Портфолио проекта Давайте поиграем!: различия между версиями

Текущая версия на 05:23, 29 апреля 2023

Автор проекта

Фролова Галина Николаевна

Название проекта

Давайте поиграем!

Предмет, класс

МДК.03.01 Технология разработки программного обеспечения, 4 курс СПО

Краткая аннотация проекта

Основная идея проекта: будет создана компьютерная игра, которую можно будет применять в учебном процессе или во внеурочной деятельности.

Предметная область игры – любая учебная дисциплина (раздел или тема учебной дисциплины)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли обучаться, играя, и играть, обучаясь?

Проблемные вопросы

Уместно ли игры применять в учебном процессе?

Какой должна быть игра, чтобы в неё хотелось играть?

Может ли игра поддерживать интерес к учёбе?

Учебные вопросы

Что такое "система контроля версий"?

Что такое "оптимизация и рефракторинг программного кода"?

Как выполнить проектирование и нормализацию таблиц базы данных?

Что такое "тестирование программного обеспечения"?

Публикация учителя

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 == Название проекта ==
+Давайте поиграем!
 == Предмет, класс ==
-Технология разработки программного обеспечения, 4 курс
+МДК.03.01 Технология разработки программного обеспечения, 4 курс СПО
 == Краткая аннотация проекта ==
-Основная идея проекта: будет создана игра, которую можно будет применять в учебном процессе или во внеурочной деятельности.
+Основная идея проекта: будет создана компьютерная игра, которую можно будет применять в учебном процессе или во внеурочной деятельности.
 Предметная область игры – любая учебная дисциплина (раздел или тема учебной дисциплины)
@@ Строка 20: / Строка 21: @@
 ===''Проблемные вопросы''===
 Уместно ли игры применять в учебном процессе?
-Какой должна быть игра, чтобы в нее хотелось играть?
-Может ли игра поддерживать интерес к учебе?
+Какой должна быть игра, чтобы в неё хотелось играть?
+Может ли игра поддерживать интерес к учёбе?
 ===''Учебные вопросы''===
 Что такое "система контроля версий"?
 Что такое "оптимизация и рефракторинг программного кода"?
 Как выполнить проектирование и нормализацию таблиц базы данных?
 Что такое "тестирование программного обеспечения"?
@@ Строка 43: / Строка 49: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 *[https://disk.yandex.ru/i/Ew6saZM1psf1UA Формирующее оценивание]
-*[https://disk.yandex.ru/i/4np35fYo6tmlOA Итоговое оценивание]
+*[https://disk.yandex.ru/i/8v49_04y0dHSOA Итоговое оценивание]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-*[https://disk.yandex.ru/i/dQOi0jbfbN_Aeg График оценивания]
+*[https://disk.yandex.ru/i/ZiD5LYXtjuvkxQ График оценивания]
 *[https://disk.yandex.ru/i/6piHBQXlsL888A Материалы для оценивания во время работы над проектом]
 *[https://disk.yandex.ru/i/siDIqULNXN9sNQ Памятка составления опроса]