Участник:"Юные орнитологи": различия между версиями
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
Под руководством нашего учителя биологии и географии Галянкиной Ольги Андреевны на пришкольном участке создан "Зелёный класс": в тени берёз оборудованы учебные места, по результатам собранных данных оформлен баннер "Орнитологический мир Сергеихинской школы" | Под руководством нашего учителя биологии и географии Галянкиной Ольги Андреевны на пришкольном участке создан "Зелёный класс": в тени берёз оборудованы учебные места, по результатам собранных данных оформлен баннер "Орнитологический мир Сергеихинской школы" | ||
Наше видео: [https://disk.yandex.ru/d/SSN8ExgvLMrrsw Заметка юного орнитолога]</p> | |||
<p style="text-indent: 30px;"> </p> | <p style="text-indent: 30px;"> </p> | ||
<p style="text-indent: 30px;"> <center> <b> </b></p> | <p style="text-indent: 30px;"> <center> <b> </b></p> | ||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
|-style="vertical-align:top;" | |-style="vertical-align:top;" | ||
| | | | ||
* | *</i><br><br> | ||
</i><br><br> | |||
<p><table width="100%"> | <p><table width="100%"> | ||
<tr> | <tr> | ||
| Строка 126: | Строка 95: | ||
|<p align="justify"> А это из "Кладовой солнца" Пришвина: | |<p align="justify"> А это из "Кладовой солнца" Пришвина: | ||
Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи, что тетерев Косач не обратил на них никакого внимания. Он сел на самом верху, где сук сосны и сук ели сложились как мостик между двумя деревьями. Устроившись на этом мостике, для него довольно широком, ближе к ели, Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове его гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост. Завидев солнце над болотными жалкими елочками, он вдруг подпрыгнул на своем высоком мостике, показал свое белое, чистейшее белье подхвостья, подкрылья и крикнул: — Чуф, ши! По-тетеревиному «чуф» скорее всего значило солнце, а «ши», вероятно, было у них наше «здравствуй». | Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи, что тетерев Косач не обратил на них никакого внимания. Он сел на самом верху, где сук сосны и сук ели сложились как мостик между двумя деревьями. Устроившись на этом мостике, для него довольно широком, ближе к ели, Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове его гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост. Завидев солнце над болотными жалкими елочками, он вдруг подпрыгнул на своем высоком мостике, показал свое белое, чистейшее белье подхвостья, подкрылья и крикнул: — Чуф, ши! По-тетеревиному «чуф» скорее всего значило солнце, а «ши», вероятно, было у них наше «здравствуй».</p> | ||
|<p align="justify">Тетерев-косач — распространённая птица семейства фазановых, обитающая в лесной, лесостепной и частично степной зоне Евразии, в том числе и на территории России. | |<p align="justify">Тетерев-косач — распространённая птица семейства фазановых, обитающая в лесной, лесостепной и частично степной зоне Евразии, в том числе и на территории России. | ||
| Строка 139: | Строка 108: | ||
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | {|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | ||
|- | |- | ||
|<p align="justify">Сравнительный анализ, сопоставление</p> | |<p align="justify">Сравнительный анализ, сопоставление. В отрывке из повести «Кладовая солнца» представлено описание тетерева-косача. Автор для описания использует изобразительно-выразительные средства: метафора (гребешок загорелся огненным цветком), сравнение (раскинутый лирой хвост), эпитеты (радужный хвост). Данное описание соответствует биологическим характеристикам внешнего облика птице. Нас очень заинтересовало описание тетерева, так как никто из нашей комнаты никогда не видел его в дикой природе. </p> | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 157: | Строка 126: | ||
</table></p> | </table></p> | ||
</h2> | </h2> | ||
|} | |||
<div align="justify"> | |||
{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed autocollapse" style="width:70%; -webkit-border-radius:15px" | |||
|- style="text-align:left; color:#006600; background:#45230;" | |||
|<b><big><font face="Segoe Print">2 ЭТАП "Конкурс-викторина «Птичий голос»"</font></big></b> | |||
|-style="vertical-align:top;" | |||
| | |||
*[... ] | |||
*[...] | |||
|} | |||
<div align="justify"> | |||
{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed autocollapse" style="width:70%; -webkit-border-radius:15px" | |||
|- style="text-align:left; color:#006600; background:#45230;" | |||
|<b><big><font face="Segoe Print">3 ЭТАП "Это кто здесь живет?"</font></big></b> | |||
|-style="vertical-align:top;" | |||
| | |||
<table width="100%" border="1"> | |||
<tr><td colspan="2"><p align="center"><b>Результаты исследование птиц на территории ....</b></p></td></tr> | |||
<tr><td colspan="2"><p align="center">Фото учётной команды перед выходом на маршрут c учителем<br>[[Файл:2025-03-30 10-11-36.png]]</p></td></tr> | |||
<tr><td colspan="2"><p align="center">Схема маршрута <br>[[Файл:2025-03-24 19-05-47.png]]</p></td></tr> | |||
<tr><td align="center">Ведомость учета<br>[[Файл:2025-03-30 10-10-53.png]]</p></td></tr> | |||
<tr><td>Ссылка на фото и видео материалы</td><td>[https://disk.yandex.ru/d/kwsZmqApXRQECQ<b>Ссылка</b>]</td></tr> | |||
</table> | |||
<div align="justify"> | |||
{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed autocollapse" style="width:70%; -webkit-border-radius:15px" | |||
|- style="text-align:left; color:#006600; background:#45230;" | |||
|<b><big><font face="Segoe Print">4 ЭТАП "Поможем птицам вместе!"</font></big></b> | |||
|-style="vertical-align:top;" | |||
| | |||
*[....] | |||
*[https://........ ссылка на pdf документ] | |||
|} | |||
Текущая версия на 07:18, 30 марта 2025
Страница команды «Юные орнитологи»
ТерриторияКамешковский район Наша школаМБОУ Сергеихинская средняя общеобразовательная школа Камешковского района Владимирской области ![]() Наша команда«Юные орнитологи» Наш девиз"С пернатым миром в сердце - мы мечтаем,мы исследуем,мы открываем!" Состав команды
Руководители командыГалянкина Ольга Андреевна, учитель биологии и географии |
Будем знакомы! Вас приветствует команда «Юные орнитологи» учеников 6 классов МБОУ Сергеихинской СОШ Камешковского района Владимирской области!
О нас!Вас приветствует команда 6-классников «Юные орнитологи» Сергеихинской школы Камешковского района.. Наша школа действительно необычная. Многие виды птиц нашли приют на территории школы. Постоянные жители - это голуби, которые живут на школьном чердаке. Весной к нам возвращаются ласточки, которые устроились под крышей спортивного зала. Скворцы летят в свои домики на деревьях. Летом мы встречаем прыткую трясогузку, которая бегает по дорогам в поисках насекомых. В ветвях деревьев вокруг школы вьют свои гнезда щеглы. В зимнее время мы устраиваем столовую для птиц - на пир слетаются воробьи, синички, зеленушки, снегири. Иногда на территорию школы прилетают хищные виды птиц - ястреб выслеживает свою добычу. Мы заботимся и бережем наших пернатых друзей, принимаем участие во Всероссийских днях наблюдения за птицами. Изучение фауны пришкольной территории в течение всего года - одно из приоритетных направлений внеклассной работы. Под руководством нашего учителя биологии и географии Галянкиной Ольги Андреевны на пришкольном участке создан "Зелёный класс": в тени берёз оборудованы учебные места, по результатам собранных данных оформлен баннер "Орнитологический мир Сергеихинской школы" Наше видео: Заметка юного орнитолога
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||






