Конкурс 2025: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Содержимое страницы заменено на «{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto" | rowspan="...»)
(Полностью удалено содержимое страницы)
Метка: очистка
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto"
| rowspan="2" style=" background-color: ##7FFFD4; border: 2px solid #AF6600; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
<center></center>
<center>[https://disk.yandex.ru/i/OmIedDhu5_7u6g РЕГИОНАЛЬНЫЙ] КОНКУРС '''«Современный урок искусства. Памяти павших будьте достойны!»'''
'''для учителей изобразительного искусства и мировой художественной культуры, педагогов художественно-эстетического направления образовательных организаций'''
</center>
<p align="center"><font face="Segoe Print" size="4" color="#8B0000"><b>ТАБЛИЦА РЕГИСТРАЦИИ</b></font> </p>
{| class="standard" border="1"
|+
|-
! bgcolor="#BC8F8F" |
! bgcolor="#BC8F8F" |ФИО участника
! bgcolor="#BC8F8F" |Территория
! bgcolor="#BC8F8F" |Общеобразовательное учреждение
! bgcolor="#BC8F8F" |Ссылка на аннотацию
! bgcolor="#BC8F8F" |Ссылка на конкурсный материал
! bgcolor="#BC8F8F" |Ссылка на приложения (если есть)
! bgcolor="#BC8F8F" |Итоги Конкурса
|-
|1.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|2.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|3.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|4.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|5.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|6.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|7.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|8.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|9.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|10
|
|
|
|
|
|
|
|-
|11
|
|
|
|
|
|
|
|-
|12
|
|
|
|
|
|
|
|-
|13
|
|
|
|
|
|
|
|-
|14
|
|
|
|
|
|
|
|-
|15.
|
|
|
|
|


|
|
|-
|16.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|17.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|18.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|19.
|
|
|
|
|
|
|
|-
|20.
|
|
|
|
|
|
|
|}
----
Вернуться на страничку [[Региональный конкурс "Портрет современного педагога"]]
----
|}

Текущая версия на 09:39, 28 января 2025