Информатика ОГЭ и ЕГЭ задания: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 8 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
== ОГЭ Электронные таблицы ==
== <big>ОГЭ Электронные таблицы</big> ==


=== Задание О1ЭТ ===
=== <big>Задание О1ЭТ</big> ===
В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. Ниже приведены первые пять строк таблицы.  
<big>В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. Ниже приведены первые пять строк таблицы.</big>
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
|
|'''A'''
|'''<big>A</big>'''
|'''B'''
|'''<big>B</big>'''
|'''C'''
|'''<big>C</big>'''
|-
|-
|'''1'''
|'''<big>1</big>'''
|'''Город'''
|'''<big>Город</big>'''
|'''Численность населения'''
|'''<big>Численность населения</big>'''
|'''Страна'''
|'''<big>Страна</big>'''
|-
|-
|'''2'''
|'''<big>2</big>'''
|Асмун
|<big>Асмун</big>
|91,40
|<big>91,40</big>
|Египет
|<big>Египет</big>
|-
|-
|'''3'''
|'''<big>3</big>'''
|Винер-Нойштадт
|<big>Винер-Нойштадт</big>
|39,94
|<big>39,94</big>
|Австрия
|<big>Австрия</big>
|-
|-
|'''4'''
|'''<big>4</big>'''
|Люлебургаз
|<big>Люлебургаз</big>
|100,79
|<big>100,79</big>
|Турция
|<big>Турция</big>
|-
|-
|'''5'''
|'''<big>5</big>'''
|Фёклабрук
|<big>Фёклабрук</big>
|11,95
|<big>11,95</big>
|Австрия
|<big>Австрия</big>
|}
|}
В столбце A указано название города; в столбце B – численность населения (тыс. человек); в столбце C – название страны.
<big>В столбце A указано название города; в столбце B – численность населения (тыс. человек); в столбце C – название страны.</big>


Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 городов. Порядок записей в таблице произвольный.
<big>Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 городов. Порядок записей в таблице произвольный.</big>


'''''Выполните задание.'''''
'''''<big>Выполните задание.</big>'''''


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся</big>


в этой таблице, выполните задания.
<big>в этой таблице, выполните задания.</big>


1.     Сколько городов Республики Беларусь представлено в таблице? Ответ запишите в ячейку F2.  
<big>1.     Сколько городов Республики Беларусь представлено в таблице? Ответ запишите в ячейку F2.</big>


2.     Какова средняя численность населения городов, в которых количество жителей не превышает 100 тыс. человек? Ответ на этот вопрос с точностью не менее двух знаков после запятой (в тыс. человек) запишите в ячейку F3 таблицы. (СУММЕСЛИ)
<big>2.     Какова средняя численность населения городов, в которых количество жителей не превышает 100 тыс. человек? Ответ на этот вопрос с точностью не менее двух знаков после запятой (в тыс. человек) запишите в ячейку F3 таблицы.</big>


3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества городов Республики Беларусь, Египта и Турции, представленных в таблице. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным)
<big>3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества городов Республики Беларусь, Египта и Турции, представленных в таблице. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным)</big>


и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
<big>и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.</big>


Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
<big>Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>


[[https://cloud.mail.ru/public/NyCZ/xaZd2ky4d <nowiki>Файл]</nowiki>]
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/NyCZ/xaZd2ky4d <nowiki>Файл]</nowiki>]</big>


=== Задание О2ЭТ ===
=== <big>Задание О2ЭТ</big> ===
В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
<big>В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.</big>
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
|
|A
|<big>A</big>
|B
|<big>B</big>
|C
|<big>C</big>
|D
|<big>D</big>
|E
|<big>E</big>
|F
|<big>F</big>
|-
|-
|1
|<big>1</big>
|'''Дата'''
|'''<big>Дата</big>'''
|'''Пункт отправления'''
|'''<big>Пункт отправления</big>'''
|'''Пункт назначения'''
|'''<big>Пункт назначения</big>'''
|'''Расстояние'''
|'''<big>Расстояние</big>'''
|'''Расход бензина'''
|'''<big>Расход бензина</big>'''
|'''Масса груза'''
|'''<big>Масса груза</big>'''
|-
|-
|2
|<big>2</big>
|1 октября
|<big>1 октября</big>
|Липки
|<big>Липки</big>
|Березки
|<big>Березки</big>
|432
|<big>432</big>
|63
|<big>63</big>
|770
|<big>770</big>
|-
|-
|3
|<big>3</big>
|1 октября
|<big>1 октября</big>
|Орехово
|<big>Орехово</big>
|Дубки
|<big>Дубки</big>
|121
|<big>121</big>
|17
|<big>17</big>
|670
|<big>670</big>
|-
|-
|4
|<big>4</big>
|1 октября
|<big>1 октября</big>
|Осинки
|<big>Осинки</big>
|Вязово
|<big>Вязово</big>
|333
|<big>333</big>
|47
|<big>47</big>
|830
|<big>830</big>
|-
|-
|5
|<big>5</big>
|1 октября
|<big>1 октября</big>
|Липки
|<big>Липки</big>
|Вязово
|<big>Вязово</big>
|384
|<big>384</big>
|54
|<big>54</big>
|730
|<big>730</big>
|}
|}
Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.
<big>Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.</big>


В столбце A записана дата перевозки (от «1 октября» до «9 октября»);
<big>В столбце A записана дата перевозки (от «1 октября» до «9 октября»);</big>


в столбце B – название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C – название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D – расстояние, на которое была осуществлена перевозка (в километрах);
<big>в столбце B – название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C – название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D – расстояние, на которое была осуществлена перевозка (в километрах);</big>


в столбце E – расход бензина на всю перевозку (в литрах); в столбце F – масса перевезённого груза (в килограммах).
<big>в столбце E – расход бензина на всю перевозку (в литрах); в столбце F – масса перевезённого груза (в килограммах).</big>


Всего в электронную таблицу были занесены данные по 370 перевозкам
<big>Всего в электронную таблицу были занесены данные по 370 перевозкам</big> <big>в хронологическом порядке.</big>


в хронологическом порядке.
'''''<big>Выполните задание.</big>'''''


'''''Выполните задание.'''''
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся</big>


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
<big>в этой таблице, выполните задания.</big>


в этой таблице, выполните задания.
<big>1.     Какова суммарная масса грузов перевезённых с 3 по 5 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.</big>


1.     Какова суммарная масса грузов перевезённых с 3 по 5 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
<big>2.     Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых из города Орехово? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.</big>


2.     Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых из города Орехово? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.  
<big>3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок из городов Дубки, Липки, Орехово. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.</big>


3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок из городов Дубки, Липки, Орехово. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
<big>Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>


Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/AXir/3po2HHfG8 Файл]]</big>


[[https://cloud.mail.ru/public/AXir/3po2HHfG8 Файл]]
=== <big>Задание О3ЭТ</big> ===
 
<big>В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.</big>
=== Задание О3ЭТ ===
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
|
|'''A'''
|'''<big>A</big>'''
|'''B'''
|'''<big>B</big>'''
|'''C'''
|'''<big>C</big>'''
|'''D'''
|'''<big>D</big>'''
|-
|-
|'''1'''
|'''<big>1</big>'''
|'''округ'''
|'''<big>округ</big>'''
|'''код ученика'''
|'''<big>код ученика</big>'''
|'''любимый предмет'''
|'''<big>любимый предмет</big>'''
|'''балл'''
|'''<big>балл</big>'''
|-
|-
|'''2'''
|'''<big>2</big>'''
|С
|<big>С</big>
|Ученик 1
|<big>Ученик 1</big>
|обществознание
|<big>обществознание</big>
|246
|<big>246</big>
|-
|-
|'''3'''
|'''<big>3</big>'''
|В
|<big>В</big>
|Ученик 2
|<big>Ученик 2</big>
|немецкий язык
|<big>немецкий язык</big>
|530
|<big>530</big>
|-
|-
|'''4'''
|'''<big>4</big>'''
|Ю
|<big>Ю</big>
|Ученик 3
|<big>Ученик 3</big>
|русский язык
|<big>русский язык</big>
|576
|<big>576</big>
|-
|-
|'''5'''
|'''<big>5</big>'''
|СВ
|<big>СВ</big>
|Ученик 4
|<big>Ученик 4</big>
|обществознание
|<big>обществознание</big>
|304
|<big>304</big>
|}
|}


<big><br />В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.</big>


В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.
<big>Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.</big>


Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.
'''''<big>Выполните задание.</big>'''''


'''''Выполните задание.'''''
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся</big>


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
<big>в этой таблице, ответьте на два вопроса.</big>


в этой таблице, ответьте на два вопроса.
<big>1.     Сколько учеников в Центральном округе (Ц) выбрали в качестве любимого предмета английский язык? Ответ на этот вопрос запишите</big>


1.     Сколько учеников в Центральном округе (Ц) выбрали в качестве любимого предмета английский язык? Ответ на этот вопрос запишите
<big>в ячейку H2 таблицы.</big>


в ячейку H2 таблицы.
<big>2.     Каков средний тестовый балл у учеников Восточного округа (В)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.</big>


2.     Каков средний тестовый балл у учеников Восточного округа (В)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
<big>3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «З», «ЮЗ» и «Ц». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.</big>


3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «З», «ЮЗ» и «Ц». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
<big>Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>


Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/fV82/8fNe98iyt Файл]]</big>


[[https://cloud.mail.ru/public/fV82/8fNe98iyt Файл]]
=== <big>Задание О4ЭТ</big> ===
 
<big>В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.</big>
=== Задание О4ЭТ ===
В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
|
|'''А'''
|'''<big>А</big>'''
|'''В'''
|'''<big>В</big>'''
|'''С'''
|'''<big>С</big>'''
|'''D'''
|'''<big>D</big>'''
|'''Е'''
|'''<big>Е</big>'''
|-
|-
|'''1'''
|'''<big>1</big>'''
|Продукт
|<big>Продукт</big>
|Жиры, г
|<big>Жиры, г</big>
|Белки, г
|<big>Белки, г</big>
|Углеводы, г
|<big>Углеводы, г</big>
|Калорийность, Ккал
|<big>Калорийность, Ккал</big>
|-
|-
|'''2'''
|'''<big>2</big>'''
|Арахис
|<big>Арахис</big>
|45,2
|<big>45,2</big>
|26,3
|<big>26,3</big>
|9,9
|<big>9,9</big>
|552
|<big>552</big>
|-
|-
|'''3'''
|'''<big>3</big>'''
|Арахис жареный
|<big>Арахис жареный</big>
|52,0
|<big>52,0</big>
|26,0
|<big>26,0</big>
|13,4
|<big>13,4</big>
|626
|<big>626</big>
|-
|-
|'''4'''
|'''<big>4</big>'''
|Горох отварной
|<big>Горох отварной</big>
|0,8
|<big>0,8</big>
|10,5
|<big>10,5</big>
|20,4
|<big>20,4</big>
|130
|<big>130</big>
|-
|-
|'''5'''
|'''<big>5</big>'''
|Горошек зелёный
|<big>Горошек зелёный</big>
|0,2
|<big>0,2</big>
|5,0
|<big>5,0</big>
|8,3
|<big>8,3</big>
|55
|<big>55</big>
|}
|}
В столбце A записан продукт; в столбце B – содержание в нём жиров;
<big>В столбце A записан продукт; в столбце B – содержание в нём жиров;</big>


в столбце C – содержание белков; в столбце D – содержание углеводов;
<big>в столбце C – содержание белков; в столбце D – содержание углеводов;</big>


в столбце Е – калорийность этого продукта.
<big>в столбце Е – калорийность этого продукта.</big>


Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 продуктов.
<big>Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 продуктов.</big>


'''''Выполните задание.'''''
'''''<big>Выполните задание.</big>'''''


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся</big>


в этой таблице, ответьте на два вопроса.
<big>в этой таблице, ответьте на два вопроса.</big>


1.     Сколько продуктов в таблице содержат меньше 25 г жиров и меньше 25 г белков? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
<big>1.     Сколько продуктов в таблице содержат меньше 25 г жиров и меньше 25 г белков? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.</big>


2.     Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 50 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы
<big>2.     Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 50 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы</big>


с точностью не менее двух знаков после запятой.
<big>с точностью не менее двух знаков после запятой.</big>


3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение суммарного количества жиров, белков и углеводов во второй сотне продуктов (номера 102–201). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
<big>3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение суммарного количества жиров, белков и углеводов во второй сотне продуктов (номера 102–201). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.</big>


Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
<big>Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>


[[https://cloud.mail.ru/public/my1P/AwP8mNi9H Файл]]
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/my1P/AwP8mNi9H Файл]]</big>


=== Задание О5ЭТ ===
=== <big>Задание О5ЭТ</big> ===
В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы.  
<big>В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы.</big>
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
|
|A
|<big>A</big>
|B
|<big>B</big>
|C
|<big>C</big>
|D
|<big>D</big>
|-
|-
|1
|<big>1</big>
|'''номер участника'''
|'''<big>номер участника</big>'''
|'''номер школы'''
|'''<big>номер школы</big>'''
|'''класс'''
|'''<big>класс</big>'''
|'''баллы'''
|'''<big>баллы</big>'''
|-
|-
|2
|<big>2</big>
|участник 1
|<big>участник 1</big>
|38
|<big>38</big>
|8
|<big>8</big>
|55
|<big>55</big>
|-
|-
|3
|<big>3</big>
|участник 2
|<big>участник 2</big>
|32
|<big>32</big>
|9
|<big>9</big>
|329
|<big>329</big>
|-
|-
|4
|<big>4</big>
|участник 3
|<big>участник 3</big>
|30
|<big>30</big>
|8
|<big>8</big>
|252
|<big>252</big>
|-
|-
|5
|<big>5</big>
|участник 4
|<big>участник 4</big>
|50
|<big>50</big>
|8
|<big>8</big>
|202
|<big>202</big>
|}
|}
В столбце A записан номер участника; в столбце B – номер школы;
<big>В столбце A записан номер участника; в столбце B – номер школы;</big>


в столбце C – класс; в столбце D – набранные баллы.
<big>в столбце C – класс; в столбце D – набранные баллы.</big>


Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.
<big>Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.</big>


'''''Выполните задание.'''''
'''''<big>Выполните задание.</big>'''''


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся</big>


в этой таблице, выполните задания.
<big>в этой таблице, выполните задания.</big>


1.     Сколько девятиклассников набрали более 250 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
<big>1.     Сколько девятиклассников набрали более 250 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.</big>


2.     Каков средний балл, полученный учениками школы № 3? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
<big>2.     Каков средний балл, полученный учениками школы № 3? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.</big>


3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 49, 46 и 48. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
<big>3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 49, 46 и 48. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.</big>


Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
<big>Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>


[[https://cloud.mail.ru/public/xVBM/3KSbzjCsH Файл]]
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/xVBM/3KSbzjCsH Файл]]</big>


=== Задание О6ЭТ ===
=== <big>Задание О6ЭТ</big> ===
В электронную таблицу занесли данные о товарах, хранящихся на складах
<big>В электронную таблицу занесли данные о товарах, хранящихся на складах</big>


в разных округах. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
<big>в разных округах. Ниже приведены первые пять строк таблицы.</big>


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
|
|'''A'''
|'''<big>A</big>'''
|'''B'''
|'''<big>B</big>'''
|'''C'''
|'''<big>C</big>'''
|'''D'''
|'''<big>D</big>'''
|-
|-
|'''1'''
|'''<big>1</big>'''
|'''Округ'''
|'''<big>Округ</big>'''
|'''Товары'''
|'''<big>Товары</big>'''
|'''Номер склада'''
|'''<big>Номер склада</big>'''
|'''Стоимость''' ('''руб.''')
|<big>'''Стоимость''' ('''руб.''')</big>
|-
|-
|'''2'''
|'''<big>2</big>'''
|С
|<big>С</big>
|Товар 1
|<big>Товар 1</big>
|8
|<big>8</big>
|5634
|<big>5634</big>
|-
|-
|'''3'''
|'''<big>3</big>'''
|В
|<big>В</big>
|Товар 2
|<big>Товар 2</big>
|1
|<big>1</big>
|27223
|<big>27223</big>
|-
|-
|'''4'''
|'''<big>4</big>'''
|Ю
|<big>Ю</big>
|Товар 3
|<big>Товар 3</big>
|3
|<big>3</big>
|3004
|<big>3004</big>
|-
|-
|'''5'''
|'''<big>5</big>'''
|СВ
|<big>СВ</big>
|Товар 4
|<big>Товар 4</big>
|3
|<big>3</big>
|28971
|<big>28971</big>
|}
|}


<big><br />В столбце A записан код округа, в котором находится склад с товарами;</big>


В столбце A записан код округа, в котором находится склад с товарами;
<big>в столбце B – товары; в столбце C – номер склада; в столбце D – стоимость товара в рублях.</big>


в столбце B – товары; в столбце C – номер склада; в столбце D – стоимость товара в рублях.
<big>Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 товаров.</big>


Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 товаров.
'''''<big>Выполните задание.</big>'''''


'''''Выполните задание.'''''
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся</big> <big>в этой таблице, выполните задания.</big>


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
<big>1.       Сколько товаров находится на складе с номером 5, у которых стоимость менее 1000 рублей? Ответ на этот вопрос запишите</big> <big>в ячейку H2 таблицы.</big>


в этой таблице, выполните задания.
<big>2.       Какова средняя стоимость товаров в южном (Ю) округе? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.</big>


1.       Сколько товаров находится на складе с номером 5, у которых стоимость менее 1000 рублей? Ответ на этот вопрос запишите
<big>3.       Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества товаров в Южном (Ю), Северном (С) и Восточном (В) округах. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.</big>


в ячейку H2 таблицы.
<big>Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>


2.       Какова средняя стоимость товаров в южном (Ю) округе? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/CbeY/fpGSkzrun Файл]]</big>


3.       Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества товаров в Южном (Ю), Северном (С) и Восточном (В) округах. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
=== <big>Задание О7ЭТ</big> ===
<big>В электронную таблицу занесли данные наблюдения за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы.</big>
{| class="wikitable"
|
|<big>A</big>
|<big>B</big>
|<big>C</big>
|<big>D</big>
|<big>E</big>
|<big>F</big>
|-
|<big>1</big>
|'''<big>Дата</big>'''
|'''<big>Температура</big>'''
|'''<big>Осадки</big>'''
|'''<big>Давление</big>'''
|'''<big>Ветер</big>'''
|'''<big>Скорость ветра</big>'''
|-
|<big>2</big>
|<big>1 января</big>
|<big>0,7</big>
|<big>15,2</big>
|<big>748</big>
|<big>ЮВ</big>
|<big>4,2</big>
|-
|<big>3</big>
|<big>2 января</big>
|<big>0,4</big>
|<big>4,6</big>
|<big>751</big>
|<big>В</big>
|<big>4,7</big>
|-
|<big>4</big>
|<big>3 января</big>
|<big>–1,9</big>
|<big>1,4</big>
|<big>747</big>
|<big>С</big>
|<big>2,4</big>
|-
|<big>5</big>
|<big>4 января</big>
|<big>–7,7</big>
|<big>0,2</big>
|<big>752</big>
|<big>З</big>
|<big>4,7</big>
|}
<big>В столбце A записана дата наблюдения; в столбце B – среднесуточная температура воздуха для указанной даты; в столбце C – количество выпавших осадков (в миллиметрах) для указанной даты; в столбце D – среднесуточное атмосферное давление (в миллиметрах ртутного столба).</big>


Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
<big>В столбце E записано направление ветра для указанной даты – одно из восьми возможных значений: «СЗ», «С», «СВ», «В», «ЮВ», «Ю», «ЮЗ», «З». В столбце F записана среднесуточная скорость ветра (в метрах в секунду).</big>


[[https://cloud.mail.ru/public/CbeY/fpGSkzrun Файл]]
<big>Всего в электронную таблицу были занесены данные по всем 365 дням года</big>


=== Задание О7ЭТ ===
<big>в хронологическом порядке.</big>
В электронную таблицу занесли данные наблюдения за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы.  
 
'''''<big>Выполните задание.</big>'''''
 
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся</big>
 
<big>в этой таблице, выполните задания.</big>
 
<big>1.     Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в весенние месяцы (март, апрель, май)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.</big>
 
<big>2.     Какая средняя скорость ветра была в те дни года, когда дул юго-западный (ЮЗ) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.</big>
 
<big>3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества дней, когда давление было 750, 751 и 752 мм рт. ст. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.</big>
 
<big>Ответы должны быть вычислены с точностью не менее двух знаков после запятой. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>
 
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/cZGu/ahxuBqNaJ Файл]]</big>
 
=== <big>Задание О8ЭТ</big> ===
<big>В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.</big>
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
|
|A
|'''<big>A</big>'''
|B
|'''<big>B</big>'''
|C
|'''<big>C</big>'''
|D
|'''<big>D</big>'''
|E
|F
|-
|-
|1
|'''<big>1</big>'''
|'''Дата'''
|'''<big>округ</big>'''
|'''Температура'''
|'''<big>код ученика</big>'''
|'''Осадки'''
|'''<big>любимый предмет</big>'''
|'''Давление'''
|'''<big>балл</big>'''
|'''Ветер'''
|'''Скорость ветра'''
|-
|-
|2
|'''<big>2</big>'''
|1 января
|<big>С</big>
|0,7
|<big>Ученик 1</big>
|15,2
|<big>обществознание</big>
|748
|<big>246</big>
|ЮВ
|4,2
|-
|-
|3
|'''<big>3</big>'''
|2 января
|<big>В</big>
|0,4
|<big>Ученик 2</big>
|4,6
|<big>немецкий язык</big>
|751
|<big>530</big>
|В
|4,7
|-
|-
|4
|'''<big>4</big>'''
|3 января
|<big>Ю</big>
|–1,9
|<big>Ученик 3</big>
|1,4
|<big>русский язык</big>
|747
|<big>576</big>
|С
|2,4
|-
|-
|5
|'''<big>5</big>'''
|4 января
|<big>СВ</big>
|–7,7
|<big>Ученик 4</big>
|0,2
|<big>обществознание</big>
|752
|<big>304</big>
|З
|4,7
|}
|}
В столбце A записана дата наблюдения; в столбце B – среднесуточная температура воздуха для указанной даты; в столбце C – количество выпавших осадков (в миллиметрах) для указанной даты; в столбце D – среднесуточное атмосферное давление (в миллиметрах ртутного столба).
<big>В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.</big>


В столбце E записано направление ветра для указанной даты – одно из восьми возможных значений: «СЗ», «С», «СВ», «В», «ЮВ», «Ю», «ЮЗ», «З». В столбце F записана среднесуточная скорость ветра (в метрах в секунду).
<big>Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.</big>


Всего в электронную таблицу были занесены данные по всем 365 дням года
'''''<big>Выполните задание.</big>'''''


в хронологическом порядке.
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся</big>


'''''Выполните задание.'''''
<big>в этой таблице, ответьте на два вопроса.</big>


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
<big>1.     Сколько учеников в Северо-Западном округе (СЗ) выбрали в качестве любимого предмета русский язык? Ответ на этот вопрос запишите</big> <big>в ячейку H2 таблицы.</big>


в этой таблице, выполните задания.
<big>2.     Каков средний тестовый балл у учеников Западного округа (З)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.</big>


1.     Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в весенние месяцы (март, апрель, май)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
<big>3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «Ю», «ЮВ» и «ЮЗ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.</big>


2.     Какая средняя скорость ветра была в те дни года, когда дул юго-западный (ЮЗ) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.
<big>Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>


3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества дней, когда давление было 750, 751 и 752 мм рт. ст. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/16Ty/yQuAR3dXR Файл]]</big>


Ответы должны быть вычислены с точностью не менее двух знаков после запятой. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
=== <big>Задание О9ЭТ</big> ===
 
<big>В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по математике и физике. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы.</big>
[[https://cloud.mail.ru/public/cZGu/ahxuBqNaJ Файл]]
 
=== Задание О8ЭТ ===
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.  
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
|
|'''A'''
|'''<big>A</big>'''
|'''B'''
|'''<big>B</big>'''
|'''C'''
|'''<big>C</big>'''
|'''D'''
|'''<big>D</big>'''
|-
|-
|'''1'''
|'''<big>1</big>'''
|'''округ'''
|''<big>Ученик</big>''
|'''код ученика'''
|''<big>Район</big>''
|'''любимый предмет'''
|''<big>Математика</big>''
|'''балл'''
|''<big>Физика</big>''
|-
|-
|'''2'''
|'''<big>2</big>'''
|С
|<big>Шамшин Владислав</big>
|Ученик 1
|<big>Майский</big>
|обществознание
|<big>65</big>
|246
|<big>79</big>
|-
|-
|'''3'''
|'''<big>3</big>'''
|В
|<big>Гришин Борис</big>
|Ученик 2
|<big>Заречный</big>
|немецкий язык
|<big>52</big>
|530
|<big>30</big>
|-
|-
|'''4'''
|'''<big>4</big>'''
|Ю
|<big>Огородников Николай</big>
|Ученик 3
|<big>Подгорный</big>
|русский язык
|<big>60</big>
|576
|<big>27</big>
|-
|-
|'''5'''
|'''<big>5</big>'''
|СВ
|<big>Богданов Виктор</big>
|Ученик 4
|<big>Центральный</big>
|обществознание
|<big>98</big>
|304
|<big>86</big>
|}
|}
В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.
<big>В столбце A указаны фамилия  и имя учащегося; в столбце B – район города, в котором расположена школа учащегося; в столбцах C, D – баллы, полученные соответственно по математике и физике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов.</big>


Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.
<big>Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учащихся. Порядок записей в таблице произвольный.</big>


'''''Выполните задание.'''''
'''''<big>Выполните задание.</big>'''''


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся</big> <big>в этой таблице, выполните задания.</big>
 
<big>1.     Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Майского района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G1 таблицы.</big>
 
<big>2.     Сколько процентов от общего числа участников составили ученики Майского района? Ответ с точностью до  одного знака после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.</big>
 
<big>3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из Майского, Кировского и Центрального районов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.</big>
 
<big>Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>
 
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/X1BU/7PcbtEYJk Файл]]</big>
 
=== <big>Задание О10ЭТ</big> ===
<big>В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования. Все участники набирали баллы, выполняя задания для левой и правой руки. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.</big>
{| class="wikitable"
|
|'''<big>A</big>'''
|'''<big>B</big>'''
|'''<big>C</big>'''
|'''<big>D</big>'''
|'''<big>E</big>'''
|-
|'''<big>1</big>'''
|''<big>номер участника</big>''
|''<big>пол</big>''
|''<big>статус</big>''
|''<big>левая рука</big>''
|''<big>правая рука</big>''
|-
|'''<big>2</big>'''
|<big>участник 1</big>
|<big>жен</big>
|<big>пенсионер</big>
|<big>35</big>
|<big>34</big>
|-
|'''<big>3</big>'''
|<big>участник 2</big>
|<big>муж</big>
|<big>студент</big>
|<big>57</big>
|<big>53</big>
|-
|'''<big>4</big>'''
|<big>участник 3</big>
|<big>муж</big>
|<big>пенсионер</big>
|<big>47</big>
|<big>64</big>
|-
|'''<big>5</big>'''
|<big>участник 4</big>
|<big>муж</big>
|<big>служащий</big>
|<big>34</big>
|<big>58</big>
|}
<big>В столбце A указан номер участника, в столбце B – пол, в столбце C – один из трёх статусов: пенсионер, служащий, студент, в столбцах D, E – показатели тестирования для левой и правой руки.</big>


в этой таблице, ответьте на два вопроса.
<big>Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей в таблице произвольный.</big>


1.     Сколько учеников в Северо-Западном округе (СЗ) выбрали в качестве любимого предмета русский язык? Ответ на этот вопрос запишите
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.</big>


в ячейку H2 таблицы.
<big>1.     Сколько мужчин-студентов участвовало в тестировании? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.</big>


2.     Каков средний тестовый балл у учеников Западного округа (З)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
<big>2.      Какова разница между максимальным и минимальным показателями для левой руки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.</big>


3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «Ю», «ЮВ» и «ЮЗ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
<big>3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества мужчин-пенсионеров, мужчин-студентов и мужчин-служащих. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма</big>


Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
<big>Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>


[[https://cloud.mail.ru/public/16Ty/yQuAR3dXR Файл]]
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/74CA/ebRLXJWr2 Файл]]</big>


=== Задание О9ЭТ ===
=== <big>Задание О11ЭТ</big> ===
В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по математике и физике. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы.
<big>В электронную таблицу занесли результаты мониторинга стоимости бензина трёх марок (92, 95, 98) на бензозаправках города. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы.</big>
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
|
|'''A'''
|'''<big>A</big>'''
|'''B'''
|'''<big>B</big>'''
|'''C'''
|'''<big>C</big>'''
|'''D'''
|-
|-
|'''1'''
|'''<big>1</big>'''
|''Ученик''
|'''<big>Улица</big>'''
|''Район''
|'''<big>Марка</big>'''
|''Математика''
|'''<big>Цена</big>'''
|''Физика''
|-
|-
|'''2'''
|'''<big>2</big>'''
|Шамшин Владислав
|<big>Абельмановская</big>
|Майский
|<big>92</big>
|65
|<big>45,80</big>
|79
|-
|-
|'''3'''
|'''<big>3</big>'''
|Гришин Борис
|<big>Абрамцевская</big>
|Заречный
|<big>98</big>
|52
|<big>49,40</big>
|30
|-
|-
|'''4'''
|'''<big>4</big>'''
|Огородников Николай
|<big>Авиамоторная</big>
|Подгорный
|<big>95</big>
|60
|<big>49,10</big>
|27
|-
|-
|'''5'''
|'''<big>5</big>'''
|Богданов Виктор
|<big>Авиаторов</big>
|Центральный
|<big>95</big>
|98
|<big>47,70</big>
|86
|}
|}
В столбце A указаны фамилия  и имя учащегося; в столбце B – район города, в котором расположена школа учащегося; в столбцах C, D – баллы, полученные соответственно по математике и физике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов.
<big>В столбце A записано название улицы, на которой расположена бензозаправка, в столбце B – марка бензина, который продаётся на этой заправке (одно из чисел 92, 95, 98), в столбце C – стоимость бензина на данной бензозаправке (в рублях, с указанием двух знаков дробной части). На каждой улице может быть расположена только одна заправка, для каждой заправки указана только одна марка бензина. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 бензозаправок. Порядок записей в таблице произвольный.</big>
 
<big>Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.</big>


Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учащихся. Порядок записей в таблице произвольный.
<big>1.     Какова минимальная цена бензина марки 98? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F2 таблицы.</big>


'''''Выполните задание.'''''
<big>2.     Сколько бензозаправок продаёт бензин марки 98 по минимальной цене в городе? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F3 таблицы.</big>


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
<big>3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества бензозаправок, продающих бензин дешевле 47 рублей за литр, от 47 до 50 рублей за литр включительно и дороже 50 рублей за литр. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.</big>


в этой таблице, выполните задания.
<big>Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.</big>


1.     Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Майского района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G1 таблицы.
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/tnah/MoLRd5wc8 Файл]]</big>


2.     Сколько процентов от общего числа участников составили ученики Майского района? Ответ с точностью до  одного знака после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.
== <big>ОГЭ Текстовый редактор</big> ==


3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из Майского, Кировского и Центрального районов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
=== <big>Задание О1ТР</big> ===
<big>Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.</big>


Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
<big>Данный текст должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста – 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовок текста, текст в ячейках первой и седьмой строк таблицы, первого столбца таблицы – по центру; в ячейках второго столбца –выравнивание по левому краю. Во всех ячейках таблицы применено вертикальное выравнивание по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста.</big>


[[https://cloud.mail.ru/public/X1BU/7PcbtEYJk Файл]]
<big>При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.</big>


=== Задание О10ЭТ ===
<big>Интервал между заголовком текста и текстом, между абзацами текста, между текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но не более 24 пунктов.</big>
В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования. Все участники набирали баллы, выполняя задания для левой и правой руки. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.
 
<big>Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.</big>
 
<big>Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.</big>
 
<big><br />
'''ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ МЕТРОПОЛИТЕН'''</big>
 
<big>'''Екатеринбургский метрополитен''' (до 1992 г. – ''Свердловский метрополитен'') – последний, тринадцатый метрополитен, открытый в СССР, первый на Урале и шестой метрополитен в России.</big>
 
<big>Объявления автоинформатора звучат при отправлении и прибытии электропоезда на станцию. Объявление на ''русском'' читается мужским, а на ''английском'' – женским голосом.</big>
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
| colspan="2" |<big>Описание</big>
|'''A'''
|-
|'''B'''
|'''<big>Дата открытия</big>'''
|'''C'''
|<big>27 апреля 1991 г.</big>
|'''D'''
|-
|'''E'''
|'''<big>Дневной пассажиропоток, тыс. человек</big>'''
|<big>110</big>
|-
|'''<big>Количество линий</big>'''
|<big>1</big>
|-
|-
|'''1'''
|'''<big>Количество станций</big>'''
|''номер участника''
|<big>9</big>
|''пол''
|''статус''
|''левая рука''
|''правая рука''
|-
|-
|'''2'''
|'''<big>Длина, км</big>'''
|участник 1
|<big>12,7</big>
|жен
|пенсионер
|35
|34
|-
|-
|'''3'''
| colspan="2" |<big>Подвижной состав</big>
|участник 2
|муж
|студент
|57
|53
|-
|-
|'''4'''
|'''<big>Максимальное число вагонов в составе поезда</big>'''
|участник 3
|<big>5</big>
|муж
|пенсионер
|47
|64
|-
|-
|'''5'''
|'''<big>Средняя скорость, км/ч</big>'''
|участник 4
|<big>49,16</big>
|муж
|служащий
|34
|58
|}
|}
В столбце A указан номер участника, в столбце B – пол, в столбце C – один из трёх статусов: пенсионер, служащий, студент, в столбцах D, E – показатели тестирования для левой и правой руки.


Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей в таблице произвольный.
=== <big>Задание О2ТР</big> ===
<big>Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.</big>


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.  
<big>Данный текст должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста – 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовок текста, текст в ячейках первой и шестой строк таблицы, первого столбца таблицы – по центру; в ячейках второго столбца применено выравнивание по левому краю. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста.</big>


1.     Сколько мужчин-студентов участвовало в тестировании? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
<big>При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.</big>


2.      Какова разница между максимальным и минимальным показателями для левой руки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.
<big>Интервал между заголовком текста и текстом, между абзацами текста, между текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но не более 24 пунктов.</big>


3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества мужчин-пенсионеров, мужчин-студентов и мужчин-служащих. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма
<big>Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.</big>


Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
<big><br />'''ШЕЛЕПИХА'''</big>


[[https://cloud.mail.ru/public/74CA/ebRLXJWr2 Файл]]
<big>«Шелепиха» – станция Московского метрополитена на ''Большой кольцевой линии''. Связана пересадкой с одноимённой станцией на ''Московском центральном кольце''. Расположена в ''Пресненском районе'' (ЦАО); получила название по одноимённой исторической местности и из-за нахождения под Шелепихинским шоссе.</big>


=== Задание О11ЭТ ===
<big>Доминирующие цвета в отделке станции – белый, жёлтый и чёрный. Шестиметровые белые колонны неправильной формы создают иллюзию высоких потолков; сами потолки отделаны чёрными и жёлтыми пластинами. Платформа покрыта '''''гранитом''''', стены – '''''мрамором.'''''</big>
В электронную таблицу занесли результаты мониторинга стоимости бензина трёх марок (92, 95, 98) на бензозаправках города. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы.
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|
| colspan="2" |<big>Информация о станции</big>
|'''A'''
|-
|'''B'''
|'''<big>Дата открытия</big>'''
|'''C'''
|<big>26 февраля 2018 г.</big>
|-
|-
|'''1'''
|'''<big>Тип</big>'''
|'''Улица'''
|<big>''Колонная трёхпролётная'' мелкого заложения</big>
|'''Марка'''
|'''Цена'''
|-
|-
|'''2'''
|'''<big>Глубина заложения, м</big>'''
|Абельмановская
|<big>16,5</big>
|92
|45,80
|-
|-
|'''3'''
|'''<big>Координаты</big>'''
|Абрамцевская
|<big>55°45′24″ с. ш.</big>
|98
 
|49,40
<big>37°31′34″ в. д.</big>
|-
|-
|'''4'''
| colspan="2" |<big>Размеры</big>
|Авиамоторная
|95
|49,10
|-
|-
|'''5'''
|'''<big>Длина платформ, м</big>'''
|Авиаторов
|<big>163</big>
|95
|-
|47,70
|'''<big>Ширина платформ, м</big>'''
|<big>12</big>
|}
|}
В столбце A записано название улицы, на которой расположена бензозаправка, в столбце B – марка бензина, который продаётся на этой заправке (одно из чисел 92, 95, 98), в столбце C – стоимость бензина на данной бензозаправке (в рублях, с указанием двух знаков дробной части). На каждой улице может быть расположена только одна заправка, для каждой заправки указана только одна марка бензина. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 бензозаправок. Порядок записей в таблице произвольный.


Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
== <big>ЕГЭ Электронные таблицы</big> ==


1.     Какова минимальная цена бензина марки 98? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F2 таблицы.
=== <big>Задание Е1ЭТ</big> ===
<big>Откройте файл электронной таблицы, содержащей вещественные числа – результаты ежечасного измерения температуры воздуха в течение трёх месяцев. Найдите, на какое максимальное количество градусов понизилась температура воздуха с 11:00 до 12:00 в мае, используя данные, представленные в таблице.</big>


2.     Сколько бензозаправок продаёт бензин марки 98 по минимальной цене в городе? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F3 таблицы.
<big>В ответе запишите только целую часть числа.</big>


3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества бензозаправок, продающих бензин дешевле 47 рублей за литр, от 47 до 50 рублей за литр включительно и дороже 50 рублей за литр. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.  
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/VS1i/F7c16kBAS Файл]]</big>


Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
=== <big>Задание Е2ЭТ</big> ===
<big>Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке пять натуральных чисел. Определите количество строк таблицы, в которых квадрат суммы максимального и минимального чисел в строке больше суммы квадратов трёх оставшихся.</big>


[[https://cloud.mail.ru/public/tnah/MoLRd5wc8 Файл]]
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/XeVu/az4ojyAg6 Файл]]</big>


== ОГЭ Текстовый редактор ==
=== <big>Задание Е3ЭТ</big> ===
<big>Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке семь натуральных чисел. Определите количество строк таблицы, для чисел которых выполнены оба условия:</big>


=== Задание О1ТР ===
<big>– в строке есть два числа, каждое из которых повторяется дважды, остальные три числа различны;</big>
Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
 
<big>– среднее арифметическое не повторяющихся чисел строки больше среднего арифметического всех её повторяющихся чисел.</big>
 
<big>В ответе запишите только число.</big>
 
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/RNCM/1JbmatjEp Файл]]</big>
 
=== <big>Задание Е4ЭТ</big> ===
<big>Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки C2 в ячейку B1 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы</big>
 
<big>в ячейке B1?</big>
{| class="wikitable"
|
|'''<big>А</big>'''
|'''<big>В</big>'''
|'''<big>С</big>'''
|'''<big>D</big>'''
|'''<big>E</big>'''
|-
|'''<big>1</big>'''
|<big>1</big>
|
|<big>11</big>
|<big>21</big>
|<big>12</big>
|-
|'''<big>2</big>'''
|<big>2</big>
|<big>12</big>
|<big>=B$3+$D2</big>
|<big>22</big>
|<big>22</big>
|-
|'''<big>3</big>'''
|<big>3</big>
|<big>13</big>
|<big>31</big>
|<big>23</big>
|<big>32</big>
|-
|'''<big>4</big>'''
|<big>4</big>
|<big>14</big>
|<big>41</big>
|<big>24</big>
|<big>42</big>
|}
<big>''Примечание''. Знак $ обозначает абсолютную адресацию.</big>


Данный текст должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста – 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовок текста, текст в ячейках первой и седьмой строк таблицы, первого столбца таблицы – по центру; в ячейках второго столбца –выравнивание по левому краю. Во всех ячейках таблицы применено вертикальное выравнивание по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста.
=== <big>Задание Е5ЭТ</big> ===
<big>Откройте файл электронной таблицы, содержащей вещественные числа – результаты метеорологических измерений</big> <big>в течение второго полугодия 2019 года. Найдите разность между средними значениями среднесуточной температуры (°С) воздуха в августе и ноябре, используя данные, представленные в таблице.</big>


При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
<big>В ответе запишите только целую часть получившегося числа.</big>


Интервал между заголовком текста и текстом, между абзацами текста, между текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но не более 24 пунктов.
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/vti6/q4yJvxsDA Файл]]</big>


Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.
=== <big>Задание Е6ЭТ</big> ===
<big>Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке четыре натуральных числа. Определите количество строк таблицы, содержащих числа, для которых выполнены оба условия:</big>


Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.
<big>– наибольшее из четырёх чисел меньше суммы трёх других;</big>


<big>– четыре числа можно разбить на две пары чисел с равными суммами.</big>


'''ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ МЕТРОПОЛИТЕН'''
<big>В ответе запишите только число.</big>


'''Екатеринбургский метрополитен''' (до 1992 г. – ''Свердловский метрополитен'') – последний, тринадцатый метрополитен, открытый в СССР, первый на Урале и шестой метрополитен в России.
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/D21J/bB7HDXMgq Файл]]</big>


Объявления автоинформатора звучат при отправлении и прибытии электропоезда на станцию. Объявление на ''русском'' читается мужским, а на ''английском'' – женским голосом.
=== <big>Задание Е7ЭТ</big> ===
<big>Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки C3 в ячейку D4 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы в ячейке D4?</big>
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
| colspan="2" |Описание
|
|'''<big>А</big>'''
|'''<big>В</big>'''
|'''<big>С</big>'''
|'''<big>D</big>'''
|'''<big>E</big>'''
|-
|-
|'''Дата открытия'''
|'''<big>1</big>'''
|27 апреля 1991 г.
|<big>1</big>
|<big>2</big>
|<big>3</big>
|<big>4</big>
|<big>5</big>
|-
|-
|'''Дневной пассажиропоток, тыс. человек'''
|'''<big>2</big>'''
|110
|<big>20</big>
|<big>30</big>
|<big>40</big>
|<big>50</big>
|<big>60</big>
|-
|-
|'''Количество линий'''
|'''<big>3</big>'''
|1
|<big>300</big>
|<big>400</big>
|<big>=B$2+$D2</big>
|<big>600</big>
|<big>700</big>
|-
|-
|'''Количество станций'''
|'''<big>4</big>'''
|9
|<big>4000</big>
|<big>5000</big>
|<big>6000</big>
|
|<big>8000</big>
|}
<big>''Примечание''. Знак $ обозначает абсолютную адресацию.</big>
 
=== <big>Задание Е8ЭТ</big> ===
<big>Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки D3 в ячейку C4 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы в ячейке C4?</big>
{| class="wikitable"
|
|'''<big>А</big>'''
|'''<big>В</big>'''
|'''<big>С</big>'''
|'''<big>D</big>'''
|'''<big>E</big>'''
|-
|-
|'''Длина, км'''
|'''<big>1</big>'''
|12,7
|<big>1</big>
|<big>2</big>
|<big>3</big>
|<big>4</big>
|<big>5</big>
|-
|-
| colspan="2" |Подвижной состав
|'''<big>2</big>'''
|<big>20</big>
|<big>30</big>
|<big>40</big>
|<big>50</big>
|<big>60</big>
|-
|-
|'''Максимальное число вагонов в составе поезда'''
|'''<big>3</big>'''
|5
|<big>300</big>
|<big>400</big>
|<big>500</big>
|<big>=B$2+$B3</big>
|<big>700</big>
|-
|-
|'''Средняя скорость, км/ч'''
|'''<big>4</big>'''
|49,16
|<big>4000</big>
|<big>5000</big>
|
|<big>7000</big>
|<big>8000</big>
|}
|}
<big>''Примечание''. Знак $ обозначает абсолютную адресацию.</big>


=== Задание О2ТР ===
=== <big>Задание Е9ЭТ</big> ===
Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
<big>Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки B4 в ячейку C2 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Какова сумма числовых значений формул</big>


Данный текст должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста – 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовок текста, текст в ячейках первой и шестой строк таблицы, первого столбца таблицы – по центру; в ячейках второго столбца применено выравнивание по левому краю. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста.
<big>в ячейках B4 и C2?</big>
{| class="wikitable"
|
|'''<big>А</big>'''
|'''<big>В</big>'''
|'''<big>С</big>'''
|'''<big>D</big>'''
|'''<big>E</big>'''
|-
|'''<big>1</big>'''
|<big>1</big>
|<big>2</big>
|<big>3</big>
|<big>4</big>
|<big>5</big>
|-
|'''<big>2</big>'''
|<big>6</big>
|<big>7</big>
|
|<big>9</big>
|<big>10</big>
|-
|'''<big>3</big>'''
|<big>11</big>
|<big>12</big>
|<big>13</big>
|<big>14</big>
|<big>15</big>
|-
|'''<big>4</big>'''
|<big>16</big>
|<big>=$D3+B$1</big>
|<big>18</big>
|<big>19</big>
|<big>20</big>
|}
<big>''Примечание.'' Знак $ обозначает абсолютную адресацию.</big>
 
=== <big>Задание Е10ЭТ</big> ===
<big>Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке четыре натуральных числа. Определите количество строк таблицы, содержащих числа, для которых выполнены оба условия:</big>
 
<big>– наибольшее из четырёх чисел меньше суммы трёх других;</big>
 
<big>– среди четырёх чисел есть только одна пара равных чисел.</big>
 
<big>В ответе запишите только число.</big>
 
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/Wz7F/hvB5c9vgX Файл]]</big>
 
=== <big>Задание Е11ЭТ</big> ===
 
<big>При работе с электронной таблицей в ячейке A1 записана формула</big> <big>= D1-$D2. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку A1 скопируют в ячейку B1?</big>
 
<big>''Примечание: символ $ в формуле обозначает абсолютную адресацию''.</big>
{| class="wikitable"
|'''<big>1)</big>'''
|<big>= E1-$E2</big>
|-
|'''<big>2)</big>'''
|<big>= E1-$D2</big>
|-
|'''<big>3)</big>'''
|<big>= E2-$D2</big>
|-
|'''<big>4)</big>'''
|<big>= D1-$E2</big>
|}
 
=== <big>Задание Е12ЭТ</big> ===
<big>Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки E4 в ячейку D3 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы</big>
 
<big>в ячейке D3?</big>
{| class="wikitable"
|
|'''<big>А</big>'''
|'''<big>В</big>'''
|'''<big>С</big>'''
|'''<big>D</big>'''
|'''<big>E</big>'''
|-
|'''<big>1</big>'''
|<big>40</big>
|<big>4</big>
|<big>400</big>
|<big>70</big>
|<big>7</big>
|-
|'''<big>2</big>'''
|<big>30</big>
|<big>3</big>
|<big>300</big>
|<big>60</big>
|<big>6</big>
|-
|'''<big>3</big>'''
|<big>20</big>
|<big>2</big>
|<big>200</big>
|
|<big>5</big>
|-
|'''<big>4</big>'''
|<big>10</big>
|<big>1</big>
|<big>100</big>
|<big>40</big>
|<big>=$B$2*C3</big>
|}
<big>''Примечание.'' Знак $ обозначает абсолютную адресацию.</big>
 
=== <big>Задание Е13ЭТ</big> ===
<big>В ячейке B1 записана формула =2*$A1. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку B1 скопируют в ячейку C2?</big>
 
<big>''Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации''.</big>
{| class="wikitable"
|'''<big>1)</big>'''
|<big>=2*$B1</big>
|-
|'''<big>2)</big>'''
|<big>=2*$A2</big>
|-
|'''<big>3)</big>'''
|<big>=3*$A2</big>
|-
|'''<big>4)</big>'''
|<big>=3*$B2</big>
|}
 
=== <big>Задание Е14ЭТ</big> ===
<big>В ячейке A1 записана формула =$C$5+E4. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку A1 скопируют в ячейку B3?</big>
 
''<big>Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации.</big>''
{| class="wikitable"
|'''<big>1)</big>'''
|<big>=$C$5+F6</big>
|-
|'''<big>2)</big>'''
|<big>=$C$5+D2</big>
|-
|'''<big>3)</big>'''
|<big>=$A$3+E4</big>
|-
|'''<big>4)</big>'''
|<big>=$D$7+E4</big>
|}
 
=== <big>Задание Е15ЭТ</big> ===
<big>Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки B3 в ячейку A4 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы в ячейке A4?</big>
{| class="wikitable"
|
|'''<big>А</big>'''
|'''<big>В</big>'''
|'''<big>С</big>'''
|'''<big>D</big>'''
|'''<big>E</big>'''
|-
|'''<big>1</big>'''
|<big>1</big>
|<big>10</big>
|<big>100</big>
|<big>1000</big>
|<big>10000</big>
|-
|'''<big>2</big>'''
|<big>2</big>
|<big>20</big>
|<big>200</big>
|<big>2000</big>
|<big>20000</big>
|-
|'''<big>3</big>'''
|<big>3</big>
|<big>= $C2 + D$3</big>
|<big>300</big>
|<big>3000</big>
|<big>30000</big>
|-
|'''<big>4</big>'''
|
|<big>40</big>
|<big>400</big>
|<big>4000</big>
|<big>40000</big>
|}
''<big>Примечание: знак $ обозначает абсолютную адресацию.</big>''


При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
=== <big>Задание Е16ЭТ</big> ===
<big>Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке четыре натуральных числа. Определите количество строк таблицы, содержащих числа, для которых выполнены оба условия:</big>


Интервал между заголовком текста и текстом, между абзацами текста, между текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но не более 24 пунктов.
<big>– наибольшее из четырёх чисел меньше суммы трёх других;</big>


Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.
<big>– четыре числа '''нельзя''' разбить на две пары чисел с равными суммами.</big>


<big>В ответе запишите только число.</big>


'''ШЕЛЕПИХА'''
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/Poyk/poBV6gsXz Файл]]</big>


«Шелепиха» – станция Московского метрополитена на ''Большой кольцевой линии''. Связана пересадкой с одноимённой станцией на ''Московском центральном кольце''. Расположена в ''Пресненском районе'' (ЦАО); получила название по одноимённой исторической местности и из-за нахождения под Шелепихинским шоссе.
=== <big>Задание Е17ЭТ</big> ===
<big>Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки C4 в ячейку D2 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Какова сумма числовых значений формул</big>


Доминирующие цвета в отделке станции – белый, жёлтый и чёрный. Шестиметровые белые колонны неправильной формы создают иллюзию высоких потолков; сами потолки отделаны чёрными и жёлтыми пластинами. Платформа покрыта '''''гранитом''''', стены – '''''мрамором.'''''
<big>в ячейках C4 и D2?</big>
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
| colspan="2" |Информация о станции
|
|'''<big>А</big>'''
|'''<big>В</big>'''
|'''<big>С</big>'''
|'''<big>D</big>'''
|'''<big>E</big>'''
|-
|-
|'''Дата открытия'''
|'''<big>1</big>'''
|26 февраля 2018 г.
|<big>1</big>
|<big>2</big>
|<big>3</big>
|<big>4</big>
|<big>5</big>
|-
|-
|'''Тип'''
|'''<big>2</big>'''
|''Колонная трёхпролётная'' мелкого заложения
|<big>6</big>
|<big>7</big>
|<big>8</big>
|
|<big>10</big>
|-
|-
|'''Глубина заложения, м'''
|'''<big>3</big>'''
|16,5
|<big>11</big>
|<big>12</big>
|<big>13</big>
|<big>14</big>
|<big>15</big>
|-
|-
|'''Координаты'''
|'''<big>4</big>'''
|55°45′24″ с. ш.
|<big>16</big>
|<big>17</big>
|<big>=$E3+C$1</big>
|<big>19</big>
|<big>20</big>
|}
<big>''Примечание.'' Знак $ обозначает абсолютную адресацию.</big>
 
=== <big>Задание Е18ЭТ</big> ===
<big>Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки B3 в ячейку C2 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы</big>


37°31′34″ в. д.
<big>в ячейке C2?</big>
{| class="wikitable"
|
|'''<big>А</big>'''
|'''<big>В</big>'''
|'''<big>С</big>'''
|'''<big>D</big>'''
|'''<big>E</big>'''
|-
|-
| colspan="2" |Размеры
|'''<big>1</big>'''
|<big>1</big>
|<big>10</big>
|<big>100</big>
|<big>1000</big>
|<big>10000</big>
|-
|-
|'''Длина платформ, м'''
|'''<big>2</big>'''
|163
|<big>2</big>
|<big>20</big>
|
|<big>2000</big>
|<big>20000</big>
|-
|-
|'''Ширина платформ, м'''
|'''<big>3</big>'''
|12
|<big>3</big>
|<big>=A$2+D$3</big>
|<big>300</big>
|<big>3000</big>
|<big>30000</big>
|-
|'''<big>4</big>'''
|<big>4</big>
|<big>40</big>
|<big>400</big>
|<big>4000</big>
|<big>40000</big>
|}
|}
<big>''Примечание.'' Знак $ обозначает абсолютную адресацию.</big>
=== <big>Задание Е19ЭТ</big> ===
<big>Откройте файл электронной таблицы, содержащей вещественные числа – результаты метеорологических измерений в течение второго полугодия 2019 года. Найдите разность между средними значениями среднесуточной температуры (°С) воздуха в июле и октябре, используя данные, представленные в таблице.</big>
<big>В ответе запишите только целую часть получившегося числа.</big>
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/q5Lr/i3QoEJ1ay Файл]]</big>
== <big>ЕГЭ Текстовый редактор</big> ==
=== <big>Задание Е1ТР</big> ===
<big>Текст романа Александра Грина «Бегущая по волнам» представлен в виде файлов различных форматов. Откройте один из файлов и определите, сколько раз встречаются в тексте слова с сочетанием букв «круг», например «вокруг», «круглый». Отдельные слова «круг» и «Круг» учитывать не следует.</big>
<big>В ответе запишите только число.</big>
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/wch7/MAJroxkkW Файл]]</big>
=== <big>Задание Е2ТР</big> ===
<big>C помощью текстового редактора определите, сколько раз, не считая сносок, встречается сочетание букв «час» или «Час» только в составе других слов, но не как отдельное слово, в тексте повести А.И. Куприна «Поединок».</big>
<big>В ответе укажите только число.</big>
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/3wag/37Np4dCby Файл]]</big>
=== <big>Задание Е3ТР</big> ===
<big>Текст романа М.А. Булгакова «Собачье сердце» представлен в виде файлов различных форматов. Откройте один из файлов и определите, сколько раз встречается в тексте слово «вот» со строчной буквы. Слова с сочетанием букв «вот», такие как «живот», «вотчина» и другие, учитывать не следует.</big>
<big>В ответе запишите только число.</big>
<big>[[https://cloud.mail.ru/public/UDEe/LifzRBtTx Файл]]</big>
== Дополнительные возможности электронных таблиц ==
<big>ВПР [[https://cloud.mail.ru/public/UPY3/uh9qmgAT2 Файл01]] [[https://cloud.mail.ru/public/jQuZ/LDG7DYnyV Файл02]] [[https://cloud.mail.ru/public/MCTp/hVAd3DNes <nowiki>Файл]</nowiki>]</big>


== ЕГЭ Электронные таблицы ==
<big>Сводная таблица [[https://cloud.mail.ru/public/8J2T/yYHS612Bv Файл]]</big>

Текущая версия на 12:10, 23 октября 2024

ОГЭ Электронные таблицы

Задание О1ЭТ

В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

A B C
1 Город Численность населения Страна
2 Асмун 91,40 Египет
3 Винер-Нойштадт 39,94 Австрия
4 Люлебургаз 100,79 Турция
5 Фёклабрук 11,95 Австрия

В столбце A указано название города; в столбце B – численность населения (тыс. человек); в столбце C – название страны.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 городов. Порядок записей в таблице произвольный.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся

в этой таблице, выполните задания.

1.     Сколько городов Республики Беларусь представлено в таблице? Ответ запишите в ячейку F2.

2.     Какова средняя численность населения городов, в которых количество жителей не превышает 100 тыс. человек? Ответ на этот вопрос с точностью не менее двух знаков после запятой (в тыс. человек) запишите в ячейку F3 таблицы.

3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества городов Республики Беларусь, Египта и Турции, представленных в таблице. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным)

и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

Задание О2ЭТ

В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

A B C D E F
1 Дата Пункт отправления Пункт назначения Расстояние Расход бензина Масса груза
2 1 октября Липки Березки 432 63 770
3 1 октября Орехово Дубки 121 17 670
4 1 октября Осинки Вязово 333 47 830
5 1 октября Липки Вязово 384 54 730

Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.

В столбце A записана дата перевозки (от «1 октября» до «9 октября»);

в столбце B – название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C – название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D – расстояние, на которое была осуществлена перевозка (в километрах);

в столбце E – расход бензина на всю перевозку (в литрах); в столбце F – масса перевезённого груза (в килограммах).

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 370 перевозкам в хронологическом порядке.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся

в этой таблице, выполните задания.

1.     Какова суммарная масса грузов перевезённых с 3 по 5 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2.     Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых из города Орехово? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.

3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок из городов Дубки, Липки, Орехово. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

Задание О3ЭТ

В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

A B C D
1 округ код ученика любимый предмет балл
2 С Ученик 1 обществознание 246
3 В Ученик 2 немецкий язык 530
4 Ю Ученик 3 русский язык 576
5 СВ Ученик 4 обществознание 304


В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся

в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1.     Сколько учеников в Центральном округе (Ц) выбрали в качестве любимого предмета английский язык? Ответ на этот вопрос запишите

в ячейку H2 таблицы.

2.     Каков средний тестовый балл у учеников Восточного округа (В)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «З», «ЮЗ» и «Ц». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

Задание О4ЭТ

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

А В С D Е
1 Продукт Жиры, г Белки, г Углеводы, г Калорийность, Ккал
2 Арахис 45,2 26,3 9,9 552
3 Арахис жареный 52,0 26,0 13,4 626
4 Горох отварной 0,8 10,5 20,4 130
5 Горошек зелёный 0,2 5,0 8,3 55

В столбце A записан продукт; в столбце B – содержание в нём жиров;

в столбце C – содержание белков; в столбце D – содержание углеводов;

в столбце Е – калорийность этого продукта.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 продуктов.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся

в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1.     Сколько продуктов в таблице содержат меньше 25 г жиров и меньше 25 г белков? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.

2.     Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов более 50 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы

с точностью не менее двух знаков после запятой.

3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение суммарного количества жиров, белков и углеводов во второй сотне продуктов (номера 102–201). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

Задание О5ЭТ

В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

A B C D
1 номер участника номер школы класс баллы
2 участник 1 38 8 55
3 участник 2 32 9 329
4 участник 3 30 8 252
5 участник 4 50 8 202

В столбце A записан номер участника; в столбце B – номер школы;

в столбце C – класс; в столбце D – набранные баллы.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся

в этой таблице, выполните задания.

1.     Сколько девятиклассников набрали более 250 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2.     Каков средний балл, полученный учениками школы № 3? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 49, 46 и 48. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

Задание О6ЭТ

В электронную таблицу занесли данные о товарах, хранящихся на складах

в разных округах. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

A B C D
1 Округ Товары Номер склада Стоимость (руб.)
2 С Товар 1 8 5634
3 В Товар 2 1 27223
4 Ю Товар 3 3 3004
5 СВ Товар 4 3 28971


В столбце A записан код округа, в котором находится склад с товарами;

в столбце B – товары; в столбце C – номер склада; в столбце D – стоимость товара в рублях.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 товаров.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1.       Сколько товаров находится на складе с номером 5, у которых стоимость менее 1000 рублей? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2.       Какова средняя стоимость товаров в южном (Ю) округе? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3.       Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества товаров в Южном (Ю), Северном (С) и Восточном (В) округах. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

Задание О7ЭТ

В электронную таблицу занесли данные наблюдения за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

A B C D E F
1 Дата Температура Осадки Давление Ветер Скорость ветра
2 1 января 0,7 15,2 748 ЮВ 4,2
3 2 января 0,4 4,6 751 В 4,7
4 3 января –1,9 1,4 747 С 2,4
5 4 января –7,7 0,2 752 З 4,7

В столбце A записана дата наблюдения; в столбце B – среднесуточная температура воздуха для указанной даты; в столбце C – количество выпавших осадков (в миллиметрах) для указанной даты; в столбце D – среднесуточное атмосферное давление (в миллиметрах ртутного столба).

В столбце E записано направление ветра для указанной даты – одно из восьми возможных значений: «СЗ», «С», «СВ», «В», «ЮВ», «Ю», «ЮЗ», «З». В столбце F записана среднесуточная скорость ветра (в метрах в секунду).

Всего в электронную таблицу были занесены данные по всем 365 дням года

в хронологическом порядке.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся

в этой таблице, выполните задания.

1.     Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в весенние месяцы (март, апрель, май)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2.     Какая средняя скорость ветра была в те дни года, когда дул юго-западный (ЮЗ) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.

3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества дней, когда давление было 750, 751 и 752 мм рт. ст. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Ответы должны быть вычислены с точностью не менее двух знаков после запятой. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

Задание О8ЭТ

В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

A B C D
1 округ код ученика любимый предмет балл
2 С Ученик 1 обществознание 246
3 В Ученик 2 немецкий язык 530
4 Ю Ученик 3 русский язык 576
5 СВ Ученик 4 обществознание 304

В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся

в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1.     Сколько учеников в Северо-Западном округе (СЗ) выбрали в качестве любимого предмета русский язык? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2.     Каков средний тестовый балл у учеников Западного округа (З)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «Ю», «ЮВ» и «ЮЗ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

Задание О9ЭТ

В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по математике и физике. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы.

A B C D
1 Ученик Район Математика Физика
2 Шамшин Владислав Майский 65 79
3 Гришин Борис Заречный 52 30
4 Огородников Николай Подгорный 60 27
5 Богданов Виктор Центральный 98 86

В столбце A указаны фамилия  и имя учащегося; в столбце B – район города, в котором расположена школа учащегося; в столбцах C, D – баллы, полученные соответственно по математике и физике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учащихся. Порядок записей в таблице произвольный.

Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1.     Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Майского района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G1 таблицы.

2.     Сколько процентов от общего числа участников составили ученики Майского района? Ответ с точностью до  одного знака после запятой запишите в ячейку G2 таблицы.

3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из Майского, Кировского и Центрального районов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

Задание О10ЭТ

В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования. Все участники набирали баллы, выполняя задания для левой и правой руки. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.

A B C D E
1 номер участника пол статус левая рука правая рука
2 участник 1 жен пенсионер 35 34
3 участник 2 муж студент 57 53
4 участник 3 муж пенсионер 47 64
5 участник 4 муж служащий 34 58

В столбце A указан номер участника, в столбце B – пол, в столбце C – один из трёх статусов: пенсионер, служащий, студент, в столбцах D, E – показатели тестирования для левой и правой руки.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей в таблице произвольный.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1.     Сколько мужчин-студентов участвовало в тестировании? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.

2.      Какова разница между максимальным и минимальным показателями для левой руки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.

3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества мужчин-пенсионеров, мужчин-студентов и мужчин-служащих. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

Задание О11ЭТ

В электронную таблицу занесли результаты мониторинга стоимости бензина трёх марок (92, 95, 98) на бензозаправках города. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы.

A B C
1 Улица Марка Цена
2 Абельмановская 92 45,80
3 Абрамцевская 98 49,40
4 Авиамоторная 95 49,10
5 Авиаторов 95 47,70

В столбце A записано название улицы, на которой расположена бензозаправка, в столбце B – марка бензина, который продаётся на этой заправке (одно из чисел 92, 95, 98), в столбце C – стоимость бензина на данной бензозаправке (в рублях, с указанием двух знаков дробной части). На каждой улице может быть расположена только одна заправка, для каждой заправки указана только одна марка бензина. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 бензозаправок. Порядок записей в таблице произвольный.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.

1.     Какова минимальная цена бензина марки 98? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F2 таблицы.

2.     Сколько бензозаправок продаёт бензин марки 98 по минимальной цене в городе? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F3 таблицы.

3.     Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества бензозаправок, продающих бензин дешевле 47 рублей за литр, от 47 до 50 рублей за литр включительно и дороже 50 рублей за литр. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

[Файл]

ОГЭ Текстовый редактор

Задание О1ТР

Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.

Данный текст должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста – 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовок текста, текст в ячейках первой и седьмой строк таблицы, первого столбца таблицы – по центру; в ячейках второго столбца –выравнивание по левому краю. Во всех ячейках таблицы применено вертикальное выравнивание по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста.

При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.

Интервал между заголовком текста и текстом, между абзацами текста, между текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но не более 24 пунктов.

Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.


ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ МЕТРОПОЛИТЕН

Екатеринбургский метрополитен (до 1992 г. – Свердловский метрополитен) – последний, тринадцатый метрополитен, открытый в СССР, первый на Урале и шестой метрополитен в России.

Объявления автоинформатора звучат при отправлении и прибытии электропоезда на станцию. Объявление на русском читается мужским, а на английском – женским голосом.

Описание
Дата открытия 27 апреля 1991 г.
Дневной пассажиропоток, тыс. человек 110
Количество линий 1
Количество станций 9
Длина, км 12,7
Подвижной состав
Максимальное число вагонов в составе поезда 5
Средняя скорость, км/ч 49,16

Задание О2ТР

Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.

Данный текст должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста – 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовок текста, текст в ячейках первой и шестой строк таблицы, первого столбца таблицы – по центру; в ячейках второго столбца применено выравнивание по левому краю. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста.

При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.

Интервал между заголовком текста и текстом, между абзацами текста, между текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но не более 24 пунктов.

Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.


ШЕЛЕПИХА

«Шелепиха» – станция Московского метрополитена на Большой кольцевой линии. Связана пересадкой с одноимённой станцией на Московском центральном кольце. Расположена в Пресненском районе (ЦАО); получила название по одноимённой исторической местности и из-за нахождения под Шелепихинским шоссе.

Доминирующие цвета в отделке станции – белый, жёлтый и чёрный. Шестиметровые белые колонны неправильной формы создают иллюзию высоких потолков; сами потолки отделаны чёрными и жёлтыми пластинами. Платформа покрыта гранитом, стены – мрамором.

Информация о станции
Дата открытия 26 февраля 2018 г.
Тип Колонная трёхпролётная мелкого заложения
Глубина заложения, м 16,5
Координаты 55°45′24″ с. ш.

37°31′34″ в. д.

Размеры
Длина платформ, м 163
Ширина платформ, м 12

ЕГЭ Электронные таблицы

Задание Е1ЭТ

Откройте файл электронной таблицы, содержащей вещественные числа – результаты ежечасного измерения температуры воздуха в течение трёх месяцев. Найдите, на какое максимальное количество градусов понизилась температура воздуха с 11:00 до 12:00 в мае, используя данные, представленные в таблице.

В ответе запишите только целую часть числа.

[Файл]

Задание Е2ЭТ

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке пять натуральных чисел. Определите количество строк таблицы, в которых квадрат суммы максимального и минимального чисел в строке больше суммы квадратов трёх оставшихся.

[Файл]

Задание Е3ЭТ

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке семь натуральных чисел. Определите количество строк таблицы, для чисел которых выполнены оба условия:

– в строке есть два числа, каждое из которых повторяется дважды, остальные три числа различны;

– среднее арифметическое не повторяющихся чисел строки больше среднего арифметического всех её повторяющихся чисел.

В ответе запишите только число.

[Файл]

Задание Е4ЭТ

Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки C2 в ячейку B1 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы

в ячейке B1?

А В С D E
1 1 11 21 12
2 2 12 =B$3+$D2 22 22
3 3 13 31 23 32
4 4 14 41 24 42

Примечание. Знак $ обозначает абсолютную адресацию.

Задание Е5ЭТ

Откройте файл электронной таблицы, содержащей вещественные числа – результаты метеорологических измерений в течение второго полугодия 2019 года. Найдите разность между средними значениями среднесуточной температуры (°С) воздуха в августе и ноябре, используя данные, представленные в таблице.

В ответе запишите только целую часть получившегося числа.

[Файл]

Задание Е6ЭТ

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке четыре натуральных числа. Определите количество строк таблицы, содержащих числа, для которых выполнены оба условия:

– наибольшее из четырёх чисел меньше суммы трёх других;

– четыре числа можно разбить на две пары чисел с равными суммами.

В ответе запишите только число.

[Файл]

Задание Е7ЭТ

Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки C3 в ячейку D4 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы в ячейке D4?

А В С D E
1 1 2 3 4 5
2 20 30 40 50 60
3 300 400 =B$2+$D2 600 700
4 4000 5000 6000 8000

Примечание. Знак $ обозначает абсолютную адресацию.

Задание Е8ЭТ

Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки D3 в ячейку C4 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы в ячейке C4?

А В С D E
1 1 2 3 4 5
2 20 30 40 50 60
3 300 400 500 =B$2+$B3 700
4 4000 5000 7000 8000

Примечание. Знак $ обозначает абсолютную адресацию.

Задание Е9ЭТ

Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки B4 в ячейку C2 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Какова сумма числовых значений формул

в ячейках B4 и C2?

А В С D E
1 1 2 3 4 5
2 6 7 9 10
3 11 12 13 14 15
4 16 =$D3+B$1 18 19 20

Примечание. Знак $ обозначает абсолютную адресацию.

Задание Е10ЭТ

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке четыре натуральных числа. Определите количество строк таблицы, содержащих числа, для которых выполнены оба условия:

– наибольшее из четырёх чисел меньше суммы трёх других;

– среди четырёх чисел есть только одна пара равных чисел.

В ответе запишите только число.

[Файл]

Задание Е11ЭТ

При работе с электронной таблицей в ячейке A1 записана формула = D1-$D2. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку A1 скопируют в ячейку B1?

Примечание: символ $ в формуле обозначает абсолютную адресацию.

1) = E1-$E2
2) = E1-$D2
3) = E2-$D2
4) = D1-$E2

Задание Е12ЭТ

Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки E4 в ячейку D3 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы

в ячейке D3?

А В С D E
1 40 4 400 70 7
2 30 3 300 60 6
3 20 2 200 5
4 10 1 100 40 =$B$2*C3

Примечание. Знак $ обозначает абсолютную адресацию.

Задание Е13ЭТ

В ячейке B1 записана формула =2*$A1. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку B1 скопируют в ячейку C2?

Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации.

1) =2*$B1
2) =2*$A2
3) =3*$A2
4) =3*$B2

Задание Е14ЭТ

В ячейке A1 записана формула =$C$5+E4. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку A1 скопируют в ячейку B3?

Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации.

1) =$C$5+F6
2) =$C$5+D2
3) =$A$3+E4
4) =$D$7+E4

Задание Е15ЭТ

Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки B3 в ячейку A4 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы в ячейке A4?

А В С D E
1 1 10 100 1000 10000
2 2 20 200 2000 20000
3 3 = $C2 + D$3 300 3000 30000
4 40 400 4000 40000

Примечание: знак $ обозначает абсолютную адресацию.

Задание Е16ЭТ

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке четыре натуральных числа. Определите количество строк таблицы, содержащих числа, для которых выполнены оба условия:

– наибольшее из четырёх чисел меньше суммы трёх других;

– четыре числа нельзя разбить на две пары чисел с равными суммами.

В ответе запишите только число.

[Файл]

Задание Е17ЭТ

Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки C4 в ячейку D2 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Какова сумма числовых значений формул

в ячейках C4 и D2?

А В С D E
1 1 2 3 4 5
2 6 7 8 10
3 11 12 13 14 15
4 16 17 =$E3+C$1 19 20

Примечание. Знак $ обозначает абсолютную адресацию.

Задание Е18ЭТ

Дан фрагмент электронной таблицы. Из ячейки B3 в ячейку C2 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение формулы

в ячейке C2?

А В С D E
1 1 10 100 1000 10000
2 2 20 2000 20000
3 3 =A$2+D$3 300 3000 30000
4 4 40 400 4000 40000

Примечание. Знак $ обозначает абсолютную адресацию.

Задание Е19ЭТ

Откройте файл электронной таблицы, содержащей вещественные числа – результаты метеорологических измерений в течение второго полугодия 2019 года. Найдите разность между средними значениями среднесуточной температуры (°С) воздуха в июле и октябре, используя данные, представленные в таблице.

В ответе запишите только целую часть получившегося числа.

[Файл]

ЕГЭ Текстовый редактор

Задание Е1ТР

Текст романа Александра Грина «Бегущая по волнам» представлен в виде файлов различных форматов. Откройте один из файлов и определите, сколько раз встречаются в тексте слова с сочетанием букв «круг», например «вокруг», «круглый». Отдельные слова «круг» и «Круг» учитывать не следует.

В ответе запишите только число.

[Файл]

Задание Е2ТР

C помощью текстового редактора определите, сколько раз, не считая сносок, встречается сочетание букв «час» или «Час» только в составе других слов, но не как отдельное слово, в тексте повести А.И. Куприна «Поединок».

В ответе укажите только число.

[Файл]

Задание Е3ТР

Текст романа М.А. Булгакова «Собачье сердце» представлен в виде файлов различных форматов. Откройте один из файлов и определите, сколько раз встречается в тексте слово «вот» со строчной буквы. Слова с сочетанием букв «вот», такие как «живот», «вотчина» и другие, учитывать не следует.

В ответе запишите только число.

[Файл]

Дополнительные возможности электронных таблиц

ВПР [Файл01] [Файл02] [Файл]

Сводная таблица [Файл]

Источник — https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=Информатика_ОГЭ_и_ЕГЭ_задания&oldid=49550