Синица в руках

Вас приветствует команда "Синица в руках"!

МБОУ Ковардицкая СОШ

Наша школа: МБОУ Ковардицкая СОШ (о. Муром)

Состав команды: Фокина Валерия (8 класс) Багурцева Александра (8 класс) Багурцева Валерия (8 класс) Никитина Полина (8 класс) Швецова Кристина (8 класс) Мезулен Андрей (8 класс) Гладышев Кирилл (8 класс) Тимошенский Дмитрий (8 класс)
Руководитель : учитель биологии и химии Голева Л.С.

Название команды: "Синица в руках"

Наш девиз : "Лучше синица в руках, чем журавль в небе"

Фокина Валерия и Багурцева Александра

Этап 2 Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога

Название произведения, автор и отрывок из него

Реальная биологическая характеристика описанной птицы

"Московка", Сергей Барузин, отрывок "На окне появляется птица — воробей не воробей, синица не синица. Пепельно-серая птица. Чуть черная птица. С белым пятном на черной голове. — Смотри! Смотри! — кричит Машка. — Московка! Правда московка! — Московка? — не поверил я. — А откуда ты знаешь, что московка?! — Ты же сам мне книжку подарил, папочка! — с укоризной произносит Машка. — Я там все прочитала! И если хочешь знать, все про московку наизусть помню. Слушай: «…семья у нее большая: семь — десять птенцов, а гнездится она дважды в год. Осенью московки собираются стайками и путешествуют по березовым и ольховым лесам. Там они из шишечек и сережек с большой ловкостью выклевывают семена. Много московок прилетают к нам в это время с севера». — Вот память так память! — сказал Витя. — Мне бы такую! — А ты запоминай! — посоветовала Машка. — Будешь запоминать и все запомнишь! Мы с Витей уложили Машку спать, но она долго ворочалась, сопела и кряхтела. Наконец, я не выдержал: — Ну, что такое? Почему ты не спишь? — Папочка, — виновато произнесла Машка, — а можно я тебе прочту про московку? Я сейчас придумала. А-а? И она прочитала: Есть такая птица-плутовка, Наша москвичка-московка, Не в Москве живет, а на даче, Прыгает и глазки таращит. Ест московка всех насекомых, Только нет у нее даже дома. Мы московке домик поставим, Только пусть скорее лето настанет! — Очень хорошие стихи! — сказал я. — Просто очень, очень хорошие! А теперь спи, московка!"

Название птички поневоле вызывает ассоциации со столицей нашего государства. Между тем никакой связи между пернатым и главным городом страны не существует. Более того, изначально московка была «масковкой», а все из-за своей шапочки, напоминающей маску на голове. В результате каких-то чудных трансформаций первая гласная «а» сменилась на «о» и теперь мы имеем то, что имеем. Эта шапочка-маска у птицы окрашена в черный цвет, как и манишка на грудке. Крохотное туловище, весом не больше 10 г и ростом до 12 см, окрасом оперения похоже на свою более крупную родню – большую синицу. Но оттенки ее цветов неяркие, даже блеклые, без веселенькой желтой расцветки круглого брюшка: черная головка с задорным хохолком на макушке; белые щечки (у молодежи до взросления чуть желтые); перья спинки и хвоста сизо-бурые; брюшко грязновато-белое; бочка светло-серые, с рыжеватым оттенком; сизо-бурые крылья с двумя ярко-выраженными поперечными белыми полосами; озорные черные бусинки глаз. За обилие черного оперения московку зовут еще черной синицей, и это прозвище ей очень подходит. От других представителей большой синичьей семьи птаху отличает белое пятнышко, отлично видное на затылочной части. У такой малышки очень быстрое сердечко, частота его сокращений равна 1200 ударов в минуту. Черная синица больше всего любит хвойный лес, но на деле она селится и в смешанных, особенно в период холодов, и даже во фруктовых садах. И в кормушках она частый гость, хоть и сторонится человека. В России птица расселилась по всей территории, от западных границ до камчатского полуострова. В других частях света она постоянный житель по всему континенту Евразии, на северо-западе Туниса и горах Атласа, на японских, сицилийских островах, Корсике и Великобритании. В крупных населенных пунктах может поселиться в городских парках и лесопарках окраин. Особенно много их вблизи человеческого жилья в период зимнего кочевья при обильном урожае шишек сосны и ели. То, что птица выбирает для обитания хвойные леса вполне объяснимо. Она любит лакомиться семенами хвойных, а осенью и зимой это ее едва ли не единственный вид корма. Иногда искать семечки в шишках птаха вынуждена под деревьями, прямо на земле. А это совсем небезопасное для крохи занятие. В теплое время года мини синичка ищет личинок в древесной коре, поглощает гусениц, жучков, небольших бабочек и стрекоз, тлю. Осенью разнообразия в меню добавляют можжевеловые ягоды. Московка не из тех, кто вверяет свою жизнь слепой удаче. Когда наступает время пищевого изобилия, она запасливо прячет в разные укромные уголки свои будущие обеды. Семечки, сушеная ягода, насекомые – все пригодится холодной и голодной зимой. Автор материала: М. О. Самусик, журналист, эколог

Сравнительный анализ Проведем стравнительный анализ двух текстов (научного и художественного) посвященных описанию птички "Московка". В художественном отрывке мы можем понять как автор относится к птице,проследить его оценку, выявить эмоции. А задача научного текста - довести до сведения читателя некоторую информацию. Отношение автора к тому, что он пишет и эмоции читателя здесь не важны. Основой текста являются сухие факты и термины. Попробуем доказать утверждения на примерах текстов. Первый текст - научный. Он отличается строгой логичностью. Все части в нем связаны по смыслу и располагаются последовательно, выводы вытекают из фактов, излагаемых в тексте. Связь предложений осуществляется при помощи повторяющихся существительных в сочетании с указательными местоимениями:" эта мамочка","то,что птица...","более того","то,что имеем","у такой малышки". Другим признаком является точность,которая достигается тщательным подбором слов в их прямом значении,употребление терминов и цифр: "не больше 10 г.","ростом до 12 см.","1200 ударов в минуту","туловище","окрас","трансформация","оперение","поглощает". Второй текст - принадлежит к художественному стилю речи.В нем описание птицы "Московка" дается через эмоциональное  восприятие ребенка. Особенности её окраса передается с помощью эпитетов: "пепельно-серая","чуть черная","с белвми пятнами". Уменьшительно-ласкательные суффиксы позволяют представить восхищение девочки. Об этом говорят и строчки ее стихотворения,где она называет птицу "Плутовка". Использование разговорной лексики,вопросительные и восклицательные  предложения придает тексту живость и искренность. Таким образом, основные отличия в том, что научный стиль ориентирован на передачу объективной информации, а художественный - на создание живых образов,картин жизни и воздействие на чувства, выраженные у читателя. (С уважением, участники команды "Синица в руках")

Московка зимой	Фотография и годы жизни автора произведения
	Сергей Алексеевич Баруздин (22 июля 1926 — 4 марта 1991) — русский советский писатель и поэт, редактор; член Союза писателей СССР. Лауреат Государственной премии РСФСР имени М. Горького (1983)

Результаты исследование птиц на территории ....
Фото команды "Синица в руках" перед выходом на маршрут
Карта маршрута команды "Синица в руках"
Ссылка на ведомости учета	Ссылка
Ссылка на фото и видео материалы	Ссылка

Развешивание искусственных гнездовий на территории Ковардицкой школы
Мастерим гнездовья для птиц. Общее фото скворечников развешенных на территории (7 скворечников)
Схема экологической тропы на территории Ковардицкой школы школы
Ссылка на детальные фото скворечников	Ссылка
Ссылка на фото итогового мероприятия	Ссылка