Региональный сетевой проект Русский язык: прошлое и настоящее/Октябрята: различия между версиями
Лев Орлов (обсуждение | вклад) |
Метка: визуальный редактор отключён |
||
(не показано 20 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#66FF99; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#66FF99; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style=" background-color: # | | style=" background-color: #7FFFD4; border: 2px solid #7FFFD4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="2" | | ||
<div style="background-color: # | <div style="background-color:#7FFFD4; color: #333; font-size: 20px; border: 3px solid #AF6600;"> | ||
< | <h1 align="center"><span style="color: #800080;"><strong><span style="font-family: 'Monotype Corsiva';"> Региональный сетевой проект Русский язык: прошлое и настоящее. </span></strong></span></h1> | ||
<center><font color="8B0000" size="5"> <u>Мы рады приветствовать Вас на нашей страничке "Октябрята"</u></font></center> | <center><font color="8B0000" size="5"> <u>Мы рады приветствовать Вас на нашей страничке "Октябрята"</u></font></center> | ||
[[Файл:20220201144531!Ава3.jpg|200px|thumb|left|]] | [[Файл:20220201144531!Ава3.jpg|200px|thumb|left|]] | ||
<div align="justify" > | <div align="justify" > | ||
Задание №1: "Язык - волшебное зеркало мира и национальной культуры" | Задание №1: "Язык - волшебное зеркало мира и национальной культуры" | ||
<h2> <font face="Segoe Print" size=" | <h2> <font face="Segoe Print" size="5" color="#8B0000"><b>Наша команда</b></font></h2> | ||
<p>Мы учащиеся 7 класса МБОУ "Краснооктябрьская СОШ" Ковровского района.</p> | <center><p> Мы учащиеся 7 класса МБОУ "Краснооктябрьская СОШ" Ковровского района.</p><center> | ||
[[Файл: Photo 2024-02-05 08-04-29.jpg|500px|thumb|center|]] | |||
{| width="70%" border="1" | {| width="70%" border="1" | ||
Строка 20: | Строка 21: | ||
<p align=justify><b>Учреждение:</i><br> | <p align=justify><b>Учреждение:</i><br> | ||
<i>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа</i><br> | <i>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа</i><br> | ||
Строка 45: | Строка 46: | ||
Каримов Сардор<br> | Каримов Сардор<br> | ||
Салимов Мухаммед</i><br> | Салимов Мухаммед</i><br> | ||
</td> | |||
</tr> | |||
</table><br> | |||
<p> | |||
<p align="center"> | |||
<font color="#800055" face="Monotype Corsiva" | |||
size="9">'''Наш девиз:</font></p> | |||
<p align="center"> | |||
<center><p> Язык дотошно изучать,</p><center> | |||
<center><p> От нападений защищать,</p><center> | |||
<center><p> Чтобы каждый ученик</p><center> | |||
<center><p> Был в своём родном велик!</p><center> | |||
<div align="justify" > | |||
Задание №2: "Язык языку весть подаёт" | |||
[[Файл: Photo_2024-02-03_17-00-49.jpg|500px|thumb|center|]] | |||
<div align="justify" > | |||
Задание №3: "Секреты речи и текста" | |||
[[Файл: Photo_2024-02-06_18-43-15.jpg|500px|thumb|center|]] | |||
|- | 1.Яйца разотрут с сахаром и сливочным маслом. Разбавят смесь молоком, посолят. | ||
<p>2.Постепенно засыпят муку, всё время помешивая. Получат в итоге крутое тесто, как для лапши. | |||
<p>3.Тесто раскатают в пласт толщиной 2-3 мм. Нарежут на полосы 2 см шириной. Их в свою очередь нарежут поперёк на кусочки 3-4 мм шириной. | |||
<p>4.Разогреют до шипения масло, бросят полоски из теста, обжарят до светло-жёлтого цвета. Отбросят на сито, дадут жиру стечь. | |||
<p>5. Мёд прокипятят, добавят сахара и уварят до густоты очень тягучего сиропа, после чего зальют поджаренные кусочки этим сиропом. | |||
<p>6.Выложат чак-чак в форму, дадут остыть нарежут небольшими кусочками для подачи | |||
[[Файл: Безымянный11.jpg|500px|thumb|center|]] | |||
<p><strong><span style="color: #800080;">3.Двенадцать,один, пятнадцать, три,шесть,сто, пять,пятьдесят, двести пятьдесят, два, три, четыре, пять, шесть</span></strong></p> | |||
<p><strong><span style="color: #800080;">4.Для приготовления чака-чака вам понадобится три стакана муки, шесть яиц, две пятых стакана молока, пятьдесят граммов сахара, одна столовая ложка сливочного масла, двести пятьдесят граммов растительного масла для жарки, сто граммов мёда.</span></strong></p> | |||
<div align="justify" > | |||
Задание №4: "Красное словцо не ложь" | |||
<p> Жил-был на свете язык. Без гроша в кармане жил, худо-бедно концы с концами сводил, но духом не падал, жил весело. Однажды приехал к нему бедный родственник, другой язык, тоже без копейки в кармане. И говорит он нашему герою:" Скажу я тебе, брат, что мы в дураках. В двух шагах отсюда живёт на широкую ногу наш дядя, уважаемый человек. Давай мы к нему в гости поедем, хоть посмотрим да подивимся". Задумался наш язык, вроде и живёт неплохо, хоть и бедно. Но решил посмотреть на дядины хоромы. Ни свет ни заря отправились они в гости. За семью замками жил дядя, чужих не пускал. Увидев племянников, обрадовался, принялся хвалиться своим богатством. Слова он разные показывал, и каждое из них золотом блестело да серебром мерцало, а вот теплом не согревало. Походил наш язык, посмотрел. Да, на широкую ногу дядя жил, но не было жизни в его доме.Мертвыми были его слова, хоть и богатыми. А ведь только живым словом можно победить уныние, болезнь, скорбь. Одно хорошее слово исцеляет раны тысяч сердец. Без оглядки бежал наш язык домой, в свой хоть и бедный, но уютный теремок. Пришёл и решил твёрдо, что счастье дороже богатства. А оно в добрых словах. | |||
src="https://rutube.ru/play/embed/32083b8566beeedf675d3e4ffd60f02d" | |||
<div align="justify" > | |||
Задание №5: "Из истории русской письменности" | |||
<p>1. Невежеству учить никогда не нужно. | |||
<p>2.Не безобразно кино чтением, безобразно безумием. | |||
<p>3.Букву забывают, на всю страну молчат. | |||
<p>4.Невежество- - производство | |||
<p>5.Потом ять да юс, а сначала производство. | |||
<p> 6.Стёрто ластиком, не защитит и щит. | |||
<p>7.Смотреть от трубы до трубы. |
Текущая версия на 07:54, 10 февраля 2024
Региональный сетевой проект Русский язык: прошлое и настоящее.Задание №1: "Язык - волшебное зеркало мира и национальной культуры" Наша командаМы учащиеся 7 класса МБОУ "Краснооктябрьская СОШ" Ковровского района.
Наш девиз:
Язык дотошно изучать, От нападений защищать, Чтобы каждый ученик Был в своём родном велик!
Задание №2: "Язык языку весть подаёт"
Задание №3: "Секреты речи и текста" 1.Яйца разотрут с сахаром и сливочным маслом. Разбавят смесь молоком, посолят. 2.Постепенно засыпят муку, всё время помешивая. Получат в итоге крутое тесто, как для лапши. 3.Тесто раскатают в пласт толщиной 2-3 мм. Нарежут на полосы 2 см шириной. Их в свою очередь нарежут поперёк на кусочки 3-4 мм шириной. 4.Разогреют до шипения масло, бросят полоски из теста, обжарят до светло-жёлтого цвета. Отбросят на сито, дадут жиру стечь. 5. Мёд прокипятят, добавят сахара и уварят до густоты очень тягучего сиропа, после чего зальют поджаренные кусочки этим сиропом. 6.Выложат чак-чак в форму, дадут остыть нарежут небольшими кусочками для подачи 3.Двенадцать,один, пятнадцать, три,шесть,сто, пять,пятьдесят, двести пятьдесят, два, три, четыре, пять, шесть 4.Для приготовления чака-чака вам понадобится три стакана муки, шесть яиц, две пятых стакана молока, пятьдесят граммов сахара, одна столовая ложка сливочного масла, двести пятьдесят граммов растительного масла для жарки, сто граммов мёда. Задание №4: "Красное словцо не ложь" Жил-был на свете язык. Без гроша в кармане жил, худо-бедно концы с концами сводил, но духом не падал, жил весело. Однажды приехал к нему бедный родственник, другой язык, тоже без копейки в кармане. И говорит он нашему герою:" Скажу я тебе, брат, что мы в дураках. В двух шагах отсюда живёт на широкую ногу наш дядя, уважаемый человек. Давай мы к нему в гости поедем, хоть посмотрим да подивимся". Задумался наш язык, вроде и живёт неплохо, хоть и бедно. Но решил посмотреть на дядины хоромы. Ни свет ни заря отправились они в гости. За семью замками жил дядя, чужих не пускал. Увидев племянников, обрадовался, принялся хвалиться своим богатством. Слова он разные показывал, и каждое из них золотом блестело да серебром мерцало, а вот теплом не согревало. Походил наш язык, посмотрел. Да, на широкую ногу дядя жил, но не было жизни в его доме.Мертвыми были его слова, хоть и богатыми. А ведь только живым словом можно победить уныние, болезнь, скорбь. Одно хорошее слово исцеляет раны тысяч сердец. Без оглядки бежал наш язык домой, в свой хоть и бедный, но уютный теремок. Пришёл и решил твёрдо, что счастье дороже богатства. А оно в добрых словах. src="https://rutube.ru/play/embed/32083b8566beeedf675d3e4ffd60f02d" Задание №5: "Из истории русской письменности" 1. Невежеству учить никогда не нужно. 2.Не безобразно кино чтением, безобразно безумием. 3.Букву забывают, на всю страну молчат. 4.Невежество- - производство 5.Потом ять да юс, а сначала производство. 6.Стёрто ластиком, не защитит и щит. 7.Смотреть от трубы до трубы. |