов спектакля». | |||
Театр – это праздник, это особая атмосфера: зрители приходят в театр нарядными, в приподнятом настроении; на сцене их ждут красивые декорации, а антракте – прогулки в фойе. Не случайно же во время войны в осаждённом Ленинграде голодные люди отдавали свой скудный хлебный паёк в театр: измученные блокадой ленинградцы тосковали по празднику. Зачем люди ходят в театр? Чтобы посмеяться и погрустить, пережить захватывающие приключения, увидеть красивых и благородных людей. А многие ходят для того, чтобы встретиться со своими любимыми артистами. | |||
А мы, зрители, дарим им свои аплодисменты за праздник, имя которому- театр. | |||
Мы предлагаем вам викторину <font color="ff4500" size="5">'''''"Театральное путешествие"'''''</font> ВИКТОРИНА ДЛЯ 1-4 , 5 - 11 классов БУДЕТ ВЫЛОЖЕНА ЗДЕСЬ, НА СТРАНИЦЕ "ЗАДАНИЯ СЕТЕВОГО ПРОЕКТА", 19 марта 2023. 20 марта до 15.00. НЕОБХОДИМО ПРИСЛАТЬ ОТВЕТЫ НА ЭЛЕКТРОННУЮ ПОЧТУ НИКИТАЕВОЙ НАДЕЖДЕ ФЁДОРОВНЕ nickitaeva2011@yandex.ru | |||
РЕБЯТА! НЕ ЗАБЫВАЙТЕ УКАЗЫВАТЬ В ОТВЕТАХ НА ВИКТОРИНУ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ!!! ВСЕМ ЖЕЛАЕМ УДАЧИ! НАДЕЕМСЯ, ЧТО ВАМ БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ!!! ЖДЁМ ВАШИХ ОТВЕТОВ!!! | |||
https://disk.yandex.ru/i/Fjat4Oafk_4qBQ ВИКТОРИНА ДЛЯ 2-4 КЛАССОВ | |||
https://disk.yandex.ru/i/wRITkHdMnHCmAg ВИКТОРИНА ДЛЯ 5-11 КЛАССОВ | |||
| style="width: 30%; background-color:#FFFFCC; border: 4px solid #009999; vertical-align: top; height: 60px;" | | |||
===Критерии === | |||
'''Максимально — 5 значков''' | |||
#На странице присутствуют все указанные в задании элементы - 1. | |||
#Правильно подобраны и использованы инструменты wiki-разметки (шрифт, вставка таблиц, рамок, цветовое оформление и проч.), проявлен творческий подход к оформлению страницы - 2. | |||
#В оформлении страницы принимали участие '''только дети''' (проверяется по вкладке '''"История"''') - 1. | |||
#Рассказ о команде отличается оригинальностью - 1. | |||
**В оформлении страницы допускается использование '''НЕ БОЛЕЕ 5-7 СМАЙЛИКОВ, РИСУНКОВ''', соответствующих содержанию и ТЕМЕ КОНКУРСА!!! | |||
|} | |||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style=" background-color: ##7FFFD4; border: 2px solid #AF6600; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="2" | | |||
Текущая версия на 22:28, 18 марта 2023
Дорогие друзья!!! Театр нас ждет!!!
|
КритерииМаксимально — 5 значков
ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ ПРИМЕЧАНИЯ: А) командные странички должны быть АВТОРСКИМИ, т.е. созданными ребятами, а не взрослыми! Это будет учитываться при подведении итогов! Уважаемые коллеги! Дайте поработать ДЕТЯМ! Они всё умеют делать сами!!! И терять драгоценные баллы за помощь руководителя команды, мы уверены, никто не хочет! Всем удачи! |
| |||||