КУРСЫ №115: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| (не показано 79 промежуточных версий 22 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[МУЗЫКА В ДРУГИХ ОБЛАСТЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ|Вернуться в раздел]] | |||
[[Справка|'''<big>ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ В ТАБЛИЦЕ </big>''']] | |||
[https://disk.yandex.ru/d/Sz3sJPmTGu-CdQ '''<big>Теория 115</big>'''] | |||
Скачайте себе презентации и шаблон дневника из этой папки!!! | |||
'''<big>РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!</big>''' | |||
'''ПОСМОТРИТЕ ЭТИ ДВА ВИДЕО! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА НЕТОЧНОСТИ!!!''' | |||
ПОПРОБУЙТЕ СЛОВА В ПЕРВОМ ВИДЕО ПРОГОВАРИВАТЬ, ЗАДАВАЯ РИТМ КАЖДОГО СЛОГА, ОПРЕДЕЛЯЯ НЕ ТОЛЬКО РИТМ, НО И ВЫСОТУ ТОНА | |||
*[https://cloud.mail.ru/public/HP6D/24CJNn1WE/VID_20200417_130000(0).mp4 '''ВИДЕО №1 -с карандашами''' поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка] -Берем в руки '''обычные карандаши''' | |||
[https:// | *[https://yadi.sk/i/sbdXtbEtKbkJqw '''ВИДЕО №2.-ЛОЖКИ И ФРУКТЫ'''Диденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 ]/Приготовьте тематические '''картинки''' или '''настоящие фрукты''', можно '''из старых''' раскрасок или журналов '''вырезать''' картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое '''Фруктовый концерт'''? А '''потом''' в эту игру вы сможете играть '''и дома и на даче и в поезде''' Ритм можно '''прохлопывать в ладошки'''. | ||
Игра особенно полезна детям '''с речевыми нарушениями'''. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем '''3 раза''', чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить. | |||
Детям '''с плохим зрением'''удобнее следить за руками, если ложки '''яркие и большие''', а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет. | |||
== | =='''<big>Таблица для выполнения лабораторных работ</big>'''== | ||
'''''ЗАГРУЗИТЬ ССЫЛКУ НА ЗАПОЛНЕННЫЕ ДНЕВНИКИ ДО 28 МАЯ.''''' | |||
'''''ДНЕВНИК ЗАПОЛНЯЕТЕ В СВОБОДНОЙ ФОРМЕ,НЕНУЖНЫЕ СТРОКИ МОЖНО УДАЛИТЬ''''' | |||
'''''С СОБОЙ ПРИВОЗИТЕ ПЛАНЫ ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДА''''' | |||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
|- | |- | ||
! bgcolor=#00CCFF|№ | ! bgcolor=#00CCFF|№ | ||
! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно) | ! bgcolor=#00CCFF|ФИО (сокращенно) | ||
! bgcolor=#00CCFF|''' | ! bgcolor=#00CCFF|'''ЗАПОЛНЕННЫЙ ДНЕВНИК НАБЛЮДЕНИЯ''' | ||
! bgcolor=#00FFFF|'''рекомендации''' | |||
! bgcolor=#00FFFF|''' | |||
|- | |- | ||
|1 | |1 | ||
|Левина А.С. | |Левина А.С. | ||
| | | | ||
| | |не выполнено | ||
|- | |- | ||
|2 | |2 | ||
|Аракчеева О.В. | |Аракчеева О.В. | ||
| | |https://disk.yandex.ru/i/Q3pMFIGY90B3DA | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|3 | |3 | ||
|Комарова А.Е. | |Комарова А.Е. | ||
| | |https://cloud.mail.ru/public/U6Mc/1FbxVnuT7 https://cloud.mail.ru/public/x4Vt/QrZN6ZKcy | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|4 | |4 | ||
|Сидорова А.Л. | |Сидорова А.Л. | ||
|https://cloud.mail.ru/public/z1Tq/4RUEyxYHg | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
|5 | |5 | ||
|Гранкина М.А. | |Гранкина М.А. | ||
| | |https://cloud.mail.ru/public/Ta9K/GF38p3ddZ | ||
| | |https://cloud.mail.ru/public/P2Ma/dYw7o2wo4 | ||
|- | |- | ||
|6 | |6 | ||
|Федорова В.В. | |Федорова В.В. | ||
| | |https://disk.yandex.ru/i/6u0VPdH6lIRizA | ||
| | |https://disk.yandex.ru/i/51eDNQia7mVSUA | ||
|- | |- | ||
|7 | |7 | ||
|Сонина Н.А. | |Сонина Н.А. | ||
| | |https://disk.yandex.ru/i/sOA68_aXqKeBVw Дневник наблюдений | ||
| | |учебные задания.мотивация? | ||
|- | |- | ||
|8 | |8 | ||
|Захарова Е.Н. | |Захарова Е.Н. | ||
| | |https://disk.yandex.ru/i/CJnVCR9DsSnWRw | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|9 | |9 | ||
|Ананьина Т.К. | |Ананьина Т.К. | ||
| https://disk.yandex.ru/d/pxzhoYuj_45o0w https://disk.yandex.ru/d/ILVtsddYYviWGQ | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
|10 | |10 | ||
|. | |Шитикова А.А. | ||
| | |https://disk.yandex.ru/i/6t6tZpH7-PZVvQ https://disk.yandex.ru/i/8xzPHgVzL-2I2g | ||
| | |+ | ||
|- | |- | ||
|11 | |11 | ||
| | |Синичкина Е.И. | ||
| | |https://drive.google.com/drive/folders/1KhCwPPknU60122BMkadgAEXxix5HiUVz | ||
[https://docs.google.com/document/d/1SVHd93APiAkmiqcSO-4TieoBjP4hEfqr/edit https://docs.google.com/document/d/1SVHd93APiAkmiqcSO-4TieoBjP4hEfqr/edi]<nowiki/>[https://docs.google.com/document/d/1SVHd93APiAkmiqcSO-4TieoBjP4hEfqr/edit t] -отзыв | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
|12 | |12 | ||
| | |Иконникова В. И. | ||
| | |https://disk.yandex.ru/d/qBH1yrPgZRrezA | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|13 | |13 | ||
| | |Тамазина Н.В. | ||
| | |https://cloud.mail.ru/public/W433/p68t6j63Z | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|14 | |14 | ||
| | |Сербинович Т.С. | ||
| | |[https://disk.yandex.ru/i/_6G2NZTnFyWoLA разновозрастная группа-апрель] | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|15 | |15 | ||
| | |Брызгалова И. Г. | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|16 | |16 | ||
| | | Егорова О. В. | ||
| | |https://disk.yandex.ru/i/4FRgvhE1kAA-gw (подготовительная +79209035338 школе группа для детей с ТНР) | ||
отзыв о курсах 115.docx — Яндекс Диск | |||
https://disk.yandex.ru/i/-DEbQttEnfZrzg | |||
|- | |- | ||
|17 | |17 | ||
| | |Дудочкина Н.В. | ||
| | |https://cloud.mail.ru/public/uNuu/VJ47xppwN | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|18 | |18 | ||
| | |Еремеева М. А. | ||
| | |Файл можно получить по ссылке: | ||
дневник наблюдений р.ч. (1).docx | |||
https://disk.yandex.ru/i/1Z2y00nMM6dOjg | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
|19 | |19 | ||
| | |Алешина Н.П | ||
| | |https://disk.yandex.ru/i/cWZ7tybeiqPhpg | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|20 | |20 | ||
| | | Кочеткова Н.Е. | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|21 | |21 | ||
| | |Хромышкина Т.М. | ||
| | |https://disk.yandex.ru/i/2aQHB2pWEB6fZw https://disk.yandex.ru/i/6XjsTmBXZy62GQ | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 13:00, 7 июня 2024
Скачайте себе презентации и шаблон дневника из этой папки!!!
РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!
ПОСМОТРИТЕ ЭТИ ДВА ВИДЕО! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА НЕТОЧНОСТИ!!! ПОПРОБУЙТЕ СЛОВА В ПЕРВОМ ВИДЕО ПРОГОВАРИВАТЬ, ЗАДАВАЯ РИТМ КАЖДОГО СЛОГА, ОПРЕДЕЛЯЯ НЕ ТОЛЬКО РИТМ, НО И ВЫСОТУ ТОНА
- ВИДЕО №1 -с карандашами поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка -Берем в руки обычные карандаши
- ВИДЕО №2.-ЛОЖКИ И ФРУКТЫДиденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 /Приготовьте тематические картинки или настоящие фрукты, можно из старых раскрасок или журналов вырезать картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое Фруктовый концерт? А потом в эту игру вы сможете играть и дома и на даче и в поезде Ритм можно прохлопывать в ладошки.
Игра особенно полезна детям с речевыми нарушениями. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем 3 раза, чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить. Детям с плохим зрениемудобнее следить за руками, если ложки яркие и большие, а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.
Таблица для выполнения лабораторных работ
ЗАГРУЗИТЬ ССЫЛКУ НА ЗАПОЛНЕННЫЕ ДНЕВНИКИ ДО 28 МАЯ.
ДНЕВНИК ЗАПОЛНЯЕТЕ В СВОБОДНОЙ ФОРМЕ,НЕНУЖНЫЕ СТРОКИ МОЖНО УДАЛИТЬ
С СОБОЙ ПРИВОЗИТЕ ПЛАНЫ ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДА